Apresentação. Índice. PERFIL DA UTFPR Página 3. ESTUDAR NA UTFPR Página 5. COMO INGRESSAR Página 7. CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS Página 8

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Apresentação

Se você está procurando um curso, do ensino médio ao doutorado, abriu a revista certa. O Guia do Estudante da UTFPR apresenta aos nossos futuros alunos o que a Universidade Tecnológica pode lhes oferecer em seus 12 câmpus.

São várias possibilidades em cursos técnicos (integrados ao ensino médio e subsequente), cursos superiores de tecnologia, bacharelados, formação de professores, licenciaturas, especializações, mestrados e doutorados. E não é só isso!

A Instituição possibilita uma formação completa, em que o aluno tem a possibilidade de se envolver em atividades de ensino, pesquisa e extensão. Os alunos da UTFPR também podem aprender uma nova língua, praticar esportes, dan- çar, cantar, fazer teatro, realizar intercâmbios e estágios, desenvolver projetos tecnológicos, de empreendedorismo e inovação... Ufa! Para saber mais, é só começar a folhear este guia e acessar o Portal da UTFPR (www.utfpr.edu.br). Boa leitura!

Índice

PERFIL DA UTFPR

Página 3

ESTUDAR NA UTFPR

Página 5

COMO INGRESSAR

Página 7

CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS

Página 8

CURSOS TÉCNICOS E-TEC

Página 12

CURSOS DE GRADUAÇÃO - TECNOLOGIA

Página 15

CURSOS DE GRADUAÇÃO - BACHARELADO

Página 22

CURSOS DE GRADUAÇÃO - LICENCIATURA

Página 34

CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO - LATO SENSU

Página 37

CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO - STRICTO SENSU

Página 39

UTFPR: MUITO ALÉM DO ENSINO

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Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR

Reitor: Carlos Eduardo Cantarelli Vice-Reitor: Luiz Alberto Pilatti Câmpus Apucarana

Aloysio Gomes de Souza Filho - (43) 3425-6460 Câmpus Campo Mourão

Narci Nogueira da Silva - (44) 3518-1400 Câmpus Cornélio Procópio

Devanil Antonio Francisco - (43) 3520-4000 Câmpus Curitiba

Marcos Flávio de O. Schiefler Filho - (41) 3310-4545 Câmpus Dois Vizinhos

Sérgio Miguel Mazaro - (46) 3536-8900 Câmpus Francisco Beltrão

Paulo Apelles Camboim de Oliveira - (46) 3523-7111 Câmpus Guarapuava

Câmpus Londrina

Marcos Massaki Imamura - (43) 3315-6100 Câmpus Medianeira

Antonio Luiz Baú - (45) 3240-8000 Câmpus Pato Branco

Tangriani Simioni Assmann - (46) 3220-2511 Câmpus Ponta Grossa

Elenise Bauer - (42) 3220-4800 Câmpus Toledo

Carlos Roberto Juchen - (45) 3379-6800

Edição e redação: Diretoria de Gestão da Comunicação da UTFPR - Coordenação e revisão: Noemi H. Brandão de Perdigão e Paulo Juarez Rueda Strongenski - Jor- nalistas responsáveis: Alinne Quadros (MT 8966), Fran- cielly Capristo (MT - 4954) e Tássia Arouche (MT - 6619) - Assessores de Comunicação: Patrícia Mara Gomes

lena de Lima Simão (Cornélio Procópio), Silvino Iagher (Curitiba), Veridiana Lúcia Stachowski (Dois Vizinhos), Anaís Andrea Neis de Oliveira (Francisco Beltrão), Ma- rizete Righi Cechin (Guarapuava), Adriana Aguillera (Londrina), Nelson dos Santos e Angela Rosina Alexius Matté (Medianeira), Neiva Regina Pizato (Pato Branco), Júlio Cézar de Almeida Pereira (Ponta Grossa) e Tatiana Pereira Tonet (Toledo) - Fotos: Assessorias de Comuni- cação dos Câmpus / Marizete Righi Cechin (Guarapu- ava) / Saturnino Machado (Curitiba) / Adão Aguiar de Oliveira (Ponta Grossa) - Projeto gráfico: Douglas Rodri- go da Luz - Coordenação editorial e supervisão gráfica:

Vanessa Constance Ambrosio - Editoração: Nesley Kent Dicati Oliveira e Vanessa Constance Ambrosio - Capa:

Bruna Barros da Silva - Revisão: Marina Antunes Polak - E-mail: decom@utfpr.edu.br - Telefones: (41) 3310-4443 / 4444 - Impressão: Gráfica Contgraf (51) 3393-0300 -

UTFPR EM NÚMEROS

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A

história da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) teve início com a criação das Escolas de Aprendizes Artífices em várias capi- tais do país pelo então presidente Nilo Peçanha, em 23 de setembro de 1909. No Paraná, a escola foi inaugurada no dia 16 de janeiro de 1910, em um prédio na Praça Carlos Gomes. Naquele período, o ensino era destinado a garo- tos de camadas menos favorecidas da sociedade.

Em 1936, a Instituição foi transferida para a esquina da Avenida Sete de Setembro com a Rua Desembargador Westphalen, onde funcionam hoje a Reitoria e a Curitiba do Câmpus Curitiba. No ano seguinte (1937), a escola co- meçou a ministrar o ensino de 1º grau, sendo denomina- da Liceu Industrial do Paraná.

Cinco anos depois (1942), foi instituída a rede federal de instituições de ensino industrial e o Liceu passou a chamar-se Escola Técnica de Curitiba. Em 1943, tiveram início os primeiros cursos técnicos.

O ensino técnico no Brasil foi unificado em 1959 e a escola passou a chamar-se Escola Técnica Federal do Pa- raná. Em 1974, foram implantados os primeiros cursos superiores de curta duração de Engenharia de Operação (Construção Civil e Elétrica).

Quatro anos depois (1978), a Instituição foi transfor- mada em Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (Cefet-PR), passando a ministrar cursos de gradua- ção plena. A partir da implantação dos cursos superiores, a Instituição pôde avançar na pesquisa e na pós-gradu- ação, criando, em 1988, o primeiro Programa de Pós- -Graduação Stricto Sensu na área de Engenharia Elétrica e Informática Industrial (CPGEI).

Em 1990, o Programa de Expansão e Melhoria do

Perfil da Universidade

A UTFPR é a primeira e, ainda hoje, a única universidade espe- cializada na área tecnológica do Brasil. A Instituição oferta cursos de graduação e pós-graduação, especialmente nas áreas de Engenha- rias, Ciências Exatas e da Terra, Ciências Agrárias e, também, oferece cursos de Licenciatura, atuando na formação de professores, e cursos técnicos de nível médio. Apesar da vocação para a tecnologia, a UTFPR também oferta cursos de graduação nas áreas de Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes e Ciências da Saúde.

Sua atuação no ensino é complementada pelas atividades de pesquisa e de extensão.

Como universidade multicâmpus, a UTFPR segue uma organi- zação descentralizada. A Instituição também tem como princípio a articulação e a integração verticalizada entre os diferentes níveis e modalidades de ensino e a integração horizontal com o setor produtivo e os segmentos sociais. Em sua atuação, a Universidade Tecnológica busca, também, vincular a tecnologia ao humanismo, em busca da construção da cida- dania, da democracia e da vida ativa de criação e produção solidárias.

Histórico da UTFPR

Ensino Técnico fez com que o Cefet-PR se expandisse para o interior do Para- ná, inaugurando a Unidade de Ensino Descentralizada de Medianeira.

Em 1998, a diretoria do então Cefet- -PR criou um projeto de transformação da Instituição em Universidade Tec- nológica. Os cursos superiores de Tec- nologia começaram a ser ofertados na Instituição em 1999.

Após sete anos e com o aval do Governo Federal, o projeto tornou-se lei no dia 7 de outubro de 2005. O Ce- fet-PR passou a ser Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), a primeira do Brasil. Atualmente, a Uni- versidade Tecnológica conta com doze câmpus, distribu- ídos nas cidades de Apucarana, Campo Mourão, Cornélio Procópio, Curitiba, Dois Vizinhos, Francisco Beltrão, Gua- rapuava, Londrina, Medianeira, Pato Branco, Ponta Grossa e Toledo.

Depois da transformação em universidade, a Institui- ção continua crescendo, principalmente após a adesão, em 2008, ao Programa de Apoio a Planos de Reestrutura- ção e Expansão das Universidades Federais (Reuni).

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Câmpus da UTFPR

A UTFPR tem 12 câmpus espalhados por diversas regiões do Estado do Paraná. Conheça um pouco de cada um deles.*

Curitiba

Início das atividades: 1910 Número de cursos: 39 Número de alunos: 10.711 Número de servidores: 1.075

Área construída Curitiba Central: 39.121,37 m² Área construída Unidade Ecoville: 22.581,83 m²

Endereços: Curitiba Central: Avenida Sete de Setembro, 3165 – Rebou- ças – Curitiba - PR – CEP 80.230-901– Fone: (41) 3310-4545/ Unidade Ecoville: Rua Deputado Heitor de Alencar Furtado, 4900 - Ecoville – CEP 81280-340 – Fone: (41) 3373-0832

http://www.utfpr.edu.br/curitiba

Apucarana

Início das atividades: 2007 Número de cursos: 06 Número de alunos: 667 Número de servidores: 112 Área construída: 11.839,44m²

Endereço: Rua Marcílio Dias, 635 – Apucarana - PR – CEP 86.812-460 – Fone: (43) 3425-6460

http://www.utfpr.edu.br/apucarana

Campo Mourão

Endereço: BR 369 – km 0,5 – Caixa Postal 271 – Campo Mourão - PR – CEP 87.301-006 – Fone: (44) 3518-1400

http://www.utfpr.edu.br/campomourao

Cornélio Procópio

Início das atividades: 1993 Número de cursos: 15 Número de alunos: 1.815 Número de servidores: 227 Área construída: 20.190,54m²

Endereço: Avenida Alberto Carazzai, 1640 – Cornélio Procópio - PR – CEP 86.300-000 – Fone: (43) 3520-4000

http://www.utfpr.edu.br/cornelioprocopio

Dois Vizinhos

Endereço: Estrada para Boa Esperança, km 4 – Comunidade de São Cris- tóvão – Dois Vizinhos - PR – CEP 85.660-000

Fone: (46) 3536-8900

http://www.utfpr.edu.br/doisvizinhos

Francisco Beltrão

Endereço: Linha Santa Bárbara, s/nº – Caixa Postal 135 – Francisco Bel- trão - PR – CEP 85.601-970 – Fone: (46) 3523-7111

http://www.utfpr.edu.br/franciscobeltrao

Guarapuava

Início das atividades: 2011 Número de cursos: 02 Número de alunos: 260 Número de servidores: 45 Área construída**: 3.209,50 m²

Endereço: Rua Padre Salvador Renna (antiga Rua Presidente Zacarias de Góes), 875 – Santa Cruz – Guarapuava - PR – CEP 85.015-430 Fone: (42) 3621-6850

http://www.utfpr.edu.br/guarapuava

** Dados referentes à futura Curitiba do Câmpus Guarapuava, prevista para ser inaugurada em 2013. Atu- almente o câmpus funciona em Curitiba provisória na Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro).

Londrina

Endereço: Avenida dos Pioneiros, 3131 – Londrina - PR – CEP 86.036-370 Fone: (43) 3315-6100

http://www.utfpr.edu.br/londrina

Medianeira

Endereço: Avenida Brasil, 4232 – Bairro Parque Independência – Me- dianeira - PR – CEP 85.884-000

Fone: (45) 3240-8000

http://www.utfpr.edu.br/medianeira

Pato Branco

Início das atividades: 1993 Número de cursos: 17 Número de alunos: 3.054 Número de servidores: 347 Área construída: 46.564, 37m²

Endereço: Via do Conhecimento, km 1 – Pato Branco - PR – CEP 85.503-390 Fone: (46) 3220-2511

http://www.utfpr.edu.br/patobranco

Ponta Grossa

Endereço: Avenida Monteiro Lobato, s/nº – km 4 – Ponta Grossa - PR – CEP 84.016-210

Fone: (42) 3220-4800

http://www.utfpr.edu.br/pontagrossa

Toledo

Endereço: Rua Cristo Rei, 19 – Toledo - PR – CEP 85.902-490 Fone: (45) 3379-6800

http://www.utfpr.edu.br/toledo

* Dados de março/2012.

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Cursos ofertados

A UTFPR oferta cursos regulares e de educação continuada.

TéCNICO

A UTFPR oferta três modalidades de cursos de Edu- cação Profissional Técnica de Nível Médio. Os cursos técnicos integrados são destinados aos alunos que con- cluíram o ensino fundamental e que buscam, num úni- co curso, tanto a formação do ensino médio quanto a formação técnica profissional. É um curso com duração de quatro anos e que confere ao formado o diploma de técnico de nível médio, garantindo-lhe o direito de pros- seguir seus estudos no nível superior, bem como o de exercer uma atividade profissional técnica.

O técnico integrado – Proeja faz parte do Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proe- ja), tem duração de três anos e é voltado para o egresso do ensino fundamental com mais de 18 anos que ainda não cursou o ensino médio.

Já o curso técnico subsequente tem duração de um ano e meio até dois anos e é voltado para os alunos que já concluíram o ensino médio e estão interessados em uma formação técnica profissional.

Além disso, a Universidade deu início à sua atuação na Educação Profissional Técnica de Nível Médio a Dis- tância, por meio do programa Escola Técnica Aberta do Brasil (e-Tec Brasil), ofertando atualmente seis cursos.

Os alunos matriculados assistem às aulas em laboratórios de informática em colégios estaduais nos municípios em que moram e o conteúdo é veiculado pelos câmpus da UTFPR responsáveis pelos cursos. O programa propõe articular instituições públicas federais e estaduais, que ministram ensino técnico de nível médio, interessadas em ofertar seus cursos na modalidade a distância, e os governos estaduais e municipais, que desejam estabele- cer os polos regionais em escolas de ensino fundamental e médio, para sediar os cursos de educação técnica e

CURSOS REGULARES EDUCAçãO CONTINUADA

alunos selecionados por Exame de Seleção (nível médio), Sistema de Seleção Unificada (graduação) e processo seletivo específico (pós-graduação Stricto Sensu);

permitem ao aluno a mudança no seu nível formativo;

promovem a sua profissionalização;

possibilitam a continuidade de estudos no próximo nível de ensino;

conferem uma determinada titulação e um diploma, reconhecido nacionalmente.

oferta periódica;

conferem aos participantes uma complementação e/ou atualização em uma determinada área de conhecimento;

são, em geral, de curta duração;

os alunos recebem um certificado de conclusão.

TECNOLOGIA

Os cursos superiores de tecnologia propõem formar profissionais focados na inovação tecnológica em áreas que exigem elevado grau de especialização. A organiza- ção curricular desses cursos traz, entre seus diferenciais, a estruturação baseada na junção de Ciência, Tecnolo- gia e Gestão, propiciando ao estudante o domínio da ciência pela aplicação em processos tecnológicos e o desenvolvimento de habilidades gerenciais. Ao término do curso é conferido o grau de tecnólogo e seu diploma é reconhecido nacionalmente, além de permitir a continuidade de estudos em cursos de pós-graduação.

BACHARELADO

Caracterizados por uma formação ampla na área em que são ofertados, os cursos de bacharelados possuem uma estrutura curricular que contempla disciplinas de formação básica, de formação profissional, de cunho tecnológico e também conteúdos de formação complementar. Ao concluir esses cursos, recebe-se o grau de bacharel, o que possibilita a continuidade de estudos em cursos de pós-graduação.

Entre os cursos de bacharelado, há as engenharias, que têm sua base em uma formação generalista com essência científica, sólida formação em técnicas de engenharia e desenvolvimento da capacidade de inter- pretação, bem como análise crítica e reflexiva de fatos e situações. Como diferencial, 50% da carga horária são utilizadas em atividades de laboratório. Ao formado, que tem capacidade para buscar e gerar novos conhecimentos, preparo para enfrentar situações novas com iniciati- va e criatividade e, ainda, consciência para desenvolver uma conduta ética, humanista, social e ambientalmente responsável, confere-se o diploma de engenheiro.

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LICENCIATURA

Os cursos de licenciatura visam à formação de professores para as áreas em que são ofertados. A estrutura curricular desses cursos contempla as disciplinas de formação específica, aliadas às disciplinas necessárias à atividade didática, inerente à profissão. Ao formado, confere-se o diploma de licenciado, que possibilita atuar como professor nos sistemas de ensino público e privado, bem como a continuidade de sua formação acadêmica em curso de pós-graduação.

A Universidade Tecnológica oferta também cursos de pós-graduação destinados aos portadores de diploma de graduação. São cursos Lato – especialização – ou Stricto Sensu – mestrado e doutorado. Sob a orienta- ção de professores altamente capacitados, contando com laboratórios equipados, infraestrutura de bibliote- ca, convênios, parcerias e bolsas de estudos, os alunos de pós-graduação podem realizar pesquisas de ponta, apresentar trabalhos acadêmicos em congressos, workshops, aprimorar seus conhecimentos e dar continuidade solidamente à sua formação.

Os cursos de especialização objetivam a atualização tecnológica em áreas específicas. Os concluintes recebem certificado.

FORMAçãO PEDAGÓGICA

A formação pedagógica é um programa que objetiva habilitar profissionais portadores de diploma de nível superior para o exercício do magistério, em disciplinas que integram as quatro últimas séries do ensino fundamental e do ensino médio.

EXTENSãO

Os cursos de extensão são de curta duração e ob- jetivam a atualização e o aprimoramento profissional, dando direito a um certificado de conclusão.

Os cursos de mestrado possuem duas modalidades:

acadêmico e profissional. O mestrado acadêmico tem duração de dois anos e exige a elaboração de uma dis- sertação. Com a mesma duração, o mestrado profissional exige ou estágio prático e a elaboração de uma disserta- ção; ou patente com registro de propriedade intelectual;

ou projetos técnicos; ou publicações tecnológicas; ou desenvolvimento de aplicativos aderentes às linhas de pesquisa ou projeto de aplicação ou adequação tecnológica.

Destinado a quem tenha concluído o mestrado, os cursos de doutorado têm duração de quatro anos e exigem, para sua conclusão, a elaboração de uma tese.

Ambos os trabalhos acadêmicos são apresentados com defesa pública perante banca examinadora.

PÓS-GRADUAçãO

LATO E STRICTO SENSU

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Como ingressar

Há várias maneiras de ingressar na UTFPR, dependendo do curso que você quer fazer. Confira como fazer para se tornar aluno da Universidade Tecnológica.

Se você está interessado em fazer um curso técni- co integrado ao ensino médio ou técnico subsequente, você precisará se inscrever no exame de seleção. O processo seletivo é realizado duas vezes ao ano, com inscri- ções no mês de maio e outubro. Neste exame, 50% das vagas são destinadas aos alunos que cursaram o ensino fundamental na rede pública de ensino.

Outra forma de ingressar nos cursos técnicos é atra-

vés do processo de transferência e aproveitamento de cursos. Os editais costumam ser lançados por volta de um mês após o início das aulas, para que o aluno seja transferido para a UTFPR no semestre seguinte. Para se inscrever, o candidato deve estar matriculado, ou com matrícula trancada, numa instituição de ensino brasileira, ou ser egresso de cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio.

Desde 2010, a UTFPR seleciona seus alunos de graduação pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu) que utiliza as notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Se o seu interesse é por um cur- so de graduação (tecnologia, bacharelado ou licenciatura), então você precisa, em primeiro lugar, se inscrever no Enem.

O Enem é realizado apenas uma vez ao ano, no segundo semestre. Você deve se manter informado sobre o exame, consultando o site http://enem.inep.gov.br.

Caso você já tenha feito inscrição no Enem 2012, não deixe de comparecer nos dias das provas. Em janeiro, o Ministério da Edu- cação (MEC) deverá divulgar o edital de seleção e abrir o período de inscrições do Sistema de Seleção Unificado. Aí é só se inscrever através do site http://sisu.mec.gov.br e aguardar o resultado.

Para os cursos de graduação, também há o processo de transferência e aproveitamento de cursos. Os editais costumam ser lançados por volta de um mês após o início das aulas, para que o aluno seja transferido para a UTFPR no semestre posterior. Para se inscrever, o candidato deve estar matriculado, ou com matrícula trancada, numa instituição de ensino superior brasileira, ou ser egresso de cursos de graduação.

As seleções para os cursos de pós-graduação são realizadas através de editais públicos. As datas e formas de ingresso variam, de acordo com cada curso. As especializações, por exemplo, podem abrir inscrições durante todo o ano. Mas, normalmente, isto acontece um pouco antes ou no início de cada semestre e, mais frequentemente, no primeiro semestre. Fique atento, acessando o Portal da UTFPR (www.utfpr.edu.br) e os portais dos 12 câmpus da Universidade Tecnológica.

Já os mestrados e doutorados costumam lançar editais e realizar seleções no segundo semestre, para início das aulas no ano seguinte. Mas também há seleção em regime de fluxo contínuo. Cada programa de pós-graduação tem autonomia para realizar o seu processo seletivo, que, normalmente, consiste em prova escrita, análise de currículo e de projeto de pesquisa e entrevista. O primeiro passo é encontrar o curso que você quer fazer. Depois, acesse o site do programa que lhe interessou ou entre em contato para se informar sobre modos de ingresso e calendário da seleção.

Cursos de graduação

Cursos de nível técnico integrado ou subsequente

Cursos de pós-graduação

Mais informações estão disponíveis em www.utfpr.edu.br/futuros-alunos

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Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

TéCNICO INTEGRADO EM AGRIMENSURA

Para atender as necessidades de pessoas que utilizam ou precisam utilizar mapas, plantas e cartas digitais em diversos campos, o profissional mais indicado é o técnico em Agrimensura. Ao terminar o curso na UTFPR, o aluno terá capacidade para trabalhar em conjunto, além de conhecimento técnico, formação tecnológica e capacidade de mobi- lização desses conhecimentos, para atuar no mercado de trabalho de forma criativa, ética, empreendedora e consciente dos impactos socio- culturais. Por isso, receberá uma sólida formação humanística, científica

e tecnológica nas áreas de conhecimentos que envolvem a Ciência e a Tecnologia de Informações Espaciais, além das disciplinas do ensino médio.

O técnico em Agrimensura poderá efetuar medições de parcelas e levantamentos territoriais; elaboração, desenvolvimento e manutenção de Cadastros Técnicos Territoriais; projeto e execução de parcelamento do solo urbano e rural; locação topográfica de obras, de parcelamentos, de rodovias e de ferrovias; análises espaciais ambientais que compreendem as atividades de produção, aquisição e armazenagem, análise, disse- minação e gerenciamento de informações espaciais relacionadas com o ambiente e com recursos terrestres.

DURAçãO DO CURSO OFERTADO EM/(TURNO) REGIME

4 anos Pato Branco (M) Anual

Apresentação dos Cursos

Para o estudante saber mais informações do que encontrará em cada curso ofertado pela UTFPR, o Guia do Estudante preparou uma relação completa dos cursos técnicos e de gradu- ação, com sua descrição, duração, turnos e câmpus em que são ofertados.

Os turnos podem ser manhã (M), tarde (T) ou noite (N). Aqueles ofertados em período integral estarão descritos com M e T, ou T e N, dependendo de cada câmpus. Os que tiverem disponi- bilidade de vagas em mais de um período estarão descritos por: M ou T; T ou N; M ou N.

Na relação dos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, são listadas as grandes áreas e câmpus

dos cursos ofertados. Nos de Stricto Sensu, são apresentados os programas da UTFPR com in-

formações sobre áreas de concentração, nível, câmpus, área de avaliação e o conceito Capes.

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Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

TéCNICO INTEGRADO EM ELETRÔNICA

A eletrônica pode ser definida como o ramo da ciência que estuda o uso de circuitos formados por componentes elétricos e eletrônicos, com o objetivo principal de captar, armazenar, transmitir e processar informações. O curso técnico de nível médio em Eletrônica tem como objetivo formar profissionais com capacidade para atuar em atividades de desenvolvimento, instalação, supervisão e manutenção de dispositivos e sistemas eletrônicos. Sua atuação não se limita somen- te ao desenvolvimento técnico destas atividades, mas se estende ao

treinamento e avaliação de operadores, à utilização da comunicação oral e escrita para agilizar e organizar os locais de trabalho e à redação de documentação técnica.

O técnico de nível médio em Eletrônica pode atuar em indústria eletroeletrônica, em assistência técni- ca em áreas correlatas, em empresas de consultoria na área, em comércio de componentes e equipamentos, em empresas de telecomunicações e em prestação de serviços.

4 anos Curitiba (M ou T) Semestral

TéCNICO INTEGRADO EM INFORMÁTICA

A informática está inserida em todos os segmentos do setor produtivo. A adoção de redes de computadores cada vez maiores e am- plas, como a Internet e as intranets empresariais, justifica a qualifica- ção de profissionais na área para atender a essa demanda. Assim, o curso objetiva formar técnicos com visão ampla sobre informática e ênfase em administração de redes e desenvolvimento Web, integrando conteúdos do ensino médio à educação profissional, ofertando disciplinas teóricas e práticas e estágio obrigatório.

O técnico de nível médio em Informática, com habilitação em redes e desenvolvimento para Web, tem formação para atuar em assistência técnica de computadores, manutenção e gerenciamento de redes, desenvolvimento de sistemas informatizados para Internet, entre outras áreas. Ele pode atuar em empresas públicas, privadas e de economia mista, como profissional liberal, em empresas provedoras de acesso à Internet, em empresas de softwares e gerenciamento de redes, em empresas de vendas e assistência técnica de computadores e materiais de informática e realizando treinamentos neste ramo .

4 anos Campo Mourão (M ou T) Anual

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Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

TéCNICO INTEGRADO EM MECÂNICA

O curso técnico em Mecânica tem por objetivo a formação de profissionais técnicos de nível médio com conhecimento para atuar na área Industrial Mecânica. O estudante adquire competências para auxiliar no projeto de produtos e executar processos de fabricação, considerando, também, o planejamento do sistema produtivo envolvendo a logística, a manutenção e a qualidade. No decorrer de sua formação, o aluno cursa as disciplinas do ensino médio articuladas às unidades curriculares da formação técnica e realiza estágio curricular obriga- tório em empresa ou indústria manufatureira, complementando o conhecimento adquirido na Istituição e sendo inserido no mercado de trabalho.

O técnico de nível médio em Mecânica pode atuar em diversas áreas, como indústrias de mecânica, automotiva, de siderurgia, me- talúrgicas e de mineração, em institutos e empresas de pesquisa e desenvolvimento de soluções para a otimização de processos industriais e em empresas de consultoria e prestação de serviços.

DURAçãO DO CURSO OFERTADO EM/(TURNO) REGIME 4 anos Cornélio Procópio (M)

e Curitiba (M ou T) Semestral (Curitiba) e Anual (Cornélio Procópio e Ponta Grossa)

TéCNICO INTEGRADO EM MODELAGEM DO VESTUÁRIO

O curso tem como objetivo formar profissionais técnicos habilita- dos para atuar como modelista, operador de sistema informatizado de modelagem, em gradação, encaixe, risco e corte, desenvolvimento de ficha técnica e operacionalização de projetos de moda.

O técnico em Modelagem do Vestuário deverá desenvolver ao longo do curso as seguintes competências: interpretar desenho téc- nico do vestuário para o desenvolvimento de modelagens, utilizando métodos de modelagem plana e tridimensional, partindo de técnicas manuais ou computadorizadas; conhecer a organização e o processo de risco e corte, o controle de desperdícios no setor e distinguir o melhor método para a confecção de produtos do vestuário utilizando novas tecnologias. Além disso, esse mesmo profissional deverá demonstrar habilidades para coordenar o desenvolvimento de produtos do vestuário, com a construção de modelagens, desenhos manuais e com- putadorizados, elaborar fichas técnicas e costurar peças-piloto para a indústria de confecção do vestuário.

Novidade na UTFPR, as aulas serão realizadas em regime integral, no período da manhã e tarde.

3 anos Apucarana (M e T) Anual

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Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

TéCNICO INTEGRADO EM QUÍMICA

O técnico em Química poderá atuar profissionalmente tanto em grandes indústrias, que utilizam tecnologia de ponta, como naquelas de pequeno porte, com processos rudimentares. O curso da UTFPR possui uma interface entre as Ciências Naturais do ensino médio e a área profissional do Meio Ambiente. Através dos conteúdos aborda- dos no ensino médio, o aluno terá a base necessária para formação técnica na área através de conhecimento das Ciências Exatas, com desdobramentos nas Ciências Biológicas e Humanas. O curso é realizado com aulas práticas e teóricas, além de estágio obrigatório.

O técnico em Química poderá atuar nas indústrias químicas, pe- trolíferas, de papel e celulose, de medicamentos, de alimentos, de bebidas, de pigmentos e tintas, de plásticos e borrachas, além de institutos e empresas de pesquisa e desenvolvimento, em empresas que prestam assessoria nas áreas de Química e Ambiental e em laboratórios de análises físico-químicas.

4 anos Medianeira (T) Anual

TéCNICO INTEGRADO EM SEGURANçA DO TRABALHO

O técnico em Segurança do Trabalho tem formação na área de saúde e segurança do trabalho, ergo- nomia, programas e levantamentos de ambientes de trabalho, gestão de segurança e saúde do trabalho (SST), qualidade e meio ambiente. Os alunos desse curso têm disciplinas ofertadas no ensino médio inte- gradas às disciplinas específicas de saúde e segurança no trabalho e devem realizar estágio obrigatório, que visa complementar o conhecimento adquirido na Instituição,

ao mesmo tempo em que insere o aluno no mercado de trabalho.

O técnico em Segurança do Trabalho pode atuar na área da saú- de, em indústrias em geral (construção civil, metal mecânica, quí- mica, etc.) e no comércio e na promoção técnica de equipamentos de segurança. Esse profissional poderá implementar programas de saúde e segurança no trabalho, avaliar agentes de riscos físicos, quí- micos e biológicos e propor ações para minimizá-los, acompanhar auditorias na área e tomar ações preventivas e corretivas e promover discussões sobre o assunto com corporações de diversas áreas.

4 anos Curitiba (M ou T) e

Medianeira (M) Semestral (Curitiba) e Anual (Medianeira)

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Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

TéCNICO SUBSEQUENTE EM INFORMÁTICA PARA INTERNET

O curso técnico em Informática para Internet, subsequente na modalidade de Educação a Distância, é destinado aos egressos do ensino médio que pretendem realizar um curso de educação profissional técnica de nível médio. Ele é ofertado a toda comunidade próxima a um dos polos autorizados da Rede e-Tec Brasil-MEC.

O aluno que participar deste curso terá habilidades para escrever programas de computador para Internet, seguindo as especificações e paradigmas da lógica de programação e das linguagens de pro- gramação; utilizar ferramentas de desenvolvimento de sistemas, na construção de soluções que auxiliam o processo de criação de inter- faces e aplicativos empregados no comércio e marketing eletrônicos;

desenvolver e realizar a manutenção de sítios e portais na Internet e na Intranet. O profissional terá ainda capacidade para resolver problemas de ordem técnica, capacidade criativa e inovadora, capacidade de gestão e visão estratégica.

DURAçãO DO CURSO OFERTADO POR REGIME

1 ano e meio a 2 anos Ponta Grossa Semestral

TéCNICO SUBSEQUENTE EM MANUTENçãO E SUPORTE EM INFORMÁTICA

O curso técnico em Manutenção e Suporte em Informática, subsequente na modalidade Educação a Distância, é destinado aos egressos do ensino médio que pretendem realizar um curso de educação profissional técnica de nível médio.

O técnico em Manutenção e Suporte em Informática é um profissional com visão sistêmica do papel da informação e comunicação na sociedade, que aplica seus conhecimentos de forma independente e inovadora, acompanhando a evolução de seu eixo tecnológico. Con- tribui na busca de soluções nas diferentes áreas aplicadas e possui conhecimento em negócios, permitindo uma visão da dinâmica orga-

nizacional. Conhece softwares e hardwares de acordo com as necessidades do cliente, bem como a arquitetura básica de equipamentos de informática e/ou comunicação. É um profissional que detém conhecimento técnico para: instalar, configurar e manter softwares diversos; montar, instalar, configurar e manter computadores e periféricos; implantar e manter redes de computadores; e oferecer suporte a usuários em relação ao uso destes recursos.

1 ano e meio Medianeira Semestral

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Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

TéCNICO SUBSEQUENTE EM MEIO AMBIENTE

O curso técnico em Meio Ambiente subsequente, na modalidade de Educação a Distância, é destinado aos egressos do ensino médio que pretendem realizar um curso de educação profissional técnica de nível médio. Ele é ofertado a toda comunidade próxima a um dos polos autorizados da Rede e-Tec Brasil-MEC.

O estudante desse curso desenvolverá potencial para atuar na gestão dos recursos naturais, na produção sustentável, na redução dos impactos ambientais e no tratamento e destino final adequado dos resíduos, podendo ainda estruturar ações de educação ambiental para comunidades em consonância com as tendências tecnoló- gicas e demandas regionais dos polos atendidos. O técnico poderá coletar, armazenar e interpretar informações, dados e documentações ambientais; identificar as interven- ções ambientais, analisar suas consequências e operacionalizar a execução de ações para preservação, conservação, otimização, minimização e remediação dos seus efeitos, colaborar na elaboração de laudos, relatórios e estudos ambientais; auxiliar na elaboração, acompanhamento e execução de sistemas de ges- tão ambiental; atuar na organização de programas de educação ambiental, de conservação e preservação de recursos naturais, de redução, reuso e reciclagem.

TéCNICO SUBSEQUENTE EM LOGÍSTICA

O curso técnico subsequente em Logística, na modalidade de Educação a Distância, é destinado aos egressos do ensino médio que pretendem realizar um curso de educação profissional técnica de ní- vel médio. Ele é ofertado a toda comunidade próxima a um dos polos autorizados da Rede e-Tec Brasil-MEC.

O objetivo é formar técnicos capazes de mobilizar e articular com pertinência conhecimentos, habilidades e atitudes para atuar com autonomia em diferentes situações, com criatividade e flexibilidade em um mercado competitivo que requer profissionais para exercerem atividades relacionadas ao planejamento, execução, controle e avaliação de funções de apoio logístico em organizações públicas e privadas.

Esses profissionais podem atuar em qualquer ponto da cadeia logística nos processos de movimenta- ção, distribuição, armazenamento, logística internacional e reversa, além das relações interpessoais dos agentes nas organizações.

1 ano e meio a 2 anos Campo Mourão Semestral

1 ano e meio a 2 anos Curitiba Semestral

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TéCNICO SUBSEQUENTE EM MULTIMEIOS DIDÁTICOS

O curso técnico subsequente em Multimeios Didáticos, na modalidade de Educação a Distância, é destinado aos egressos do ensino médio que pretendem realizar um curso de educação profissional técnica de nível médio. Ele é ofertado a toda comunidade próxima a um dos polos autorizados do Programa e-Tec Brasil-MEC.

Destina-se a formar profissionais capazes de mobilizar e articular com pertinência conhecimentos, habilidades e atitudes para atuar com criatividade e flexibilidade, com visão integrada e com o domí- nio de técnicas e de tecnologias para contribuir com a melhoria da qualidade das práticas educacionais, em atividades relacionadas ao planejamento, execução, controle e avaliação de funções de apoio pedagógico em escolas públicas, privadas e demais instituições, orientando e apoiando a comunidade es- colar na utilização de multimeios didáticos e tecnologias disponíveis. Poderá também atuar em empresas e centros culturais no setor de treinamento e comunicação social que utilizem multimeios para atividades educativas.

2 anos Curitiba Semestral

Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

TéCNICO SUBSEQUENTE EM REDES DE COMPUTADORES

O curso técnico subsequente em Redes de Computadores, na modalidade de Educação a Distância, é destinado aos egressos do ensino médio que pretendem realizar um curso de educação profissional técnica de nível médio. Ele é ofertado a toda comunidade próxima a um dos polos autorizados da Rede e-Tec Brasil-MEC.

Durante o curso, os alunos desenvolverão habilidades para se tor- narem profissionais capazes de mobilizar e articular com pertinência conhecimentos e atitudes para atuar com criatividade e flexibilidade na área de Redes de Computadores. O estudante desse curso será estimulado a desenvolver visão empreendedora para atuar em atividades como: instalação e manutenção de redes de computadores;

execução de projetos de cabeamento estruturado, para interligação física e lógica de equipamentos, seguindo normas e códigos de boas práticas amplamente adotados; configuração de serviços de rede; ad- ministração de recursos de rede; e elaboração de documentação técnica.

1 ano e meio a 2 anos Cornélio Procópio Semestral

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Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

TECNOLOGIA EM ALIMENTOS

O graduado em tecnologia em Alimentos – tecnólogo em Alimen- tos – está apto para atuar nas áreas de economia e gestão da indústria de alimentos, sistemas de produção e transformação de alimentos e bebidas, desenvolvimento de produtos, gestão da qualidade, pesquisa de novos processos e metodologias, elaboração e supervisão de análises físicas, químicas, bioquímicas e microbiológicas de alimentos, implementação e gerenciamento de programas de interesse da indús- tria, bem como avançar seus estudos em pós-graduação (mestrado/

doutorado) atuando diretamente na pesquisa. O registro do profissional é feito no Conselho Regional de Química (CRQ).

A estrutura curricular possui disciplinas tecnológicas relativas aos

processos de industrialização de alimentos em geral e disciplinas da área gerencial e humana, direcionadas para desenvolvimento dessas capacidades, atualmente muito solicitadas pelo mercado. Além disso, há o estágio obrigatório com carga horária de 400 horas e o trabalho de conclusão de curso, que visa a aplicação do conhecimento adquirido durante o curso na solução de problemas e desenvolvimento de produtos.

TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

O curso tem como objetivo geral a formação de profissionais capazes de atuar no uso das modernas tecnologias da informação e também de se adaptarem às mudanças sociais e à evolução tecnológica, aten- dendo, assim, as necessidades do mercado. O aluno aprenderá a desenvolver, implantar e gerenciar sistemas

para uso em processos organizacionais, passando pela infraestrutura e pela manutenção de sistemas.

O tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas poderá atuar como analista e programador de sistemas de informação, in- tegrador de sistemas de informação e de soluções em tecnologias de informação, coordenador, gerente de projetos de sistemas de in- formação, responsável técnico pelo desenvolvimento de aplicativos e sistemas, diretor técnico, gerente em informática, consultor em tecnologias de desenvolvimento e implantação de sistemas, como profissional liberal, pesquisador ou empreendedor na área.

3 anos Campo Mourão (N), Francisco Beltrão (N),

Londrina (N), Medianeira (N) e Ponta Grossa (N) Semestral

DURAçãO DO CURSO OFERTADO EM/(TURNO) REGIME 3 anos Cornélio Procópio (N), Pato

Branco (N) e Ponta Grossa (N) Semestral

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Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

TECNOLOGIA EM AUTOMAçãO INDUSTRIAL

A automação é um processo indispensável às indústrias que objetivam o aumento da sua produtividade, a melhoria de qualidade, a redução do tempo de lançamento de novos produtos e, consequentemen- te, a melhoria da sua competitividade neste acirrado mercado globalizado. A automação consiste basicamente na substituição do trabalho manual, rotineiro, desgastante ou perigoso pelo trabalho de máquinas

e equipamentos controlados por dispositivos programáveis e computadores. O curso superior de tecnologia em Automação Industrial objetiva formar o profissional especializado que irá desenvolver, implantar e manter esses sistemas automatizados. Para tal, o aluno receberá uma sólida formação humanística, científica e tecnológica nas áreas de conhecimento que envolvem a Automação Industrial.

O tecnólogo em Automação Industrial poderá se registrar no Conselho Regional de Engenharia e Agronomia (CREA) e desenvolver atividades como gerência de sistemas automatizados, instalação e manutenção de sistemas e programação de controladores lógicos programáveis, microcontroladores e sistemas de automação em computadores.

TECNOLOGIA EM COMUNICAçãO INSTITUCIONAL

O curso superior de tecnologia em Comunicação Institucional visa formar profissionais com competência para gerenciar a comunicação dos mais variados tipos de organizações. Habilitado para planejar e implementar ações de comunicação interna e externa, em ambientes virtu- ais ou não, o comunicador institucional atua em agências e veículos de comunicação e em organizações de pequeno, médio e grande porte dos mais diversos setores da economia.

A matriz curricular do curso foi organizada com o intuito de formar comunicadores capazes de compreender os diferentes contextos do mundo das organizações. O conjunto de disciplinas abrange o campo das humanidades e das ciências sociais aplicadas, de modo que o aluno trabalha tanto com a leitura, análise e produção de textos, quanto com

o planejamento e aplicação de técnicas de comunicação. O curso oferece disciplinas como: Políticas da Comu- nicação Empresarial e Institucional, Laboratório de Textos Empresariais, Legislação e Comunicação, Psicologia da Comunicação, Linguagem Visual, Marketing, Cultura Organizacional e Comunicação, Crítica Cultural, História das Ideias, História da Comunicação no Brasil, entre outras.

O comunicador institucional tem as seguintes competências: definir objetivos de comunicação e mensagens prioritárias; criar e editar publicações internas e externas para clientes, consumidores e colaboradores; mensurar resultados da política de comunicação desenvolvida pela instituição; gerenciar a comunicação em situações de crise; gerenciar a comunicação com os diversos públicos da empresa, organizar e redigir publicações técnicas ou comemorativas; planejar, organizar eventos empresariais e desenvolver relações com a imprensa.

DURAçãO DO CURSO OFERTADO EM/(TURNO) REGIME 3 anos Curitiba (N) e Ponta Grossa (N) Semestral

2 anos e meio Curitiba (M) Semestral

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TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA

O curso forma profissionais em Design de Moda com capacidade para elaborar e gerenciar projetos para a indústria do vestuário, considerando fatores estéticos, simbólicos, ergonômicos e produtivos. As aulas práticas, a partir do 1º semestre, são o diferencial do curso, e, juntamente com o estágio obrigatório, possibilitam que o aluno vivencie o conhecimento adquirido em sala de aula.

O tecnólogo em Design de Moda poderá pesquisar tendências da moda quanto ao comportamento, cores, formas, textura e acabamento, propor estilos e desenvolver produtos da moda dentro da visão histórica, sociológica e prospectiva. Poderá elaborar portfólios e dossiês, representar graficamente as suas criações, produzir protó- tipos e modelos, analisar e gerenciar tecnicamente projetos e con- siderar os impactos ambientais gerados pelos processos produtivos de moda.

TECNOLOGIA EM DESIGN GRÁFICO

O trabalho do tecnólogo em Design Gráfico poderá ser visto em embalagens, livros, revistas, jornais, camisetas, aberturas e vinhetas de cinema e televisão, sites, jogos, sistema de identidade visual de or- ganizações, entre outros. O estudante deste curso receberá toda a qualificação para atuar na indústria gráfica, em escritórios de design, agências de propaganda e jornais, no desenvolvimento e acompanhamento de projetos gráficos, produção de imagem, ilustração, finalização de arquivos digitais e web design.

O aluno aprenderá a desenvolver e acompanhar projetos gráficos desde a pré-impressão até o acabamento final; representar e analisar desenhos bidimensionais e tridimensionais; elaborar ilustrações por meio de técnicas manuais ou utilizando o computador; planejar, elaborar e desenvolver projetos gráficos; manipular técnicas de tratamento de imagens digitais; utilizar e criar fontes tipográficas;

produzir imagens fotográficas utilizando filme ou processos digitais;

elaborar planilha de custos de materiais impressos; finalizar arquivos digitais e encaminhá-los para a impressão e gerenciar setores de pré-impressão.

3 anos Apucarana (N) Semestral

3 anos Curitiba (M ou N) Semestral

Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

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TECNOLOGIA EM FABRICAçãO MECÂNICA

A fabricação mecânica está praticamente presente no desenvolvimento de qualquer produto, desde tijolos e pregos a espaçonaves, incluindo automóveis, navios, brinquedos, alimentos, lentes de contato, equipamentos para informática e eletrônicos, entre outros.

O curso formará tecnólogos capazes de desenvolver o processo de fabricação, de forma a planejá-lo e estruturá-lo visando à otimização de recursos, podendo atuar também na construção das máquinas e equipamentos empregados na fabricação dos produtos. Na UTFPR,

o estudante receberá, inclusive, orientações quanto às questões relacionadas à segurança e ao meio ambiente durante a fabricação dos produtos.

Durante o curso, o aluno aprenderá a efetuar levantamento de custos inerentes à execução de serviços de fabricação; efetuar o controle de qualidade; conduzir trabalhos técnicos; efetuar instalação, montagens e reparos; operar e cuidar da manutenção de equipamentos; executar desenhos técnicos; fiscalizar obras e serviços técnicos e produções técnico-específicas.

TECNOLOGIA EM GESTãO AMBIENTAL

O profissional que receber o título de tecnólogo em Gestão Ambiental sairá da UTFPR com conhecimento para propor medidas corretivas de controle e gestão do meio ambiente, identificar e propor tecnologias para proteger o meio ambiente, além de saber avaliar riscos químicos e biológicos.

A formação prepara o estudante para planejar, gerenciar e executar as atividades de diagnóstico; avaliar impactos; propor medidas mitigadoras; recuperar áreas degradadas; acompanhar e monitorar a qualidade ambiental, regular o uso, controle, proteção e conservação do meio ambiente; avaliar conformidades legais; analisar impactos ambientais, produzir laudos e pareceres, podendo elaborar e implantar políticas e programas de educação ambiental e contribuir assim para a melhoria da qualidade de vida e a preserva- ção da natureza.

3 anos Ponta Grossa (N) Semestral

3 anos Medianeira (N) Semestral

Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

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TECNOLOGIA EM MANUTENçãO INDUSTRIAL

A manutenção promove maior produtividade e competitividade empresariais, incrementando os ní- veis de qualidade e segurança, melhoria da gestão dos recursos e otimização dos índices de confiabilidade e disponibilidade dos processos produtivos. As empresas necessitam confiar em seus equipamentos, para que possam atender os clientes nos prazos acordados com a quali-

dade exigida. É nesse cenário que o tecnólogo em Manutenção In- dustrial se destaca. O curso é desenvolvido com atividades teóricas e práticas e possui em seu currículo estágio obrigatório, possibilitando ao estudante uma formação completa.

O tecnólogo em Manutenção Industrial tem direito a registro no Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CREA) e poderá atuar no planejamento, supervisão e execução de projetos de tem como campo de atuação o planejamento e implantação de instalações industriais, a supervisão e execução de sistemas de ma- nutenção industrial, a implementação de processos, treinamentos e capacitação de equipes e o fomento de novos processos produtivos.

TECNOLOGIA EM MECATRÔNICA INDUSTRIAL

A palavra mecatrônica é a integração de tecnologias das áreas de mecânica, eletrônica, computação e controle, visando ao projeto, à automação de equipamentos e de processos manufaturados. O estudante terá competências para automatizar equipamentos e processos industriais, atuando no planejamento, implantação, administração, execução, manutenção e integração de equipes de projeto.

Ao final do curso, o aluno poderá atuar no desenvolvimento de empreendimentos e novas oportuni- dades de trabalho e renda na área de mecatrônica; especificação, instalação e integração de equipamentos de manufatura em sistemas automatizados industriais; utilização de máquinas de comando numérico computadorizado e de sistemas auxiliados por computador; integra-

ção de equipes de projeto e análise de comportamento estrutural e cinemático de sistemas mecatrônicos utilizando ferramentas computacionais; utilização de processos de conformação, usinagem e soldagem em aplicações industriais; especificação e aplicação de equipamentos de instrumentação e software de supervisão e controle de sistemas; atualização de sistemas e execução de manutenção em equipamentos industriais; e organização e coordenação dos recursos necessários à produção e aplicações técnicas que viabilizem a obtenção econômica de produtos e sistemas automatizados.

DURAçãO DO CURSO OFERTADO EM/(TURNO) REGIME 3 anos Cornélio Procópio (N), Medianeira (N)

e Pato Branco (N) Semestral

3 anos Curitiba (N) Semestral

Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

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TECNOLOGIA EM PROCESSOS AMBIENTAIS

O curso superior de tecnologia em Processos Ambientais foi configurado para atender à demanda de profissionais para atuarem na resolução de problemas ambientais, ocasionados pelo grande crescimen- to populacional e industrial. A estrutura curricular visa formar um profissional na área de Química com conhecimentos específicos das áreas de Gestão e Meio Ambiente,

preparando os acadêmicos para serem especialistas em soluções sus- tentáveis nos diversos processos socioeconômicos, gerindo a minimi- zação dos impactos ambientais.

O tecnólogo em Processos Ambientais poderá desenvolver atividades como: conduzir pesquisas, análises químicas, físico-químicas, químico-biológicas e microbiológicas qualitativas e quantitativas;

expedir laudos, pareceres e relatórios técnicos; planejar e ser respon- sável por Sistemas de Gestão Integrada e Educação Ambiental nas organizações.

TECNOLOGIA EM PROCESSOS QUÍMICOS

O curso forma profissionais para atuar no controle de qualidade de processos e produtos químicos, em análises químicas, físico-quí- micas, químico-biológicas, padronização de produtos e processos e, ainda, na pesquisa e desenvolvimento de novas tecnologias. O tec- nólogo em Processos Químicos está habilitado a planejar, gerenciar e realizar ensaios e análises laboratoriais envolvidas no controle de qualidade de matérias-primas, reagentes e produtos. Este profissional pode atuar em indústrias químicas, farmacêuticas e agroindus- triais, laboratórios de análises físico-químicas e microbiológicas, institutos e empresas de pesquisa e desenvolvimento de produtos e em instituições de ensino.

Os egressos serão capazes de seguir as atribuições legais estabelecidas pela Resolução Normativa nº 36, de 25 de abril de 1974, do Conselho Federal de Química, podendo ser responsáveis técnicos e exercer quaisquer atividades na área da Química Tecnológica.

O estudante que optar por este curso deve ter aptidão para Ciências Exatas, gostar de leitura e pesquisa, possuir habilidades manuais para trabalhar com equipamentos e possuir raciocínio lógico para tomada de decisões.

3 anos Apucara (N) e Toledo (N) Semestral

Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

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TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA

O desenvolvimento de novas técnicas de diagnóstico radioló- gico exige cada vez mais profissionais qualificados, com capacitação para operar modernos equipamentos e liderar equipes de trabalho envolvidas nestes procedimentos. O curso superior de tecnologia em Radiologia da UTFPR tem como objetivo a formação de um profissional qualificado para atuar nas diversas áreas da imaginologia médica, das aplicações terapêuticas que utilizem radiações ionizantes, ressonância magnética e também em vários setores industriais e comerciais.

O tecnólogo será capaz de realizar exames e otimizar processos a fim de melhorar a qualidade das imagens, reduzindo custos e a dose de radiação. Os exames poderão ser de: tomografia computadorizada, mamografia, radioterapia, radiologia convencional, radiologia odontológica, ressonância magnética, me- dicina nuclear e outros. O egresso do curso estará preparado para aprimorar novos métodos de execução de exames, novos acessórios e equipamentos; aplicar normas de proteção radiológica; gerir protocolos de controle de qualidade; supervisionar aplicações das técnicas radiográficas; e manusear adequadamente materiais radioativos.

TECNOLOGIA EM SISTEMAS DE TELECOMUNICAçÕES

O curso prepara profissionais para atuar nas áreas de gestão, desenvolvimento, implantação de projetos, operação e manutenção de sistemas de telecomunicações. Ao terminar o curso, o tecnólogo poderá atuar no planejamento, na implantação e na operação de sistemas de telecomunicações em empresas que produzam ou comercializem equipamentos e serviços de telecomunicações e em empresas públicas e privadas que utilizem sistemas de radiotransmissão, telemática, telefonia fixa e móvel, televisão

aberta e por assinatura, Internet, entre outros.

O tecnólogo aprenderá no curso a pesquisar e desenvolver hardwares e softwares para equipamentos e sistemas de telecomunicações; projetar, implantar, efetuar a manutenção de redes, componentes e sistemas de telecomunicações; assessorar, coordenar, supervisionar e treinar equipes de trabalho em redes de telecomunicações de dados, de curta e longa distância; assessorar operadoras em call center - centrais de atendimento; e elaborar documentação técnica.

3 anos Curitiba (T) Semestral

Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

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TECNOLOGIA EM SISTEMAS PARA INTERNET

O curso de tecnologia em Sistemas para Internet tem por objetivo formar um profissional de nível superior com habilidade para o desenvolvimento de aplicações para a web, gerência de redes de computadores e serviços para Internet. O tecnólogo em Sistemas para Internet é o profissional com capacidade para planejar, implementar, administrar, promover e aprimorar com técnica o desenvolvimento de

sistemas para Internet; gerenciar projetos de sistemas, inclusive com acesso a banco de dados, desenvolvendo projetos de aplicações para a rede mundial de computadores integrando mídias em suas páginas web; cuidar da análise de desempenho e demais características de uma rede de computadores para otimizar o seu funcionamento; bem como tratar da segurança dos sistemas para Internet.

O tecnólogo em Sistemas para Internet poderá atuar nas áreas de Desenvolvimento Web, Administração e Projeto de Redes de Compu- tadores, Administração de Serviços e Sistemas para Internet.

ADMINISTRAçãO

O curso objetiva formar e capacitar profissionais holísticos e com visão sistêmica para atuação no vasto campo das Ciências Adminis- trativas, enfatizando as posturas gerenciais, decisórias, de controle e de análise, a partir da compreensão de questões científicas, técnicas, sociais, ambientais, econômicas e financeira, em âmbito nacional e internacional, nos diferentes modelos de organizações, empresariais ou não, públicas ou privadas, assegurando o domínio de ferramentas tecnológicas e responsabilidades ético-funcionais em atividades en-

volvendo planejamento, controle, arbitragens e de quantificações e análise de informações para subsidiar as tomadas de decisões.

O bacharel em Administração pode atuar nas áreas de Administração Agroindustrial, Administração de Cooperativas, Administração de Empresas Públicas e Privadas, Administração Hospitalar, Análise de Sis- temas, Comércio Exterior, Controladoria, Marketing ou Mercadologia, Orçamento e Finanças e Produção.

3 anos Guarapuava (N) Semestral

DURAçãO DO CURSO OFERTADO EM/(TURNO) REGIME 4 anos Curitiba (M) e Pato Branco (N) Semestral (Curitiba) e

Anual (Pato Branco)

Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

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AGRONOMIA

O curso de Agronomia é um dos mais amplos que existem. Nele, o aluno estuda todos os reinos da natureza, tendo, assim, opções de atuação extremamente variadas. O profissional de Agronomia, cha- mado engenheiro agrônomo, recebe formação que lhe permite atender às necessidades dos produtores rurais e atuar nos setores público e privado, nas atividades de planejamento, produção, ensino, pesquisa e extensão.

Basicamente, o curso divide-se, dentro das Ciências Agrárias, nas

áreas de Fitotecnia (cultura de lavoura, fruticultura, olericultura, parques e jardins), Solos (fertilidade, ma- nejo e conservação do solo), Fitossanidade (fitopatologia, entomologia e plantas daninhas), Socioecono- mia (economia rural, sociologia, planejamento e administração), Alimentos (tecnologia de produtos de origem vegetal e animal), Engenharia Rural (irrigação e drenagem, construções rurais, máquinas agrícolas e topografia) e Zootecnia (pastagens, nutrição e produção animal). Essas são as principais áreas que o engenheiro agrônomo deverá dominar e poderá atuar, além de áreas mais recentes, como Meio Ambiente, Plantas Medicinais e Bioenergia.

ARQUITETURA E URBANISMO

O curso tem como principal enfoque a formação de profissionais capazes de compreender e traduzir as necessidades da comunidade como um todo nas questões de concepção, organização e construção dos espaços tanto interiores como exteriores, passando pelo urbanismo, a edificação, o paisagismo, assim como a conservação e valorização do patrimônio construído, prote-

gendo e preservando o equilíbrio do ambiente natural, utilizando de maneira racional os recursos disponíveis, além de desenvolver e dis- seminar conhecimentos científicos e tecnológicos, visando o desenvolvimento sustentável.

O arquiteto e urbanista poderá desenvolver atividades como projeto, coordenação e planejamento urbano e paisagístico; gestão, su- pervisão, coordenação e orientação técnica de projetos e obras; estu- do de viabilidade técnico-econômica e ambiental de projetos; design de mobiliário urbano; coordenação e projetos de arquitetura de interiores; avaliação e perícia de imóveis; e restauração de edificações.

DURAçãO DO CURSO OFERTADO EM/(TURNO) REGIME 5 anos Dois Vizinhos (M e T) e Pato

Branco (M e T) Semestral (Dois Vizinhos) e Anual (Pato Branco)

5 anos Curitiba (M e T) Semestral

Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

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CIÊNCIA DA COMPUTAçãO

O curso possibilita que o egresso analise, modele e especifique soluções usando os conceitos, métodos, técnicas e ferramentas apresentados; implemente e valide sistemas computacionais; administre recursos de software e hardware de organizações do ramo comercial, industrial ou de ensino e pesquisa; investigue e desenvolva conhecimento teórico na área de computação e valide

e transmita a solução de problemas de uma forma efetiva e contextualizada. Também forma um profissional que respeita os princípios éticos da área de Computação, desenvolve sistemas que melhoram as condições de trabalho, levando em consideração as condições dos usuários e do meio ambiente, promove o conhecimento na área e tem uma visão contextualizada de sua atuação em termos econômi- cos, políticos, sociais e humanos.

O bacharel em Ciência da Computação pode atuar como desen- volvedor de soluções computacionais, gerente de infraestrutura de tecnologia da informação, gestor de sistemas de informação, analista de negócios, profissional liberal e pesquisador.

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

O curso está focado no desenvolvimento contábil/gerencial de seus acadêmicos e tem como principal objetivo formar profissionais em Contabilidade altamente qualificados, éticos e com responsabilidade social, com condições de satisfazer as necessidades do mercado e capazes de contribuir para o desenvol-

vimento da sociedade. Seus principais eixos de formação são com- postos pelas seguintes áreas: Contábil/Gerencial, Aplicadas, Legal, Humanas, Tecnológica e Complementar.

O bacharel em Ciências Contábeis poderá desenvolver atividades como elaboração dos demonstrativos contábeis das empresas;

análise das demonstrações contábeis para o processo de tomada de decisão; organização da gestão financeira da empresa, por meio de orçamentos, fluxo de caixa, etc.; apuração do custo dos produtos e serviços das empresas; desenvolvimento de perícias contábeis e auditorias contábeis em pequenas, médias e grandes empresas; assessoria tributária, contábil e financeira; e planejamento tributário/fiscal.

4 anos Pato Branco (N) Anual

Cursos

Técnico | Tecnologia | Bacharelado | Licenciatura | Lato Sensu | Stricto Sensu

DURAçãO DO CURSO OFERTADO EM/(TURNO) REGIME 4 anos Campo Mourão (T e N), Medianeira

(M ou T) e Ponta Grossa (M e T) Semestral