Governo do Estado do Rio Grande do Norte Secretaria de Estado da Educação e da Cultura - SEEC UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UERN

UERN

Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Secretaria de Estado da Educação e da Cultura - SEEC

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN P

PRÓRÓ--REITORIAREITORIADEDE R RECURSOSECURSOS H HUMANOSUMANOSEE A ASSUNTOSSSUNTOS E ESTUDANTISSTUDANTIS – PRORHAE – PRORHAE G

GABINETEABINETEDADA P PRÓRÓ-R-REITORAEITORA

Fone: (84) 3315-2124 – Fax:(84) -3315-2123 - e-mail: prorhae@.uern.b r.

PUBLICAÇÃO DO COMUNICADO DE SELEÇÃO Nº 28 - PRORHAE/UERN

A Fundação Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (FUERN), por meio da Pró-Reitoria de Recursos Humanos e Assuntos Estudantis e o Departamento de Letras Estrangeiras (DLE) do Campus Avançado Professora Maria Elisa de A. Maia (CAMEAM), torna público, pelo presente comunicado, a abertura de inscrições para o processo de seleção simplificada para professoras(es) substitutas(os) do curso de LETRAS-ESPANHOL e LETRAS-INGLÊS, conforme demanda por semestre letivo, obedecendo ao que se segue:

1. DO CARGO, NÚMERO DE VAGAS, REGIME DE TRABALHO, DISCIPLINAS E EXIGÊNCIAS PARA O CARGO.

O processo de seleção simplificada disponibilizará 02 (duas)vagas, assim distribuídas: CARGO

Nº DE

VAGAS R.T. DISCIPLINAS DIA HORÁRIO REQUISITOS

Professor do Ensino Superior 01 40 Disciplinas da Área de Língua Espanhola Segunda à Sexta-feira Necessidades do Departamento Graduação em Letras – Língua Espanhola e Pós-Graduação em Letras ou áreas afins Professor do

Ensino Superior 01 20 Disciplinas da Área de Língua Inglesa Segunda à Sexta-feira Necessidades do Departamento Graduação em Letras – Língua Inglesa e Pós-Graduação em Letras ou áreas afins

2. DAS INSCRIÇÕES

2.1 Local: Secretaria do Departamento de Letras Estrangeiras – Campus Avançado “Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM) – Pau dos Ferros na BR 405, Km 153, Bairro Arizona – CEP : 59.900-000 – Pau dos Ferros-RN.

2.2 Período de inscrições: 22 a 24 de maio de 2013

2.3 Horário: das 7h30 às 11h; 19h às 21h30

2.4 Homologação das inscrições: 27/05

2.5 Recurso da homologação: 29/05 - Horário: 7h30 às 11h e 19h às 21h30 2.6 Resultado dos recursos: 31/05 – Horário: 8h.

2.7 Documentos necessários: • Cópia da Identidade e CPF

•

• Formulário de inscrição padrão (fornecido pela Secretaria do Departamento) devidamente preenchido e assinado pelo candidato ou procurador constituído na forma da Lei;

• Comprovante de votação na última eleição;

• Comprovante de quitação da obrigação militar, no caso de homem;

3. DO PROCESSO SELETIVO:

3.1 O processo seletivo de interesse deste Comunicado será realizado nos dias 03 e 04 de junho de 2013 no

De-partamento de Letras Estrangeiras – Campus Avançado “Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM), a partir das 8h;

3.2 A seleção de que trata este Comunicado será feita tomando por base apreciação de curriculum lattes do can-didato e de prova didática;

3.2.1 A apreciação de curriculum lattes de que trata o item anterior será baseada nos seguintes critérios: titula-ção, experiência docente no ensino superior e trabalhos publicados. A distribuição da pontuação por item elabo-rada pela comissão responsável, está elencada no item 5 deste Comunicado.

3.3 Os candidatos terão ciência do conteúdo da prova didática 24 (vinte quatro) horas antes do início da realização das provas didáticas.

3.3.1 O sorteio será no dia 03 de junho de 2013 às 08h na Secretaria do Departamento de Letras

Estrangeiras – Campus Avançado “Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM) (na BR 405,

Km 153, Bairro Arizona – CEP : 59.900-000 – Pau dos Ferros-RN).

3.3.2 A Prova Didática constará de aula expositiva perante as Bancas Examinadoras, com duração de 50 (cinquenta) minutos, podendo o candidato ser arguido sobre o tema da aula, cujo objetivo é avaliar a capacidade do candidato quanto ao emprego de técnicas de ensino e utilização dos recursos de comunicação, quanto ao domínio do assunto e a coerência na abordagem metodológica.

3.3.3 O candidato deverá apresentar uma cópia do plano de aula para cada um dos membros de sua respectiva Banca Examinadora, composta por três integrantes.

3.3.4 Durante a realização da Prova Didática não será permitido a qualquer candidato assistir à aula dos demais concorrentes;

3.3.5 A utilização de recursos audiovisuais deverá ser informada na Secretaria com antecedência;

3.3.6 As(os) candidatas(os) que não comparecerem para o sorteio dos temas estarão eliminadas(os) do

processo seletivo.

4. CONTEÚDOS PARA PROVA DIDÁTICA

ÁREA CONTEÚDOS

Língua Espanhola

1.Ortoépia e prosódia: acentuação em língua es-

_panhola;

2. Sintagmas nominal e verbal em espanhol:

substantivos e verbos;

3. Gêneros textuais e ensino da língua

espanho-la;

4. Literatura Espanhola: Romantismo;

5. Literatura Hispano-americana: Modernismo

na Prosa.

Língua Inglesa

1. Processo de leitura no nível de compreensão

_{geral (conhecimento prévio, predição,}

cognatos-);

2. Abordagens e métodos no ensino de língua

inglesa;

3. Fonética e fonologia: a acentuação e a

entonação em inglês;

4. Classificação das consoantes: sufixos ed e s;

5. A literatura medieval inglesa: tempos de

peregrinações e cavaleiros;

6. A literatura inglesa do século XVIII: o

surgimento do romance.

5. ANÁLISE DO CURRICULUM - de caráter classificatório, para os candidatos aprovados na Prova Didática

com nota igual ou superior a 7,0 (sete), constará na avaliação com base nos seguintes critérios:

a) TITULAÇÃO

Doutorado = 6,0 Pontos Mestrado = 3,0 Pontos Especialização = 1,5 Pontos

Obs: A pontuação dos títulos não é cumulativa. Pontua-se apenas um título. De igual modo, não é possível cumular títulos de mesma espécie.

Aula na Pós-graduação = 1,5 ponto – a cada semestre (máximo 4,5 pontos) Aula na Graduação = 1,0 Ponto – a cada semestre (máximo 3,0 Pontos) Monitoria na I .E. S. = 0,5 Ponto – a cada semestre (máximo 1,0 Ponto)

Orientação de trabalhos concluídos em pós-graduação = 1,0 (máximo 3 pontos) Orientação de trabalhos concluídos em graduação = 0,5 (máximo 1,5 pontos)

c) PUBLICAÇÕES E PARTICIPAÇÕES

Publicações em revista ou meio eletrônico com ISSN = 0,25 ponto por publicação (máximo 2,0). Publicação de livro na área de Letras = 1,0 ponto (máximo 2,0).

Publicação de capítulo em livro na área de Letras = 0,5 ponto (máximo 1,0) Organização de livro na área de Letras = 1,0 ponto (máximo 2,0)

OBSERVAÇÕES:

ANEXAR DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS, NÃO É NECESSÁRIA AUTENTICAÇÃO.

EM NENHUMA HIPÓTESE A PONTUAÇÃO DOS TÍTULOS ULTRAPASSARÁ 10,0 (DEZ PONTOS). 6. APROVAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO

1. Será aprovado o candidato que obtiver média 7,0 (sete), observados os seguintes critérios: Valor da prova didática: 10,0 (o candidato que obtiver nota menor do que 7,0 estará eliminado)

Valor máximo dos títulos: 10,0 (a maior soma total dos pontos do currículo corresponde a 100%. As notas dos candidatos serão calculadas por regra de três simples)

A nota final do candidato será apurada a partir de média ponderada, nos termos da fórmula abaixo: MF = (NT x 1) + (NP x 3)

4

MF = média final do candidato; NT = nota da avaliação dos títulos;

NP = nota da avaliação da prova didática.

6.1. Em caso de empate, a ordem de prioridade para o desempate será: ● maior idade;

● maior nota na Prova Didática;

● maior pontuação no Curriculum lattes

7. DA BANCA AVALIADORA

É vedada a participação, na Comissão Examinadora, de docente:

 Cônjuge de candidato, mesmo que separado judicialmente, divorciado ou companheiro;

 Ascendente ou descendente de candidato, ou colateral até terceiro grau, seja parentesco por consanguinidade, afinidade ou adoção;

 Sócio de candidato em atividade profissional;

 Orientador, ex-orientador, co-orientador ou ex-coorientador em cursos de pós-graduação do candidato;  Integrante de grupo de projeto de pesquisa com co-autoria de publicação com algum dos candidatos nos

últimos 3 anos;

 Coautor de publicação com algum dos candidatos nos últimos 3 anos;

 O examinador que, em razão de afinidade com candidato inscrito, possa ter interesse pessoal no resultado do certame;

 Na ocorrência de um dos impedimentos aqui descritos, o membro da comissão por ele abrangido será automaticamente substituído por professor suplente;

 No caso de, ainda, nenhum dos dois suplentes ficar desimpedido destas restrições aqui descritas, será convidado professor oriundo de outras unidades desta IES ou mesmo de outra Instituição de Ensino Superior.

8. DO RESULTADO

O resultado da seleção será divulgado pela Pró-Reitoria de Recursos Humanos, através de Comunicado, no dia

06 de junho de 2013, na Secretaria do Departamento de Letras Estrangeiras-CAMEAM e publicado no site

www.uern.br

9. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

2. O resultado da seleção simplificada, objeto deste comunicado, terá validade máxima de um ano, respeitadas as

áreas de conhecimento demandantes de contratação de professor substituto, conforme solicitação do respectivo departamento acadêmico;

3. As informações constantes do curriculum lattes não-comprovadas não serão contabilizadas para efeito de

classificação;

4. É vedada a inscrição condicional, obrigando-se o candidato ou seu procurador, a entregar, no ato da inscrição,

toda documentação exigida;

5. Os casos omissos serão resolvidos pela comissão do Processo Seletivo Simplificado.

10. INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA

10.1 Referência para a seleção de docente de Língua Espanhola:

BRASIL, PCN + Ensino Médio: Orientações Educacionais complementares aos Parâmetros

Curriculares Nacionais. Linguagens, códigos e suas tecnologias. / Secretaria de Educação Média e

Tecnológica. Brasília : MEC /SEMTEC, 2002. 244 p.

CONCHA et al. Nueva gramática de la lengua española. In: Real Academia Española, Asociación de

academias de la lengua española. Madrid: Espasa libros, S.L., 2008.

FANJUL, A. D. Gramática y práctica del español para brasileños. Madrid: Santillana, 2011.

FARACO, C. A; TEZZA, C. Prática de texto para estudantes universitários. São Paulo: Vozes,

2001.

MARTÍNEZ-ORONICH, O. El sistema verbal español según Samuel Gili Gaya. In: Epos. Madrid, v.

24.

p.

57-83,

2008.

Disponível

em:

http://repositori.udl.cat/bitstream/handle/10459.1/41583/PDF;jsessionid=B1AE7AE68B846D75577EB

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. Acesso em: 16/05/2013.

GILLY-GAYA, S. Elementos de fonética general. Madrid: Gredos, 1971.

HERNÁNDEZ ESTEBAN. M. La historia literaria y la crítica. Madrid: Alianza, 2003.

IRIBARREN, M. C. Fonética y fonología españolas. Madrid: Editorial Síntesis, 2005.

JOSERF, B. K. Historia da literatura hispano-americana. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1989.

LLORACH, A. E. Fonologia Espanhola. Madrid: Gredos, 1968.

QUESADA, S. Imágenes de América Latina. Madrid: Edelsa, 2001.

QUILIS, A. Tratado de fonología y fonética españolas. Madrid: Gredos, 1999.

RODRIGUES, R. H. Os gêneros do discurso na perspectiva dialógica da linguagem: a abordagem de

Bakhtin. In: Gêneros: teorias, métodos e debates. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. p. 152-183.

SÁNCHEZ FERRER, J, L. El realismo mágico en la novela hispanoamericana. Madrid: Anaya,

1990.

VÁZQUEZ, G. La destreza oral: conversar, exponer, argumentar. Madrid: Edelsa, 2000.

10.2 Indicação de referência para a seleção de docente de Língua Inglesa:

BURGUESS, A. A literatura inglesa (trad. Duda Machado). 2. ed. São Paulo: Editora Ática, 2008.

GRANT, L. Well Said: pronunciation for clear communication. 2. ed. Boston: MA: Heinle and Heinle,

2001.

HARMER, J. The practice of English language teaching. 4. ed. Essex, England: Pearson Education

Limited, 2007.

ORION, G. F. Pronouncing American English: sounds, stress, and intonation. 2. ed. Boston,

Massachutts: Heinle and Heinle, 1997.

PRATOR JUNIOR, C. H.; ROBINETT, B. W. Manual of American English pronunciation. 4. ed.

Orlando, Florida: Harcourt Brace and Company, 1985.

RICHARDS, J. C.; RENANDYA, W. A. Methodology in language teaching: an anthology of current

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RICHARDS, J. C.; RODGERS, T. S. Approaches and methods in language teaching. 2. ed.

Cambridge, England: Cambridge University Press, 2001.

SILVA, A. M. Literatura inglesa para brasileiros: curso completo de literatura e cultura inglesa para

estudantes brasileiros. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2005.

THORNLEY, G.G.; ROBERTS, G. An Outline of English Literature. Essex, England: Longman

Group Limited, 1984.

Mossoró, 21 de maio de 2013.

Professora Lúcia Musmeé Fernandes Pedrosa