3º ANO
3º ANO
Prezados Pais e/ou Responsáveis:
O Colégio Madre de Deus tem acompanhado de perto os desafios, necessidades e dificuldades gerados pela pandemia e entende que, quando se trata da saúde, os cuidados deixam de ser secundários e passam a ser primordiais. Nesse momento, de início de ano letivo, precisamos continuar oferecendo aos nossos alunos, da melhor maneira possível, aulas presenciais e remotas.
Nossa Equipe Pedagógica manteve-se em alerta todo esse período buscando soluções para atender as demandas de aprendizagem referentes à cada faixa etária, respeitando as limitações e discutindo as possibilidades viáveis de trabalho, uma vez que o mais importante é a qualidade e não a quantidade.
De acordo com a proposta oficial do Ministério da Educação - Conselho Nacional de Educação e com base na Medida Provisória nº 934, o ensino remoto se enquadra nas normas excepcionais para a manutenção do processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, desenvolvemos este Guia Pedagógico – Aulas Remotas com o objetivo de atendermos às necessidades dos nossos alunos.
Diante disso, neste documento reunimos o planejamento de todas as nossas ações para que as famílias fiquem informadas da maneira mais completa possível.
Temos plena consciência de que não sairemos iguais depois de todo esse processo, por isso torna-se imprescindível encontrar no diferente, no atípico, uma forma viável de continuarmos acreditando no poder da educação.
A escola e a família são parceiras na construção do cidadão, “contudo, uma não faz o papel da outra – são parceiras”. Parolin (2016, p.32)
Nesse sentido e segundo Silva (2017, p. 19), “é importante salientar que o uso das TD (Tecnologias Digitais) é complementar e jamais irá substituir a presencialidade na relação entre família e escola, fundamental para o desenvolvimento integral das crianças.”
ESTAMOS JUNTOS EM UM NOVO TEMPO!
Atenciosamente, Equipe Madre de Deus.
3º ANO
Considerando que as crianças do 3º ano finalizaram o ciclo da alfabetização, o objetivo dessa fase é a consolidação e a sistematização dos conhecimentos relacionados à leitura e à escrita, quanto aos aspectos de estrutura textual de acordo com o gênero. Por isso, nessa fase, a produção de textos deve ser fortalecida. É fundamental que a criança realize diariamente a leitura dos mais variados gêneros e tipos textuais, para que desenvolva o hábito de ler e consequentemente amplie seu vocabulário, interpretação dos enunciados, criatividade e segurança na escrita, bem como na interpretação e compressão dos enunciados das mais variadas áreas. Por esse motivo, a leitura continua sendo tão importante quanto na fase de alfabetização.
Já na escrita, no que se fere a produção de texto, uma boa estratégia é pedir que a criança reescreva contos conhecidos com suas próprias palavras, invente finais de contos, fábulas e lendas, entre outros. Também ocorrerá a sistematização linguística através do estudo de algumas regras de convenções ortográficas conforme o currículo para essa fase.
Na área de Matemática, há a ampliação dos conceitos matemáticos no campo aditivo (adição e subtração) e campo multiplicativo (multiplicação e introdução à ideia da divisão). O aluno será estimulado a desenvolver o raciocínio logico para que planeje melhor suas ações na resolução de situações- problemas.
Um dos enfoques do 3º Ano, refere-se ao projeto Meio ambiente e sustentabilidade. O objetivo é fazer com que a criança desenvolva a capacidade de observação do lugar onde vive, da paisagem, dos componentes do meio, do próprio corpo, fenômenos naturais, identificando os acontecimentos diários e mudanças ao longo do tempo, e as transformações pelo ser humano na paisagem e modo de viver, e adotando atitudes responsáveis em relação ao próprio corpo e ao ambiente.
3º ANO
Serão utilizadas plataformas digitais e suas diferentes ferramentas durante a realização de atividades cuidadosamente planejadas para garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem em meios digitais. Os estudantes vivenciarão atividades síncronas e assíncronas sob a mediação de toda equipe docente e técnica do Madre de Deus.
3º ANO
Como funcionarão as atividades pedagógicas remotas (para
quem optar) para o 3º ano?
1. Salas de aula virtuais na plataforma Google Meet utilizando as ferramentas síncronas e assíncronas existentes e cumprindo a carga horária curricular de 4 horas diárias, além do horário Integral de cada turma;
2. Realização de aulas ao vivo diariamente com interação entre professores e estudantes, conforme horário e disciplinas específicas nas programações dos meses do ano;
3. Horário das aulas: De segunda à sexta-feira, às 7h30h para o turno da manhã e às 13h30 para o turno da tarde;
4. Fardamento: É obrigatório o uso do fardamento para a participação das aulas remotas. 5. Plantões tira-dúvidas para que os estudantes esclareçam suas dúvidas, após as aulas, caso
necessário, o professor combinará um horário previamente para estar disponível e atender pequenos grupos ou individualmente.
6. Rotina diária será a mais próxima possível à vivenciada habitualmente com: momento de acolhida, oração, correção da tarefa de casa, explicação do conteúdo abordado, realização de atividades de classe e orientações sobre a tarefa de casa do dia;
7. Produção de material digital (pela equipe pedagógica) para todas as disciplinas (textos, atividades, fóruns, formulários eletrônicos, entre outros) e uso dos materiais didáticos que o estudante possui (livros físicos e digitais);
8. Tarefas de casa e classe poderão ser aplicadas no Google Formulário e/ou enviadas em PDF para o e-mail dos responsáveis.
9. Comunicação com as famílias via e-mail e APP, dando feedback do desempenho dos estudantes e divulgando informações sobre todo processo de aulas remotas. A coordenação de cada setor estará disponível através do APP, do e-mail institucional e telefone pessoal, no horário comercial, de 2ª a 6ª feira, para atender a qualquer dificuldade e necessidade das famílias.
10. Necessidades Educativas Especiais: continuaremos fazendo adaptações dos materiais disponibilizados e atendimentos individualizados para trabalhos específicos sobre os conteúdos abordados nas aulas, de acordo com as necessidades de cada um.
Atenção: Caso o aluno volte a assistir às aulas presenciais, favor comunicar à coordenação, com 48 horas de antecedência, para que se façam os ajustes necessários.
3º ANO
PERCURSOS DE APRENDIZAGEM REMOTA
Como será o controle de frequência as aulas?
Diariamente será realizada chamada dos estudantes, considerando a entrada e o tempo de permanência deles na sala. Desse modo, é fundamental que o estudante acesse os links das aulas utilizando um endereço eletrônico da plataforma Gmail, podendo ser próprio ou do seu responsável.
Como será o acompanhamento pedagógico?
Continuaremos acompanhando todas as atividades e fornecendo feedbacks às famílias sobre o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes, através do envio de ocorrências via APP e/ou contato telefônico, em conformidade com a necessidade e as situações identificadas.
Como será o processo avaliativo?
Todas as atividades realizadas serão objeto de avaliação contínua qualitativa do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. A participação e a realização de atividades serão computadas como notas de OA (Outras Atividades).
Horário Curricular Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
7h30 (Manhã) 13h30 (Tarde) (Todas as turmas do 3º ano
simultaneamente) Matemática Língua Portuguesa Inglês Língua Portuguesa Matemática Inglês História Geografia Inglês Matemática Ciência Naturais Inglês Produção textual Gramatica Trabalho diversificado
HORÁRIOS DE AULA
3º ANO
É importante manter a disciplina, o foco e a organização durante as aulas remotas. Para ajudar os estudantes listamos algumas dicas:
Organizar um local de estudos apropriado que ajude a manter o silêncio e a concentração.
Separar o material necessário para as aulas ao vivo (equipamento eletrônico, caderno, lápis, borracha, caneta, livro).
Acessar diariamente os meios de comunicação oficiais do Colégio, lendo com atenção os avisos, os informes dos professores e coordenação, verificando atividades e prazos estipulados para realização, etc.
Manter a rotina de estudos, programando diariamente o cumprimento das atividades assíncronas para não acumular tarefas.
Registrar as dúvidas para consultar o professor, tanto no momento de dúvidas das aulas on-line, quanto no chat do Google Meet.
