• Nenhum resultado encontrado

GESTÃO DE OPORTUNIDADES

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "GESTÃO DE OPORTUNIDADES"

Copied!
26
0
0

Texto

(1)

GESTÃO DE OPORTUNIDADES

• GESTORA LOIRI SALETE COLLING SICHELERO. • EEB. FRANCISCO MACIEL BAGESTON – PAIAL.

• ENVOLVIDOS: ATP E AE, E EQUIPE DE PROFESSORES

(2)

OBJETIVO GERAL:

...INCENTIVANDO UMA EDUCAÇÃO DE OPORTUNIDADES, RESPEITO, SUSTENTÁVEL E TRANSFORMADORA.

(3)

Metas:

• MANTER UM BOM RELACIONAMENTO E PARCERIA COM A COMUNIDADE EM GERAL EM 95%.

• FORTALECER PROJETOS NA UNIDADE ESCOLAR QUE AGREGUEM VALORES AOS ALUNOS EM 100%.

• VALORIZAR AÇÕES ESCOLARES EM PARCERIA COM A REDE MUNICIPAL E EMPRESAS LOCAIS EM 95%.

(4)

AÇÕES:

• FIRMAR PARCERIAS PARA PROMOVER PROJETOS CIENTÍFICOS; (PEDAGÓGICA)

• CRIAR PERFIL DA ESCOLA NA REDE SOCIAL (FACEBOOK) COMO FORMA DE INTERAÇÃO E INFORMAÇÃO;

(5)

DISCUSSÃO DE DADOS

• PLANEJAMENTO COLETIVO NO INICIO DO ANO COM AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS AO LONGO DO ANO;

(6)

• APRESENTAR OS PROJETOS AS EMPRESAS E AOS SETORES PÚBLICOS PARA FIRMAR PARCERIA;

• ELABORAR FOLDERS ALUSIVO AOS TRABALHOS DESENVOLVIDOS E APRESENTAR O TRABALHO A COMUNIDADE ESCOLAR EM RELAÇÃO AO PROJETO RIO PAIAL LIMPO E RECUPERAÇÃO DA MATA CILIAR E DENGUE;

• ORGANIZAR PALESTRAS RELACIONADAS AO INTERESSE DA ESCOLA E AOS PROJETOS NOS TEMAS DA DIVERSIDADE DA PCSC: MEIO AMBIENTE, SAÚDE, DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES, PALESTRA MOTIVACIONAL...

• AUXÍLIO NAS ATIVIDADES NO PÁTIO ESCOLAR E OUTRAS ATIVIDADES ESCOLARES;

(7)

• ESCOLA CONVENIADA, A COMUNIDADE SENTE-SE RESPONSÁVEL PELA ESCOLA, GRAÇAS PRINCIPALMENTE ÀS OPORTUNIDADES DE INTERAÇÕES ESTABELECIDAS. CONCLUÍMOS QUE A COMUNIDADE RECONHECE A IMPORTÂNCIA DE SE ENVOLVER NAS AÇÕES ESCOLARES, CABENDO A ESCOLA VIABILIZAR ESSE ACESSO, ESTRUTURANDO UM ENSINO EFETIVAMENTE SIGNIFICATIVO.

(8)

RESULTADOS

PRELIMINARES

OU FINAIS

PLANEJAMENTO COLETIVO= EQUIPE#ESTAMOSJUNTOS

(9)

PARCERIA COM O

CRAS.

PALESTRA

EM

PARCERIA COM O CRAS

DE PAIAL SOBRE ABUSO

CONTRA CRIANÇAS E

ADOLESCENTES.

PALESTRANTE

(10)

PALESTRA

MOTIVACIONAL

PALESTRA EM PARCERIA COM A UNOCHAPECO;

(11)

PARCERIA

SEBRAE

• JOVENS EMPRENDEDORES PRIMEIROS PASSOS; (FUNDAMENTAL) • CRESCENDO E EMPREENDENDO (EMI)

(12)

TRABALHO SOBRE

SAÚDE BUCAL

ORIENTAÇÃO EM

PARCERIA COM O

DENTISTA DA

SECRETARIA

MUNICIPAL DE

SAÚDE BUCAL;

(13)

PARCERIA COM AS

AGENTES DE

SAÚDE DO

MUNICÍPIO

ENTREGA DOS

CALENDÁRIO

CONFECCIONADOS

EM ALERTA A

DENGUE E

ENTREGUE PELAS

AGENTES DE

SAÚDE DO

MUNICÍPIO.

(14)

PARCERIA COM O

CDA

PALESTRA SOBRE

MEIO AMBIENTE.

(15)

PARCERIA

UCEFF

PALESTRAS EM PARCERIA COM A UCEFF. COM O EMI PALESTRA SOBRE PROJETO DE VIDA, COM O FUNDAMENTAL AFETIVIDADE E SEXUALIDADE E PARA OS PROFESSORES A EQUIPE COMO DIFERENCIAL ESCOLAR.

(16)

PARCERIA COM ALUNOS DO EMI NA FESTA JUNINA PARA INCENTIVAR O PROTAGONISMO JUVENIL.

(17)

PARCERIA COM A

SECRETARIA

MUNICIPAL DE

EDUCAÇÃO DE PAIAL

NA FESTA JUNINA,

TRANSPORTE PARA O

JESC, FEIRAS E

OUTROS EVENTOS.

(18)

PARCERIA EFETIVA COM A APP PEQUENOS REPAROS DA PARTE FÍSICA DA ESCOLA COM AJUDA DA APP.

(19)

PARCERIA COM EPAGRI E SECRETARIA DA AGRICULTURA DE PAIAL.

PALESTRA COM A SIMONI DA EPAGRI, TRABALHOS NA

HORTA COM ORIENTAÇÃO DA EPAGRI E TÉCNICO DA SECRETARIA DA

AGRICULTURA, VIAGENS DE ESTUDOS PATROCINADOS PELA EPAGRI.

(20)

PARCERIA

COM OS

PAIS

PAIS PARTICIPANDO DAS ATIVIDADES ESCOLARES.

(21)

PARCERIA

ADR E

GOVERNO

ESTADUAL E

FEDERAL

• APOIO DA ADR NAS DECISÕES ESCOLARES PROJETOS • VISITAS A ESCOLA; • RECEBIMENTOS DE VERBAS DO GOVERNO ESTADUAL E FEDERAL.

(22)

PARCERIA COM EMPRESAS

COPÉRDIA; CRESOL;

AUTO POSTO PAIAL; SCHUMAMM

UNINSET

COMITÊ DO RIO JACUTINGA SICOOB CREDIAUC

MORADORES RIBEIRINHOS

SICHELERO MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO FARMÁCIA LIDER FARMA

UCEFF

(23)

FOZ DO CHAPECO;

CAMARA DE VEREADORES DE PAIAL;

MERCADO MENDES;

CONFECÇÃO LEDIAN;

CL MODAS;

COOPER ALFA;

CENTER COMÉRCIO DE PAPÉIS;

SECRETARIA DA AGRICULTURA MUNICIPAL DE PAIAL

CENTRO DE DIVULGAÇÃO AMBIENTAL (CDA)

EPAGRI

CENTRO DE REFÊRENCIA EM ASSISTÊNCIA SOCIAL (CRAS)

UNOCHAPECÓ

(24)

SER E FAZER A

DIFERENÇA.

*PARCERIA É AJUDAR A ESCOLA, A EDUCAÇÃO É TRABALHAR PELO

BRASIL. É FAZER ALGUMA COISA POR NOSSA COMUNIDADE, NOSSOS

PRÓPRIOS FILHOS, FUTUROS CIDADÃO BRASILEIROS E MELHORAR A

QUALIDADE DE VIDA. POR ISSO NAO HÁ RAZÃO MAIOR PARA SE

TORNAR UM PARCEIRO DA EDUCAÇÃO.

*O ESPÍRITO DE PARCERIA PARA A EDUCAÇÃO ESTÁ NA FORÇA DA

PARTICIPAÇÃO, ATRAVÉS DE AÇÕES VOLUNTÁRIAS E DE OUTRAS

CONTRIBUIÇÕES QUE NÃO ENVOLVEM NECESSARIAMENTE GASTOS

EM DINHEIRO.

(25)

REFERÊNCIAS

https://www.pertoo.com/blog/a-importancia-da-parceria-entre-pais-e-escola-para-um-bom-rendimento-escolar-dos-filhos/

http://www.scielo.br/pdf/er/n37/a16n37.pdf

https://novaescola.org.br/conteudo/1789/parceiros-na-aprendizagem

file:///C:/Users/USER/Downloads/TCC_Abigail_03_11-15_lauro.pdf

(26)

A EQUIPE DA EEB. FRANCISCO MACIEL

BAGESTON, AGRADECE SUA ATENÇÃO.

OBRIGADA.

Referências

Documentos relacionados

DQ2 API Content Client Repository Client Location Client Subscription Client Container Client DQ2 Server HTTP DQ2 Catalogs Database DAO Session Façade HTTP HTTP Distributed

É importante destacar também que, a formação que se propõem deve ir além da capacitação dos professores para o uso dos LIs (ainda que essa etapa.. seja necessária),

Promovido pelo Sindifisco Nacio- nal em parceria com o Mosap (Mo- vimento Nacional de Aposentados e Pensionistas), o Encontro ocorreu no dia 20 de março, data em que também

Nos casos apresentados a utilização de artroplastia trapézio-metacarpiana com implante tipo “ball-and- socket” como cirurgia de revisão de artrodese desta

O objetivo do curso foi oportunizar aos participantes, um contato direto com as plantas nativas do Cerrado para identificação de espécies com potencial

O valor da reputação dos pseudônimos é igual a 0,8 devido aos fal- sos positivos do mecanismo auxiliar, que acabam por fazer com que a reputação mesmo dos usuários que enviam

2.1. Disposições em matéria de acompanhamento e prestação de informações Especificar a periodicidade e as condições. A presente decisão será aplicada pela Comissão e

Se você vai para o mundo da fantasia e não está consciente de que está lá, você está se alienando da realidade (fugindo da realidade), você não está no aqui e