Fichasautocorretivas Matemática 3º Ano

(1)

Matemática 3.º ano do Ensino Básico

Marisa Gregório • Nuno Matos Valente • Rita Calafate

Reformulado em função das Metas Curriculares e do Programa de junho de 2013

Segredos

dos

números

3 Fichas

autocorretivas

(

Oferta ao aluno

)

soluções

online

(2)

Ficha 1 Ficha 2 Ficha 3 Ficha 4 Ficha 5 Ficha 9 Ficha 10 Ficha 11 Ficha 12 Ficha 13 Ficha 6 Ficha 7 Ficha 8 Números naturais Orientação espacial e figuras no plano Operações com números naturais Operações com números naturais Comprimento Comprimento e área Área Números racionais não negativos Representação e interpretação de dados Massa e capacidade • Números ordinais

• Decomposição e composição de números • Leitura e representação de números até à

dezena de milhar

• Decomposição e composição de números • Leitura e representação de números até à

centena de milhar

• Situar-se e situar objetos no espaço • Figuras geométricas • Adição e subtração • Numeração romana • Multiplicação • Multiplicação • Divisão • Divisão

• Medida e unidade de medida • Medição

• Perímetro • Área • Área • Frações

• Sistema de numeração decimal

• Leitura e interpretação de informação representada em gráficos e tabelas • Situações aleatórias

• Medida e unidade de medida • Medição

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Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

1

www.raizeditora.pt

1

O novo livro da coleção “Super mistérios” vai ser posto à venda. À porta da livraria, acumula-se uma fila cheia de admiradores da coleção,

desejosos de ler o novo livro.

1.1. Descreve a pessoa que se encontra em 6.º lugar.

2

Faz a correspondência entre as colunas apresentadas.

Posição 30 41 51 80 Número ordinal Octogésimo Sexagésimo terceiro Trigésimo Quadragésimo primeiro • • • • • • • •

A pessoa em 6.º lugar é uma menina de cabelo escuro que usa um rabo de cavalo. Usa calças e a sua roupa é escura.

1.2. Descreve a pessoa que está em último lugar na fila.

A última pessoa da fila é um rapaz que tem as mãos atrás das costas, que veste calças. Usa roupa clara.

1.3. Descreve a 17.ª pessoa da fila.

(4)

3

Descobre uma possível regra de formação e completa as sequências.

3.1. 8 18 28 _____ _____ _____ _____

3.2. _____ _____ 107 110 113 _____ _____

3.3.

4

Completa os quadros com os números que estão imediatamente antes

e com os números que estão imediatamente depois.

Antes 199 350 688 Número 200 351 689 Depois 201 352 690 Antes 2999 4999 8898 Número 3000 5000 8899 Depois 3001 5001 8900 Antes 10 999 12 049 9007 Número 11 000 12 050 9008 Depois 11 001 12 051 9009

5

Completa e escreve a decomposição dos números.

5.1. 6232 _{= 6 * _______ + 2 * _____ + ___ * 10 + _____}

5.2. _____ _{= 3 * ___ + ___ * ___ + ___ * ___ + ___ = 3000 + 200 + 70 + 3}

4.1. 4.2. 4.3.

6

Considera o número 81 573.

6.3. Que ordem representa o algarismo 5?

6.2. Qual é o algarismo que representa as dezenas de milhar? 6.1. Indica a classe dos milhares e a classe das unidades.

1000 . . . 1 2 1 2 1 2 * * * 101 104 38 48 58 116 68 119 500 250 125 1000 100 3 2 3273 1000 2 100 7 10 3

Classe dos milhares: 81 ; classe das unidades: 573. O algarismo que representa as dezenas de milhar é o 8. Representa a ordem das centenas.

(5)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

2

1

Quais são os números que estão representados nas imagens?

1.1. 1.2. 1.3.

2

3

Completa os diagramas em árvore.

2.1. 2.2. 2.3. Completa as decomposições. 3.1. 273 425 _{= 2 * 100 000 + 7 * ____ + 3 * ____ + ____ * 100 +} + ____ * ____ + 5 3.2. 273 425 _{= 273 000 + ________} 3.3. 273 425 _{= ________ + 73 425} 3.4. 273 425 _{= 270 000 + ________} 6912 6000 912 900 10 12 2 + + + 2514 2000 514 500 10 14 4 + + + 24 163 20 000 4163 4000 100 163 63 + + + 140 345 520 523 1249 10 000 2 10 1000 4 425 200 000 3425

(6)

4

5

6

Ordena os seguintes números por ordem crescente.

________ < ________ < ________ < ________ < ________ Indica na reta numérica as posições aproximadas dos seguintes números usando as letras correspondentes.

A – 184 031 B – 195 070 C – 444 444 D – 601 697 100 000 200 000 300 000 400 000 500 000 600 000 6.1. Arredonda os números seguintes ao milhar mais próximo. Observa

o exemplo.

A 54 670 _{" 55 000} B 33 680 _{" __________}

C 64 999 _{" __________} D 15 036 _{" __________}

6.2. Arredonda os números apresentados em cima à centena mais próxima. A _{" 54 700 B " ______ C " ______ D " ______} 300 001 361 133 224 568 225 367 316 125 224 568 225 367 300 001 316 125 361 133 AB C D 65 000 15 000 15 000 65 000 33 700 34 000

(7)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

3

1

3

2

Desenha 3 segmentos de reta paralelos aos segmentos representados.

Quanto mede o raio de cada uma das circunferências? Observa o desenho.

Assinala com o conjunto que corresponde às coordenadas das quadrículas da figura apresentada.

(D, 4) ; (D, 5) ; (D, 6) ; (D, 7) ; (E, 6) (D, 4) ; (D, 5) ; (D, 6) ; (E, 6) ; (F, 6) (D, 4) ; (E, 5) ; (D, 6) ; (D, 7) ; (E, 6) 8 7 6 5 4 3 2 1 A B C D E F G H I ____________ ____________ por exemplo 1,5 cm 2 cm

(8)

4

O Gonçalo foi passear pela Baixa de Lisboa.

4.1. Escreve o nome de duas ruas paralelas à Rua do Ouro.

4.2. Desenha, no mapa, um itinerário possível para ir do ponto A ao ponto B.

4.2.1. Quantos quartos de volta tem o itinerário que desenhaste? 4.2.2. O que podes dizer em relação à posição relativa da Rua

Augusta e da Rua dos Fanqueiros? Assinala com a resposta correta.

São paralelas.

São perpendiculares.

Rua do Ouro

Rua dos Sapateiros

Rua Augusta Rua dos Correeiros Rua da Prata

Rua dos Douradores Rua dos Fanqueiros

Rua da Madalena

Rua da Assunção Rua de Sta. Justa

A

B

por exemplo

Duas das seguintes: Rua dos Sapateiros, Rua Augusta, Rua dos Correeiros, Rua da Prata, Rua dos Douradores, Rua dos Fanqueiros, Rua da Madalena.

(9)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

4

1

3

4

Resolve as operações seguintes.

1.1. 287 _{+ 314 = ___} 1.2. 370 _{+ 461 = ___ 1.3.}643 + 392 = ___

Calcula.

3.1. 3.2. 3.3.

Calcula, como no exemplo.

3400 + 2000 + 600 = 3400 + 600 + 2000 4000 + 2000 6000 1250 + 1000 + 250 = 1250 + _______ + _______ _______ + _______ _______

2

O Ricardo tinha 101 cromos. O seu amigo Hélder deu-lhe 110 e a Graça deu-lhe 111. Com quantos cromos ficou o Ricardo?

2 8 7 + 3 1 4 5 6 2 - 2 9 3 3 7 0 + 4 6 1 3 0 0 - 1 2 7 6 4 3 + 3 9 2 8 9 0 - 7 3 1 6 0 1 8 3 1 1 0 3 5 601 831 1035

O Ricardo ficou com 322 cromos.

2 6 9 1 7 3 1 5 9

250 1000

1000 1500

(10)

5

5.1. 5.2. 5.3.

6

Num jogo de dardos, o Diogo jogou com os

dardos lisos e a Cláudia jogou com os dardos às riscas. No alvo ao lado, estão marcadas as jogadas do Diogo e da Cláudia. 6.1. Quem ganhou o jogo?

7

Numa visita à aldeia dos primos, o Mário descobriu a seguinte inscrição na parede da capela: MDCCLXVII. O que achas que quer dizer?

8

Ordena os números seguintes por ordem crescente.

7 ; XII ; 101 ; XCIX ; LXXIV ; 76

_______ < _______ < _______ < _______ < _______ < _______ 1 4 0 3 6 2 + 4 7 3 7 2 1 3 6 2 + 8 8 3 3 4 1 1 4 1 + 9 7 0

6.2. Quantos pontos de vantagem teve o vencedor do jogo?

9 7 5 1 9 6 6 1 4 5 2

A Cláudia ganhou o jogo.

O vencedor teve 45 pontos de vantagem.

Quer dizer que a capela foi construída no ano de 1767.

(11)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

5

1

2

Escreve as adições seguintes na forma de produtos.

1.1. 6 _{+ 6 + 6 + 6 = _____ * _____}

1.2. 7 _{+ 7 + 7 + 7 + 7 = _____ * _____}

1.3. 4 _{* 4 * 4 * 4 * 4 * 4 * 4 * 4 = _____ * _____}

1.4. 3 _{* 3 * 3 = _____ * _____}

Completa com os sinais < , > ou = .

2.1. 3 _{* 7 ___ 21} 2.2. 4 _{* 5 ___ 21} 2.3. 4 _{* 4 ___ 4 + 4} 2.4. 5 _{* 4 ___ 4 * 5}

3

Completa a tabela.

4

Completa as igualdades. 4.1. ___ _{* 10 = 40} 4.2. 10 _{* ___ = 60} 4.3. 100 _{* ___ = 800} 4.4. ___ _{* 100 = 2200} 4.5. 100 _{* ___ = 4400 4.6. ___ * 70 = 700} 4.7. 1000 _{* ___ = 33 000 4.8. ___ * ___ = 70} 4.9. ___ _{* ___ = 1000} Quatro milhões CM DM UM 0 UM 4 C 0 CM 0 D 0 DM 0 U 0

Cento e quatro milhões, três

milhares e uma dezena 1 0 4 0 0 3 0 1 0

Quinze milhões e três milhares 1 5 0 0 3 0 0 0 4 6 5 7 8 4 3 3 = < = > 4 6 8 22 44 10 33 7 10 10 100

(12)

5

Completa os espaços.

7

A Ana comprou uma caixa com meia dúzia de ovos. Quantas caixas

iguais teria de comprar para ter 42 ovos?

Utiliza uma tabela como a seguinte para te ajudar a responder.

8

A planta da bancada do campo de futebol da escola da Luísa é retangular. Observa a imagem e calcula o número total de cadeiras da bancada.

Número de caixas 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Total de ovos 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60

6

O Ricardo tem 4 bolsos nas calças e 2 bolsos no casaco. Em cada bolso, guardou 70 cêntimos. Quantos cêntimos tem o Ricardo?

90 _{* ___} 20 _{* ___} 180 90 _{* ___} 40 _{* ___} 360 60 _{* ___} 80 _{* ___} 480 80 _{* ___} 90 _{* ___} 720 O Ricardo têm 420 cêntimos.

Teria de comprar 7 caixas.

2 4 8 9 8 6 9 9 O número total de cadeiras é 45.

(13)

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Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

6

1

O Dário andou a brincar à chuva e ficou doente. Para melhorar, precisa de tomar 5 comprimidos por dia, durante 9 dias.

Quantos comprimidos o Dário vai tomar durante os 9 dias?

2

Inventa um problema que possa ser resolvido com a seguinte

operação: 26 * 12.

3

3.1. 3.2.

3.3. 3.4.

32 * 14 = ____ 12 * 122 = ____

32 * 405 = ____ 26 * 510 = ____

O Dário vai tomar 45 comprimidos.

Por exemplo: A D. Rosa é florista. Todos os meses, fornece um ramo com 26 tulipas ao Sr. Ramos que o oferece à mãe.

Quantas tulipas vende a D. Rosa ao Sr. Ramos, no final do ano?

9 * 5 45 448 1464 13 260 12 960 31 * 14 128 32 448 12 * 122 24 24 12 1464 26 * 510 00 26 130 32 * 405 160 00 128

(14)

4

A coleção de DVD do Gonçalo está distribuída por 3 estantes próprias, todas iguais. Cada estante tem 20 DVD mas sobram 4 que não

couberam. Quantos DVD tem o Gonçalo?

5

Resolve as operações seguintes e completa.

5.1. 5.2. 5.3. 49 : 6 = ____ 27 : 4 = ____ 32 : 8 = ____ Quociente = ______ Resto = __________ Quociente = ______ Resto = __________ Quociente = ______ Resto = __________

6

Calcula mentalmente. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. _____ * 10 = 400 10 _{* _____ = 190} 100 * _____ = 700 _____ _{* 2,1 = 2100} 1000 * _____ = 5000 1000 _{* _____ = 2500} O Gonçalo tem 64 DVD. 4 9 6 - 4 8 8 1 2 7 4 - 2 4 6 3 3 2 8 - 3 2 4 0 8 6 4 40 7 5 2,5 1000 19 8 6 4 1 3 0

(15)

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Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

7

1

Calcula mentalmente. 1.1. 700 : 10 = _____ 1.2. 1820 : 100 = _____ 1.3. 2136 : 1000 = _____ 1.4. 13,7 : 10 = _____ 1.5. 421,1 : 100 = _____ 1.6. 3028,2 : 1000 = _____

O Pedro tem 8 gatos. Todos os dias ele dá 3 latas de comida a cada par de gatos. Quantas latas de comida de gato são necessárias por dia?

A turma da Olga, formada por 24 alunos, vai fazer um trabalho de grupo na aula de Expressão Plástica. Em quantos grupos, com igual número de alunos, pode ser dividida a turma da Olga? Apresenta todas as possibilidades. Faz um esquema para explicar a tua resposta.

O autocarro que vai buscar os alunos à Escola da Rotunda tem capacidade para 28 alunos. Cada fila do autocarro tem 4 lugares. Quantas filas tem o autocarro?

Cada caixa leva 6 ovos. Quantas caixas são necessárias e quantos ovos sobram em cada uma das seguintes situações? Completa a tabela.

2

3

4

5

Número de ovos Número de caixas 70 182 123 185 121 50 45 30 11 30 20 30 20 8 7 5 4 2 3 5 1 2 3 0 Sobraram

Por dia, são necessárias 12 latas de comida de gato.

A turma da Olga pode ser dividida em grupos de 12, 6, 4 ou 2 alunos.

O autocarro tem 7 filas de lugares.

70 18,2

1,37 2,136

(16)

6

Com o auxílio de uma régua, mede os desenhos e responde às questões. 6.1. Qual é o comprimento do lápis?

6.2. Qual é a largura da borracha?

7

Completa os espaços. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 2 m = _______ dm 7 m = _______ dm 24 m = _______ dm 4 m = _______ cm 11 m = _______ cm 1,2 m = _______ cm 1 dm = _______ m 5 dm = _______ m 12,3 dm = _______ m 45 cm = _______ m 2 cm = _______ m 1342 cm = _______ m

8

Qual é a diferença de altura entre o Luís e a Sofia?

12 dm 135 cm O comprimento é igual a 7,4 cm. O comprimento é igual a 1,6 cm. A diferença de altura é 15 cm ou 1,5 dm. 20 400 0,45 0,1 70 1100 0,02 0,5 240 120 13,42 1,23

(17)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___ www.raizeditora.pt

Ficha

8

1

2

3

Mede os comprimentos dos seguintes segmentos de reta, utilizando uma régua. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Completa 2.1. 13 m _{= ___ dm 2.2. 3 dm = ___ cm 2.3. 7 hm = ___ m} 2.4. 4000 m _{= ___ hm 2.5. 5,5 cm = ___ mm 2.6. 300 dm = ___ hm} 2.7. 0,2 m _{= ___ dam 2.8. 7 dam = ___ cm 2.9. 50 000 cm = ___ m}

Efetua as medições necessárias e calcula o comprimento da seguinte linha poligonal. 4 cm 5 cm 6 cm 3 cm 130 30 700 0,03 0,55 40 0,02 7000 500 O comprimento é 17,8 cm.

(18)

4

O Gonçalo pratica hóquei em patins. Calcula o

perímetro do rinque de hóquei. Apresenta os

resultados em decímetros.

5

O Leonardo pretende vedar, com rede,

um terreno com a forma e dimensões apresentadas na figura ao lado.

Qual é o comprimento da rede que o Leonardo tem de cortar?

Apresenta os teus resultados na unidade

de medida mais adequada ao contexto do problema.

6

Desenha, no papel quadriculado, 4 figuras diferentes mas com a mesma área da figura A.

3000 mm 4 m 300 cm 20 dm A O perímetro é 11 000 dm.

(19)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

9

1

Considera como unidade de medida a área do quadrado A.

Qual é a medida da área da figura sombreada?

2

Completa os espaços. 2.1. 2.2. 5,19 cm B 2 cm 3 cm A 6 cm C 4 cm

3

Calcula a área de cada figura. 2 dm2_{= _______ cm}2 15 dm2_{= _______ cm}2 27 dm2_{= _______ cm}2 620 cm2_{= _______ dm}2 1210 cm2_{= _______ dm}2 3481 cm2_{= _______ dm}2

A área sombreada mede 21,5 cm2_.

2 2 2

200 6,2

1500 12,1

(20)

4

A Alice tem um lindo jardim no quintal da sua casa.

Sabendo que a área ocupada pelas rosas é, aproximadamente, 1 m2_,

completa com as palavras maior ou menor, de modo a formares frases corretas.

A área ocupada:

4.1. pelos lírios é do que 1 m2

4.2. pelos girassóis é do que 1 m2

4.3. pelos cravos é do que 1 m2

4.4. pelo lago é do que 1 m2

Cravos Girassóis Rosas Lago Lírios Lírios menor maior menor menor

(21)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

10

1

A Eva tem um chocolate igual ao que está representado

na figura. Cada vez que quer comer um pedaço, corta um quadrado. Que porção do chocolate come a Eva de cada vez? Assinala com a resposta correta.

2

Escreve a fração que representa a parte sombreada de cada figura.

2.1. 2.2. 2.3.

3

O Roberto tem um pacote com 36 pepitas de chocolate para dividir

por ele e por mais cinco amigos.

3.1. Indica uma fração que representa a parte de pepitas a que cada menino terá direito.

3.2. Com quantas pepitas ficará cada menino? 1 10 1 6 2 12 1 12 2 4 58 58 6 36

(22)

4

Pinta a área correspondente a:

4.1. 4.2. 4.3.

5

Sabemos que a turma do Daniel tem 15 alunos e que, desses 15

alunos, 2––_{3 são meninas. Quantos rapazes tem a turma do Daniel?}

6

Escreve em numeral decimal e em fração a parte sombreada de cada

uma das figuras.

6.1. 6.2. 1

––_{5 das estrelas} ––1_{3 dos círculos} ––1_{2 dos quadrados}

__________ = __________ __________ = __________

A turma do Daniel tem 5 rapazes.

4

10 106

(23)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

11

1

Observa e completa a reta numérica.

0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 ₁ 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9 2 2,1 2,2 2,3

2

Completa as igualdades.

2.1. 32,42 + 6,45 = ____ 2.2. 420 + 3,15 + 3,85 =____

2.3. 14 + 2,35 + 22,23 =____ 2.4. 11,05 + 60,5 + 11 =____

3

Considera o número: 13,94.

3.1. Indica a parte inteira e a parte decimal.

3.2. Qual é o algarismo que representa as décimas?

3.3. Que ordem representa o algarismo 1?

3.4. Quantas centésimas tem o número?

38,87 427

82,55 38,58

Parte inteira: 13 ; parte decimal: 94.

É o 9.

(24)

4

Descobre os algarismos que faltam dentro dos espaços em branco. 4.1. 4.2.

5

Escreve os seguintes números por ordem decrescente.

12,05 ; 7,35 ; 1 ; 0,08 ; 0,8 ; 0,01 ; 2,5 ______ > ______ > ______ > ______ > ______ > ______ > ______

6

Completa o esquema de forma a obteres 5 unidades.

7

Calcula mentalmente. 0,7 + 0,7 = ______ 2,5 – 1,5 = ______ 6,7 + 1,3 = ______

5

3,5 + _{____} ____+ 0,25 ____+ 2,9 2,5 ₊_{____} 2,1 + _{____} ____+ 1,5 ____+ 3,1 ____+ 4,8 1 2 , 4 2 + 2 3 4 , 5 6 2 4 6 , 9 8 3 , 3 4 + 1 0 , 8 6 1 4 , 2 0 12,05 7,35 2,5 1 0,8 0,08 0,01 0,2 1,9 1,5 4,75 2,1 2,5 2,9 1,4 1 8 3,5

(25)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

12

1

A professora da turma do Horácio fez um inquérito no qual perguntava quantos minutos, aproximadamente, os alunos demoravam na sua deslocação de casa para a escola. Todos os alunos da turma

responderam ao inquérito. A tabela seguinte mostra os resultados.

1.1. Quantos alunos e alunas, no total, tem a turma do Horácio? 1.2. A turma tem mais rapazes ou raparigas?

1.3. Quantas raparigas demoram mais de 9 minutos a chegar à escola? 1.4. Completa o gráfico. 1 2 3 4 5 6 7 Legenda

Tempo da viagem (minutos) Rapazes Raparigas

5 10 15 20 3 5 4 1 2 5 3 0

Tem 23 alunos e alunas, no total.

A turma tem mais rapazes.

8 raparigas demoram mais de 9 minutos.

Minutos demorados na deslocação de casa para a escola

Rapazes Raparigas

(26)

2

Na escola do Rodrigo, todas as turmas têm uma

biblioteca na sua sala de aula, com livros que os alunos trazem para a escola. No pictograma ao lado está representada a quantidade de livros que cada biblioteca contém.

2.1. Qual é a sala de aula que tem a maior biblioteca? 2.2. Quantos livros tem a biblioteca da sala 4?

3

Liga cada acontecimento à probabilidade que tem de ocorrer.

Número de livros nas bibliotecas de turma

10 livros sala 1

sala 2

sala 3

sala 4

Um gato ladrar • • Impossível

Pouco provável • Certo • Muito provável •

Lançar um dado comum e obter um

número menor do que 7 •

Lançar dois dados comuns e obter 12

quando somadas as pintas dos dois dados •

Em Portugal, chover no inverno •

A maior biblioteca é a da sala 3.

(27)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

13

1

Observa a imagem e completa a

frase.

1.1. O garrafão tem litros de

capacidade.

1.2. Quantas vezes podes encher cada recipiente mais pequeno com a água contida num garrafão?

2

2.1. 2.2.

3

Na turma da Raquel, as crianças costumam beber pacotes de

leite com chocolate no recreio. Cada pacote contém 1

4 de litro de leite com chocolate.

A tabela seguinte representa a quantidade de pacotes de leite consumidos pela turma da Raquel, durante uma semana.

Completa-a. 4 ‘ = _______ d‘ 11 ‘ = _______ d‘ 6,4 ‘ = _______ d‘ 80 d‘ = _______ ‘ 53 d‘ = _______ ‘ 363 d‘ = _______ ‘

Segunda--feira Terça--feira Quarta--feira Quinta--feira Sexta--feira

24 pacotes 20 pacotes 25 pacotes 18 pacotes ___ pacotes

_____ ‘ _____ d‘ _____ ‘ _____ d‘ 8‘ 5 ‘ 0,5 _‘ 0,25 _{‘ 0,125 ‘} 5 ‘ 40 8 110 5,3 64 36,3 6 50 6,25 45 32

(28)

4

O Manuel está a construir um cubo com 27 cubinhos todos iguais. A figura mostra a construção que ele já fez. Quantos cubinhos ainda lhe falta colocar para completar o cubo?

5

Qual é a massa de cada alimento? (A unidade dos pesos é o grama.)

5.1. 5.2.

__________ kg __________ kg

6

6.1. 6.2.

7

O Luís tem um mealheiro de barro onde guarda

apenas as moedas de 10 cêntimos. O mealheiro vazio pesa 300 g e cada moeda pesa 4,10 g.

Quantas moedas tem o mealheiro? 13 kg = _____ g 3 kg = _____ g 1,1 kg = _____ g 2000 g = ____ kg 1 ––_{2 kg + 1,25 kg = ____ g} 200 g + 1––_{2 kg = ____ g}

Ainda lhe faltam 6 cubinhos.

O mealheiro tem 100 moedas.

1,075 0,75

13 000 2

3000 1750

(29)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

14

2

Liga os relógios que marcam a mesma hora.

1 2 3 4

1

Sabendo que a soma do número de pintas das faces opostas de qualquer dado é 7, quais das planificações seguintes podem corresponder à

planificação de um dado? Assinala com as respostas corretas.

(30)

3

4

O Pedro entrou para o treino de futebol às dez da manhã. O treino demorou uma hora e meia.

Assinala com a hora a que terminou o treino.

11h00 11h30

11h15 12h30

O pai da Ana viajou de Beja até Cernache do Bonjardim. Dividiu a viagem em 3 troços.

4.1. Quanto tempo esteve o pai da Ana parado entre troços da viagem?

4.2. Quanto tempo esteve o pai da Ana a deslocar-se?

4.3. Ao todo, quantos minutos demorou o pai da Ana desde Beja até Cernache do Bonjardim? 1.º troço 2.º troço 3.º troço Partida 12h00 13h45 15h10 Chegada 13h10 14h55 16h45

Entre troços, o pai esteve parado 50 minutos.

O pai deslocou-se durante 3 horas e 55 minutos.

(31)

Segredos dos Números 3

Nome: ______________________________________ Data: ___ / ___ / ___

Ficha

15

1

Observa a tabela com a quantidade de dinheiro que a mãe da Rita tem em cada momento na carteira.

1.1. Completa a tabela de acordo com os exemplos.

Momento

A mãe da Rita tinha 31 euros na carteira.

Comprou um sumo e uma sandes por 3 euros. Levantou 40 euros.

Comprou um vestido por 33 euros.

Pagou a conta da água, no valor de 22 euros. Levantou 20 euros.

Pôs 30 euros de gasolina no carro.

Dinheiro na carteira 31 euros 28 euros ________ ________ ________ ________ ________ 1.2. No final, com quanto dinheiro ficou a mãe da Rita?

1.3. Rodeia as moedas necessárias para obteres a quantia indicada na alínea anterior.

A mãe da Rita ficou com 3 euros.

68 euros 35 euros 13 euros 33 euros 3 euros

(32)

Pinta um espaço por cada resposta correta.

2

A Ana, o Gil, o Raul e a Sónia juntaram as suas economias para comprar um presente para o aniversário do avô. Cada um contribuiu com 9 euros. A figura mostra as moedas que sobraram, depois de ter sido comprado o presente.

As quatro crianças distribuíram as moedas entre si, de modo a ficarem com iguais quantias em dinheiro.

Completa a tabela com o número de moedas de cada tipo que cada criança recebeu. Tipo de moedas Ana Gil Raul Sónia 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 3 1