CADERNO DO ALUNO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA 12/04/ /04/ /04/ /04/ /04/2021 MATEMÁTICA

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CADERNO DO ALUNO

SUGESTÃO DE ROTINA DE ESTUDO:

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

12/04/2021 13/04/2021 14/04/2021 15/04/2021 16/04/2021 MATEMÁTICA ATIVIDADE PADRONIZADA PELA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PÁGINAS: 2 E 3 QUADRO NUMÉRICO LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE PADRONIZADA PELA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PÁGINAS: 4 E 5 GÊNERO TEXTUAL POEMAS MATEMÁTICA ATIVIDADE PADRONIZADA PELA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PÁGINAS: 6 E 7 PROCEDIMENTOS DE CÁLCULOS (MENTAL E ESCRITO) LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE PADRONIZADA PELA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PÁGINAS: 8 E 9 GÊNERO TEXTUAL POEMAS MATEMÁTICA ATIVIDADE PADRONIZADA PELA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PÁGINAS: 10 E 11 SITUAÇÕES-PROBLEMA EMEB: NOME:

TURMA: PROFESSOR (A):

7ª SEMANA 12 A 16 DE ABRIL

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MATEMÁTICA

ATIVIDADES: QUADRO NUMÉRICO

1) LEIA O QUADRO NUMÉRICO ABAIXO E COMPLETE AS PRÓXIMAS LINHAS E

COLUNAS DA SEQUÊNCIA.

2) OBSERVE O QUADRO NUMÉRICO E ADIVINHE QUAL É O NÚMERO.

A) SOU MAIOR QUE 40 E MEU ANTECESSOR (QUE VEM IMEDIATAMENTE ANTES), É

O 47. SOU O ________.

B) SOU MENOR QUE 60 E ESTOU ENTRE 54 E 56. SOU O ________.

C) SOU O PRÓXIMO NÚMERO MAIOR QUE 60 TERMINADO EM 0, OU SEJA, A

PRÓXIMA DEZENA. SOU O _________.

D) SOU MAIOR QUE 60 E MEU SUCESSOR (QUE VEM IMEDIATAMENTE DEPOIS), É O

66. SOU O ________.

FIQUE ATENTO ÀS EXPLICAÇÕES DO(A) PROFESSOR(A), PARA REALIZAR A ATIVIDADE PROPOSTA.

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3) OBSERVE A 4ª (QUARTA) COLUNA DO QUADRO NUMÉRICO E RESPONDA: O QUE

HÁ EM COMUM (IGUAL) ENTRE OS NÚMEROS REGISTRADOS?

A-( ) TODOS OS ALGARISMOS SÃO IGUAIS. B-( ) TODOS OS ALGARISMOS SE REPETEM. C-( ) TODOS TERMINAM COM ALGARISMO 3. D-( ) TODOS INICIAM COM O ALGARISMO 3.

E-( ) TODOS INICIAM COM O MESMO ALGARISMO.

4) OS NÚMEROS REGISTRADOS NAS COLUNAS, SEGUEM A SEQUÊNCIA DE: A-( ) 1 EM 1.

B-( ) 2 EM 2. C-( ) 3 EM 3. D-( ) 5 EM 5. E-( ) 10 EM 10.

5) AGORA OBSERVE A 5ª(QUINTA) LINHA E RESPONDAO QUE HÁ EM COMUM

ENTRE OS NÚMEROS REGISTRADOS?

A-( ) TODOS OS ALGARISMOS SÃO IGUAIS. B-( ) TODOS OS ALGARISMOS SE REPETEM. C-( ) TODOS TERMINAM COM ALGARISMO 4. D-( ) TODOS INICIAM COM O ALGARISMO 4.

E-( ) TODOS TERMINAM COM O MESMO ALGARISMO.

6) OS NÚMEROS REGISTRADOS NAS LINHAS SEGUEM A SEQUÊNCIA DE: A-( ) 1 EM 1.

B-( ) 2 EM 2. C-( ) 3 EM 3. D-( ) 5 EM 5. E-( ) 10 EM 10.

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LÍNGUA PORTUGUESA

GÊNERO TEXTUAL POEMAS ATIVIDADES:

1) LEIA O TEXTO ABAIXO.

ATENÇÃO!

LETRA DE IMPRENSA MINÚSCULA EM ALGUMAS ALTERNATIVAS DE RESPOSTAS. SE PRECISAR CONSULTE O ALFABETO PARA IDENTIFICAR AS LETRAS.

AGORA RESPONDA: 2) ESSE TEXTO É: A- ( ) uma receita. B- ( ) uma notícia. C- ( ) uma brincadeira. D- ( ) um conto. E- ( ) um poema.

FIQUE ATENTO(A) ÀS EXPLICAÇÕES DO(A) PROFESSOR(A), PARA REALIZAR A ATIVIDADE PROPOSTA.

5 3) O TÍTULO DO POEMA É: A- ( ) A segunda-feira. B- ( ) A terça-feira. C- ( ) A semana inteira. D- ( ) A quarta-feira. E- ( ) A quinta-feira.

4) QUEM ESCREVEU O POEMA FOI? A- ( ) Sérgio Capparelli.

B- ( ) Vinícius de Moraes. C- ( ) Ricardo Azevedo. D- ( ) Elias José.

E- ( ) Pedro Bandeira.

5) ESCREVA QUAIS SÃO OS DIAS DA SEMANA.

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

6) DE ACORDO COM POEMA, EM QUAIS DIAS DA SEMANA NÃO HÁ FEIRA?

R:_______________________________________________________________________

7) QUANTOS VERSOS TEM O POEMA “A SEMANA INTEIRA”?

R:_______________________________________________________________________

8) QUAIS ALIMENTOS SÃO CITADOS NO POEMA?

R:_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

9) NO POEMA VÁRIOS NOMES DE ALIMENTOS RIMAM COM A PALAVRA FEIJÃO.

ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE TAMBÉM RIMAM.

FEIJÃO

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MATEMÁTICA

ATIVIDADES: PROCEDIMENTOS DE CÁLCULOS (MENTAL E ESCRITO)

NESTA AULA, VAMOS IDENTIFICAR DOIS NÚMEROS QUE, AO SEREM SOMADOS, APRESENTAM RESULTADO IGUAL A 20.

1) OTÁVIO DESENHOU NO CHÃO UM QUADRO NUMÉRICO E PROPÔS QUE

CATARINA COLOCASSE CADA PÉ SOBRE UM QUADRINHO COM NÚMEROS, DE MODO QUE A SOMA DOS DOIS RESULTASSE EM 20.

•

A) CATARINA COLOCOU O PÉ DIREITO SOBRE O QUADRINHO COM O

NÚMERO:_____

B) O PÉ ESQUERDO FICOU SOBRE O QUADRINHO COM O NÚMERO: ______ C) A SOMA DOS DOIS NÚMEROS É IGUAL A: _______

D) CATARINA CONSEGUIU SOMAR O RESULTADO 20?

( ) SIM ( ) NÃO

2) ESCREVA OUTRAS POSSIBILIDADES EM QUE CATARINA PODERÁ COLOCAR OS

PÉS, OBTENDO O RESULTADO 20.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

OUTRO NÚMERO, ELA DEVERÁ COLOCAR O PÉ ESQUERDO?

R:_______________________________________________________________________ FIQUE ATENTO ÀS EXPLICAÇÕES DO(A) PROFESSOR(A), PARA REALIZAR A ATIVIDADE PROPOSTA.

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4) SE CATARINA COLOCAR O PÉ DIREITO SOBRE O NÚMERO 5 E O PÉ ESQUERDO

SOBRE O NÚMERO 11, ELA CONSEGUIRÁ A SOMA 20? POR QUÊ?

R:_______________________________________________________________________

5) OTÁVIO E CATARINA PENSARAM EM ALGUMAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS.

OBSERVE CADA UMA DELAS E RESOLVA COM ATENÇÃO.

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LÍNGUA PORTUGUESA

GÊNERO TEXTUAL POEMAS ATIVIDADES:

1) LEIA O TEXTO ABAIXO.

ATENÇÃO!

LETRA DE IMPRENSA MINÚSCULA EM ALGUMAS ALTERNATIVAS DE RESPOSTAS. SE PRECISAR CONSULTE O ALFABETO PARA IDENTIFICAR AS LETRAS.

RESPONDA:

2) O POEMA APRESENTADO TEM _______ ESTROFES, COM _______ VERSOS EM

CADA UMA, TOTALIZANDO _________ VERSOS.

FIQUE ATENTO(A) ÀS EXPLICAÇÕES DO(A) PROFESSOR(A), PARA REALIZAR A ATIVIDADE PROPOSTA.

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3) ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS QUE APARECEM NO POEMA.

R:_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4) NA PRIMEIRA ESTROFE A PALAVRA QUE RIMA COM BICHARADA É:

A- ( ) delegado B- ( ) piada C- ( ) canoa D- ( ) urubu E- ( ) toca

5) NA TERCEIRA ESTROFE A PALAVRA QUE RIMA COM TATU É: A- ( ) delegado

B- ( ) piada C- ( ) canoa D- ( ) urubu E- ( ) toca

6) FORME FRASE COM A PALAVRA:

JACARÉ

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7) ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE RIMAM COM:

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MATEMÁTICA

ATIVIDADES: SITUAÇÕES-PROBLEMA

1) RAFAELA TEM 36 LACINHOS DE CABELO. LUCIANA TEM 12 LACINHOS A MAIS

QUE RAFAELA. QUANTOS LACINHOS TEM LUCIANA?

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

A-( ) 12 LACINHOS. B-( ) 24 LACINHOS. C-( ) 36 LACINHOS. D-( ) 48 LACINHOS. E-( ) 50 LACINHOS.

2) TÚLIO TEM 28 BONÉS. FÁBIO TEM 12 BONÉS A MENOS QUE TÚLIO. QUANTOS

BONÉS FÁBIO TEM?

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

FIQUE ATENTO ÀS EXPLICAÇÕES DO(A) PROFESSOR(A), PARA REALIZAR A ATIVIDADE PROPOSTA.

11 A-( ) 12 BONÉS. B-( ) 14 BONÉS. C-( ) 16 BONÉS. D-( ) 24 BONÉS. E-( ) 28 BONÉS.

3) UM ELEFANTE TEM QUATRO PATAS. QUANTAS PATAS TERÃO, 5 ELEFANTES

JUNTOS?

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

A-( ) 4 PATAS. B-( ) 8 PATAS. C-( ) 12 PATAS. D-( ) 16 PATAS. E-( ) 20 PATAS.

4) ANA QUER DISTRIBUIR IGUALMENTE, 16 BALAS PARA 4 CRIANÇAS. QUANTAS

BALAS CADA CRIANÇA RECEBERÁ?

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

A-( ) 2 BALAS. B-( ) 4 BALAS. C-( ) 8 BALAS. D-( ) 10 BALAS. E-( ) 12 BALAS.