1 Prova de Admissão ao Mestrado do PPGEP –
MODELO #3
Prova Objetiva Quantitativa, de Português e Inglês
Leia com atenção as seguintes instruções antes de iniciar a prova:
• a prova é individual;
• as questões apresentam múltiplas alternativas, mas somente uma opção é correta;
• a prova está dividida em três (3) seções: prova quantitativa, prova de português e prova de inglês;
• a prova e o preenchimento da grade de respostas devem ser realizados em até 1 hora e 30 minutos;
• marque as respostas na grade de respostas utilizando caneta esferográfica preta ou azul conforme o exemplo abaixo:
• somente será considerada como marcação válida na grade de respostas a questão que apresentar apenas uma marcação conforme o exemplo acima;
• confira o número de páginas (1 a 10);
• não é permitido nenhum outro tipo de consulta externa (cola), tão pouco o uso de calculadoras, celulares ou qualquer aparelho eletrônico (a observância de um destes fatos eliminará o candidato do processo seletivo);
• é permitido o uso de um dicionário português-inglês.
• selecione o tipo de vaga que está concorrendo, preencha o nome e assine acima da grade de respostas.
DESLIGUE SEU CELULAR!!!
Nome (letra MAIÚSCULA)
O GABARITO ESTÁ ASSINALADO ABAIXO! Assinatura
2
Prova Quantitativa
Instruções: cada uma das seguintes questões ou grupo de questões está baseada em uma citação. Escolha a alternativa mais apropriada.
Questões 1
Uma copiadora cobra R$ 0,20 por folha até 100 cópias. O número de cópias que excede a 100 é cobrado R$ 0,15 por folha. Para copiar um processo gastou-se R$ 25,25. O número de folhas desse processo é: (A) 105 (B) 115 (C) 125 (D) 135 (E) 145 Questão 2 Se x = 5 + 30,5 e y = 2 - 30,5, então a expressão xy + 3x vale: (A) 21 (B) 20 (C) 22 (D) 25 (E) 24 Questão 3
Cinco máquinas com a mesma capacidade de trabalho enchem 30 garrafas de 250 mL em 12 minutos. Três dessas máquinas serão utilizadas para encher 15 garrafas de 500 mL. Para realizar essa tarefa, serão necessários:
(A) 18 minutos. (B) 24 minutos. (C) 20 minutos. (D) 15 minutos. (E) 30 minutos. Questão 4
A sequencia foi formada utilizando a palavra CONCURSO:
CONCURSOCONCURSOCONCURSO(...) A 262ª letra dessa sequência é igual a? (A) C (B) O (C) N (D) U (E) R Questão 5
As 432 poltronas de um cinema estão dispostas nos cruzamentos de x fileiras, cada uma com y poltronas. Quando o cinema entrou em reforma, o número de fileiras foi dobrado, e o de poltronas para cada fileira reduzido à terça parte. Durante a reforma, o cinema sofreu uma redução, do total de poltronas, em (A) 96. (B) 384. (C) 144. (D) 192. (E) 288. Questão 6
Considere verdadeiras as afirmações: − Daniel não bebe cerveja.
− Se André prefere doces, então Bernardo bebe água.
− Se Caio gosta de feijoada, então Daniel bebe cerveja.
− Bernardo bebe água ou Caio gosta de feijoada. A partir dessas afirmações é possível concluir, corretamente, que
(A) Bernardo não bebe água ou André não prefere doces.
(B) Caio gosta de feijoada e Bernardo bebe água. (C) André prefere doces e Daniel não bebe
cerveja.
(D) Caio não gosta de feijoada ou André prefere doces.
(E) Caio não gosta de feijoada e Daniel bebe cerveja.
Questão 7
Se n denota a quantidade de números pares formado por três algarismos distintos, podemos dizer que n é: (A) igual a 328.
(B) igual a 326. (C) um número impar.
(D) um número menor que 320. (E) um número maior que 330.
3 Questões 8 e 9
As questões 8 e 9 referem-se aos gráficos a seguir.
8. Em 1965, quantas categorias apresentadas tiveram um consumo de energia superior a 150 GWH? (A) nenhuma
(B) uma (C) duas (D) três (E) quatro
9. Em qual dos seguintes anos a categoria Indústria
consumiu a maior quantidade de energia em GWH? (A) 1960 (B) 1965 (C) 1970 (D) 1975 (E) 1980 Questões 10 a 12
Cada questão fornece uma informação de referência e duas quantidades, uma na coluna A e a outra na coluna B. Compare as duas quantidades e escolha a melhor opção abaixo para cada questão:
(A) se a quantidade na coluna A é maior (B) se a quantidade na coluna B é maior
(C) se as quantidades das duas colunas são iguais (D) se a relação entre ambas não pode ser
determinada com a informação dada
Coluna A Coluna B 10. O perímetro do quadrado PQRS é 12√3. Lado PQ 3√3 RESPOSTA C 11. x˚ y˚ RESPOSTA D
12. Considere o quadrado ABCD:
Ângulo a˚ Ângulo b˚
4
Prova de Português
Instrução: As questões 13 a 20 estão relacionadas ao texto abaixo. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
Hoje os conhecimentos se estruturam de modo fragmentado, separado, compartimentado nas disciplinas. Essa situação impede uma visão global, uma visão fundamental e uma visão complexa. “Complexidade” vem da palavra latina complexus, que significa a compreensão dos elementos no seu conjunto.
As disciplinas costumam excluir tudo o que se encontra fora do seu campo de especialização. A literatura, no entanto, é uma área que se situa na inclusão de todas as dimensões humanas. Nada do humano lhe é estranho, estrangeiro.
A literatura e o teatro são desenvolvidos como meios de expressão, meios de conhecimento, meios de compreensão da complexidade humana. Assim, podemos ver o primeiro modo de inclusão da literatura: a inclusão da complexidade humana. E vamos ver ainda outras inclusões: a inclusão da personalidade humana, a inclusão da subjetividade humana e, também, muito importante, a inclusão do estrangeiro, do marginalizado, do infeliz, de todos que ignoramos e desprezamos na vida cotidiana.
A inclusão da complexidade humana é necessária porque recebemos uma visão mutilada do humano. Essa visão, a de homo sapiens, é uma definição do homem pela razão; de homo faber, do homem como trabalhador; de homo economicus, movido por lucros econômicos. Em resumo, trata-se de uma visão prosaica, mutilada, que esquece o principal: a relação do sapiens/demens, da razão com a demência, com a loucura.
Na literatura, encontra-se a inclusão dos problemas humanos mais terríveis, coisas insuportáveis que nela se tornam suportáveis. Harold Bloom escreve: “Todas as grandes obras revelam a universalidade humana através de destinos singulares, de situações singulares, de épocas singulares”. É essa a razão por que as obras-primas atravessam séculos, sociedades e nações.
Agora chegamos à parte mais humana da inclusão: a inclusão do outro para a compreensão humana. A compreensão nos
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
torna mais generosos com relação ao outro, e o criminoso não é unicamente mais visto como criminoso, como o Raskolnikov de Dostoievsky, como o Padrinho de Copolla.
A literatura, o teatro e o cinema são os melhores meios de compreensão e de inclusão do outro. Mas a compreensão se torna provisória, esquecemo-nos depois da leitura, da peça e do filme. Então essa compreensão é que deveria ser introduzida e desenvolvida em nossa vida pessoal e social, porque serviria para melhorar as relações humanas, para melhorar a vida social.
Adaptado de: MORIN, Edgar. A inclusão: verdade da literatura. In: RÖSING, Tânia et al. Edgar Morin: religando fronteiras. Passo Fundo: UPF, 2004. p.13-18
Questão 13. Assinale a alternativa que expressa, adequadamente, o sentido global do texto. (A) O texto trata do modo como cada disciplina,
em virtude de sua especialização, exclui alguma dimensão importante da vida humana.
(B) O texto apresenta uma crítica ao modo provisório como se compreendem as manifestações artísticas, que tematizam a inclusão do outro na nossa vida pessoal e social.
(C) O texto apresenta a argumentação de que somente fazem parte da literatura universal as obras que trazem a inclusão das dimensões humanas, do homo sapiens e do homo economicus.
(D) O texto trata da exclusão e da inclusão das dimensões humanas na estruturação dos conhecimentos pelas disciplinas especializadas.
(E) O texto aborda as diferentes formas de inclusão das dimensões humanas nas manifestações artísticas, principalmente na literatura.
5 Questão 14. Considere as seguintes afirmações
referentes às marcas de pessoa e de tempo no texto.
I - O emprego de primeira pessoa do plural, em referência exclusiva ao autor, produz um efeito de neutralidade.
II - O emprego do advérbio Hoje (l. 01) permite inferir que a argumentação proposta não é válida para todo e qualquer tempo.
III- O advérbio agora (l. 46) sinaliza a progressão dos argumentos apresentados no texto.
Quais estão corretas? (A) Apenas I.
(B) Apenas II. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.
Questão 15. Considere as seguintes afirmações referentes à interpretação de palavras e segmentos do texto.
I - As palavras fragmentado (l. 02), separado (l. 02) e compartimentado (l. 03) apresentam sentidos semelhantes no texto e estão enumeradas para conferir força argumentativa ao ponto de vista do autor sobre as disciplinas. II - A palavra estrangeiro (l. 14; 24), relacionada a alguém de uma nação diferente daquela a que se pertence, está empregada com essa acepção nas duas ocorrências.
III- A sequência de palavras séculos, sociedades e nações (l. 45) caracteriza o aspecto de universalidade das obras-primas. Quais estão corretas?
(A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas I e III. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.
Questão 16. Assinale a alternativa em que se estabelece uma relação correta entre uma expressão e aquilo a que se refere.
(A) Essa situação (l. 03-04) – a existência das disciplinas.
(B) seu campo (l. 10) – o campo das disciplinas.
(C) lhe (l. 13) – nada.
(D) essa visão (l. 29) – a complexidade humana.
(E) que (l. 34) – mutilada.
Questão 17. Considere as seguintes afirmações sobre os sentidos de passagens no texto.
I - A passagem entre aspas (l. 40-43) atesta, no texto, a presença de uma citação em discurso indireto.
II - As expressões grandes obras (l. 40-41) e obras-primas (l. 44) estão referencialmente relacionadas.
III - A passagem como o Raskolnikov de Dostoievsky, como o Padrinho de Copolla (l. 51-52) atesta a presença de personagens criminosos na literatura, em torno da qual o autor defende a necessidade de se compreender a criminalidade na sociedade.
Quais estão corretas? (A) Apenas I.
(B) Apenas II. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.
Questão 18. Considere as seguintes afirmações, referentes ao uso de tempos e modos verbais no texto.
I - O emprego do presente na forma verbal revelam (l. 41) reforça o caráter generalizador
6 da afirmação, já sinalizado pelo emprego de
Todas (l. 40).
II - Os usos de futuro do pretérito em deveria (l. 58) e serviria (l. 59) contribuem para mostrar que o autor conclui a argumentação com soluções possíveis e desejáveis.
III - A presença no texto de verbos nos modos indicativo e subjuntivo confere sentidos de certeza e de possibilidade à argumentação. Quais estão corretas?
(A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas I e II. (D) Apenas I e III. (E) I, II e III.
Questão 19. Analise as afirmativas quanto às recomendações da norma culta sobre acentuação gráfica.
I - Tanto imaginou o que se iria passar, que chegou a crê-lo e a vê-lo.
II - Logo depois, seguiu na direção do Largo da Carioca, para entrar num tílburi.
III - A idéia de estarem descobertos parecía-lhe cada vez mais verossimil.
IV - Camilo, em si, reconhecia que podia serví-la por toda uma eternidade.
V - A mesma suspensão das suas visitas apenas com o pretexto futil, trouxe-lhe magoas.
Assinale a alternativa correta.
(A) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
(B) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
(C) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
(D) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
(E) Todas as afirmativas são verdadeiras.
Questão 20. Cada alternativa a seguir apresenta um trecho de Memórias póstumas de Brás Cubas em que há a presença do acento grave. Assinale a única em que o acento grave está empregado pela mesma razão por que foi usado em “desde o emplasto de Brás Cubas / à solda da opinião” (versos 56-57).
(A) “Creio que prefere a anedota à reflexão”. (B) “Vejo-a assomar à porta da alcova, pálida,
comovida”.
(C) “Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira”.
(D) “O que você quer é passar mansamente do sótão à sala de jantar”
(E) “Fui dizer à minha mãe que a escrava é que estragara o doce ‘por pirraça’”.
Questão 21. Assinale a alternativa correta em relação ao acento grave indicativo de crase estabelecido pela norma culta da língua.
(A) Naquela época, a morte de um pescador por sezão cheirava à ironia na vila.
(B) Depois o boi adoeceu; ficou caído, à moscas, imóvel e rijo na sua armação de bambu verde.
(C) Mas o boi continua sobre às pernas, mais duro que o samburá de cipó, os olhos de carvão imóveis e tristes.
(D) As mulheres de saias domingueiras, algumas com o filho no colo, ficavam à espreitar os maridos.
(E) À vista dos samburás com uns mirrados peixinhos, a comunidade se entristecia.
7 Questão 22. É preciso suprimir um ou mais sinais
de crase em:
(A) À falta de coisa melhor para fazer, muita gente assiste à televisão sem sequer atentar para o que está vendo.
(B) Cabe à juventude de hoje dedicar-se à substituição dos apelos do mercado por impulsos que, em sua verdade natural, façam jus à capacidade humana de sonhar.
(C) Os sonhos não se adquirem à vista: custa tempo para se elaborar dentro de nós a matéria de que são feitos, às vezes à revelia de nós mesmos. (D) Compreenda-se quem aspira à estabilidade de
um emprego, mas prestem-se todas as homenagens àquele que cultiva seus sonhos. (E) Quem acha que agracia à juventude de hoje com
elogios ao seu pragmatismo não está à salvo de ser o responsável pela frustração de toda uma geração.
Questão 23. Metonímia é a figura de linguagem que consiste no emprego de um termo por outro, havendo sempre uma relação entre os dois. A relação pode ser de causa e efeito, de continente e conteúdo, de autor e obra ou da parte pelo todo. Assinale a alternativa em que essa figura ocorre:
(A) Achando aquilo um desaforo.
(B) Miquelina ficou abobada com o olhar parado.
(C) E as mãos batendo nas bocas. (D) Calções negros corriam, pulavam. (E) Palhetas subiram no ar.
Questão 24. Em qual destas frases a vírgula foi empregada para marcar a omissão do verbo? (A) Ter um apartamento no térreo é ter as
vantagens de uma casa, além de poder desfrutar de um jardim.
(B) Compre sem susto: a loja é virtual; os direitos, reais
(C) Para quem não conhece o mercado financeiro, procuramos usar uma linguagem livre do economês.
(D) A sensação é de estar perdido: você não vai encontrar ninguém no Jalapão, mas vai ver a natureza intocada
(E) Esta é a informação mais importante para a preservação da água: sabendo usar, não vai faltar.
8
Prova de Inglês
Instrução: As questões 25 a 36 estão relacionadas ao texto abaixo. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Facebook is the world’s largest social network, with 800 million users worldwide as of September 2011.
More than any other company, it has defined what …….. see as the “social’' era of the Internet, in which connections made among people replace algorithm-driven searches. And its policies, more than any others, seem to be driving the definition of privacy in this new age.
Every day, Facebook users comment or press the “like” button more than 2 billion times and upload more than 250 million photos. The McKinsey Global Institute has estimated that the network’s users post 30 billion pieces of content …….. month. The company, founded in 2004 by a Harvard sophomore, Mark Zuckerberg, began life catering first to Harvard students and then to all high school and college students. It has since evolved into a broadly popular online destination used by teenagers and adults of all ages. In country after country, Facebook has cemented itself as the leader, often displacing other social networks.
It is …….. surprise that Facebook has become one of the titans of the Internet, challenging even Google with its vision of a Web tied together by personal relationships and recommendations, rather than by search algorithms. In a major expansion, Facebook has spread itself across other Web sites by offering members the chance to “Like” something — share it with their network — without leaving the Web page they are on. At the Facebook developer conference in September, the company announced the release of a product called Timeline, which offers a highly visual view of a user’s Facebook profile and organizes content into photos, events and apps, all based on a timeline view that stretches back to the beginning of a user’s time on Facebook. Timeline is designed to work on mobile devices, too.
Adaptado de: WYLD, Adrian. Facebook.
Disponível em: http://topics.nytimes.com. Acesso em: 01 dez. 2011
Questão 25. Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das linhas 05, 16 e 26.
(A) some – every – no. (B) some – all – no (C) some – every – none (D) any – each – no (E) any – every – none
Questão 26. A pergunta que pode ser respondida com base nas informações do texto é (A) How old was Mark Zuckerberg in 2004? (B) When was the Facebook founded?
(C) What makes the social network enter a new era?
(D) Who directs the McKinsey Global Institute? (E) Where was Mark Zuckerberg born?
Questão 27. Assinale a alternativa que apresenta uma inferência correta de acordo com o quarto parágrafo do texto (l. 17-25).
(A) O Google é a mais completa rede de busca da atualidade.
(B) O Facebook consolidou-se como a rede social mais utilizada em todo o mundo. (C) O Facebook iniciou suas atividades com o
objetivo de atender a estudantes de ensino médio.
(D) O Facebook prioriza as relações pessoais do público jovem.
(E) O Facebook foi idealizado visando auxiliar exclusivamente o público da Universidade de Harvard.
Questão 28. Considere o enunciado abaixo e as três propostas para completá-lo. De acordo com o texto, o Facebook
1 - é a maior rede social do mundo.
2 - foi idealizado por um aluno da Universidade de Harvard.
3 - criou uma ferramenta visual que permite organizar cronologicamente todas as informações disponibilizadas pelos usuários.
9 Quais propostas estão corretas?
(A) Apenas 1. (B) Apenas 2. (C) Apenas 3. (D) Apenas 1 e 3. (E) 1, 2 e 3.
Questão 29. As traduções mais adequadas para as palavras replace (l. 07), policies (l. 08) e conference (l. 36), no contexto em que se encontram, são, respectivamente,
(A) reposiciona, políticas e congresso. (B) substitui, políticas e análise. (C) substitui, políticas e congresso. (D) reconfigura, polícias e análise. (E) reconfigura, políticos e conferência.
Questão 30. Uma expressão composta da mesma forma que algorithm-driven searches (l. 07) é
(A) high-tech development. (B) toll-free number. (C) part-time job.
(D) two-seater watercraft. (E) gas-powered engine.
Questão 31. Considere as afirmações que seguem.
I - O pronome Its (l. 08) refere-se a people (l. 07).
II - O pronome its (l. 28) refere-se a Facebook (l. 26).
III - O pronome which (l. 38) refere-se a product (l. 38).
Quais estão corretas? (A) Apenas I.
(B) Apenas III. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III
Questão 32. Assinale a alternativa em que as três palavras designam conceitos do mesmo campo de significação.
(A) privacy (l. 10) – emergency – secret (B) sophomore (l. 18) – senior – freshman (C) catering (l. 19) – food – tourism (D) timeline (l. 42) – figure – period (E) mobile (l. 44) – furniture – portability Questão 33. Considere o enunciado abaixo e as três propostas para completá-lo. A melhor tradução para a expressão In country after country (l. 23) é
1 - em um país e depois em outro. 2 - de país em país.
3 - neste país e em outro.
Quais propostas estão corretas, de acordo com o texto? (A) Apenas 1. (B) Apenas 2. (C) Apenas 3. (D) Apenas 1 e 2. (E) 1, 2 e 3.
Questão 34. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra em que o sufixo -er desempenha a mesma função que exerce na formação da palavra developer (l. 36).
(A) bigger (B) danger (C) power (D) follower (E) offer
Questão 35. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado abaixo. The passive version of the sentence […] the company announced the release of a product called Timeline (l. 37-38) is the sentence [...] the release of a product called Timeline ……… by the company.
10 (A) was announced
(B) had been announced (C) were being announced (D) have been announced (E) was being announced
Questão 36. A melhor tradução para a palavra highly (l. 39), como empregada no texto, é (A) altamente.
(B) favoravelmente. (C) especial.
(D) levemente. (E) completa
