Profa Dra
Kelma Socorro Lopes de Matos
Universidade Federal do Ceará
Educação para a Paz :
teoria e prática escolar
A Secretaria da Educação do Estado convida para evento com o tema
"Juventude, Educação e Cultura de Paz –
O que podemos fazer juntos?"
Data: 23/08/2010
Horário: de 8h:30min às 12h:30m –
Encerramento: Almoço de Confraternização Local: Fábrica de Negócios/Hotel Praia Centro –
Salão Topázio – Av.
Monsenhor Tabosa, 740 - Praia de Iracema
Maiores Esclarecimentos: Rita Colares - Assessoria SEXEC/SEDUC - 3101.3595
Será que é tempo
Que lhe falta para perceber?
Será que temos esse tempo
Para perder?
E quem quer saber?
A vida é tão rara
Tão rara...
(Lenine)
Educação para a Paz :
teoria e prática escolar
As vezes eu falo com a vida,
as vezes ela me diz
qual a paz que eu
não quero conservar
para tentar ser feliz?
(....)
paz sem voz
Não é paz, é medo!
(Minha Alma – A Paz que eu não quero
Educação para a Paz :
teoria e prática escolar
O que é paz?
Educação para a Paz :
teoria e prática escolar
pax romana
-
traduz paz como
“tranqüilidade”; inexistência de
conflitos (Xesus Jarez, 2002).
Conceito de
Paz positiva
ligada à justiça e ao
crescimento com sustentabilidade,
aos direitos humanos e à
democracia.
Educação para a Paz :
teoria e prática escolar
Educar para a paz -
diálogo
, gentileza,
cuidar de
si e do outro com
respeito, acolhimento e
amorosidade. reconexão
com tudo e com todos
(Yus, 2002)
Paz Positiva e
Perspectiva criativa do conflito
Educação para a Paz :
teoria e prática escolar
Por que educar para a paz?
novos conhecimentos não tem proporcionado
bem-estar
inversão de valores - lucro de poucos x
bem- estar de muitos.
necessário reconhecer TODOS como
interlocutores, especialmente
os jovens
construção do conhecimento –
“razão cordial”
Educação para a Paz :
teoria e prática escolar
Divulgação de experiências, registrando que
a
paz
é possível em instituições diversas
(MATOS, 2006; 2008, MATOS, NASCIMENTO,
2006;MATOS, NONATO JUNIOR, 2009).
Reacender a esperança, com o intuito de que
sejam acolhidos e floresçam atos de paz e
amorosidade entre as pessoas
(MATOS, 2006).
Vivência de Paz: O Reiki na Escola Parque
210/211 Norte- Brasília (MATOS, 2006).
Educação para a Paz :
teoria e prática escolar
Grupo de Pesquisa Cultura
de Paz, juventudes e
Docentes: Experiências em
Escolas, Ong’s e
Secretarias de Educação
Estadual e Municipal
2007-2009 ( 1ª fase)
Educação para a Paz :
teoria e prática escolar
EEFM São Francisco
Escola Vital Didonet
Escola Municipal João Germano
Escola Clodomir Teófilo Girão
EMEIF Conceição Mourão
EEFM Professor Joaquim
Antônio Albano
Escola Comissário Francisco
Barbosa (Maracanaú)
Educação para a Paz :
teoria e prática escolar
Vive – Vivendo Valores em Educação
http://www.vivendovalores.org.br
Programa Sathya Sai Educare de Educação em Valores Humanos – PSSEVH
www.saieducare.org.br
Centro de Defesa da Vida Herbert de Souza - CDVHS
www.cdvhs.org.br
Programa Fortaleza em Paz
http://www.fortalezaempaz.org/
A verdadeira finalidade da educação é a formação do caráter.”
Sathya Sai Baba SATHYA SAI BABA
Grupo de Pesquisa Cultura de Paz, Juventudes
e Docentes: Experiências em Escolas, Ong’s e
Secretarias de Educação Estadual e Municipal
2007- 2012
Primeira etapa
No total tivemos contato com 49 instituições.
Dessas 34 são Escolas Municipais, 6 Escolas
Estaduais, 3 Escolas Particulares, 1 Escola
Filantrópica, 5 ONGs.
Educação para a Paz : teoria
e prática escolar
Das instituições visitadas
somente 6 Escolas Municipais deram
continuidade às ações pela paz.
3 Escolas Estaduais continuaram fazendo um
bom trabalho.
As Escolas particulares apresentaram projetos
relacionados ao tema, e
3 ONGs persistiram na formação para a PAZ
Educação para a Paz : teoria
e prática escolar
Escolas que receberam as capacitações das
ONGs realizam trabalho contínuo;
Ações exitosas - pleiteadas por escolas que
estabeleceram parceria com a comunidade.
Diminuição nos índices de depredação da
escola – conseqüência de
Melhor relacionamento entre alunos e
professores -
Cultura de respeito e tolerância.
Gestão
principal fator de êxito em algumas
escolas;
Algumas experiências se denominavam em
favor da paz, mas as práticas eram dissonantes
ao discurso;
As escolas que conseguiram se relacionar bem
com a comunidade, relataram que os níveis de
violência física e verbal diminuíram.
valores humanos na escola
Formação
de professores
orienta jovens
: sobre
a melhor forma de lidar com os problemas
cotidianos, com “discernimento” e convivência
MATOS, Kelma S. A. L. de; NONATO JUNIOR
(Orgs)
Cultura de paz, ética e espiritualidade.Fortaleza;UFC, 2010
I Seminário de Educação e Cultura de Paz (2010) -Faculdade de Educação – UFC
(
www.ufcculturadepaz.blogspot.com
)
ATUALMENTE -
Realizamos aprofundamentos
de estudos em algumas instituições, e
estudaremos e divulgaremos outras
experiências positivas realizadas em escolas
públicas de Fortaleza – Ceará e Teresina – Piauí,
Dissertações e Teses e em andamento sobre Cultura de Paz Orientadas pela Profa Dra Kelma Socorro Lopes de Matos – UFC
SEMEANDO A PAZ: FORMAÇÃO E PRÁTICA DE JOVENS MULTIPLICADORES DA PAZ NO BOM JARDIM
Elizangela Lima do Nascimento
(EEEFM São Francisco de Assis)
VALORES HUMANOS NA ESCOLA: EM BUSCA DA SENSIBILIDADE NAS PRÁTICAS DOCENTES
Lívia Maria Duarte de Castro (EMEIF Conceição Mourão)
GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR, CULTURA DE PAZ E JUVENTUDES Maria Joyce Maia Costa Carneiro
(Liceu do Ceará e Liceu de Maracanaú)
CULTURA DEPAZ, EDUCAÇÃO E MEDITAÇÃO COM JOVENS EM FORTALEZA Daniela Dias Furlani Sampaio
www.ufcculturadepaz.blogspot.com
Proposta do Grupo de Pesquisa Cultura de Paz, Juventudes e Docentes: Experiências em Escolas, Ong’s e Secretarias de Educação Estadual e Municipal
2007- 2012 – Coord. Profa Dra Kelma S. A. L. de Matos
FACED – UFC e Comitê Geração da Paz
Proposta 1 - Oficinas Paz nas Escolas - aos sábados. os que desejarem passar contatos
Proposta 2 - Junho 2011 - oficinas Paz nas escolas Turno: noite – Faculdade de Educação - UFC
Terceira ou quarta semana de junho 5 oficinas todos os dias - noite
www.ufcculturadepaz.blogspot.com
Oficinas:
Educação Para a Paz - conceito e prática escolar
Valores Humanos - conceito e prática escolar
Arte e Ludicidade na Educação Para a Paz
Espiritualidade (Harmonização em sala de aula)
A relação entre Paz, Escola e Família ou Mediação de Conflitos – Dário
www.ufcculturadepaz.blogspot.com
Oficinas:
Objetivo - sensibilizar educadores para a construção da paz nas escolas e oferecer técnicas para o
trabalho com os jovens alunos.
Carga Horária das oficinas 25 horas e mais
15 hs - professor deve escrever e apresentar projeto para realizar em sua escola.
Cultura de Paz, Educação e Espiritualidade
Carlos Alberto Carneiro Cruz Daniela Furlani
Eliana Silva Elida Soares
Elizangela Lima do Nascimento Ivanildo Alves Ferreira
Kelma Socorro Lopes de Matos (Coordenadora) Lívia Maria Duarte Castro
Maria Joyce Maia Costa Carneiro Raimundo Nonato Junior
Rosa Maria de Almeida Macêdo
