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FRAME A FRAME. pelo construtivismo

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Academic year: 2021

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FRAME A FRAME

Hoje vamos conhece

r um pouco

do Universo Constru

tivista!

Em casa, de férias ou em período escolar, o

Serviço Educativo do Museu Coleção Berardo

criou atividades lúdico-pedagógicas para

realizarem em família, fora do museu, sempre

que quiserem.

Venham descobrir connosco uma série de

atividades pensadas de movimento em

movimento artístico, através de uma escolha de

obras que vos chega frame a frame.

pelo construtivismo

Projeto do Serviço Educativo do Museu Coleção Berardo Autoria e Conceção:

Fabrícia Valente Francisca Correia do Vale Patrícia Trindade

Coordenação

(2)

Desejou-se modernidade, e para isso era necessário

construir-se escolas, estradas, museus, fábricas. Sonhou-se

que o direito à saúde e à educação devia estar equilibrado

com o direito à cultura e ao desporto. O operário que

construía os nossos objetos era tão importante como o

filósofo ou o artista que construía o pensamento de um

mundo novo. Foi deste sonho que surgiu o movimento

construtivista.

VAMOS CONHECER UM

POUCO DESTE

UNIVERSO A PARTIR DO

ARTISTA EL LISSITZKY.

No início do século XX, foram vários os movimentos artísticos

que, na Europa, mostravam uma nova vontade: a de não

imitar a natureza. Para tal, a geometria era um caminho.

Na Rússia, essa vontade foi revelada na pintura, na fotografia,

na arquitetura, no design gráfico e até no teatro e na dança.

Em 1917 este país viveu um momento muito marcante: a

Revolução Russa.

As experiências geométricas

dos artistas do construtivismo

falavam de equilíbrio e

desequilíbrio das formas, mas

também da sociedade.

FRAME A FRAME

A ARTE PARA TODOS!

(3)

Cliquem para assistir

ao vídeo onde irão

descobrir tudo sobre

a obra de El Lissitzky,

frame a frame

(4)

Pensem em algo que gostassem que fosse possível construir para melhorar o mundo.

Façam um desenho / composição que transmita essa ideia, usando apenas as figuras geométricas do quadrado, retângulo, triângulo e círculo.

Apresentem o esquema para a vossa ideia ser produzida, construída; não se foquem em pormenores.

Destaquem os elementos principais, depois de desenharem todas as formas, com preto e vermelho, e deixando a branco algumas por preencher, para se perceber a ideia que querem que se

construa.

Deem um nome à vossa invenção.

Desafio:

1 folha ou c artolina branca; 1 lápis de g rafite; lápis de co r ou caneta s de feltro d e cor preta e vermelha; régua / com passo / transferido r (opcional ); ideia para mudar o mundo.

Mate

riais:

ESPERAMOS QUE SE DIVIRT

AM COM O RESULTADO

SE QUISEREM PARTILHEM C

ONNOSCO EM #MUSEUBER

ARDO #MCB_ONLINEKIDS

NO DE

SAFIO

DE HO

JE TER

ÃO D

E SE C

OLOC

AR

NO PA

PEL D

E UM

CONS

TRUTI

VISTA

.

(5)

QUEREMOS CONTINUAR A PARTILHAR CONVOSCO FRAMES DA HISTÓRIA DA

ARTE MODERNA, A PARTIR DA ESCOLHA DE UM ARTISTA E DA ANÁLISE DE UMA

OBRA.

SE QUISEREM CONTINUAR ESTA AVENTURA CONNOSCO E REALIZAR OUTROS

DESAFIOS, TEMOS OUTROS TEMAS PARA CONHECEREM:

FRAME A FRAME

pelo Cubismo

FRAME A FRAME

pelo Dadaísmo

FRAME A FRAME

pelo Neoplasticismo

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pelo Surrealismo

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pela Abstração

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pelo Informalismo

FRAME A FRAME

pela Pop Art

FRAME A FRAME

pelo Minimalismo

DO MUSEU ATÉ CASA, A ARTE DÁ-NOS MUNDO.

VISITEM O MUSEU EM HORÁRIO NORMAL, DAS 10H00 ÀS 18H30

FRAME A FRAME

pelo construtivismo

Textos: Fabrícia Valente | Design: Francisca Correia do Vale | Vídeo: Patrícia Trindade | Ilustrações: Inês Machado, Francisca Valador e Patrícia Trindade Coordenação: Cristina Gameiro | Produção Serviço Educativo: Cátia Bonito e Filipa Gordo| © MCB, 2021

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