MUNICÍPIO DE GUATAMBU SC

MUNICÍPIO DE GUATAMBU – SC

CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

CANDIDATO (A): ______________________________________________

FICA TERMINANTEMENTE PROIBIDO AOS CANDIDATOS:

 Comunicar-se com outros candidatos.

 Fazer qualquer tipo de consulta ou uso de equipamentos

eletrônicos.

 Sair com material referente à prova.

 Ausentar-se do local da prova sem o acompanhamento de um fiscal.

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES

01 - Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha.

02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas

trocadas, numeração errada, etc. Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá

e trocará o seu caderno.

03 - Cada questão do tipo MÚLTIPLA ESCOLHA tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C –

D). Apenas 01 (uma) resposta é correta. Não marque mais de uma resposta para a

mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso acontecer, a questão

será anulada.

04 - Para marcar as respostas definitivas no seu CARTÃO RESPOSTA do tipo MÚLTIPLA

ESCOLHA, use caneta esferográfica com tinta preta. NÃO utilize caneta com tinta

vermelha ou lápis.

05 - Ao receber o CARTÃO RESPOSTA preencha-o corretamente.

06 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída

em hipótese alguma.

07 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA

ASSINATURA, A SUA PROVA SERÁ ANULADA.

08 – 30 minutos após o início das provas, você poderá retirar-se da sala SEM LEVAR

ESTE CADERNO.

09 - Em nenhuma hipótese, o candidato poderá levar o Caderno de Provas e/ou o Cartão

de Resposta.

10 - No encerramento das provas, há necessidade de pelo menos três candidatos

presentes na sala. Isso faz parte das normas para transparência na fiscalização do

Processo Seletivo.

01. “Feche o TEU guarda-chuva e venha comigo, pois o MEU é maior”. As palavras em destaque na frase são:

A) Pronomes indefinidos B) Pronomes possessivos C) Pronomes demonstrativos D) Pronomes de tratamento

02. Qual das alternativas abaixo está na voz passiva do verbo?

A) O garoto quebrou o copo.

B) O copo foi quebrado pelo garoto. C) O garoto machucou-se.

D) O copo quebrou.

03. Em qual alternativa não encontramos uma locução adverbial:

A) O sol surgiu de repente. B) Com certeza ele telefonará. C) Saímos às pressas.

D) Pedro estudou matemática.

04. Não existe complemento nominal na frase:

A) Eu comprei chocolate. B) A confiança em ti. C) O amor ao próximo. D) A lembrança do passado.

05. Em qual das alternativas acontece a ênclise?

A) Aqui se vive bem.

B) Isso me deixa transtornado.

C) Procurar-me-iam se precisassem de fiador. D) Convém contar-lhe tudo.

06. Um capital de R$ 2000,00 foi aplicado a juro simples, a uma taxa de 2% a.m. por um período de dois anos. Qual o montante após esse tempo?

A) R$ 2.460,00 B) R$ 3.530,00 C) R$ 4.600,00 D) R$ 2.960,00

07. Retirando-se uma carta de um baralho de 52 cartas, qual a probabilidade de ser um Rei.

A) 4/4 B) 1/52 C) 1/13

D) 3/52

08. Calculando a equação (n-3)?=120, vamos encontrar:

A) n= 8 B) n= 9,7 C) n= 9 D) n= 3

09. Em relação ao Protocolo de Kyoto é incorreto afirmar que:

A) O protocolo de Kyoto foi implantado efetivamente em 1997, quando metas de redução da emissão de gases poluentes foram estabelecidas.

B) Esse Protocolo tem como objetivo firmar acordos e discussões internacionais para conjuntamente estabelecer metas de redução na emissão de gases-estufa na atmosfera, principalmente por parte dos países industrializados.

C) Objetiva criar formas de desenvolvimento de maneira menos impactante àqueles países em pleno desenvolvimento.

D) As metas de redução de gases são homogêneas a todos os países, colocando níveis igualados de redução para os 38 países que mais emitem gases.

10. Em relação a Usina Foz do Chapecó, incorreta a alternativa:

A) Tem 508 metros de extensão por 48 metros de altura;

B) Foi a primeira do Brasil a utilizar a técnico do núcleo asfáltico, comum em países da Europa e nos Estados Unidos;

C) Os vertedouros são formados por quinze comportas que escoam a água do reservatório não utilizada para geração de energia;

D) Entre os municípios catarinenses que formam o reservatório estão: São Carlos, Águas de Chapecó, Chapeco, Paial, Caxambu do Sul, Itá.

11. Em relação ao cuidar na educação infantil, é incorreta a alternativa:

A) É parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que exploram a dimensão pedagógica;

B) O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio, que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos;

C) As formas de cuidar, muitas vezes, são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil, embora as necessidades humanas básicas sejam comuns como, alimentar-se, proteger-se.

D) Para cuidar é defeso um comprometimento com o outro, com sua singularidade, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades.

12. Em relação a avaliação na Educação Infantil é incorreta a alternativa:

A) Avaliar na educação infantil tem como objetivo único acompanhar o desenvolvimento da criança, esta avaliação poderá ser realizada como forma de medir conhecimentos, como ponto de partida para novas descobertas;

B) A avaliação será feita com base no acompanhamento, observação e registro do educador em relação ao desenvolvimento e progressos de seus alunos;

C) Não deve possuir caráter rotulador ou quantitativo, deve sim, servir como fonte de reflexão e análise, para que possamos perceber até onde chegamos e o que ainda precisamos buscar. D) Para o aluno a avaliação é apenas um modo de conhecê-lo melhor, suas habilidades e suas deficiências, para a educadora ela deve ser uma forma de percepção de sua prática e deve apontar modos de aprimorá-la, ao avaliar não devemos nos deter nesta ou naquela área, mas em todas as competências dos nossos pequenos.

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13. Em relação a uma criança de 0 a 06 anos de idade é incorreta a alternativa:

A) O desenvolvimento de uma criança acontece de forma linear;

B) As mudanças que vão se produzindo ocorrem de forma gradual, são períodos contínuos que vão se sucedendo e se superpondo;

C) Durante a evolução a criança experimenta avanços e retrocessos, vivendo seu desenvolvimento de modo particular.

D) Acompanhamos a construção de sua personalidade respeitando que em cada idade há um jeito próprio de se manifestar.

14. São princípios norteadores do Projeto Político Pedagógico, exceto:

A) Igualdade de condições e permanência de acesso à escola; B) A qualidade é um privilégio de minorias econômicas e sociais; C) A gestão democrática.

D) A liberdade.

15. . Em relação às teorias de aprendizagem assinale a alternativa incorreta:

A) A Teoria Comportamentalista tem como principais representantes Palov e Sknnir. B) A Teoria Cognitiva tem como principais representantes Piaget e Vygotsky;

C) A Teoria Afetiva tem como principais representantes Rogrs, Novak e Paulo Freire; D) A Teoria Psicomotora tem como principais representantes Gestalt e Lewin

16. Analise as afirmativas abaixo em relação ao COGNITIVISMO:

I. Enfatiza a cognição, o ato de conhecer, como o ser humano conhece o mundo II. Estuda os processos mentais, isto é, o como conhecemos

III. Se ocupa da atribuição de significados, da compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação

IV. Percepção, resolução de problemas, tomada de decisões, compreensão, etc Podemos afirmar que:

A) Somente a afirmativa I, III, IV são verdadeiras; B) Somente a afirmativa I e II são verdadeiras; C) Somente a afirmativa II,III e IV são verdadeiras; D) Todas são verdadeiras.

17. Qual das alternativas abaixo é falsa em relação à organização curricular em rede:

A) Articulação das áreas de conhecimento.

B) Hierarquia flexível das áreas de conhecimento, de acordo com as competências a serem desenvolvidas.

C) Hierarquia das áreas, carga horária e avaliação;

D) Os projetos de aprendizagem apontam a relevância das áreas de conhecimento e dos conteúdos a serem trabalhados.

18. A Educação Infantil concretiza-se, exceto:

A) Em políticas públicas de educação ofertadas para a população de 0 a 5 anos e 11 meses de idade;

B) Em espaços institucionais, coletivos, domésticos, públicos ou privados, considerados

estabelecimentos educacionais e não submetidos a mecanismos de acompanhamento e controle social;

C) Em práticas de educação e cuidado desenvolvidas por professores habilitados;

D) A partir de ações coletivas intencionalmente planejadas e sistematizadas em um projeto pedagógico;

19. Em relação à Educação Infantil todas as alternativas são verdadeiras, exceto:

A) A Educação Infantil deve pautar-se pela dissociabilidade entre o cuidado e a educação; B) A qualidade na Educação Infantil deve ser assegurada por meio do estabelecimento de parâmetros de qualidade.

C) A Educação Infantil tem função diferenciada e complementar à ação da família, o que implica uma profunda, permanente e articulada comunicação entre elas.

D) A política de Educação Infantil somente em âmbito municipal deve se articular às políticas de Saúde, Assistência Social, Justiça, Direitos Humanos, Cultura, Mulher e Diversidades, bem como aos fóruns de Educação Infantil e outras organizações da sociedade civil.

20. Na Educação Infantil recomenda-se, exceto:

A) A prática pedagógica deve desconsiderar os saberes produzidos no cotidiano por todos os sujeitos envolvidos no processo: crianças, professoras e professores, pais, comunidade e outros profissionais;

B) As instituições de Educação Infantil ofereçam, no mínimo, 4 horas diárias de atendimento educacional, ampliando progressivamente para tempo integral, considerando a demanda real e as características da comunidade atendida nos seus aspectos socio-econômicos e culturais;

C) A reflexão coletiva sobre a prática pedagógica, com base nos conhecimentos historicamente produzidos, tanto pelas ciências quanto pela arte e pelos movimentos sociais, norteie as

propostas de formação;

D) Os profissionais da instituição, as famílias, a comunidade e as crianças participem da elaboração, da implementação e da avaliação das políticas públicas.

21. O Estatuto da Criança e do Adolescente considera como tratamento cruel ou degradante: (conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente) que, exceto: A) Humilhe;

B) Ameace gravemente; C) Ridicularize;

D) Penalize.

22. Uma criança em situação de risco Enquanto não localizada pessoa ou casal interessado em sua adoção, a criança ou o adolescente, sempre que possível e recomendável, será colocado: A) Sob guarda de família cadastrada em programa de acolhimento familiar.

B) Sob guarda de familiares da vítima; C) Sob guarda do poder público;

D) Sob guarda de uma família substituta.

23. Conforme a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a primeira etapa da educação básica compõe-se:

A) Somente da creche; B) Somente da Pré-Escola;

C) Do Ensino Fundamental – anos iniciais e anos finais; D) Da Creche e da Pré-Escola.

24. Conforme a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de, exceto:

A) Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de trinta por cento do percentual permitido em lei;

B) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; C) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

D) Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

25. Conforme a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

A) avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;

B) carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional;

C) Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral;

D) controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 70% (setenta por cento) do total de horas.