GUIA RÁPIDO DO CURSO DE PRODUÇÃO EDITORIAL COM ÊNFASE EM MULTIMEIOS

GUIA RÁPIDO DO CURSO DE

PRODUÇÃO EDITORIAL

Fundada em 2010, a Escola engloba os cursos de Jornalismo, Cinema e Audiovisual, Publicidade e Propaganda, Rádio e TV, Produção Editorial e Relações Públicas. A integração entre os cursos da Escola promove a interdisciplinaridade, a colaboração, o intercâmbio de conhecimento e o desenvolvimento de projetos intercursos extracurriculares. A Escola de Comunicação oferece oportunidade para os estudantes transitarem entre os cursos, trazendo a realidade da carreira profissional, mas com responsabilidade, para não esquecer as especificidades de algumas disciplinas. Em todos os cursos da Escola de Comunicação, há aulas práticas, atendendo ao anseio maior dos estudantes e dos futuros profissionais. Estas disciplinas pretendem simular as principais competências necessárias ao profissional de comunicação. E para que os estudantes possam realizar as atividades práticas, a Escola de Comunicação conta com ampla estrutura de laboratórios e estúdios.

ESCOLA DE COMUNICAÇÃO

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI

Fundada em 1970 com o intuito de oferecer o primeiro curso superior de Turismo do Brasil, a Universidade Anhembi Morumbi ampliou sua oferta de cursos em diferentes áreas durante a década de 80. Credenciada como universidade na década de 90, inaugurou seu segundo câmpus, localizado na região da Mooca, para oferta concentrada de cursos na área da Saúde. Nas duas primeiras décadas do novo milênio, a Universidade continuou sua trajetória de expansão com o lançamento de novos câmpus – Morumbi, Vale do Anhangabaú, Paulista 1 e Paulista 2 – e polos de educação a distância em diversas regiões.

Ao longo de sua história, a Anhembi Morumbi tornou-se reconhecida pela oferta de cursos inéditos como: Gastronomia, Aviação Civil, Design Digital, Quiropraxia, entre outros.

Em 2005, torna-se uma universidade internacionalizada ao integrar a Rede Internacional de Universidades Laureate, dinamizando ainda mais o binômio “criatividade e inovação” que sempre esteve presente na Anhembi Morumbi. Com a internacionalização, passou a oferecer aos estudantes a oportunidade de formação e atuação mundial por meio de programas exclusivos de intercâmbio para complemento de suas matrizes curriculares, múltipla diplomação, estágio internacional, entre outros.

Situada em São Paulo, a Anhembi Morumbi conta, atualmente, com mais de 36 mil estudantes em Cursos Superiores de Tecnologia, de Graduação, Pós-graduação Lato Sensu, nas modalidades presencial e a distância, além de Pós-graduação Stricto Sensu e cursos de Extensão.

A Universidade tem como missão “Prover educação de alta qualidade, formando líderes e profissionais capazes de responder às demandas do mundo globalizado e contribuir para o progresso social com espírito empreendedor e valores éticos”. Sua visão é: “Consolidar a posição de liderança no Ensino Superior em todas as áreas de conhecimento em que atua, formando o maior número de profissionais diferenciados, por meio da excelência acadêmica, inovação e internacionalidade”.

Nossos valores modelam nossas ações, potencializando ainda mais resultados sempre voltados à educação e à excelência acadêmica, assegurando a perenidade de nossa Instituição, que valoriza o Respeito à Diversidade, o Trabalho em Equipe, a Inovação, o Foco em Resultado, a Responsabilidade Corporativa, o Compromisso Social, a Ética, Transparência e a Paixão.

SOBRE O CURSO

Vila Olímpia 2

INFRAESTRUTURA

CÂMPUS o N DE LABORATÓRIOS N DE COMPUTADORESo Vila Olímpia Centro 27 29 938 1.200 CÂMPUS o N DE ESTÚDIOS DE VÍDEO Vila Olímpia Centro 3 2 CÂMPUS o N DE ESTÚDIOS DE ÁUDIO Vila Olímpia Centro 2 2 CÂMPUS o

N DE ESTÚDIOS DE FOTOGRAFIA DIGITAL

Vila Olímpia Centro 2 2 CÂMPUS o N DE ESTÚDIOS DE FOTOGRAFIA / ANALÓGICO / LAB. DE REVELAÇÃO

Vila Olímpia

Centro 1

2

CÂMPUS o

N DE ILHAS DE EDIÇÃO DE VÍDEO

Vila Olímpia

Centro 4

3

CÂMPUS o

N DE ILHAS DE EDIÇÃO DE ÁUDIO

Centro 5 + 1 Masterização

O curso de Produção Editorial com ênfase em Multimeios está atualizado frente às mudanças de paradigmas nas relações da cadeia produtiva do setor. Os especialistas apontam para um presente em que o livro impresso é um bom negócio, um futuro, bem próximo, para o bom desempenho do livro digital e, mais próximo ainda, a elaboração de conteúdos editoriais em diferentes suportes. Nesse sentido, a política de profissionalização do setor estimula a busca por editores com visão estratégica, postura e análise crítica, disposto a compreender as mudanças de comportamento do consumidor.

O CURSO CONTA COM OS SEGUINTES DIFERENCIAIS:

• o o

Matriz curricular com o desenvolvimento de projetos em produção editorial do 1 ao 6 períodos, que partem de uma pesquisa temática e são executados em diferentes suportes (impresso, digital, audiovisual e hipermidiático), sob a responsabilidade de uma empresa editorial; •

• Abordagem de práticas editoriais em segmentos diferenciados, como terceiro setor e educação a distância, com ênfase em questões mercadológicas, sem perder de vista a ética da profissão e a consciência de que o Produtor Editorial é um agente disseminador da cultura e do conhecimento; •

Para complementar a formação do estudante, a Escola de Comunicação gerencia uma agência experimental. Neste espaço, dedicado exclusivamente ao estudante, professores dão orientações para a resolução de tarefas relacionadas ao mercado de trabalho como, por exemplo,campanhas publicitárias, produção de filmes institucionais, criação de matérias jornalísticas,editoração de material impresso, entre outras atividades. A Agcom (agência experimental) é responsável, também, por gerenciar as atividades internas de estágio curricular.

OBJETIVOS DO CURSO

GERAIS

ESPECÍFICOS

PÚBLICO-ALVO

Estão aptos a ingressar no curso os estudantes que possuam ensino médio completo (segundo grau) e que tenham aptidão para desenvolver algumas das competências abaixo relacionadas:

• Tradição de 40 anos de existência no mercado educacional. Durante esse tempo, tem alcançado conquistas importantes, como o convite do Ministério da Educação e Cultura em cadastrar, em 2006, no PNLL – Plano Nacional do Livro e da Leitura, o Prêmio Tatu, hoje Prêmio de Produção Editorial, cujo objetivo é premiar os melhores projetos editoriais de conclusão de curso, apresentando-os ao mercado editorial com viabilidade econômica. O Prêmio de Produção Editorial caracteriza-se ainda como um grande evento interno, onde exposições de trabalhos dos estudantes, palestras e workshops com profissionais também são realizadas;

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• A ampliação de repertório cultural do estudante em todos os períodos acadêmicos, estimulando a visitação de produtoras, gráficas, livrarias e importantes eventos, como as Bienais do Livro em São Paulo, e Festa Literária de Paraty no Rio de Janeiro.

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• Capacitar o estudante na criação, produção, distribuição, recepção e análise crítica referentes às mídias, às práticas profissionais e sociais relacionadas com estas, e suas inserções culturais, políticas e econômicas;

•

• Estimular sua habilidade em refletir a variedade e mutabilidade de demandas sociais e profissionais da área, adequando-se à complexidade e velocidade do mundo contemporâneo;

•

• Propiciar uma visão integralizadora e horizontalizada – genérica e ao mesmo tempo especializada – de seu campo de trabalho, possibilitando o entendimento da dinâmica das diversas modalidades comunicacionais e das suas relações com os processos sociais que as originam e que destas decorrem;

• •

• Utilizar criticamente o instrumental teórico-prático oferecido em seu curso, sendo, portanto, competente para se posicionar de um ponto de vista ético-político sobre o exercício do poder da comunicação, sobre os constrangimentos a que a comunicação pode ser submetida, sobre as repercussões sociais que enseja e ainda sobre as necessidades da sociedade contemporânea em relação à comunicação social.

• •

• Preparar o profissional para a gestão e produção de processos editoriais, de multiplicação, reprodução e difusão, que envolvam obras literárias, científicas, instrumentais e culturais;

•

• Propiciar a prática de atividades relacionadas à produção de livros e impressos em geral, livros eletrônicos, CDROMs e outros produtos multimídia, vídeos, páginas de Internet, e qualquer outro suporte impresso, sonoro, audiovisual e digital;

•

• Favorecer o domínio dos processos editoriais, tais como planejamento de produto, seleção e edição de textos, imagens e sons, redação e preparação de originais, produção gráfica e diagramação de impressos, roteirização de produtos em diferentes suportes, gravações e montagens, bem como divulgação e comercialização de produtos editoriais.

• •

• Dominar processos de edição de texto, tais como: resumos, apresentações, textos de capa de livros, textos de revistas, textos que acompanham edições sonoras, audiovisuais e de multimídia, textos para publicações digitais, tratamento de textos didáticos e paradidáticos, textos de compilação, crítica e de criação;

• •

• Dominar a língua nacional e as estruturas de linguagem aplicáveis a obras literárias, científicas, instrumentais, culturais e de divulgação em suas diferentes formas: leitura, redação, interpretação, avaliação e crítica;

•

• Atentar para os diferentes níveis de proficiência dos públicos a que se destinam as produções editoriais;

• Ter competências de linguagem visual, como o conhecimento de produção de imagens pré-fotográfica, fotográficas e pós-fotográficas e os principais processos de design gráfico, desde tipologias até edição digital;

MATRIZ CURRICULAR (GRADE 2013)

PERÍODO DISCIPLINA 60 80 60 60 60 CH 320

o

1

Comunicação e Expressão – On-line Estrutura de Roteiros

Arte e Cultura

• Ter competências de linguagem de multimídia, como o conhecimento de processos de produção de registros sonoros, videográficos e digitais, tais como CDs, vídeos, edição de páginas e outras publicações em Internet;

•

• Desenvolver ações de planejamento, organização e sistematização dos processos editoriais, tais como o acompanhamento gráfico de produtos editoriais, seleção de originais, projetos de obras e publicações, planejamento e organização de séries e de coleções, planejamento de distribuição, veiculação e tratamento publicitário de produtos editorial;

• •

• Ter conhecimentos sobre a história do livro, a história da arte e da cultura;

• Agir no sentido de democratização da leitura e do acesso às informações e aos bens culturais;

• Assimilar criticamente conceitos que permitam a compreensão das práticas e teorias referentes aos processos de editoração.

Mercado Editorial Nacional e Internacional Projeto em PE em Mídia Impressa

PERÍODO DISCIPLINA 80 CH 80 80

o

5

400 Optativa II

Estudos de Linguagem – Leitura Crítica Criação e Produção Impressa: Design Gráfico e Digital

Empreendedorismo e Sustentabilidade – On-line

o

Projeto em PE para o 3 setor

80 80 PERÍODO DISCIPLINA 80 60 80 60 80 CH 360

Metodologia – Ciência e Normas Técnicas – On-line

o

2

Estudos de Linguagem – Redação

Estudos Fotográficos – Estática e Movimento Projeto em PE em Mídia Digital

Comunicação Visual PERÍODO DISCIPLINA CH 300 60 80

o

6

Oficina de Criatividade e Inovação Criação e Produção Hipermídia – Design de Web e Navegação

Estudos de Linguagem e Ideologia Projeto em PE – EAD 80 80 PERÍODO DISCIPLINA 60 80 60 CH 320

o

3

Antropologia e Cultura Brasileira – On-line 60 60 Estudos de Semiótica

Projeto em PE em Hipermídia

Estudos de Linguagem – Tratamento de Textos Ética e Bases Humanas

PERÍODO DISCIPLINA CH 320

o

7

80 80 Tópicos Avançados de Produção

Editorial Impressa

Planejamento e Gestão Editorial Tópicos Avançados de Produção Editorial Audiovisual

Pesquisa e Projeto Transdisciplinar

80 80 PERÍODO DISCIPLINA 60 80 80 60 60 CH 340

o

4

Desenvolvimento Humano e Social – On-line Optativa I

Conteúdo e Convergência de Mídias Linguagem Audiovisual

Projeto PE em Mídia Audiovisual

PERÍODO DISCIPLINA CH 720 80 80

o

8

80 160 240 Gestão de Marketing

Criação e Produção Editorial Intermídias Criação e Produção Editorial Impressa Projeto e Produção Transdisciplinar Estágio Curricular

Atividades Complementares

80

DISCIPLINAS / INSTITUIÇÃO

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 80h

DISCIPLINAS / ESCOLA DE COMUNICAÇÃO

ESTRUTURA DE ROTEIRO – 60h

A disciplina proporciona uma visão global da estrutura do roteiro e sua importância na concepção e execução do produto final (vídeo/filme). Fornece subsídios teóricos e práticos sobre argumentos para produtos audiovisuais.

A disciplina discute as diferentes linguagens manifestas na cultura e na arte ao propor uma reflexão, contextualização e análise crítica da produção artística e cultural, além de apresentar as implicações socioculturais da sociedade contemporânea.

ARTE E CULTURA – 60h

A disciplina enfoca desde a teoria das cores e tipologias até os elementos técnicos para a materialização de ideias criativas. Mostra a união entre a teoria e a prática da comunicação visual, visando formas de desenvolvimento de projetos visuais.

COMUNICAÇÃO VISUAL – 60h

Demonstra as diferenças entre a expressão verbal da palavra escrita e os recursos mais amplos da narrativa por imagens. Aborda os fundamentos da linguagem cinematográfica, com tipos de planos e movimentos de câmera, decupagem cinematográfica, storyboard, noções básicas de montagem e análise das principais estéticas cinematográficas, televisivas e em vídeo.

LINGUAGEM AUDIOVISUAL – 60h

A disciplina aborda aspectos relacionados à organização de textos produzidos em diferentes linguagens. Fornece subsídios teóricos e práticos para a produção de textos coerentes,compreensão da intertextualidade, tipos de texto e gêneros de discurso, relacionando-os a seus contextos de produção e recepção.

A disciplina enfoca a importância e relevância do conhecimento científico e de sua produção; introduz os métodos e as técnicas de pesquisa, abrangendo os aspectos operacionais para a elaboração de trabalhos científicos cujas práticas são exigidas em nível universitário.

Aborda o empreendedorismo e o papel do empreendedor, suas habilidades e características. São abordados os aspectos estratégicos, gerenciais e operacionais que subsidiam a elaboração do plano de negócios, necessário à viabilidade de um empreendimento. Destaque é dado ao desenvolvimento sustentável, empreendedorismo ético e consumo responsável.

A disciplina introduz, desdobra e aprofunda os conceitos que compõem as áreas específicas das ciências sociais, enfatizando a antropologia social. Discute as sociedades contemporâneas, em especial, suas relações sociais, políticas, econômicas e culturais. Aborda a diversidade cultural brasileira, suas manifestações e produção material.

METODOLOGIA: CIÊNCIA E NORMAS TÉCNICAS – 80h

EMPREENDEDORISMO E SUSTENTABILIDADE – 80h

ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA – 80h

ESTUDOS DA SEMIÓTICA – 60h

A disciplina discute as principais escolas e as novas tendências da Teoria da Comunicação, demonstrando suas aplicações práticas nas áreas profissional e epistemológica. Apresenta as características mais significantes das representações materiais, que englobam tanto efeitos estéticos quanto persuasivos ou informacionais.

Introduz temas filosóficos e aborda a formação conceitual básica da Filosofia. Apresenta os primeiros filósofos, o surgimento da lógica formal e da lógica dialética. Discute a ética na antiguidade, na modernidade e na contemporaneidade, com reflexões sobre moral, virtudes éticas, ética profissional. Explora códigos e leis específicos das profissões.

Aborda o percurso histórico da fotografia e o desenvolvimento da técnica pelas fases analógica e digital. Introduz e aperfeiçoa o estudo da linguagem fotográfica a partir da estrutura visual, com interpretação da imagem em portfólios de fotógrafos relevantes. Analisa a inserção da fotografia em textos escritos e eletrônicos.

ÉTICA E BASES HUMANAS – 60h

ESTUDOS FOTOGRÁFICOS – ESTÁTICA E MOVIMENTO – 80h

A disciplina estimula o encontro de soluções criativas para problemas nas rotinas das profissões em comunicação social. Tem como ponto de partida a análise de informações sobre dados formais e informais de uma determinada situação que evoque processos de criatividade e inovação.

OFICINA DE CRIAÇÃO E INOVAÇÃO – 60h

DISCIPLINAS / ESPECÍFICAS DO CURSO

CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE HIPERMÍDIA - DESIGN DE WEB E NAVEGAÇÃO – 80h

A disciplina estimula o aprofundamento dos conceitos da linguagem digital e interativa da disciplina Projeto em Produção Editorial em Hipermídia, no desenvolvimento de produtos e serviços destinados ao ciberespaço, com suas características, elementos e design de informação. Proporciona a publicação de material em diferentes formatos e plataformas.

A disciplina oferece subsídios para a execução do planejamento gráfico do Projeto Experimental, discutindo e pontuando as decisões a serem tomadas nas questões que permeiam o trajeto entre a ideia e sua materialização em produto editorial do meio impresso. Aborda, em especial, o projeto gráfico, retomando suas etapas de elaboração e suas adequações de custo e benefício.

A disciplina orienta o estudante na execução das peças que fazem parte do Projeto Experimental. Discute a multimídia e a transmídia como possibilidades editoriais para o projeto e dá ênfase à produção editorial audiovisual.

A disciplina aprofunda os conceitos relativos à mídia impressa. Aborda os estudos de diagramação, pesquisa iconográfica, e diversas técnicas na elaboração de produtos editoriais do meio impresso. Discute o uso de softwares de criação e execução de produtos editoriais impressos e digitais.

A disciplina aborda a relação entre produção de linguagem e produção de ideologias, em particular as ideologias em produtos culturais e editoriais. Permite a discussão dos conceitos de ética e estética na produção editorial.

A disciplina discute o ato da leitura segundo as várias teorias que a estudam. Aborda conceitos como a linguística, a teoria da recepção, a distinção entre literatura de massa e literatura erudita e a sua relação com os meios de expressão. Apresenta ainda os critérios de avaliação de textos base não literários quanto à qualidade e adequação a diversos segmentos de público leitor.

CRIAÇÃO E PRODUÇÃO EDITORIAL IMPRESSA – 80h

CRIAÇÃO E PRODUÇÃO EDITORIAL INTERMÍDIAS – 80h

CRIAÇÃO E PRODUÇÃO IMPRESSA: DESIGN GRÁFICO E DIGITAL – 80h

ESTUDOS DE LINGUAGEM E IDEOLOGIA – 80h

ESTUDOS DE LINGUAGEM: TRATAMENTO DE TEXTOS – 60h

A disciplina aprofunda os conhecimentos de redação e produção de textos. Intensifica a prática de interferência, hierarquização e organização em diferentes gêneros textuais, fazendo referencia à teoria literária. Avalia ainda o tratamento em textos técnicos e didáticos.

GESTÃO DE MARKETING – 80h

Apresenta o processo de planejamento, implantação e gestão de marketing, abordando o conceito e o papel do marketing nas organizações, as questões referentes a segmentação, posicionamento e colocação no mercado, além do composto do marketing. É enfatizada a manutenção e o crescimento em mercados correntes e a abertura de novos mercados.

MERCADO EDITORIAL NACIONAL E INTERNACIONAL – 60h

A disciplina apresenta um panorama histórico da atividade editorial com a discussão sobre o surgimento da profissão, das empresas e editores representativos nacional e internacionalmente, além da evolução do mercado. Dá ênfase aos diferentes processos e produtos editoriais e apoio temático à disciplina: Projeto de Produção Editorial em Mídia Impressa.

PESQUISA E PROJETO TRANSDISCIPLINAR – 80h

A disciplina oferece subsídios para a análise crítica-ideológica de textos da área para, em seguida, introduzir conceitos teóricos que permitirão a execução do Projeto Experimental em Produção Editorial. Discute a realização do trabalho em todas as suas fases e as atividades desenvolvidas nas outras disciplinas de apoio.

PLANEJAMENTO E GESTÃO EDITORIAL – 80h

A disciplina introduz os conceitos de planejamento estratégico e os desafios da organização editorial no terceiro milênio. Aprofunda o estudo da postura ética que exige compreensão das noções de direito autoral, imprescindíveis para o exercício das profissões inerentes à produção editorial em diversas mídias e, em particular, nos meios digitais virtuais.

CONTEÚDO E CONVERGÊNCIA DE MÍDIAS – 60h

A disciplina explora o processo de construção de conteúdo editorial na perspectiva da convergência de mídias. Aprofunda formatos e concepções de produções editoriais com essa abordagem e enfatiza conteúdos de áudio, vídeo e audiovisuais.

PROJETO E PRODUÇÃO TRANSDISCIPLINAR – 80h

A disciplina harmoniza os aspectos teóricos propiciados pelo conjunto das disciplinas do currículo, atuando como avaliadora, mediadora e catalisadora do desenvolvimento do curso. Orienta e conduz os estudantes na consecução do Projeto Experimental de Conclusão de Curso.

PROJETO EM PRODUÇÃO EDITORIAL EM EAD – 80h

A disciplina proporciona a aplicação do conhecimento teórico e técnico adquirido ao longo do curso por meio da criação de um projeto editorial sobre conteúdos voltados para a Educação a Distância. Discute temas como a diversidade cultural, responsabilidade social e a relações do ensino com o terceiro setor.

PROJETO EM PRODUÇÃO EDITORIAL EM HIPERMÍDIA – 60h

A disciplina introduz os conceitos fundamentais da hipermídia, interatividade, não linearidade, multiplicidade e intertextualidade. Proporciona a aplicação dos conceitos e técnicas de planejamento editorial para desenvolvimento de competências no uso de softwares de criação e execução de produtos editoriais hipermidiáticos.

A disciplina aprofunda os conhecimentos de comunicação e expressão nos fundamentos da língua portuguesa para a produção de textos escritos. Subsidia a construção de textos em norma culta como um exercício de organização, coordenação e expressão de ideias.

PROJETO EM PRODUÇÃO EDITORIAL EM MÍDIA DIGITAL – 80h

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

A Universidade Anhembi Morumbi desenvolve a avaliação de aprendizagem em duas etapas: N1 e N2. A N1 consiste em uma série de atividades desenvolvidas ao longo do semestre, que permitem avaliar o estudante continuamente. A N2 consiste em uma prova presencial individual.

A nota final do estudante (NF) é obtida a partir da média entre N1 e N2. É considerado aprovado o estudante que atingir média igual ou superior a 6,0 (seis). Nos cursos e disciplinas na modalidade a distância, a N2 corresponde a 60% da nota final.

O estudante tem direito a realizar prova de segunda chamada no caso de ter perdido a oportunidade de cumprir a prova na data estipulada. Se eventualmente for reprovado, o estudante deverá cumprir novamente a disciplina em regime de dependência.

Discute conhecimento teórico e técnico na criação de um projeto editorial composto por uma peça do meio digital, especialmente e-books, cujas imagens reproduzidas apoiam-se no recurso fotográfico (autoral ou documental). Aprofunda questões do mercado editorial do meio digital.

Introduz o planejamento de um produto editorial impresso. Discute as técnicas de execução de um projeto de criação gráfico e editorial. Oferece subsídios para a produção gráfica e discute o uso de softwares de criação e execução de produtos editoriais impressos.

A disciplina proporciona a aplicação do conhecimento teórico e técnico na criação e produção de projetos editoriais que abordem o conceito de

o

transmídia, tanto na sua forma quanto em seu conteúdo, voltados para o 3 setor e suas diferentes instituições.

A disciplina discute as tendências e atualizações no desenvolvimento de produtos editoriais audiovisuais, familiarizados com as linguagens sonora, musical, cinematográfica, videográfica e televisiva e as aplica no desenvolvimento de projetos experimentais.

Aprofunda o estudo das tendências e atualizações necessárias para as decisões relativas às questões que permeiam o trajeto entre a ideia e sua materialização em produto editorial do meio impresso e os aplica no desenvolvimento de projetos experimentais.

PROJETO EM PRODUÇÃO EDITORIAL EM MÍDIA IMPRESSA – 60h

o

PROJETO EM PRODUÇÃO EDITORIAL PARA O 3 SETOR – 80h

TÓPICOS AVANÇADOS EM PRODUÇÃO EDITORIAL AUDIOVISUAL – 80h

TÓPICOS AVANÇADOS EM PRODUÇÃO EDITORIAL IMPRESSA – 80h

FREQUÊNCIA

A avaliação do desempenho escolar, além do aproveitamento, abrange também aspectos de frequência.

A Universidade adota como critério para aprovação a frequência mínima de 75% da carga horária total da disciplina. O estudante que ultrapassar esse limite está automaticamente reprovado na disciplina. Nas disciplinas e cursos a distância, a frequência é apurada a partir da completude das atividades propostas no ambiente de aprendizagem e seguem o mesmo critério para aprovação.

A disciplina proporciona a aplicação do conhecimento teórico e técnico na criação de um documentário ou peça do meio audiovisual ou correlata sobre o tema projeto. Explora a aplicação dos conceitos e técnicas no desenvolvimento de competências no uso de softwares de criação e execução de produtos editoriais audiovisuais.

Você, estudante, é parte integrante da comunidade acadêmica da Anhembi Morumbi e pode desfrutar de toda infraestrutura que a Universidade oferece. São seis câmpus com instalações modernas, laboratórios de última geração, bibliotecas com acervo abundante, além de academias de ginástica.

• Centro – Rua Dr. Almeida Lima, 1.134 – Mooca

• Vila Olímpia – Rua Casa do Ator, 275 – Vila Olímpia

• Vale do Anhangabaú – Rua Líbero Badaró, 487 – Centro

• Morumbi – Av. Roque Petroni Jr., 630 – Morumbi

• Paulista 1 – Av. Paulista, 2.000 – Bela Vista

• Paulista 2 – Rua Treze de Maio, 1.266 – Bela Vista

COORDENAÇÃO

DIREÇÃO DA ESCOLA DE COMUNICAÇÃO

COORDENAÇÃO DO CURSO DE PRODUÇÃO EDITORIAL COM ÊNFASE EM MULTIMEIOS

Profa. Maria José Rosolino

ANHEMBI MORUMBI PARA VOCÊ

CÂMPUS

Mestre em Hospitalidade pela Universidade Anhembi Morumbi. Pós-graduada em Educação no Ensino Superior pela mesma Universidade. Graduada em Jornalismo pela Cásper Líbero e em Relações Públicas pela Fundação Armando Álvares Penteado (FAAP). Trabalhou por dez anos na Editora Scipione, sendo os últimos cinco anos como gerente de Marketing e Comunicação. Atuou como Assessora de Comunicação no Banco Itaú e como prestadora de serviços para clientes como Johnson & Johnson, Firestone, Makro Atacadista, entre outros.

Prof. Dr. Luiz Alberto de Farias

É doutor em Comunicação e Cultura pela Universidade de São Paulo, mestre em Comunicação e Mercado, e especialista em Teoria da Comunicação pela Cásper Líbero, graduado em Relações Públicas e em Jornalismo. Atuou como presidente da Associação Brasileira de Relações Públicas (ABRP), diretor da Associação Brasileira de Pesquisadores em Comunicação Organizacional e Relações Públicas (Abrapcorp) e da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom). Autor de diversas obras no Brasil e no exterior, também é editor da Revista Organicom e professor da Universidade de São Paulo, além de Diretor Acadêmico da Escola de Comunicação e Educação da Universidade Anhembi Morumbi.