De modo a fazer o enquadramento dos objectivos do Plano Nacional de Leitura o Departamento do Pré-escolar organizou um projecto de trabalho que agora, de um modo re-sumido apresentamos, dando as-sim a conhecer à comunidade esco-lar o trabalho desenvolvido pelos Jardins de Infância.
O projecto, com uma organização trimestral, teve por base uma lista-gem de livros seleccionados a par-tir das indicações do Plano Nacio-nal de Leitura e que foram adquiri-dos pela Biblioteca/Centro de recur-sos do Agrupamento. Esta selec-ção de livros foi agrupada em três temáticas correspondentes aos três períodos de trabalho: Alimenta-ção e saúde - A magia dos alimen-tos; usos e costumes - As cores da nossa terra; ambiente - As surpre-sas da natureza.
A exploração dos livros terminou com a realização de um grande car-taz (1º período) e de um grande li-vro (2º período) e apresentação fi-nal dos trabalhos resultantes dos diversos grupos.
O departamento utilizou as seguin-tes estratégias globais de trabalho de modo a pôr em prática a planifi-cação:
- divisão das 14 salas Jardins de Infância em quatro grupos de trabalho;
- reunião dos grupos de trabalho para se-lecção dos livros pois cada grupo escolheu um ou dois por trimes-tre de entrimes-tre a lista apresentada para ca-da período;
- planificação em cada grupo para o desenvolvimento da actividade (conteúdos, técnicas...) tendo em conta a apresentação estabelecida; - terminada a exploração do livro nu-ma sala, este seguiu juntamente com o painel para outro grupo de crianças que deu continuidade ao trabalho iniciado;
- terminado o painel este rodou pe-las restantes sape-las dos Jardins de Infância do Agrupamento;
- estratégias similares foram adopta-das para as actividades do 2º e 3º período.
Numa reunião de trabalho com o re-presentante do Conselho Executi-vo do Agrupamento, coordenadora da Biblioteca e representante da au-tarquia, foi proposto a divulgação deste trabalho conjunto bem como
a publicação resultante deste pro-jecto.
Assim, nas páginas que se se-guem podemos observar resumida-mente o resultado deste projecto, que foi vivenciado por todas as sa-las de uma forma intensa pesa-las cri-anças e profissionais que nele esti-veram envolvidos.
Registamos ainda nas últimas pági-nas, o projecto da história circular proposto ao Departamento, enqua-drado no Plano Nacional de Leitu-ra e apresentado na Semana da Leitura na biblioteca do Agrupa-mento, juntamente com alguns dos painéis concluídos no 1º período. A coordenadora do pré-escolar
Idalina Francisco Para além destes trabalhos, que circularam pelos vários Jardins de Infância, após realizada a sua apresentação,
e o desenvolvimento dos seus conteúdos, surgiram também outras propostas de actividades, nomeadamente a História Circular e a Bibliocaixa que nos dificultou a gestão do tempo para corresponder da melhor forma e dar a importância devida a cada proposta. Todavia, devido ao interesse desses projectos, aderimos e trabalhamos em conjunto, sentindo no entanto a falta de tempo para os fazer circular e explorar na sua totalidade. Chegado o fim do ano lectivo, podemos concluir que este trabalho envolveu de forma dinâmica e interessada todos os Jardins de Infância e respectivamente os seus educadores e alunos. Como se pode verificar, para a elaboração dos pai-néis e livros, a criatividade resultou da aplicação de materiais muito diversificados, onde a cor, as texturas e as di-ferentes técnicas se conjugaram harmoniosamente. Estes trabalhos foram ainda divulgados na Biblioteca do Agrupamento e Forum Saúde. Mas, o maior destaque desta actividade conjunta foi o trabalho de partilha, de cola-boração e de cooperação entre os vários Jardins de Infância, com resultados muito positivos.
ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS
ANO LECTIVO 2007 - 2008
plano de acção
para a leitura
Educadora Margarida Lourinho (A-da-Gorda sala1) ● Educadora Helena Liberman A-da-Gorda (sala 2) ● Educadora Idalina Francisco (A-dos-Negros) ● Educadora Graça Jordão (Amoreira) ● Educadora Joana Fidalgo e Cristina Roque (Arelho) ● Educa-dora Paula Cruz (Gaeiras sala 1) ● Educadora Isabel Fidalgo (Gaeiras sala 2) ● Educadora Clara Morgado (Gracieira) ● Educa-dora Helena Paiva (Óbidos) ● Educadora Mª Lurdes Cavaco (Olho Marinho sala 1) ● Educadora Cecília Évora (Olho Marinho sa-la 2) ● Educadora Luísa Nogueira (Sobral da Lagoa) ● Educadora Lígia Parente (Usseira) ● Educadora Margarida Baltazar (Vau).
Documento impresso com a colaboração da Câmara Municipal de Óbidos
Jardim de Infância do Sobral da Lagoa
Jardim de Infância do Vau
Jardim de Infância da Usseira
Este projecto, desenvolvido no âmbito do Plano Nacio-nal de Leitura e realizado ao longo deste ano lectivo, pelos vários sub-grupos de educadoras constituídos para o efeito, teve como objectivo a realização de um trabalho que deveria ser desenvolvido e explorado não só dentro do grupo que o efectuou, mas também partilhado com outras salas após a sua conclusão.
SUPORTE DA ACTIVIDADE
Lona branca com dois metros por dois metros e meio
TÉCNICAS
pintura com guache líquido; carimbagem com diver-sos materiais; recorte e colagem de tecidos; desenho com marcadores de tecido; moldagem; título com tin-ta de relevo.
DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE
1ª sala - apresentação e contextualização da história com início da pintura do cenário e da personagem principal;
2ª sala - apresentação da história, contextualização, apresentação da temática (o urso não quer comer e fi-ca cfi-cansado) e continuação do cenário;
3ª sala - apresentação e contextualização da história e cenário, apresentação da temática (registo de ali-mentos para o pequeno almoço - ementa, e continua-ção do cenário;
4ª sala - apresentação e contextualização da história e cenário, apresentação da temática (alimentos bons e maus) e continuação do cenário.
Quem comeu a minha papa?
M. Christina Butler e Daniel Howarth
O meu avô Manuela Bacelar Minutos de Leitura
UPORTE DA ACTIVIDADE Livro de pano.
Formato horizontal, com aproveitamento dos catálogos de tecidos.
Título: O Meu Avô
Capa: desenho em quatro quadrados de tecido dos avós de cada sala.
TÉCNICAS
Colagem de tecidos, desenho e pintura.
DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE
Cada sala realizou, e de acordo com a sua ex-ploração temática, realizou duas páginas do livro e uma parte da capa:
Gaeiras 1- temática das casas do avô Gaeiras 2 – temática dos animais do avô A-dos-Negros – temática dos jogos do avô Gracieira – temática das profissões do avô
G ae ira s sa la 2 Ja rd im In f. A-d os -N eg ro s Ja rd im In f. G ra ce ira G ae iras sa la 1
SUPORTE DA ACTIVIDADE Papel cenário (2m x 1,80m) TÉCNICAS Pintura Colagem Fotografia Desenho Produção de texto DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE
Organização de um cartaz a partir do conto e exploração da obra.
Foi dado enfoque à temática “Alimentação Saudável” O cartaz esteve em exposição no Fórum Saúde, dia 7 de Abril, em Óbidos.
Quem comeu a minha papa? Nick Ward - Livros Horizonte
SUPORTE DA ACTIVIDADE
Cartolina, plástico, papel, celofane e feltro.
TÉCNICAS UTILIZADAS
Recorte, colagem e pintura.
DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE
Elaboração dos personagens da história em fantoches de mão com o objectivo de dramatizar a história
A partir da história conhecer o ciclo da água. Intercâmbio de trabalhos entre o grupo
SUPORTE DA ACTIVIDADE
Papel formato A3 – Cartolina, papel Cançon e papel Couche. Tecido
TÉCNICAS
Pintura de pastel a óleo, pintura com lápis de cera e
com caneta de feltro para tecido; recorte e colagem.
DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE
Elaboração de três livros, um de poesia, Um só mundo e tantas cores, um texto narrativo Castelo de Cores e Tikitá.
A temática abordada foi a interculturalidade e o património cultural, arquitectónico e paisagístico de Óbidos.
As cores do arco-íris
Moore-Mallinos, Jennifer & Fábrega - Horizonte
A Bruxa Mimi vai à praia Korky, Paul e outros Gradiva
Um Só Mundo e Tantas Cores
Uma história inventada e ilustrada pelos meni-nos do Jardim de Infância da Usseira
Tikitá
Uma história inventada e ilustrada pelos meninos do Jardim de Infância de So-bral da Lagoa.
Um castelo de cores
Uma história inventada e ilustrada pelos meni-nos do Jardim de Infância de Óbidos
Durante o 1º período foi trabalhado em especial o tema da alimentação com a história de “O Gato Comilão”, de Patacrúa & Dumas, Oliveiro, da Kalandraka. Esta história foi muito apreciada pelas crianças que se dedicaram com muito empenho à elaboração de um cartaz sobre a história. Este trabalho foi feito em parceria com os dois jardins de infância, tendo o cartaz passado pelas três salas de actividades.
Foi feita rasgagem e colagem de tecido pelo grupo de crianças mais novas e desenho e pintura dos vários intervenientes da história pelo grupo dos mais velhinhos. No final foi escrito um pequeno verso rimado alusivo ao tema.
Foi feito também a comemoração do Dia Mundial da alimentação em conjunto com a escola do 1º Ciclo de A-da- Gorda e Jardim de Infância do Arelho, através de um teatro de fantoches em que os fantoches eram legumes frescos e a história foi inventada pelas educadoras e professora do 1º ciclo de A-da-Gorda.
O Gato Comilão
Patacrúa e Oliveiro Dumas Kalandraka
ou um gato comilão Que come tudo sem parar Se assim continuar Posso um dia rebentar!
Sou um gato saudável Que tudo posso comer Só comida amigável Para o peso manter!
No 2º e 3º período, foram várias as obras trabalhadas nestes dois Jardins de Infância, entre as quais destacamos “O Pequeno Azul e o Pequeno Amarelo”, que serviu de base para o livro elaborado pelas crianças, com o titulo “As cores da nossa Terra”. Neste trabalho foi feita a exploração das cores, visitas às localidades, desenhos das casas e de vários edifícios relevantes da própria terra, que depois foram digitalizados para o computador, tendo como produto final um livro do tamanho A3 em materiais diversos (cada uma das 3 salas utilizou materiais diferentes). Pequeno Azul e Pequeno Amarelo
Patacrúa e Oliveiro Dumas Kalandraka
Jardim de Infância da A-da-Gorda - sala 2
Jardim de Infância da A-da-Gorda - sala 1 Jardim de Infância do Arelho
As Cores da Nossa Terra
Livro realizado pelas três salas dos Jardins de Infâcia com to-das as folhas em musgumi.
O Caldo de Pedra Mª Teresa S. Silva (texto)
José Miguel Ribeiro (ilustrações) Ambar
SUPORTE DE ACTIVIDADE
Cartaz em papel cenário de 2 m por 1,80??????
TÉCNICAS
Desenho, recorte, colagem e pintura.
DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE
Construção do cartaz "A Francisca".
Elaboração de uma história sobre a alimentação saudável
Era uma vez um mágico que ao passear tro-peçou nus legumes e num feijão e quase que ia batendo com a cabeça no chão. O feijão assustado, pôs-se a fugir. O mágico curioso acenou com a sua varinha e... catrapaz... pôs o feijão e os legumes dentro da boca.
Livro do Jardim de Infância do Vau Livro do Jardim de Infância da Amoreira
DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE
Jardim de Infância de A-da-Gorda - sala 2 Jardim de Infância de A-da-Gorda - sala 1
Capa do livro
Jardim de Infância de A-dos-Negros
Jardim de Infância do Arelho Jardim de Infância de Amoreira
Jardim de Infância da Gracieira
Jardim de Infância do Olho Marinho - sala 1
Jardim de Infância do Olho Marinho - sala 2 Jardim de Infância de Gaeiras - sala 2 Jardim de Infância de Óbidos
Para além destes trabalhos, que circularam pelos vários Jardins de Infância, após realizada a sua apresentação, e o desenvolvimento dos seus conteúdos, surgiram também outras propostas de actividades, nomeadamente a História Circular e a Bibliocaixa que nos dificultou a gestão do tempo para corresponder da melhor forma e dar a importância devida a cada proposta. Todavia, devido ao interesse desses projectos, aderimos e trabalhamos em conjunto, sentindo no entanto a falta de tempo para os fazer circular e explorar na sua totalidade. Chegado o fim do ano lectivo, podemos concluir que este trabalho envolveu de forma dinâmica e interessada todos os Jardins de Infância e respectivamente os seus educadores e alunos. Como se pode verificar, para a elaboração dos pai-néis e livros, a criatividade resultou da aplicação de materiais muito diversificados, onde a cor, as texturas e as di-ferentes técnicas se conjugaram harmoniosamente. Estes trabalhos foram ainda divulgados na Biblioteca do Agrupamento e Forum Saúde. Mas, o maior destaque desta actividade conjunta foi o trabalho de partilha, de cola-boração e de cooperação entre os vários Jardins de Infância, com resultados muito positivos.
Educadora Margarida Lourinho (A-da-Gorda sala1) ● Educadora Helena Liberman A-da-Gorda (sala 2) ● Educadora Idalina Francisco (A-dos-Negros) ● Educadora Graça Jordão (Amoreira) ● Educadora Joana Fidalgo e Cristina Roque (Arelho) ● Educa-dora Paula Cruz (Gaeiras sala 1) ● Educadora Isabel Fidalgo (Gaeiras sala 2) ● Educadora Clara Morgado (Gracieira) ● Educa-dora Helena Paiva (Óbidos) ● Educadora Mª Lurdes Cavaco (Olho Marinho sala 1) ● Educadora Cecília Évora (Olho Marinho sa-la 2) ● Educadora Luísa Nogueira (Sobral da Lagoa) ● Educadora Lígia Parente (Usseira) ● Educadora Margarida Baltazar (Vau).
Documento impresso com a colaboração da Câmara Municipal de Óbidos
Jardim de Infância do Sobral da Lagoa
Jardim de Infância do Vau
Jardim de Infância da Usseira
Este projecto, desenvolvido no âmbito do Plano Nacio-nal de Leitura e realizado ao longo deste ano lectivo, pelos vários sub-grupos de educadoras constituídos para o efeito, teve como objectivo a realização de um trabalho que deveria ser desenvolvido e explorado não só dentro do grupo que o efectuou, mas também partilhado com outras salas após a sua conclusão.
