Relatório do estágio do Programa materno-infantil da unidade sanitária e conjunto educacional Governador Celso Ramos de Joinville

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râr i¬RoíD

A VIII Uniäaâe Curricular do Curso de Graâuação em En

6. _(D

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fernagen,

gio prático visando a aplica

como objetivo proporcionar aos alunos um está _

\›<`J W!O dos conhecimentos teóricos ao

guiriäos durante o curso.

_ _ I _

Este estagio Ç); _[J \

condições aos acadêmicos de atuarem

já como profissionais de sanâe. Cfierece o campo de estágio e

Q.:

SD

\ \

oportnniäade para seus integrantes realizarem um projeto , executa-lo e :valia-lo ficando livre a escolha do local para

O desenvolvimento äo mesmo.

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Ongeoivanao CJ. 5 z

¬ W como proiissionai e s-oenäc :ue uma Q

' _ _ I' _{_} I'_

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das metas prioritarias da Politica Racional de Since e e as

sistëncia Materno-Infantil, por U1“

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suscetibilideüe a doença

e norte, optou-se por estagiar no setor Materno-Infantil da

Uniãzfie Sanitária äe Joinville. Ubservou-se chances ie reali-

¬. ¬i » i~~ .,¬ f- - i-.¬ ¬ ,-, i ¬1_i- .Ô-

zar nn trabeino proàntivo, nartinoo oe caracteristicas tals

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COEOZ &UEGHCl& GÍGÍIVL QO UTOllS5lOflE1

clientela voltado a

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cura esto servig

O e

atuar no sentiäo às contribuir para o desenvolvimento _integral

.. . ,. - . A .

materna e infintil e a inexistencia

1. "' ` '-. _¬_ ¬ ‹

eooceçao a eauce, oenoo como mete a

m towO ~rneiro, äenanoa às

äe um trabalho

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oininoiçao ~¬âa

}...I

_inerabilidaáe èe riscos apresentaâos pela cliente a que pro

of U) c+ _ÁU \ CY) -J . O J \

na escola Q gn oportunidade ao profissionalde

. _ __ ¿

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âa criança, durante o oeriodo escolar, ewitanoo que a mesma Venha apresentar

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çao por parte ca

CJ (DI" C (D (D

problemas futuros, que seriam de fáciâ

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O periodo de i 2 O6/O9 foi reservado a elabora

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do m |.._J LU5 e amento /"'\ _C. ^;-xo ¡Ç! Í) l fara a realizaoao deste fez-se, a l

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apresentação ao diretor, vieita, reunião com enfermeiro e

LIJ Q; oionarioe da Unidade Sanitaria de Joinville. No Conjunto -

cacio ÉS ;\J l Governador Celso Eamoe reuniu-se a orientadora educa

*S

‹ ‹ ¬ ~ - ‹ _ _ A .

cional, direto_a do lê _{grau, adninretradore} escolar, academi-

. 1' -zfzz ~-« ,M - z.--' z. .¬ -° ¬---- .`

ea de eniernezen e o eepeivizoi de (D 1,) ~ ‹:+ _- ievantanen- ,_. 7\ _{ÚQ C)} 'ii (U ~.1 . 1+ C) zf C3

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Q? C 7 -_ ._ .. 4- . . 4 * '\ ¢ 1 ,.+ -:- ¬ ¬ _ . ._

to da realioaoe escolar, eonetauendo-ee oz recoreoe _ nos _,

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nateriaie e area iieica disoonivei no estabelecimento.

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De O3/09 a lO/O9 realizada a apresentação do neja-

mento elaborado pelos alunos da VIII Unidade Curricular na

Universidade Federal de Santa Catarina.

De 12/O9 a 26/ll foi colocado em execução os objeti -

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vos proposvos no _p en .. n

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A exposiçao das atividades realizadas para alcança1¬ta

. _ . ~ _. . , _{_ _} . . r

ie obgetivoe, serao descritas semanalmente, primeiro sera re-

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latada as [O L* _ desenvolvidas na Unidade âaniteria e a

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<í .J ÇJJ gia C3.: (D PD

seguir, no Conjunto Educacional Governador Celso Ramos.

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O estagio ioi realieaoo ze eeõdnoas, FT) Ã.: 217 rtas e fieites

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feiras das Ô* U.) as 17 norae na unideee oanitaria e as teree

líQ Ú) (D C)O gi (LJ ç;

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quintas feiras, sas 7:30 as ll:3O horas no - i educacio-

Ç -flw “ ›, . 11';--` z -\‹,¬-¬~~f\-1-*_7f~.'-¬ - ,f~‹ 7.19 ' ~1 ii/ í__, .-.>-. `. _-. :A \. _{‹.),Â._'f} -{ --4 _.‹.~1{ U1

UNID De sirleéeíâ D Jorwvrzre

iøfofi _{_/} _/ z L., 16/oe . z.

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- _{Ápresentaçao de estagiaria aos} ' ncionerios

da unidade Sani

f.

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teria äorante uma reuniflo com os mesmos e o enfermeiro.

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- _{Apresentação} ão funcionamento e dos setores da Uniâ; Sani

G)5 +à Ú) I-

' . ,-. . .

taria, leito pelo H rmeiro.

- _{Aoresentacão äa estagiária ao setor Materno-Infantil e con}

cx. ff.) ri- O 11 (D U1 r:\- -J › EJ rt G 'Ê Q) '" › l,..J à (Í) :Li 1") '

ooo a -_ ._ ice _ campo oferecido.

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- I--{5 i-Ju O o ão estagio no setor heterno-infzr conhecimerlto

I-' 1 , _X:I- E+ ¡_:. |._.|

da rotina do setor.

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- _{Fe :, ,açao de reuniao com enfermeiro} e Diretor da Unicaâe

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Êanitaria, Biretor e enieraeiro do il , e resoonsaveis oe

log; _.. ¬)f\c<'¿'Q'¬ _{_\_v..zLz-} D 3.0 uv '-"':f¬í _{\m..\-J.i_:.'.~¿-G,} 1/if: f'×:O- -~.»-¬¬‹¬ 1-"v'\^qir\:f¡ .-Ên '-Dflv f.-É ,-\~. gw» Y-4~z¬ af ¡ ¿J,-4.Q e.L;1U.., ~_;z:.\, Linz ¿u_zl\,_z..,..'l;_._=-_¡€_›¿uu c,

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cenpanha de vacinaçao anti-sarampo que sera reslizaoa oe 19

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1 a 23[O9

- _{Reuniao com o m} I-J ¡.JM m_-neiro

3

_{suoervisor ogro ãiscutir a}

susoen-~ .` I . _ _ _ _ _ ,_

sao eo esta¿1o e ofirticieer oa oamoanna QJ (U vecinaoao _,

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sarampo.

. . vv , I _ _ ¬ _

- _{Participaçao da estagiaria como vzcinadora oe oistola e se-}

ringa.

_ ~ \ ~ ~

- _{Orlentaçao as maes sobre as reaçoes âa vacina e oroceâineni}

O 'Í

tos a serem t naâos.

- _{Orientação quanto as crianças a serem vaoinaäas.}

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ëräešlstro carteiras oe vac1naÇãO.

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- _Recolhimento das notificações “

- iiae fornecidas por

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'clinicae, hospitais e iaooratorios.

- _{Visita-êomiciliar a} varios casos oe sarampo.

- _{Controle âoe} ooeoe ocorridos semanalmente através do mapa do municipio.

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- _{Participação como} sutervieora area.

26409 a 30/O9

- _{Participação ativa} ão f_`‹J . :+ (Í) *ÍIÊ _ Ç.: _" _: a _ feito pelos fun

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. I . . I

- _{Acomoanhamento co: as funcionarios nas} or" _{de pre}

consulta.

- _{Reunião com} o supervisor ão esta J\ Ui! i .J Ú co: o objetivo Q.: TD äiscu-

tir o planejamento.

- _{Reunião com} o enfermeiro e funcionários do setor paro expo-

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(D \ fill y.. . (Õ O |_Í? Ú, - _{Contato con o} _

_ ~ atenâe as gestantes e acompanhanen

In ;Â-› r.+ QC) ff)_, .

to oae con _

. . . _ . . . Í - ¬

- _{Visitas aonicilizree} a varios caeoe oe earëmoo.

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~ _Contato com os fioharioe e.ob=zi' Í '› Ê <âJ L oo funcionanento aos

“ÔN I O DG Sz (3 C) I! ¬.

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O , /¬.

- _Contato - i o pooiatra e acompanhe” À äa consulta fleoica.

~ _{Orientação quanto a higiene,-tratamento e orofilaxia oe es-}

. \ ~ _¬ 1

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___ _ _. . 1 . _{_} __ H ¬ _` '¬

_ _{Apresentação da Unidade Éanitaria} aos alunos da Escola se

Anviliar de Énfernaaen da WURJ.

Jan __l - ln .C -..

- _{Reunião com} o supervisor nara discutir as atividades desen-

volvidas.

Ú O ur Yf\

- _{Observação da} pra e ü s consulta feita pela funcionário do

setor infantil

. \ , ` . ~ . <sub>__`</sub> AA .

- _Orientação as gestante: sobre alimentacao e inooitancia do

aleitamento.

- _{Atendimento as gestantes en controle mensal} e as de primei

ra vez.

- Encaminhamento de gestantes para a sala de vacinação narazwâ

. A . .

C€b€T€m ñ VâClfiâ EflâÍOX- r.+U cÍEHlBO. -

- _{Orientação quanto ao retorno apos} o nascimento e a consulta

ao nediatra. .L

lO¿lO a l4¿lO

- _{Acompanhamento} e orientação _a uma gestante que abortou ₅ ve

zes exnontaneamente.

-°

- _{Ãcompanhamento} e auxilio na consulta médica as gestantes do»

dia. _

- _{Palestra sobre doenças venereas para} o grupo de jovens da

Vila Nova. `

5 Acompanhamento e orientação _a funcionaria do setor infantil

quanto a importancia de verificar e anotar todos os dados da

criança an 4+W U da consulta.

- _{Orientação sobre imunização a nas de um lactente.}

17410 ã 21/10

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ta pela asni:to¿cia social as maee inscr_ .J ¬ no i.N.S.

C' _'J La

~ , J _`,.

- _{Observaçao dos oaâzetros} e cartoes do r.n.S.

- _{Palestra sobre äoenças venereae aos alunos do 29 grau da Es}

cola Osvaldo aranha.

- *ú _W, T) “É cl- _{pação âa reunião} _ W pelo Diretor e enfermeiro âa

I-1 (3H HD (D -J .

‹.-§' U

ü.S., enfermeira do II CARE, coordenaâora de imunização do

DAS? e um Dartioinante âa connnideâe ioinvilenee nara disco

tir possiveis erros âe imunização, preenchimento ineorrarto

de uma carteira e a falta de esclarecimento da conuniâaäe eo

bre imunização.

CI Í) V3' ÉU Í)

- _{Acompanhamento de enfermeiros âa} “ _{S., II __~} e Coordenado

H

__` r . ¬ __ ~

ra de imunização ão D Ú U2 5. ate a oala oe vaeinaçao para

ob-servaçao ão funcionamento da mesma,

24110 a 25/10

- \ . ` .. \ -_ . _

- _{Atendimento as CU} (DO_{~*antee c ea controle neneai e ae oe primei-}

ra vez.

- _{Encaminhamento äe gestintes ao setor äe venereologia.}

. _ ~ \ , _ ,

- _{Orientaçao as gestantes, cuiâaâo e nreparo com mamas e nani}

los.

'V ` ¬ ~

- _{Orientaçao a gestante soore aleitamento.}

1* ...,""' _... _`..,`.L¬ _ . '_ - - ¬ ¬ ›' ~

- _{fieaniao con o enie;neiro nara ser dispensaua eo -~tagio} (Í) H C. _'na

semana de _31/10 a O4/ll.

|~" L.:

\ -J ¡...|

O7¿ll a _ _

. ¬ . I . _¬ _` _* ~

- _{Contato com o oispensario oe tnoerculose, ooeervaçao dos} if (D

s

. P . _,

prontuarioe e acompanhamento eae consultas ¬ âioae.

(3

. . . _ _, Í _

- _{Contato con os serviços de noengas wenereas, Imunização e}

Ú U)

E3 _ ›,~1-, z. ₁ <í› ¬« ¬¬-z_..«~

1..I"fÍÊ‹ - ou-.l;L,z w _{L-_..;} C7,~_SO 'U.'.l.|ic1..

- _{Corteto :on} o _Q iiítrr _

`L"Ȓ1

IU

1 __ ` . .

_ Palestra sobre doenças _{venereao na Escola} oe nuxiliar ie

fermagem da FURJ.

Orientaçao e gestante '

- o encaninhanento pain a naterni

rf:o ti HO cú Q.: Q) Ç:1 (Dn . ., ¬ . . _{_} H- __:__n __” . ~ _, _ __

Encaminnamento oe gestante para saia âe inonizaçao gera re-

- . . . A . _ . ~ . A .

ceoer a Vacina anti-tetanioa e expilcaçao da importancia da

.ZEE Smaz

- _{Encaminhamento} de gestante para o setor de venereologia.

Orientação fle uma OD (D atante para repetição de sorologia (aco

Q:J

sendo 3 cruzes) e o marido _(-), ado uma ficha oe retorno

› .

:Q 8,378, 1"OI›‹IlT_!18. 111 go

É

os ,¬. _FJ

fl?I

. . ~ . ‹ _ â _ , .

Feito anotaçao de Vacina anti-tetanica da gestante mediante

. I _ ñ ~ f ~ J. n: \ 1 _ _ _À _ _ .¬ 3 _ - _ ^ V - ._ - _ ~

E-3-_¿É)1f`€?S6Li'ÊE.{;íz:‹.O 0.0 ~o?š‹1"'EE'Í) (Ê OI'lGI1L.f‹Éi¿;E¿O 3.53 .L ..›_L¬;ClO.!'lf:,I`lfiS '_,_U.8=1'í`Í-(Íz 8,

z¬,b.¬z¬¬z.v zfl' As ¬ ,, .¬,¬-' -,-»¬¬ z. ._ ¬.~.L,__ `;¬ ,`.:.z, '.-`-'A - ¬ .'.¬¬' ,qm-

'U :JCA \/5í\¡¡c'..O ».).L; \_._:.i _1._-1._.-*J _çiii L.»_,S CQ. [;2,l'là.z' o<.‹.Ç‹;1v fic.. .Li L,-¿z:,.

(D Q.: |._1 .

. av \ ` \ __ __' I _

Orientaçao as gestantes sobre o retorno a o.o. no ouernerio

I .

e para consulta do recen_nasciäo ao _w atra.

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ti.: CIT! \

16/ll a

. I . \ , r _

- _{Acompanhamento e auxilio as gestantes na consulta neâica.}

¬ _: -

oe nriwe¬~ ..- ..¿ _.

er_o P*_.. P C): m

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. 4. . ' ._ ._ ,~ _

- _Ú ~ dimento _as gestantes em controie mensal _{o z`}

ra vez.

- _{Orientaçšo š gestante sobre constipação, enjoo e võn*to.}

¬ Consulta âe enfermagem a puêrpera.

- _{Orientação quanto a higiene, tratamento} e profilaxia QJ C) ₍D U)

.1-i ›-`z‹.~‹ ~4~.-.'. . _ -_ ,¬ ¬ ¬.¬ caoiose ae óeztantee portzäorae oa mesma.

f\`) O\ `\ ,,._J }.._1

Zlzll a

- _{Preparo de gestante para consulta. _¿}

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“ _{com os 1unc1on¿P1o5 sobre sorolo;1a oe Seezls}

( um Ei PJ . QO \ -J C) CiQ

reeultaâo fortemente positivo - _{3 cruzes} - _e o outro negati

vo).

_ .IU

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ião oom enfermeiro com objetivos ãe avaliação ão está -

- _J-›¬ - â ^' 1 r-À - -

glo, Lonclonamento e atuaçao oo enlermelro na U.S.

Êalestra sobre aleitamento materno na Escola Básica Rodolfo

Eayer.

10

ATIVIDADES DÍSEÍVÉLYIDAÉ TÔ (J-T**ÍÊO O

É

ÉÉÇ

3

Q A

CIONÁL GOVÊRÚÂDOR CELSO ÊÃHOS

12/09 a 16/09

Reunião com o diretor geral e Diretoria do le grau para ex

posição das atividades a serem desenvolvidas na escola. Dis

os recursos

hu

cutido sobre a realioa O DJ (D escolar e ₍ U _M>\1

'UO (Il ri”O U)

f r

'

1 _

manos, materiais e area fisica Çb _- .-J- (1 nivel no estaoelecimen-

w to.

av

Reuniao com a administradora escolar e professoras do prima

6

rio expondo objetivos, carga horária e periodo de estagio.

Decidido que o trabalho seria desenvolvida por etapas e ob-

jetivos.

' - _‹.

-¬ - - › ¬ - fz .

orio de àiologia, atualmente iecnado pa

¡-.J _Q) U* O `š Ê) _c+

Reservado o i-

ra o desenvolvimento das atividades.

C) KO

' - ¬ _I» . ₁ . _¬ _ _

l9¿O9 a 23¿

- _{O estagio} *~¢= _{na escola} . ‹ _{. _} FOW _{_ sxsperso devido} 1 -- -` _{a campanna vici-}

e '- › de Q-1 ~ naçao anti-sarampo. O w; _no 26¿ ' a 30/O

Iniciada a semana de combate a pediculose na escola.

Feita revista da população escolar, tendo como objetivo de

tectar e controlar a presença de pediculose.

Confecção de cartazes sobre a semana do piolho.

Detecção de _{pedicalose nos escolares} ( ne 12 a 15 alunos por

sala de aula). -

'ii

,_ _ _ \ ~ _ I _ ¡" I . ¬

leito encaminhamento a: lies aoore o netodo oe crtorüinio oa

peâiculose.

Reunião com o supervisor com o objetivo de discutir as ati-

vidades desenvolvidas na escola.

O ~o

03510 a [10

.-

. z N* 'V

Feito reuniao com 8 _alunos que nao entre:_L LU i «É

É

o enoaninhanai

to para os pais.

a revista e anotado nome üos alunos que continua -

Feito i

S

O 'fl

`|

vam com.peâiculose. '

Reunião com supervisor de estágio; acadêmica âe enferaagene

aãministraäora escolar com o objetivo de âiscutir o desenvol

vimento âas atividaâesfl

z I .

Q grau informou que _a ultima semana _de Guto»

Q.:

O W

A âiretora

-: - ¬ _|__

bTO E BSCGÂE pTGgT5m8“ä Sãfiâfiâ 205 DOBS Qêfluãã.

Realizada entrevista com o dentista do estabelecimento, ex-

posto o projeto e solicitada _a participação do mesmo num

trabalho integrado.

O àentista colocou suas dificuldaâes t no estabelecimento í

â

quipamentos com. w wOõ |.-J _(D

H

D U! üe oräem tecnica), no momento só

QQ ¬ -Dr~"r~: ~.-Í-zzi-f›'-"z¬

estao senao leites eitiagoes.

Óbeervaâo no gabinete odontologico TO % ivo com fichas inci-

,_

-:IS

. . _, I _

Vlãuais dos alunos separados cor serie.

* _'

_ " .ÊF J' 1: _'_¡ de ~

klj VNwO H)X _

I

É

¬1 _{sto pelo ientista a 3 ¬:} `

esoovaçao âe _{dente: pe1.os}

alunos:

Reunião conto äiretor âa Unidaâe Sanitaria para discutir a

'ossibiliäaâe de encasinhar os escolares š odontolovia_O d a

.

.,r_

_ ` ___,.

Uniâaâe Sanitaria. O mesmo liberou caes consultas

oiariasäh

___ 'i I

Ú- CD

_ os meses ae Outubro e Novembro.

› ‹ Ê P \ i io/io a 14/io . _. . _ _¬ ñ _{_} . f . .

- O eniermeiro da Unidade aanitaria liberou 100 sabonetes tet

C

1" z:

mosol e 20 folhetos educativos sobre pediculose.

H

- _{Distribuição dos olhetos educativos aos al} _ ¬ de 19 a 49

1 .

SGTÊÊ.

- _{Distribuição dos sabonetes aos alunos portadores de pedicu¬}

O U

lose, orientacão quanto ao extermínio dos mesmos. - _{Leitura dos folhetos educativos na sala} de aula.

- _{Programada a semana}

'

Gutubro. bãi _{13 Q}W

dos bons dentes para dltima semana de

' 'P

¬ ,¬ × ` T '¬«¬ .f¬ '+5 : › ' As - ¬

- _{cimnnado um aluno a bnidaoe sanitaria, queixando~se oe} dores devido a uma

É

.V

É

Qi _in do beliche durante a noite. O

nes-mo foi medicado pelo pediatra e levado para casa.

- _{Reuniao com} o supervisor do estagio com o objetivo de discn

. . .¬ _ , ` ¬ r .

tir as atividades desenvolvidas durante o _esta¿io.

l7¿1O a 2l¿lO

- _{Elaboraçao de cartazes para a semana dos bons dentes.}

~ _{Feito levantamento dos alunos que possuem escova de dentes.}

- - . 7 . _

- _{F€lÊO l€VãHÊãm€DÍO ÕO HUWGTO ÕG 6SCOVâS €ÊlSÍ€BÍ€S Ha eSCOé}

C..ø~

1°

$.2.v

- _{Conseguido junto a} - -J fiÚ ^tora do 19 grau 39 escovas e 4 tibos

grandes de creme dental.

- _{Àtendimento de uma aluna da 79 série que desnaiou durante a} aula de _Educação Fisica.

- _{Encaninhâde ao dentista um aluno con dor de dente.}

- _Visita a sala de cionanento da mesma-

fun-13

U. `) _".`¡

I

C!

.. . - ¬¬ _' « __

- _{Feito reunião} ¬u ~ Mafeseorae r= ;~ fv

Tirica para co

gl

O

laboraren na semana dg? bons dentes, ajuiânâo nz efioovaçz

'D §..J

B

C) 71] P.

¿

(Í)

âiária äos äentes âoe r , õuranr uma semana.

- _{Orientaãos os alunos para trazerem escovas de dentes na} 29

feira. -

24/io a 27110

- Feito palestra sobre: _

a) Saber como escovar bem_os dentes

b) Importância dos dentes

c) Importância da higiene oral.

- _{Feito levantamento dos alunos que não trouxeram escovas por} que não possuiaz.

~ °\_' 4. '¬_.'¬ _{_} ~ -

- _{niseriouieo escova de aentee.}

Qz fT› _..| O

\J -CbO U2 (D

s

- _{Feito escovação âiária dos äentes dos alunos i- i M-}

. _ . ¬ __., - I .

rie no final âa aula ee nomeação Fisica.

O h» `\WF

31 lO a

- _Suspenso o estagio.

o?/1i.a iizii

- _{Enoaninhaâo para Orientaäora E} Q.:5 _{eaeional um aluno que ner}

-1 _ ,,

ãUHÍã Vãflâã V€Z€^ U?Tã "' .L 9 "“ ÚTOISSSOTÊ .u Í dU?flnÍ€ "" ""`* _QM ÚGÊQQHO .'. ZL _{QS __}

~ ¬ ¬

paço âe iempo (observado äurante o acompann fšzQ_i 3 1+O _ea aulaâm

. Â .

ciencias).

¬ ‹ Í z .

- _{Elaboraoo um guestionario nara os alunos, datilografado e}

rgâpfig QQ mimgføvâfg, ' - -- -‹‹ -

%

_{._-} JG...-.__

- _{Distribuído o qfiestionario nas salas âe aula, orieniaüo na_}

l7

14

- .. Í .

dccolniaoe oe zàetíionarioe.

__ r _{J__} 1 .

2;

¬ _{_} ¬ r _ ~

atraves do gueszionario ioi ooeervaao o numero ue maes ges-

c+ ontee 0 (4).

Feita visita domiciliar a mãe gestante.

.. - -_.

.J

. , Jniâade oanitaria. E-ÍÍ #3

Ê

Í, (D ' * ¬ _{-.,. ¬ .L} :L ¬ ."' . ,¬. :_ -L

. "l”l1"i.-'Í1cÍ'€i";L›O '_zLa&›I1r'.Í'.€f:š ¿;,9Ê~íz?.l'1o€S

¢"`\

\JJ ~`..×

Detectado escabioae ea 49 serie devido a coceira ie alu

nos durante a aila.

Orientado aos alunos quanto a higiene corporal, profilaxia,

e tratamento da escabioee.

Feita reunião com o eogervieor para ãiecutir os objetivos.

`\ I*-' í»-'

-._.J-_.-_-_

"'1~›. -T' .› r » _,¬ ~ -I _'..

‹ ioiermagem para obeervaçao _e orienta-

Q: W)

Realizada consulta

VCD W!O dos alunos quanto a higiene corporal conforme anexo.

Solicitou-ee a presença âe uma professora para cortar oe ca

belos äos alunos que optarem pelo corte de cabelo conío rne

rotina do estabelecimento de ensino.

" _{em seguiäa feito revista.ãae}

Orientaâo Qara cortar ae

5

mm

Q;_Õ

salas - aula pela professora responsável pela sala.

Qlzll a 26111

Q E;_O

H

__ ;__. -___. __: _. ~

Fiúal oo estagio aeviâo ao inicio da recupereçao âoe il

4.' ' _¬¬

fx

ílbP Ú] .-.|

termino das U C' .LES G ooneelho Q) SSE.

Feito reunião c

Í fosnriiifoeorageoseos

Ú

:J 'LJ

1

1 - Conhecer e participar d¿s metls e çrioridades do setor ma

terno-infantil.

Durante as primeiras semanas o estágio foi dedicadoêw

conhecimento dos serviços administrativos e de atendimento ao

pâblico para melhor interação das atividades do setor e maior

'

I

. , ~ M 1:. .. . -, _vr ~¬ .~ `._ _-

integraçao con os iunoionarios oo nesno, que estao assim dis-

tribnidoe:

- _{2 atendentes}

:_

'¬ .

- _{l clinico geral que atende as gestantes}

:_ _

/_,

¬ _{J_} I

- _{O eniermeiro responsavel pelo setor} e uma pessoa que asfiume

responsabilidades dentro de suas possibilidades, sendo o

Énico da Unidade sanitária, assumindo todos os setores.

$)_xO

A sale - pre-natal atende também carteira de saúde pa

ra pessoas que manipulam alimentos. Tornando o seviço de En

Q.: fl) H)

íermagem neste setor . iciente, lento e ocasionando atra -

-.. \ . . -I . ~

sos no atendimento as gestantes. A estrutura iisica nao com

~ . . , r _: _

norte e nao QR? cf' ni» aos requisitos necessarios adequados pa

(D3 '11 C

)

ra a demanda deste setor. `

,_ f _ru __/.,. _ ¿_f . .r_. V.¬ .

ntraves da anaiise aos relatorios diarios, considerei

alcançado este objetivo.

2 - Desenvolver administração e liderança de enfermagem no se

tor :eterno-infantil

¿\ Ci'

(D

Iniciei o estágio no setor -" rno infantil atuando co

l6

Unidade Curricular, oo; ampla autonomia de ação devido a li -

berdade e responsabilidede concedida _mm lo enfermeiro da Unida

. I . . . _

de Sanitaria de Joinville.

›.:_ -ff `\z¬ --.-CX' É › '.i. ¬ .C'. - ..,.'

' _¬

gtreves da avaiiaçao feito com os iuncionariog ao se

. _¬ , . ' . ml ___

tor, supervisor oe estagio e auto-avaliacao, considerou-se _es

te objetivo alcançado, apesrr de todas as liniteçoes referen-

tes a quem inicia uma nove :eta em sua vida.

3 - Promover integração do pessoal de enfermagem lotado no se

E

Q) ri* .D +1 LÊO tor _ -infantil

A

Hm L-.J |_I . n «Ó 1) Z 0

- ves de av - W feita pelos funcionários e obser ,`J 7

'‹(›

Ç.) 1

O

'z _{constante concluiu-se que a integração e positiva e que}

DJ (U _É2 (

quanoo ocorrem ~=ntendimentos, grocnra~se resolve-los den

4

tro do possivel, chegando a um acordo mítuo para o melhor de

senvolvimento do programa.

4 - Promover integração do setor materno-infantil inter e in

tra institucionalmente.

vt”

cri' W

ÍD

' - . .

_ .ves de encaminhamentos dos pacientes a outros se

t

¡,.J 'JE crP

Ê0T€S= ã OUÍTHS *'- *tziçoes e analisando as fichas de retor-

BO da gestante, observou-se que a clientela grocura os g@rvi_

--...

¬¿¿.

_{_¬__} _ _ ._ ._.

__

ços da unio :CD Ç); l) oanitaria somente quando necessita, nao utili- Zando a 3 mm me para um serviço de controle e rotina.

5 - Prestar assistência de Enfermagem a mulher no seu ciclo

-W _ puerneral ~

R11D

4

‹-'~ (11 H. Õ O

N- _wzíêzäz ¬~mâ-lr<¬ sã» ,ifivâêâic ₁₅ ¬ -t- v

.HG ~J›L-Le-..~.<. i››.‹z.-.- _-fL__1_-W .sz-:..›_› ¿:,of:li\i.L -:__._› _. B2 -- () 1")

r

zelloãz, ._f‹“;)O¿

- .¬ r _¬ _ . . .

dia para iazer pre-natal, durante o estágio prestei assisten-

- ` ¬ . . r _

t

17

_ I

TISCO, lo- .»Í- --Í L lol `L_fl'

L

ÕOSHÇRS VGHE-

c' O

) ).: Ó2O

¬ orecerlae l_r1ene _e outros, dando

orienta-OErÊ vfÓ U

,ões, Íxzenoo ecolpannatent e encrilnlament- , atenäenão em

medla " est nt por dlu

z¬- .L -L 1› ~ _

o aeszacao encaminhadas pa

_{_}

_ õesbanbes no nono F1 (D U]

ra naternluade erzu orlenoaâas para o retorno para fazer con-

D€llO P“Cfwl3 &¬€nlO l^”ã O Ú€GlãÍTa,

trole do \..)Ç (Dä

1 H .

« _ ._ , zà. ,‹.;... ._ _..- _{__} *,... _{_} . ._

Q.:

Constatou-se que :lc lmentc e "estaote retorna, _ls

to so acontece qúelão e;1 '^l _{anormallíades e}

ceesl e ae atenâlrento, P1f1c_lmen+e retorna:

QUÊ E ÊQSEE HG-

para fazer con-

o 1 -resta_ ass1stënc"a ce ¬nlerma5en do pre a 49 Série do 19 7¬

O \.aÍ1.Jo\/›..¢

U HJ zw

- ^n.taU3u-se que os oro

lrrsves trlo__ o e ll:

_ _{N ¢¬« Q na}~ _-

blemas el ue a lnferüagel auoa olrzoanonte ao os casos âe

pedlculose lesoes e casos oue envolvem h _ölene, para alcan -

çar este oo¬et1vo lol _atens1f1caoo o cont-ole ÇJJ _(D pediculose,

palestra e orlentaoões sobre h1~1ene e orogramação para sema-

fl; OS GOLS u€flÍ€S¢

7 - Despertar nos escolares lnteresse “elos assuntos de higie

ne do corja, Vestuario e ellmentaee

WÚ11

_ To 1n1o1o _ ¿¬ e9+'~_V _,; D :F axa palestra, u: aluno de

(D

_ serle resyonde' que er hlglene _{e e r} u:a essoa muito _boas

-er lu-se Ao _{¬le erfl e:nosLo w} (L FJ O1 _esco -s _{e de levantamen-} â

â~-~~~-~

1” _~ "

e ea Oz _{_ar,} t1a\z _oe cofisc elblzasao _{dos mesmos.}

-ar o zlc H e Le; e oowetlvo I 1 lealizaâo palestras e ocaolvês, coflfecçeo cartazes _ _* r^'_ L)

rl-t I

:~ 1 Y-5 - ¬.¬ _JI

3 em salas âe

_ ¿ _p oblemas enoontraâos.

cl- (J

..-_ .- U1 23Q FJ U1 P3 CDZ LI) U1 .í-›.« H 73w .›

Ter um enfermeiro resoonsavel nelo programa materno-'n antil

Oferecer condições nara visita domiciliar

Oonstar no prontuário da criança~dados do pré-natal da mãe

Aumentar o número de pessoal auxiliar.

Êrovidenciar material ¬ara avaliação do desenvolvimento psi

conotor da crianca e orientaoão do funcionario nara desen -

volver o mesmo.

Implantaçao do desenvolvimento de um trabalho nultiprofissi

onal dentro da Unidade Sanitária, para a realização de an -equipe

trabalho em atingindo um fim finico, saúde.

Providenciar outra sala para a manutençao de carteiras de

I 1. _, __ /

saude, retirando-a da saia do pre-natal.

Éazer atendimento ao pre-na também no periodo matutino ,

ct Q) }._.1

aumentando assim.o número de consulta.

me _ _- "' , _' .___ ,K _` ¬ -. _'_ ^ ¬_-f .

melhor seleçao e treinsaento do atendente de Seade fublica

Implantação de um gw Q--O `1 ;nual de iormas para facilitar o acompa-

nhamento de gestantes e efetuar o estudo de casos.

_L ~ ‹ -_ .__ - ._ ^' -., _`

Contrataçao ~ ~ "t ~ “f * ~ `

por gifts da secretaria de noucaçao oe um bnfer

meiro para atuar diretamente na Escola

Integração dos profissionais que atuam junto ao educando

bi' ci' Ç Q)

1-T) gn

1

O na parte de saneamento e nerenda escolar

Q:s `\ "Q

.\3lO

..._ ¬ _

..~

¬ Ii

._

cmroiífeláo

Cheguei eo final iefte est «io T allzaee c 2 oesen-

(T) 15 rf' O fluO U *P 1. Ç.O SJ

volvim i mesmo. Embora no .ocorrer das ic

f

CD U7

¬.› P'

tor materno-infantil e na ola een terou-se fe~ore= eo

JJ1 -11 _Lá

I-5_I

ficultam o an í.

É

(DH CO âoe i emos FaToree tais como eetrueur

. I .

.£' l

'

¿lSlC&, TGCQTSOS huEãnOS pOnlVBl _w_¢w o QTECEO &O

É ff) ‹:'|" ebelecimento Escolar, _ lbuicõee beooe e oomun_aede

. . H. I `

,

bibliograiia Q; |._l› _U12 JO nivel. “pesa Çh (D I1 cr (D U] e oe Helice oulro: fa~

teres, procurou-se âeeez"

~ _ _. .

‹° Ú |››-I II' “ _(D

l "š um t-abelno elienaoo na mfor -

ÊGEÊÊO Q _O ~ ` 2 _OD (LJ (D

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ÚÍO¿OSoÕS

ci- _*J <' O ‹:+ ¡._:

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Disco com o Suoervis - _{o- 5-3 t}

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~z com

3

3

U ÍÊJQLA-_Í~?Í7ÍÍ" base as oalavras do enferieir l ‹_ ,- ¬

.~ r'

desenvolve um trabalho Ê "ixoe ?uLl1ce ea "o¬Je Rio -eai

Y 3

que a enfermagem se tornou um profissão respeitavei e w tiHm|

se foi indeviâemente atribuiãe lb» hospita Esse

/J -J

.

‹.'}' C'-J |__›

papel _ precisa eont_nver, oois os hoe_1te;e fazem germe

.J |,_h

. I

ãe um sistema de saude abrenvenbe 1 presenram um elo d (R1m Lo W!_O r

_I

.TH (Ds O . . I -

oom_coiäaêos`primer e efe ivoe

i

e ez ¬rox1¶^¢ ^

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ÕQS VGÊEQ ã ÊHIZSÊ QGSCEC -SE zfiã -Z _{Â_+S} " _{T O _ C ¬}

m (D \ Ha W de U-1o fi _{_} F.) rnegem \ L _Q que os eieoemñs ie 3, w'

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(D fl: _: Ç.:J (Í (AJ _(D SG ESGÍTSL ÍTOÃT€S

. , . ~ _¬ . . r _ _

Slvâmêflíã Ha pfüfilãâfi C9 CLlÔÍ¢O" flÂ1ÍlQS, Q F Gmli F Q? N ‹r›

B

parte o cuidado comunitário e o cuioedo e si :een z gleti-

. . N _

ce e o ensino hospitalar ;oo ;_ie o stereo isso izelioere _

vas eäituãee e maiores r ` `

Çb

eso -S -__ íâes er: oeeloal H

( 3 I- _c fu `$O H)W U) -Z _:eli l aeee” r . . ~ ¬ ,.. -,¬_ ¬^...._ z

fermaöen que zero cneoee

treinamento, ¬oroveit¢n5

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É

3

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I ¬

tor de eeuee e }.. O Q-F -eoao vinculo n"túr3l entre ou eiite:e_ o

2.:

21

Em afibos esses c:;¬os 5e3¬re foi tituirñn e consiitui

~ _{r) l'~fip~ Ã'} »`-¿- ¬-v‹ r- r~«¬-¬`~ y¬ -¬~¬» 1» ‹f~f\r‹^`z¬›-» .^-V* ›

TEC uma l5a¡8O Qlfcbã COQ Q ¿lWhQ€ «Õ_.% &w wzduap Cu¿ 3 ES

. IV , . OU

quals estao em contato em contato cermanenic, e essa

llgacao

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0 f!')_ ÉS ~

agora deve ser eplorada em ? . cxtênsao.

Ç;-.× frL almente exi U1 4+ (Í)

1

teias as condiçoes nara colocar a

tri .'25%m

. I

rmagcm e seu pessoal na vgnguaräa do granäe novlmento são

MO 3.1

O M El Í

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¿zCIA »zJ¿Ç¿fi_ DE.u¿ÚD;. 99 Êrograma maczonal

"' _{-"- ... ,-_} "" '-. -.¬'›r--¬ af zz.zzc:f,:<;_z_- 5;, ».z_fiíÍ›.~,~_z‹_ -._L;~¿'-_.;fz¿«zo-I - Sam ÇÍJJ ( Í) P.. I tr; ÊÉ C¡., _ _.""‹"' "r_ O "~¬ _ _Ãiiwf ;;IQ ~

_M

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uçaofdo Frograma zâterâo-Infan -

là -74 tz-`r <sub>I:</sub> ` l lografaäo. |,_.I LÊ) 'Q -×J₁ Brasilia, DF. }..J KO ~×1 CO .J I-U zu <+ }.› . Relazorlo 1* 7'-¬- _f\_ *,¬ _ ¬ ¬ ~.'¬...«..? __ H ,¬__¬ _ ‹, .._' ¬ ¬ ¬, ¬, '_ ₅ . filbzäv U _«- “ P3 ae. ¿ ¿U¿efm@gz~ no; Cúluaaos ue gguáe. ¿

 11 _{__»} ...1 I) TO \`) I m« .LxÁ ' ¬ .- ¬ ãauue no munco. ú.ln0, _;-_ .õ U2 mQ E3

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m U1a E-2 (_) DE Sàfifá CÀÊÀRI ›.-wa z.. v>`

1 |'~.›.._:Í

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materno-infantil ão _{Esfi¿äQ ie zân-}

ta Caäarina. Florianôpoliâ, 1980. Relatório Dctilogra-

CJ

*

C X \

E

-A E ____

SANDRA R¿GINÀ Mnpmlnbš pe SILVA

Planejamento do Estágio no Conjunto Educacional Governador Celso

Ramos e no programa materno-infantil da Unidade Sanitária deákún

Ville, *

Planejamento para o J

estágio da VIII Uni- dade Curicular do _Cu;

so de Enfermagem da U niversidade Federalde

INTRODUÇÃO

z\_.___- _

Joinville apresenta em cinturação populacional de condi ~

LO ‹z('J O! OI (D (D (D U1 \

socio_economica-baixa, com falta de saneamento basico, habita

precarias localizadas em verdadeiros mangues. Tais fatos des-

pertaram interesse por um trabalho de orientaçãog com o objetivo /

de oferecer informações sobre comportamentos que resultem em protg

ção, promoção e recuperação da saude de um grupo, que se caracter;

za por condições bio-psico~sociais o mais supcetivel aos riscos de adoecer e morrer.

Este trabalho sera desenvolvido com o grupo materno infan- til (mulher em idade fértil, gestante, parturiente, puerpera e cr;

ança), na Unidade Sanitaria e na Escola Basica Governador Celso Ra

mos.

IJ

G _{estagio na escola tem} como finalidade contribuir para /

formação integral durante o periodo escolar, proporcionando-lhes /

uma aquisição de conhecimentos, atitudes e praticas positivas

rg

JUSTIFICATIVA

O desenvolvimento das atividades da VIII unidade curicular

na Unidade Sanitária de Joinville é justificada pelo meu interesse

em saude pública, nos niveis de prevenção de doenças, promoção e

recuperação da saude, enfatizando um contingente populacional, que

forma o grupo materno-infantil, o qual abrange 70,98 % da popula- ção total do pais, e porque š o que^mais procura os serviços da U- nidade Sanitária, e também pela carencia de um enfermeiro para de-

senvolver programas_de educação para â saude no local,

Dentro deste proposito as atividades estender-se-ão è Éscg

la _{Básica Governador Celso Ramos,} onde será desenvolvido um traba-

lho de prevenção juntamente com as alunas do 29 ano pedagógico,prg

fessores, orientadora educacional e dentista com intuito de incor- porar práticas positivas da saude, aumentando o bem estar fisico ,

mental e social do escolar, proporcionando-lhes melhores condições

de _saúde; manifestando também a importância do enfermeiro para o-

O CD <`-1 *_-fl_{_} HH <1O GERAL

~

Desenvolver açoes de saúde pertinentes è enfermagem, pres-

tando assistência no setor materno-infantil, promovendo atenção de enfermagem ao escolar, através da integração da Unidade Sanitária

oBJaT1vos ssrecírrcos

, - Conhecer e participar das metas e prioridades do setor ma

terno-infantil

- _{Desenvolver administração} e liderança de enfermagem

tor materno-infantil _

- _{Promover integração do pessoal de enfermagem lotado}

tor materno-infantil

- _{Promover integração do setor materno-infantil inter}

tra institucionalmente

- _{Prestar assistência de enfermagem ao escolar do pré}

ao primário na 2, B, G, c, R,

}_:. D

- _{Despertar nos escolares teresse pelos assuntos de}

ne do corpo, vestuário e alimentação,

no se no se

e in-

a #9

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A

CONCLUSÊO

_ A problemática da assistência materno-infantil está asso-

ciado às condições de alimentação, nutrição, a falta _de assistên-

cia ao grupo e muitos outros fatores sociais,

Devido a importância biológica e sócio-econômica do grupo

em pauta, formulou-se este planejamento, uma tentativa de elevar

a qualidade _de atendimento de enfermagem, e melhorar o nível de in

formações do grupo materno-infantil da Unidade Qanitária de Join- ville e da Escola Básica Governador Celso Ramos,

ANEXO - _Ol

LEVANTAMENTO DÁ REALIDADE _QQ CONJUNTO EDUCACIONAL GOVEBHADOR

CELSO BÊMOS

IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO UCRE: 5ë

SEDE: Joinville

NOME: Conjunto Educacional Governador.Celso Ramos TIPO: Escola Básica de lQ e 29 grau

M'uNIcIPIoz Joinville ESTADO: Santa Catarina -

CARACTERIZAQEO

Para o atendimento de ll89 alunos de lê a 8a série e de 19 a ₃₉ ano do 29 grau, a escola funciona _{em três} períodos: matutino, /

vespertino e noturno, sendo administrado por:

Diretor Geral (O1)

`

'

Diretor de lê grau (Ol)

Diretor de 29 grau (Ol)

Auxiliar de Direção (O3)

Agentes Administrativo (O3)

Administrador Escolar (Ol)

Conta ainda com um grupo técnico formado por: Orientador Educacional (O2)

Supervisor Escolar (O1) Cirurgião Dentista (Ol)

Professores a gispogição da Secretaria (03)

professores a disposição da Biblioteca (03)

espiga Físico

Salas

Secretaria

Gabinete de Direção Hall de entrada

Sala dos Professores

Biblioteca

Gabinete de Educação Física Gabinete _{de Q. E_}

Gabinete Dentário

Gabinete upervisão Escolar Cozinha Sanitários masculinos Sanitários femininos Ânfitiatro Laboratório de Biologia Laboratório de Química

ANEXO - _O2

LEVANTAMENTO-DA REALIDADE DA UNIDADE SANITÁRIA DE JOINVILL7

Ol ll 03 O1 Ol O2 O1 O6 Ol O2 Ol 18 O2 O2 03 Ol 03 03 Diretor Médicos Odontólogos lfinfermeiro Psicólogo Assistentes Inspetor de Bioquimicos Motorista O Adziiiar aa Agente admi Atendentes Agentes de Agentes de Agentes de Técnico de Auxiliares Operadores £'1 QUADRO DE FUNCIONÁRIOS Sociais Saneamento ficial ministrativo nistrativo auxiliar serviços gerais 1 _¬ / _ . saude publica

saúde publiea auxiliar enfermagem `

de iâborâtórió de RX `

aspâgg Físico

A Unidade Sanitária possui: O2 O1 O1 O7 O1 oi O1 Salas conj Sala de rec Sala para a Salas com s Farmácia

untas para vacinação epção

beugrafia

anitários para atendimento médico Gabinete odontológico

Gabinete do Diretor

Sala de chefia de enfermagem e epidemiologia

Sala de saneamento Sala P. N: S.

Sala de serviço social Sala de psicologia Sala de reuniões

Cozinha Sanitários

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ol - _{BRASIL, Ministério} da _{Saude, Secretaria Nacional} de Progrg

mas Especiais de Saúde, Análise da _Evolução de fiaude Ma-

terna-Infantii_ 1947/1977, Brasília, Ms, 1978 _ _32p,

O2 - _{GALERA, A, M., Atlas} de Puricultura - _{Rio de Janeiro, I-}

bero-Americano, 1972 - _33p, `

O3 - _{DSP, Secretaria} da Saúde do Estado de Santa Catarina, Manu

al de Normas Técnicas, Florianópolis, IOESC, 1977.

ou _ _{oacâmizàçfio MUNICIPAL mà sâüns, Método ae Assistência sâni}

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Criança baseada no conceito de risco, _Gg nebra, 1978 - _{60p, (publicação em offset, 39),}