PRD-2015: DESCRIÇÃO DOS EVENTOS - CICLO 1. PREVISÃO de ABERTURA DO SISTEMA DE INSCRIÇÕES: 07 de abril

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PRD-2015: DESCRIÇÃO DOS EVENTOS - CICLO 1

PREVISÃO de ABERTURA DO SISTEMA DE INSCRIÇÕES: 07 de abril

As inscrições nos eventos do ciclo 1 deverão ser feitas on-line a partir da página do Programa (www.cp2.g12.br/blog/prdcp2). Será necessário ter em mãos seu CPF e seu número de matrícula (divulgado na página do programa).

Cada Residente pode se inscrever em no máximo 5 eventos (entre oficinas e minicursos). O número de inscrições em palestras não é limitado. Pedimos que analisem cuidadosamente suas disponibilidades para só solicitar inscrição em eventos que certamente poderão comparecer. A medida que os eventos lotam eles não ficam mais disponíveis na página.

As horas de cada evento só são cadastradas após a avaliação dos respectivos professores responsáveis pelos eventos.

PALESTRA 1

CINEMA E DIVERSIDADE: ESCOLA LAICA Ma. Amanda Mendonça (profa. Estácio de Sá)

5ª. FEIRA - 14/5 - 18 h Local: PROPGPEC (Auditório)

Carga Horária: 3h Vagas: 60

PALESTRA 2

CINEMA E DIVERSIDADE: RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA Espec. Michele Botelho (profa. CPII)

4ª. FEIRA - 20/5 - 18 h Local: PROPGPEC (Auditório)

PALESTRA 3

CINEMA E DIVERSIDADE: GÊNERO E EDUCAÇÃO ESCOLAR Ma Júlia Zanetti (TAE CPII)

5ª. FEIRA - 28/5-18h Local: PROPGPEC (Auditório)

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CINEMA E DIVERSIDADE: DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA Dra. Vanessa Leite

(coordenadora do curso de especialização em Gênero e Sexualidade (CLAM/IMS/UERJ), pesquisadora associada do Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM/IMS/UERJ) e do Laboratório Integrado em Diversidade Sexual e de Gênero, Políticas e Direitos (LIDIS/UERJ))

PALESTRA 5

CRIANÇAS, MÍDIAS E EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS NA ESCOLA Dra. Nélia Macedo (profa. CPII)

PALESTRA 6

MULTILETRAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA Ma. Denise Rezende (profa. CPII)

4ª. FEIRA - 29/4 - 18 horas Local: PROPGPEC (Auditório)

PALESTRA 7

NEM MOCINHOS, NEM BANDIDOS: O CONFLITO DO ORIENTE MÉDIO Dra. Esther Kuperman (profa. CPII)

6ª. FEIRA - 12/06 - 13:30h Local: PROPGPEC (Auditório)

I – Antecedentes – a região do Oriente Médio nos Séculos XIX e XX. II – A conjuntura após a 2ª Guerra e o surgimento dos conflitos

III – As guerras, a ocupação e a Intifada IV – Perspectivas

PALESTRA 8

TEORIA PRA QUÊ? REFLEXÕES SOBRE PESQUISA E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Dra. Kátia Regina Xavier da Silva (profa. CPII)

2ª feira 01/06/2015, 9h às 12h Local: PROPGPEC (Auditório) Público: residentes de todas as áreas

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PALESTRA 9

DOCÊNCIA NA CIBERCULTURA

Professora: Ma. Joelma Almeida Data: 26 de junho, 6ª, das 14:00 às 17:00 h.

Carga horária: 3h

Público: Residentes de todas as áreas Vagas: 50 vagas

Local: Auditório do Campus EN

OFICINA 1

TÓPICOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA II

Professoras Responsáveis: Ma. Marcia Rodrigues Pereira Dias / Hora : 2ª. Feira – 11/05/15 das 14:00 às 18:00h.

Local: PROPGPEC Carga Horária: 4h Público: todas as áreas

Vagas: 35

Ementa: Conceitos básicos em Ciências da Natureza. Os conceitos centrais de matéria e energia em uma abordagem voltada para as Ciências da Natureza, com a possibilidade de ser utilizada como eixo temático em diferentes disciplinas na Educação Básica, em termos interdisciplinares.

Objetivos: Discutir os conceitos principais e mais notáveis em Ciências da Natureza, como ciclo de matéria e fluxo de energia, com abordagem voltada para a base dos conceitos, de forma acessível, visando possibilitar, entre outros, a construção de um processo interdisciplinar. Elaborar, como produto final das discussões, propostas de trabalho voltadas para o ensino dos conceitos tratados.

OFICINA 2

O TRABALHO COM PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Professoras responsáveis: Camila Machado de Lima e Renata Machado de Souza Santos Datas: Sábados – 23 e 30 de maio de 2015 (das 9h às 12h)

Local: Unidade de Educação Infantil - Realengo

Carga horária total do evento: 6h

Público: Áreas Educação Infantil (Área IX) e Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Área VIII) Vagas: 20

Ementa: Esta oficina tem como objetivo refletir a respeito do trabalho com projetos na Educação Infantil, considerando como centro da proposta pedagógica a participação, interesses e questões das crianças.

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O GÊNERO NOTÍCIA DE JORNAL COMO INSTRUMENTO DE LETRAMENTO NA EJA Profa. Responsável: Ma. Maria Cecília de Lima Sousa de Moraes (profa. CPII)

Data: 5ª. feira: 11/06, das 14h às 17h. Carga horária: 3 horas

Local: PROPGPEC

Público: Residentes de todas as áreas Vagas: 40

Ementa: Esta oficina se propõe a discutir e elaborar atividades que estimulem a habilidade leitora do aluno adulto, habilitando-o a perceber de que forma os recursos linguísticos podem concorrer para veicular um conteúdo ideológico no texto noticioso. Considerando a pertinência do estudo dos gêneros textuais na Educação Básica e cientes das intencionalidades discursivas presentes, mas nem sempre aparentes, no texto noticioso, buscamos junto à teoria de Bakhtin o embasamento inicial para a construção de atividades didáticas que possam levar o aluno a constatar a potencialidade que os recursos linguísticos, sobretudo as palavras, revelam quando combinados em um discurso.

OFICINA 4

PROFESSOR REFLEXIVO

Professor responsável – Dra. Andrea Castro Datas: 5ªs feiras - 16 e 30 de Abril - das 18 às 20 horas

Carga horária total do evento: 4 horas Público: Residentes de todas as Áreas

Vagas: 20 Local: PROPPGPEC

Ementa: Incorporação da reflexão, registro e pesquisa sobre a sua ação docente, etapas, resultados e sensações, como prática de formação.

OFICINA 5

PROFESSOR REFLEXIVO

Professor responsável – Dra. Andrea Castro

Datas: 2ªs feiras – 27 de abril e 04 de maio - das 14 às 16 horas Carga horária total do evento: 4 horas

Público: Residentes de todas as Áreas Vagas: 20

Local: PROPPGPEC

Ementa: Incorporação da reflexão, registro e pesquisa sobre a sua ação docente, etapas, resultados e sensações, como prática de formação.

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OFICINA 6

WEBQUEST: ESTIMULANDO A PESQUISA E O PENSAMENTO CRÍTICO Professores responsáveis – Espec. Beatriz Lorena Ramos e Espec. Elizabeth D. Paes

Datas: 4ª feira, 29 de abril, das 09h às 12h Carga horária total do evento: 3 horas

Local: Laboratório de Informática – Campus São Cristóvão II

Ementa: Conceitos e aplicação de Webquest como metodologia de pesquisa na internet e geração de ambiente interativo facilitador e motivador de aprendizagem.

OFICINA 7

COMO FAZER UMA BOA BUSCA NA INTERNET – RECURSOS DE BUSCA DO GOOGLE, ANÁLISE DOS RESULTADOS E REGISTRO DAS INFORMAÇÕES

Professor responsável – Ma. Marcia Carvalho Datas: 5ª feira, 14 de Maio, das 8 às 12horas

Carga horária total do evento: 6 horas (4h presenciais e 2h a distância) Público: Residentes de todas as Áreas

Vagas: 20

Local: Laboratório de Informática - São Cristóvão I

Ementa: Apresentação dos principais recursos de busca do Google. Análise dos resultados e levantamento do nível de credibilidade das fontes. Possibilidades de registro e armazenamento das

informações.

OFICINA 8

TRABALHANDO COM MAPAS CONCEITUAIS NA SALA DE AULA

Professor responsável – Ma Marcia Valpassos e Espec. Maria da Glória D’Escoffier Datas: 6ª feira,15 de maio, das 14 às 18 horas

Vagas: 20

Local: Laboratório de Informática - Campus Engenho Novo II

Ementa: Bases da teoria de Ausubel. Conceituação de mapas conceituais e sua aplicação como ferramenta de aprendizagem. Conhecer, discutir e elaborar mapas conceituais na oficina com o

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QUADRINHOS NO FORMATO DE REVISTA ON LINE COM O PIXTON.

Professores responsáveis – Espec. Beatriz Lorena Ramos e Espec. Elizabeth D. Paes Datas: 20 de maio, 4ª, das 09h às 12h

Vagas: 16

Ementa: Produzir conhecimento com usos de linguagens desenhadas (textos, imagens, balões, onomatopeias, etc.) e seus conceitos básicos através da elaboração de revistas em quadrinhos

online no software de web 2.0 Pixton.

OFICINA 10

DESAFIOS DA INSERÇÃO DA TECNOLOGIA NO COTIDIANO ESCOLAR. LIVRO DIDÁTICO DIGITAL E OUTROS RECURSOS

Professores responsáveis – Profª. Espec. Regina Lúcia Faig Torres Pinto daRocha Datas: 2ª. Feiras - 18 e 25 de maio, das 18:00 às 21:00h

Vagas: 16

Local: Laboratório de Informática – Campus Engenho Novo II

Ementa: Dinamização das aulas utilizando recursos digitais. Ampliando o potencial do livro

didá-tico com apoio da Internet. Professor como dinamizador de aulas com tecnologia OFICINA 11

CONSTRUÇÃO COLETIVA NO GOOGLE DRIVE

Professoras: Ma. Joelma Almeida e Espec. Aline Musse Data: , 6ª feira, 22 de maio das 13:00 às 17:00 h.

Local: Laboratório de Informática do Campus Engenho Novo I

Ementa: Pretende-se, por meio desta oficina, praticar a construção e uso pedagógico de tecnologias que permitem a produtividade colaborativa, o armazenamento e a sincronização de

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OFICINA 12

SKETCHUP: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA Professoras: Profª. Dra. Edite Resende Vieira

Data: 5ªs. Feiras - 21 e 28 de maio, das 08:00 às 11:00 h. Carga horária: 6h

Público: Residentes dos Anos Iniciais e Residentes de Matemática Vagas: 20 vagas

Local: Laboratório de Informática do Campus São Cristóvão I

Ementa: Familiarização dos recursos do software SketchUp a partir de atividades de investigação e exploração das propriedades das figuras geométricas espaciais e planas.

OFICINA 13

CRIANDO VÍDEOS COM MOVIEMAKER

Professor responsável – Espec. Maria da Glória D’Escoffier e Ma. Marcia Valpassos Datas: 03 de Junho, 4ª feira, das 14 às 18h

Vagas: 20

Local: Laboratório de Informática - Campus Engenho Novo II

Ementa: Conhecer os recursos do Moviemaker para produção de vídeos, com a inclusão de imagens, som e texto. Possibilidades de uso pedagógico.

OFICINA 14

CONSTRUINDO UM BLOG

Professoras: Ma. Joelma Almeida e Ma. Jacqueline Soares Data: 12 de junho, 6ª, das 13:00 às 17:00 h.

Local: Laboratório de Informática do Campus Engenho Novo I

Ementa: Pretende-se, por meio desta oficina, praticar a construção e uso pedagógico de blogs na educação, utilizando como recursos os conteúdos da própria Internet e o Blogger da Google.

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USO DE INFOGRÁFICOS: APRENDIZAGEM, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO. Professores responsáveis – Espec. Beatriz Lorena Ramos e Espec. Elizabeth D. Paes

Datas: 24 de junho, 4ª, das 09h00m às 12h00m Carga horária total do evento: 3 horas

Ementa: Criação de infográficos no Piktochart, compreendendo os princípios de aprendizagem desenvolvidos a partir do uso didático da informação e da comunicação imagética por meio da representação de dados qualitativos e quantitativos expressos com ênfase na linguagem visual:

desenhos, ícones, tipografia, etc.

OFICINA 16

OFICINA DA VOZ

Profa. Responsável: Ma. Martha Yvonne de Almeida

Dia / Hora: 3a. Feira: - 09 de junho das 09:00 às 12:00h. Local: PROPGPEC (sala)

Carga Horária: 3h Público: todas as áreas

Vagas: 30

Ementa: A oficina de voz buscará, através de conscientização vocal e exercícios de ressonância, res-piração, aquecimento e impostação, melhorar as condições vocais dos docentes.

Objetivos: Levar o docente a ter suporte vocal adequado para o cotidiano de sala de aula.

OFICINA 17

OFICINA DA VOZ

Profa. Responsável: Ma. Martha Yvonne de Almeida

Dia / Hora: 5a. Feira: - 11 de junho das 14:00 às 17:00h. Local: PROPGPEC (sala)

Carga Horária: 3h Público: todas as áreas

Vagas: 30

Ementa: A oficina de voz buscará, através de conscientização vocal e exercícios de ressonância, res-piração, aquecimento e impostação, melhorar as condições vocais dos docentes.

Objetivos: Levar o docente a ter suporte vocal adequado para o cotidiano de sala de aula.

OFICINA 18

DA TÉCNICA DE ELABORAÇÃO DE “QUESTÕES” SEGUNDO A TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM (TRI). PROF.DR.LIER PIRES FERREIRA.

QUARTA-FEIRA,15/04/2015.17H.

LOCAL:PROPGPEC.

CARGA HORÁRIA:4H.

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MINICURSO 1

ADAPTAÇÕES CURRICULARES: ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Professores Responsáveis: Espec. Marlucy Campos de Almeida Reisinger de Souza (profa. CPII) e Dra. Rosemary das Graças (profa. CPII)

Dias / Horário : 3as. Feiras - 28/ 04/2015 e 12/ 05/2015 das 18h às 21h Local: PROPGPEC

Carga Horária: 9 h (6h presenciais e 3h à distância) Público: todas as áreas

Vagas: 30

Ementa: A proposta da construção de um sistema educacional inclusivo encontra-se amparada legalmente e constitui, na atualidade, um grande desafio para o professor. Buscando subsidiar os professores em sua tarefa, os Parâmetros Curriculares Nacionais baseiam-se no pressuposto de que a realização de adaptações curriculares pode atender as necessidades particulares de aprendizagem dos alunos sem perder de vista a educação numa perspectiva inclusiva. A adequação curricular procura subsidiar a prática docente propondo alterações a serem desencadeadas na organização do trabalho didático-pedagógico.

MINICURSO 2

TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA REGULAR

Professor responsável: Dra. Andréa Teixeira de Siqueira Oliveira (profa. CPII) e Espec. Verônica Land (fonoaudióloga CPII)

Datas: 5as. Feiras - 11/06, 18/06 e 25/06 Horário: 18:00 às 20:00 h.

Carga horária total: 9 horas (6 horas presenciais) Local: PROPGPEC

Público: residentes de todas as áreas Vagas: 20

Ementa: Caracterização de transtornos de aprendizagem bastante comuns nos diagnósticos e laudos infantis: dislexia, TDA (Transtorno do Déficit de Atenção) e TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade). Análise da origem multifatorial das dificuldades de aprendizagem, destacando o papel da escola e do professor. Apresentação e construção coletiva de propostas pedagógicas que se prestem à estimulação dos alunos com transtorno de aprendizagem pelo viés dos conteúdos escolares, sem que o professor precise assumir uma postura terapêutica.

MINICURSO 3

PRODUZINDO TEXTOS ACADÊMICOS

Profa. Responsável: Dra. Ana Cristina Coutinho Viegas (profa. CPII) Datas: 4as. Feiras : 10/06, 17/06 e 24/06, das 15h às 18 h (total: 9 h)

Local: PROPGPC

Público: Residentes de todas as áreas Vagas:40

Ementa: Abordagem de temas relacionados aos textos acadêmicos, especialmente o relatório e o memorial. Análise de fatos linguísticos, textuais e discursivos que contribuem para a qualidade da escrita acadêmica: coesão, coerência, pontuação, normas de formatação.

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MINICURSO 4

PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Profs responsáveis: Profa. Dra. Kátia Regina Xavier da Silva e Prof. Me. Leandro Teofilo de Brito Datas: 2as. Feiras - 08, 15 e 22 de junho

Horário: 8h às 12h

Carga horária total: 16 horas (12 horas presenciais e 4 horas online) Local: PROPGPEC (Laboratório de Informática)

Público: residentes de todas as áreas Vagas: 20

Ementa: A pesquisa no cotidiano do professor da Educação Básica como estratégia de aprimora-mento da prática pedagógica. Instruaprimora-mentos de coleta de dados: questionários, roteiros de observa-ção, roteiros de entrevistas. O uso de recursos digitais para coleta e análise de dados. Elaboração de um plano de pesquisa.

MINICURSO 5

NÚMEROS REAIS E O USO DA CALCULADORA CIENTÍFICA I Prof. D.Sc. Daniel F. N. Martins

HORÁRIO: Segundas feiras, 20/04, 27/04, 04/05, 11/05, das 14:00h às 17:00h CARGA HORÁRIA TOTAL: 12h

Local: PROPGPEC

Público: residentes das áreas I, II e VIII Vagas: 30

EMENTA: Potenciação e manipulação da calculadora científica. Os números racionais. Os números irracionais. Números irracionais na calculadora científica. Aproximação e Truncamento. Diferentes funções da calculadora científica. Os números irracionais como limite de sequência de números racionais e o uso da calculadora cientifica. Radicais. Operações com radicais. A construção dos números reais via cortes de Dedekind. Números surdos e operações com números surdos.

OBJETIVO: Apresentar aos professores residentes atividades com a calculadora cientifica na introdução do estudo dos números irracionais e na formalização dos números reais através da ideia de cortes de Dedekind.

MATERIAL: O residente deve trazer calculadora científica em todos os encontros 1ª encontro: Potenciação e o uso da calculadora científica. As funções diretas.

2º encontro: Números racionais. Arredondamento e truncamento. A tecla 2ndF. A prova real através da calculadora. 3º encontro: Números Irracionais. Arredondamento e truncamento. A tecla 2ndF. A prova real na calculadora científica. Erros através do uso de arredondamentos de números irracionais. Arredondamento por falta e arredondamento por excesso.

4º encontro: Os números irracionais como limite de sequência de números racionais. Os cortes de Dedekind. A formalização do Conjunto dos Números Reais via corte de Dedekind: É possível esta abordagem no Ensino Médio sem perda de formalidade?

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MINICURSO 6

VIAJANDO PELO BRASIL NO TRENZINHO DE VILLA-LOBOS E MANUEL BANDEIRA POR MEIO DE MÚLTIPLAS LINGUAGENS

Profs. responsáveis: Dra. Aira Suzana Ribeiro Martins e Dr. Siddharta Dias de Almeida Fernandes Datas: 5as feiras - 7, 14, 21,28 de maio

Horário: das 13h às 16h

Carga horária total do evento: 12 horas Público: residentes de todas as áreas

Vagas: 30 Local: PROPGPEC

Ementa: A busca por uma linguagem tipicamente brasileira e o desejo de mostrar aspectos da identidade de nosso povo uniram Villa-Lobos e Manuel Bandeira. Os pontos em comum na obra desses dois artistas motivaram a realização de uma oficina de leitura e produção textual, cujo objetivo é levar os alunos ao conhecimento e à vivência da cultura nacional. Na execução das atividades desta oficina, que terá como fios condutores a música e o texto poético, será produzido material didático utilizando múltiplas linguagens: a verbal, a visual e a sonora, ou seja, as três matrizes da linguagem.

MINICURSO 7

MEDITAÇÃO LAICA EDUCACIONAL PARA UMA EDUCAÇÃO EMOCIONAL Profa. Responsável: Espec. Claudia Maria de Luca

Datas: 2as. Feiras – 08,15,22 de junho e 06 de julho das 9:00 às 12:00h e 29 de junho (das 9:00 às 10:00h – AULA ON LINE)

Carga horária Total: 16h (14h de aula + 2 h de produção de relatório) Público: residentes de todas as áreas

Vagas: 30 Local: PROPGPEC

Ementa: Meditação Laica para uma educação emocional: conceitos de emoção e regulação emocional. Mente racional e mente emocional (Goleman, 1995). A prática da meditação para a regulação emocional. Diferença entre Meditação e Meditação Laica Educacional. A prática da Meditação Laica e seus comprovados benefícios mesmo dentro da carga horária curricular. A função social da educação emocional (competências sócio emocionais) segundo os conceitos de sujeito cognoscente (Morin, 2009), e os quatro pilares para a educação para o século XXI. (Dellors, 1996). Treino e esquema da técnica. Inclui uma aula on line.

OBJETIVO GERAL: Com base em uma dinâmica comunicativa e vivencial, a oficina destina-se à qualificação técnica dos professores na estratégia didático-pedagógica da meditação laica educacional para o desenvolvimento da inteligência emocional de seus alunos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Fundamentar teoricamente os conceitos apresentados.

 Treinar a didática da aplicação desta estratégia pedagógica pelos professores de qualquer disciplina de acordo com as disposições didático-pedagógicas presentes dentro da sua disciplina e adequando-a a sua realidade pedagógica.

 Orientar o professor a considerar o seu conteúdo curricular, adequar seu tempo disponível para executar essa

nova estratégia pedagógica e observar sua pertinência e benefício juntos aos alunos.  Orientar o professor a participar de aulas on line.

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MINICURSO 8

INTRODUÇÃO À LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)

Professoras responsáveis: Camila Machado de Lima (CPII) e Vanessa Lesser (INES)

Datas: Terças e quintas: 07/05, 12/05, 14/05 e 19/05 - 18h às 21h Carga horária total do evento: 12h

Público: Residentes de todas as áreas Vagas: 20

Local: PROPGPEC

Ementa: Este minicurso se propõe a apresentar: breve história da comunidade surda no Brasil e no mundo; noções básicas da Língua Brasileira de Sinais (alfabeto manual, verbos, vocabulário e parâmetros da língua); introdução a aspectos legais e pedagógicos referentes à Educação de Surdos.

MINICURSO 9

Metodologia da Pesquisa em Educação I Prof. Ms. Fabiano Lange Salles

Datas: 3as. Feiras - 14, 28 de abril e 05 de maio. Horário: das 14 às 17 horas.

Carga Horária: 12 horas (9 horas presencias + 3 horas de trabalho) Público: Residentes de todas as áreas

Vagas: 30 Local: PROPGPEC

Ementa: Paradigmas de pesquisa em Ciências Sociais e seus pressupostos epistemológicos. A crise atual dos paradigmas. Construção do objetivo de pesquisa e opções metodológicas no campo da pesquisa educacional. Tipos de pesquisa e suas estratégias. Principais aspectos de um projeto de pesquisa. Estratégias de investigação e técnicas de coleta de dados. Análise e interpretação de resultados de pesquisa.

Objetivos:

 Discutir a evolução da pesquisa em educação.

 Analisar pressupostos epistemológicos em diferentes paradigmas de pesquisa.

 Permitir que os alunos e alunas reconheçam os princípios centrais que compõem a pesquisa científica;  Elaborar projetos de pesquisa atendendo a critérios de qualidade.

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MINICURSO 10

PESQUISA EM CONTEXTO EDUCACIONAL: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO SOBRE PARADIGMAS DE PESQUISA E INSTRUMENTOS DE GERAÇÃO DE DADOS.

Membros do NEPPLIN/CPII- (Núcleo de Estudos e Práticas Pedagógicas de Língua Inglesa- Colégio Pedro II)

Professora Mestre Claudia Almada G. da Cruz, Professora Mestre Claudia Valéria V. N. Farias, Professora Doutora Cristiane Cerdera, Professora Mestre Maria Inês Azeredo Alonso, Professora Doutora Mônica de Souza Coimbra e Professora Mestre Patrícia de Souza Martins

Dias: Sábados 09/05, 16/05 e 23/05 de 9h às 12h CARGA HORÁRIA: 9 horas

LOCAL: Mediateca de Inglês (Unidade São Cristóvão) PÚBLICO: residentes de todas as áreas

VAGAS: 25

EMENTA: O presente minicurso será orientado pela proposta de oferecer ao participante uma visão ampla de diferentes paradigmas e métodos de pesquisa. Enfocaremos os fatores que nos conduzem à escolha de um determinado método (ou abordagem) e suas implicações para a geração e análise de dados. Pretendemos, a partir de reflexões sobre a relevância da pesquisa social no âmbito dos Estudos da Linguagem, apresentar e destacar métodos de pesquisa científica orientados pelo paradigma qualitativo e que visam à melhoria do processo ensino-aprendizagem.

Nesse sentido, serão problematizados os tipos de investigação mais relevantes, hoje, no cenário educacional. Como corolário, iremos tematizar conceitos como a figura do professor-pesquisador, as etapas de um processo de pesquisa, e, especialmente, a participação dos diferentes sujeitos que integram o cenário da sala de aula.

1º dia: Introdução à Metodologia de Pesquisa; Pesquisa Teórica (documental e bibliográfica); Pesquisa Positivista; Pesquisa Qualitativa; Pesquisa Híbrida. 2º dia: Etnografia; Pesquisa-ação; Pesquisa Colaborativa; Prática Exploratória. 3º dia: Protocolo verbal; Instrumentos para geração de dados em Pesquisa Qualitativa.

AVALIAÇÃO: Elaboração de projeto de pesquisa com fundamentação teórica embasada na revisão bibliográfica apresentada. O trabalho consiste de um roteiro para uma proposta de investigação de cunho pedagógico, que empregue um dos métodos de pesquisa e instrumento(s) de geração de dados trabalhados no mini-curso.