PT2014/0924-A
PLANO DE TRABALHO
CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS TRANSVERSAIS
ATRAVÉS DA CICLOCIDADANIA - SEMED, MANAUS/AM
OBJETO DA CONTRATAÇÃO
O Programa Professor DBike é uma experiência de ressocialização que leva às escolas reflexões sobre a promoção da felicidade pessoal e comunitária. Remete ao resgate coletivo da liberdade possível e da integração social através da Ciclocidadania, almejando despertar valores para o convívio mais qualitativo e participativo.
Promove de forma lúdica a empatia entre audiência e palestrantes/docentes através das experiências vivenciais próprias e de terceiros referenciais, assim como pela exposição embasada por elementos filosóficos e emotivos essenciais a boa formação social.
Os Parâmetros Curriculares do MEC orientam para que os currículos e conteúdos dos planos de aula devam ser trabalhados além da transmissão de conhecimentos tradicionais, “e que as práticas pedagógicas devam encaminhar os alunos rumo à aprendizagem contextualizada e que os liberte”.
Em vários aspectos, a educação emancipadora e dialética, proposta por Paulo Freire, entre tantos outros mestres, continua sendo peça de discurso que não consegue associar teoria e prática, nem mesmo associá-las à emoção. A escola segue sendo construída como um depositário de conteúdos e alienações, muitas vezes desconectados e sem perspectivas de impacto na transformação social que esperamos. A escola e o ensino não encantam mais, nem a docentes nem a discentes. Então, porque não reencantar a escola pelo ensino através da bicicleta?
A Lei de Diretrizes e Bases observa que a finalidade da educação é formar o jovem para a cidadania e para o trabalho. Os chamados Temas Transversais, nela citados, “são temas que estão voltados para a compreensão e para construção da realidade social e dos direitos e responsabilidades relacionadas à vida pessoal e coletiva, com a afirmação do princípio da participação política”.
Sendo assim, o Instituto DBike construiu o Programa Professor DBike que atribui à bicicleta, máquina simples e de perpétua modernidade, a missão de agente integrador dos elementos pedagógicos tradicionais com inusitados, desta forma aprimorando a condução das relações humanas pelos jovens participantes.
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ETAPAS DE EXECUÇÃO DO OBJETO DA CONTRATAÇÃO
O Programa Professor DBike é constituído das etapas abaixo para a sua formatação, implantação e plena operacionalidade. O Instituto DBike doravante neste documento denomina-se Contratado.
ETAPA 1 – PROGRAMA BÁSICO
Credenciamento
Contextualização do Programa de Capacitação de Educadores para Geração de Currículos Transversais Através da Ciclocidadania;
Vinculação das pastas de Turismo, Educação, Desporto, Cultura e Meio Ambiente do Estado do Amazonas;
Parametrização para a criação de material pedagógico contextualizado sobre Ciclocidadania, incrementando entretenimento e informação aos alunos e comunidade em geral;
Capacitação Presencial de Educadores e através de plataforma EAD; Locação de ferramentas digitais para apoio pedagógico e de metodologias;
Elaboração de currículo complementar em Ciclocidadania, para Lideranças Juvenis.
Requisitos
Visitação dos representantes do Contratado à Manaus para análise e proposição técnica; Determinação das interfaces de comunicação;
Utilização das ferramentas e materiais de apoio do Contratado para operação e gestão do programa;
Acompanhamento assíduo das reuniões estratégicas presenciais e virtuais.
Resultados Esperados
Preparação dos Educadores regionais para a implantação do Programa;
Preparação das Lideranças Juvenis para recursividade e capilarização do Programa; Mapeamento contextualizado das situações e elementos afastadores;
Sugestão de dosagem das medidas corretivas e reintegradoras; Visibilidade político-institucional para os promotores;
Visibilidade no cenário nacional da Mobilidade Urbana;
Vanguarda e pioneirismo no âmbito da formação de Educadores e capacitação de Lideranças Juvenis no campo da Ciclocidadania.
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ETAPA 2 – PROGRAMA COMPLEMENTAR
Implantação e Operacionalização
Licenciamento da Gestão Operacional aos implementadores regionais; Acompanhamento local e remoto, Assessoria Técnica e apoio à expansão; Designação de Assessor local dedicado ao Programa;
Consultoria e acompanhamento pedagógico sob demanda; Orientação sistemática para maximização do desempenho;
Cooperação para ações político-institucionais junto à Administração Pública;
Publicação ampla e intensiva dos resultados em mídias digitais e na imprensa tradicional.
Requisitos
Realização da Fase 1;
Serviços do Contratado por período de 12 meses, extensíveis; Determinação das interfaces de comunicação;
Utilização das ferramentas e materiais de apoio do Contratado para implantação, operacionalização e gestão do programa;
Resultados Esperados
Implantação assistida do Programa;
Amplificação da visibilidade político-institucional para os promotores; Amplificação da visibilidade no cenário nacional da Mobilidade Urbana; Divulgação e promoção intensiva em mídias digitais e imprensa tradicional; Participação em ações de marketing institucional cooperado.
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ANEXOS
Anexo 01 – Tabela de Descrição das Etapas 1 e 2; Anexo 02 – Tabela de Cronograma das Etapas 1 e 2; Anexo 03 – Tabela de Custos das Etapas 1 e 2. * * *
IDENTIFICAÇÃO DA OSCIP
INSTITUTO DBIKE
CNPJ nº 18.597.417/0001-49 Certificado OSCIP MJ nº 08071.016253/2014-87
Adalberto Cardoso Diretor Presidente
RG 8033030 SSP/SP CPF 579.969.978-53 Antonio Oliveira Filho Responsável Técnico
RG 9008197205 CPF 381.938.480-00
ANEXO 01
– PT2014/0924-A
TABELA DE DESCRIÇÃO DAS ETAPAS 1 E 2
EVENTO DESCRIÇÃO
Reunião de Apresentação. Apresentação oficial do Programa Professor DBike para a SEMED.
Reunião p/ determinação de interfaces pessoais e formato da comunicação.
Determinação de indivíduos para interatividade do SEMED com a equipe do Contratado, considerando a hierarquia de autonomias, recursos e formatos para eficiente comunicação. Delimitação da abrangência física do Programa.
Reuniões de Formatação, Contextualização e Integração.
Análise do contexto pedagógico local para adequação da metodologia a ser utilizada, contextualização dos conteúdos e integração na grade curricular de forma transversal, como atividade complementar ou híbrida.
Capacitação Presencial dos Educadores. Treinamento dos replicadores mestres do programa para demais educadores da rede de ensino, através de workshops presenciais e franquia de conteúdos através de ferramentas digitais.
Treinamento para Ferramentas Digitais. Orientação para utilização de software de apoio aos docentes e supervisores. Prática de uso e resolução de problemas.
Acompanhamento presencial e remoto. Assessoria pedagógica e operacional presencial realizada por representante local do Contratado, com monitoria e suporte remoto a ferramentas e conteúdos. Visa assegurar a manutenção para o melhor desempenho do Programa.
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ANEXO 02
– PT2014/0924-A
TABELA DE CRONOGRAMA DAS ETAPAS 1 E 2
EVENTO DATA DETALHES HORAS
Reunião de Apresentação. Em até 60 dias da contratação, ou a combinar. Representantes do Contratado e SEMED. 2
Reunião p/ determinação de interfaces pessoais e formato da comunicação.
Coincidente com Reunião de Apresentação. Representantes do Contratado e SEMED. 2
Reuniões de Formatação, Contextualização e Integração.
Calendário a combinar conforme interesse e
disponibilidade da SEMED. Representantes do Contratado, SEMED e docentes supervisores. 12 Capacitação Presencial dos
Educadores.
Calendário a combinar conforme interesse e disponibilidade da SEMED.
Representantes do Contratado, interfaces locais e docentes
replicadores. 16
Treinamento para Ferramentas Digitais.
Calendário a combinar conforme interesse e disponibilidade da SEMED.
Representantes do Contratado, interfaces locais e docentes replicadores. 3 horas para cada grupo de até 15 indivíduos até o total de quatro grupos.
12
Acompanhamento presencial e
remoto. A partir da implantação do Programa.
Representante e Supervisor local do Contratado. Disponibilização de canal de comunicação online para orientações e dúvidas. Visitação em campo.
Permanente.
OBSERVAÇÃO Todo planejamento de datas depende diretamente das determinações da SEMED para a confecção do calendário. As reuniões e treinamentos preliminares são sequenciais podendo ocorrer no período de até 10 dias úteis.
ANEXO 03
– PT2014/0924-A
TABELA DE CUSTOS DAS ETAPAS 1 E 2
EVENTO DATA CUSTO Unitário R$ CUSTO Acumulado R$
Assinatura do Termo de Parceria. Conforme agenda da SEMED. 45.000,00 45.000,00
Mensalidades1 ref. Licenciamento de ferramentas digitais, Acompanhamento, Assessoria, Manutenção, Medição e Estatísticas de Aproveitamento. Mês 01 – dia 10 12.500,00 150.000,00 Mês 02 – dia 10 12.500,00 Mês 03 – dia 10 12.500,00 Mês 04 – dia 10 12.500,00 Mês 05 – dia 10 12.500,00 Mês 06 – dia 10 12.500,00 Mês 07 – dia 10 12.500,00 Mês 08 – dia 10 12.500,00 Mês 09 – dia 10 12.500,00 Mês 10 – dia 10 12.500,00 Mês 11 – dia 10 12.500,00 Mês 12 – dia 10 12.500,00
1 Até dia 10 de cada mês, consecutivos, a contar da data da contratação, vigorando subsequentemente durante 12
meses, extensíveis mediante declaração de interesse e adendo contratual.
Deslocamentos e diárias2 dos técnicos do Contratado quando em
Visitação 01 – 15 dias antes da ocorrência 7.500,00
30.000,00 Visitação 02 – 15 dias antes da ocorrência 7.500,00
