Santa Luzia, 13 de Fevereiro de 2015 Circular 004/2015
ASSUNTO: LITERATURA – 3º ANO - 1ª ETAPA
Senhores pais,
O processo de aprendizagem é uma tarefa que deve ser compartilhada por todos, a começar pelos familiares. O incentivo da família é o ponto inicial para qualquer atividade a ser desenvolvida e a escola deve passar essa orientação para os responsáveis, estreitando, assim, ainda mais o relacionamento com a família de seus estudantes. É importante demonstrar para a criança que a leitura é uma atividade prazerosa, e não apenas uma obrigação extraclasse. É um trabalho em conjunto.
Sendo assim, esta circular tem o objetivo de informar aos senhores pais sobre o trabalho desenvolvido com as turmas na disciplina Literatura. Será organizado da seguinte forma:
1. PROJETO SEMANAL: o aluno leva um livro escolhido por ele, na biblioteca, para ler em casa junto com a família, na sexta-feira. Deverá retornar com o mesmo na próxima sexta para atividades em sala.
2. PROJETO TRIMESTRAL: dois livros escolhido pela professora e que deverão ser lidos por todos os alunos. A família precisa adquirí-los. A partir da leitura destes livros são feitas várias atividades: trabalho, roda literária, atividade avaliativa e uma integração com artes (fantoches, maquetes, etc.).
3. ENTREGA DO TRABALHO: 27/03 - referente ao 1º livro: Pretinho, Meu Boneco Querido – Maria Cristina Furtado (Editora do Brasil) e 24/04 - referente ao 2º livro: Mirradinho – Conceil Corrêa da Silva e Nye Ribeiro (Editora do Brasil), cujo roteiro será enviado posteriormente pela professora.
4. CONVERSAS LITERÁRIAS: também referentes aos livros da 1ª Etapa, as datas serão agendadas pela professora.
5. AVALIAÇÃO FINAL DE ETAPA: envolve o trabalho realizado com estes livros – a data será enviada no calendário de Avaliações Finais.
Os objetivos do trabalho com a Literatura são incentivar, promover e despertar no aluno o gosto pela leitura, criando condições para desenvolver sua competência comunicativa, discurso e sua capacidade de utilização de modo variado nas diferentes situações e práticas sociais.
Sabendo-se que os benefícios da leitura são incontáveis, pois quem lê, possivelmente, escreverá melhor, ampliará o vocabulário, possuirá maior bagagem cultural e, consequentemente, terá melhor desempenho escolar, torna-se imprescindível que escola e família trabalhem juntas para garantir a eficácia nos processos de ensino e aprendizagem dos nossos futuros grandes leitores.
Cientes do desejo de buscarmos uma educação de qualidade, desde já agradecemos.
Qualquer dúvida pedimos que entrem em contato com a escola e com a professora. Atenciosamente, Equipe Pedagógica e Janete Viana. Segue abaixo os livros que serão trabalhados no Projeto Trimestral:
Tudo começa no aniversário de 8 anos de Nininha, quando ganha de presente um boneco negro como ela. Logo que chega, Pretinho tem de lidar com o ciúme e com o preconceito dos demais bonecos, que não o aceitam pelo fato de ele ser negro. Com novo projeto gráfico e novas ilustrações, essa comovente história ajuda a discutir o preconceito racial e faz refletir sobre como são infundadas todas as formas de discriminação.
Como vivia rodeada por outras espécies famosas e impotentes, a pequena árvore sofria por não conhecer suas raízes, sua família e sua origem, e mais ainda por não conseguir compreender o seu papel no mundo. Mas como o futuro estava reservando algo especial para ela, na primavera todos ficaram surpresos com o que viram. De árvore singela e pequena, um ser tão mirradinho, nossa arvorezinha transformou-se em uma das mais belas árvores e a que seria a responsável por enfeitar, colorir e perfumar todos os vales e colinas daquele lugar.
Santa Luzia, 13 de Fevereiro de 2015 Circular 004/2015
ASSUNTO: LITERATURA – 4º ANO - 1ª ETAPA
Senhores pais,
O processo de aprendizagem é uma tarefa que deve ser compartilhada por todos, a começar pelos familiares. O incentivo da família é o ponto inicial para qualquer atividade a ser desenvolvida e a escola deve passar essa orientação para os responsáveis, estreitando, assim, ainda mais o relacionamento com a família de seus estudantes. É importante demonstrar para a criança que a leitura é uma atividade prazerosa, e não apenas uma obrigação extraclasse. É um trabalho em conjunto.
Sendo assim, esta circular tem o objetivo de informar aos senhores pais sobre o trabalho desenvolvido com as turmas na disciplina Literatura. Será organizado da seguinte forma:
6. PROJETO SEMANAL: o aluno leva um livro escolhido por ele, na biblioteca, para ler em casa junto com a família, na sexta-feira. Deverá retornar com o mesmo na próxima sexta para atividades em sala.
7. PROJETO TRIMESTRAL: dois livros escolhido pela professora e que deverão ser lidos por todos os alunos. A família precisa adquirí-los. A partir da leitura destes livros são feitas várias atividades: trabalho, roda literária, atividade avaliativa e uma integração com artes (fantoches, maquetes, etc.).
8. ENTREGA DO TRABALHO: 27/03 - referente ao 1º livro: A Redoma Invisível – Therezinha Malta e Inhandjara da Silva Yamamura (Editora do Brasil) e 24/04 - referente ao 2º livro: A Fábrica Mágica – Maria Cristina Furtado (Editora do Brasil), cujo roteiro será enviado posteriormente pela professora.
9. CONVERSAS LITERÁRIAS: também referentes aos livros da 1ª Etapa, as datas serão agendadas pela professora.
10.AVALIAÇÃO FINAL DE ETAPA: envolve o trabalho realizado com estes livros – a data será enviada no calendário de Avaliações Finais.
Os objetivos do trabalho com a Literatura são incentivar, promover e despertar no aluno o gosto pela leitura, criando condições para desenvolver sua competência comunicativa, discurso e sua capacidade de utilização de modo variado nas diferentes situações e práticas sociais.
Sabendo-se que os benefícios da leitura são incontáveis, pois quem lê, possivelmente, escreverá melhor, ampliará o vocabulário, possuirá maior bagagem cultural e, consequentemente, terá melhor desempenho escolar, torna-se imprescindível que escola e família trabalhem juntas para garantir a eficácia nos processos de ensino e aprendizagem dos nossos futuros grandes leitores.
Cientes do desejo de buscarmos uma educação de qualidade, desde já agradecemos.
Qualquer dúvida pedimos que entrem em contato com a escola e com a professora. Atenciosamente, Equipe Pedagógica e Janete Viana. Segue abaixo os livros que serão trabalhados no Projeto Trimestral:
O agente XP1 é um ser extraterrestre que recebeu a missão de visitar o planeta Terra. Mas aqui, no planeta azul, muitas coisas acontecem e ele descobre que os terráqueos andam tristes, sozinhos e precisando de ajuda. O livro fala dos valores humanos, dos sentimentos e das emoções. Tudo isso com muita ação!
A Fábrica Mágica faz brinquedos mais do que especiais: acionados por magia, eles falam e interagem com as crianças que os ganham. Certo dia, um grande incidente ocorreu na fábrica, e a mágica parece ter dado errado: os brinquedos ficaram com algumas deficiências. Mas isso não significa que eles não podem ser amados e ser tão mágicos como os outros. Aí é que a verdadeira magia acontece. Acompanhado de um CD com músicas que ajudam a contar a história, este livro fala sobre a inclusão e sobre como as diferenças, quando somadas, são partes fundamentais à vida.
Santa Luzia, 13 de Fevereiro de 2015 Circular 004/2015
ASSUNTO: LITERATURA – 5º ANO - 1ª ETAPA
Senhores pais,
O processo de aprendizagem é uma tarefa que deve ser compartilhada por todos, a começar pelos familiares. O incentivo da família é o ponto inicial para qualquer atividade a ser desenvolvida e a escola deve passar essa orientação para os responsáveis, estreitando, assim, ainda mais o relacionamento com a família de seus estudantes. É importante demonstrar para a criança que a leitura é uma atividade prazerosa, e não apenas uma obrigação extraclasse. É um trabalho em conjunto.
Sendo assim, esta circular tem o objetivo de informar aos senhores pais sobre o trabalho desenvolvido com as turmas na disciplina Literatura. Será organizado da seguinte forma:
11.PROJETO SEMANAL: o aluno leva um livro escolhido por ele, na biblioteca, para ler em casa junto com a família, na sexta-feira. Deverá retornar com o mesmo na próxima sexta para atividades em sala.
12.PROJETO TRIMESTRAL: dois livros escolhido pela professora e que deverão ser lidos por todos os alunos. A família precisa adquirí-los. A partir da leitura destes livros são feitas várias atividades: trabalho, roda literária, atividade avaliativa e uma integração com artes (fantoches, maquetes, etc.).
13.ENTREGA DO TRABALHO: 27/03 - referente ao 1º livro: O Castelo do Sr. Hildson – Salvador Barletta Nery (Editora do Brasil) e 24/04 - referente ao 2º livro: Do Outro Lado do Muro – Regina Siguemoto (Editora do Brasil), cujo roteiro será enviado posteriormente pela professora.
14.CONVERSAS LITERÁRIAS: também referentes aos livros da 1ª Etapa, as datas serão agendadas pela professora.
15.AVALIAÇÃO FINAL DE ETAPA: envolve o trabalho realizado com estes livros – a data será enviada no calendário de Avaliações Finais.
Os objetivos do trabalho com a Literatura são incentivar, promover e despertar no aluno o gosto pela leitura, criando condições para desenvolver sua competência comunicativa, discurso e sua capacidade de utilização de modo variado nas diferentes situações e práticas sociais.
Sabendo-se que os benefícios da leitura são incontáveis, pois quem lê, possivelmente, escreverá melhor, ampliará o vocabulário, possuirá maior bagagem cultural e, consequentemente, terá melhor desempenho escolar, torna-se imprescindível que escola e família trabalhem juntas para garantir a eficácia nos processos de ensino e aprendizagem dos nossos futuros grandes leitores.
Cientes do desejo de buscarmos uma educação de qualidade, desde já agradecemos.
Qualquer dúvida pedimos que entrem em contato com a escola e com a professora. Atenciosamente, Equipe Pedagógica e Janete Viana.
Segue abaixo os livros que serão trabalhados no Projeto Trimestral:
O castelo do Sr. Hildson é uma história que cria uma atmosfera de suspense, recheada de surpresas que fazem o leitor viajar, questionar. Por meio de emoções intensas o texto retata os medos de uma menina, tecendo de forma poética sentimentos puros, que não são determinados por fatores externos.
Um muro separa o universo de dois meninos que acabam se conhecendo devido a um sonho em comum: voar. Um deles é perseverante e insistente quanto ao que deseja para si mesmo e sempre ajuda seus pais quando necessário. O outro, menos interessado, não possui muitas obrigações, já que sua vida cheia de regalias o permite apenas brincar. A autora Regina Siguemoto coloca o leitor em contato com a vida e a personalidade desses dois garotos, da infância à juventude. Será que eles conseguirão realizar seus sonhos?
