ATIVIDADES REMOTAS EM TEMPO DE PANDEMIA
SEMANA 9 – 03 A 07/05
NOME: __________________________________________________________3º ANO A
SEGUNDA – FEIRA 03/05/2021 LÍNGUA PORTUGUESA
GÊNERO TEXTUAL: TIRINHA CARACTERÍSTICAS
GÊNERO TEXTUAL: TIRINHA CARACTERÍSTICAS
É UM TEXTO NARRATIVO CURTO E HUMORÍSTICO, ESTRUTURADO EM QUADRINHOS QUE GERALMENTE APRESENTAM PERSONAGENS BEM CONHECIDOS.
O GÊNERO TIRINHA É COMPOSTO POR: BALÕES DE FALA
DESENHOS
FRASES CURTAS PERSONAGENS
APRESENTA ENTRE TRÊS OU QUATRO QUADRINHOS QUAL FINALIDADE? (PARA QUE SERVE)
PARA DIVERTIR – ENTRETER – INFORMAR O LEITOR.
ATIVIDADE 1 – LEIA A TIRINHA COM ATENÇÃO E RESPONDA!
A) ONDE ACONTECE A CENA QUE A MÔNICA ESTÁ?
____________________________________________________________________ B) ALÉM DA MÔNICA, QUEM É O OUTRO PERSONAGEM DA TIRINHA?
SEGUNDA – FEIRA 03/05/2021
MATEMÁTICA
COMPARANDO AS QUANTIDADES
ATIVIDADE 1 – COLOQUE AS QUANTIDADES NO QUADRINHO ABAIXO, COMPARE E USE OS SINAIS DE = OU ≠.
TERÇA – FEIRA 04/05/2021
LÍNGUA PORTUGUESA
USO DE S, SS, C E Ç – ANTES DE REALIZAR ATIVIDADE ASSITA AOS VÍDEOS:
https://youtu.be/TnGKyuXcZYg
https://youtu.be/HBgKlXsp2-o ATIVIDADE 2 - LOTERIA DO S, SS, C E Ç
LEIA A PALAVRA, MARQUE UM “X” NA LETRA QUE FALTAVA E DEPOIS REESCREVA. OBSERVE O EXEMPLO: PALAVRA S SS C Ç REESCREVA ____EMANA X SEMANA LA___ADO A_____ADO FUMA____A ____IGANO PÊ_____EGO ___ELO CA____ADOR BA____IA ____UBIDA
ATIVIDADE 3 – ENCONTRE AS PALAVRAS NO CAÇA-PALAVRAS, PINTE E LISTE-AS AO LADO. 1 _______________________________ 2 _______________________________ 3 _______________________________ 4 _______________________________ 5 _______________________________
TERÇA – FEIRA 04/05/2021 MATEMÁTICA
MEDIDA DE CAPACIDADE
ANTES DE REALIZAR ATIVIDADE, ASSITA AO VÍDEO: https://youtu.be/qN12s42Nwao
PARA MEDIRMOS O LEITE, A ÁGUA, O OLÉO E OUTROS LÍQUIDOS, USAMOS A CAPACIDADE DE MEDIDA CHAMADA LITRO.
ATIVIDADE 2 - PINTE O QUE COMPRAMOS A LITRO.
AÇUCAR OLÉO FARINHA LEITE
SUCO ÁGUA SAL REFRIGERANTE
ARROZ ÁLCOOL DETERGENTE FARINHA
ATIVIDADE 3 – RESOLVA O PROBLEMA:
A) O CARRO DE GABRIEL SÓ TEM 8 LITROS DE GASOLINA E O TANQUE CHEIO COMPORTA 42 LITROS. QUANTOS LITROS ELE VAI PRECISAR PARA COMPLETAR O TANQUE? __________________________________________________
A UNIDADE DE CAPACIDADE DE MEDIDA É O LITRO.
TERÇA – FEIRA 04/05/2021 CIÊNCIAS
PREVENÇÃO DE ACIDENTES DOMÉSTICOS ANTES DE REALIZAR ATIVIDADE, ASSISTA AO VÍDEO:
https://youtu.be/c5WatE3_ZeY
ATIVIDADE 1 – EM CASA, TEMOS OBJETOS QUE SÃO UTÉIS, MAS QUE PODEM SER PERIGOSOS.
A) FAÇA UM “X” NOS OBJETOS QUE APRESENTA PERIGO. B) PINTE OS OBJETOS QUE NÃO APRESENTA PERIGO.
ATIVIDADE 2 – UTILIZE AS PALAVRAS EM DESTAQUE E ESCREVA PORQUE ESSES OBJETOS PODEM SER PERIGOSOS.
FACA _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ PANELA QUENTE _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ÁCOOL E FOGO ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
QUARTA – FEIRA 05/05/2021
LÍNGUA PORTUGUESA
PALAVRAS COM C E QU – ANTES DE REALIZAR ATIVIDADE, ASSISTA AO VÍDEO: https://youtu.be/tUcl2nDY6B0
ATIVIDADE 3 – LEIA ESTAS PALAVRAS:
VOCÊ – JACI – COBRA – CARAÍBAS – CINTO - CUIA
A) SEPARE-AS EM SÍLABAS E PINTE A SÍLABA INICIADA COM A LETRA C.
VOCÊ - JACI -
COBRA - CARAÍBAS -
CINTO CUIA
B) COPIE ESSAS PALAVRAS, ORGANIZANDO-AS NOS GRUPO A SEGUIR.
C DIANTE DA VOGAL A, O e U C DIANTE DA VOGAL E e I
2) LEIA E OBSERVE O SOM REPRESENTADO PELAS LETRAS DESTACADAS.
AQUILO - CARAÍBAS - KAVA
A) ( ) AS LETRAS SÃO IGUAIS, MAS OS SONS QUE REPRESENTAM SÃO DIFERENTES. B) ( ) AS LETRAS SÃO DIFERENTES, MAS OS SONS QUE REPRESENTAM SÃO IGUAIS.
QUARTA – FEIRA 05/05/2021
MATEMÁTICA
MEDIDA DE COMPRIMENTO
ANTES DE REALIZAR ATIVIDADE, ASSISTA O VÍDEO: https://youtu.be/hicRKMSgSEE
O METRO É A CAPACIDADE DE MEDIDA DE COMPRIMENTO.
COM ELE PODEMOS MEDIR O COMPRIMENTO, A LARGURA OU A ESPESSURA DE OBJETOS, A ALTURA DAS PESSOAS E ETC.
VEJA ALGUNS OBJETOS PARA MEDIR:
ATIVIDADE 4 – COMPLETE A FRASE USANDO O NOME DOS INSTRUMENTOS ACIMA.
A) A COSTUREIRA USA A ________________________________ PARA TIRAR AS MEDIDAS DAS CLIENTES.
B) O ALUNO USA A _____________________________ NA ESCOLA.
QUARTA – FEIRA 05/05/2021
HISTÓRIA
O TRABALHO ATRAVÉS DO TEMPO
O TRABALHO FAZ PARTE DA VIDA DOS SERES HUMANOS DESDE OS TEMPOS MAIS ANTIGOS.
NO DECORRER DA HISTÓRIA, HOUVE ALGUMAS PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS.
ATIVIDADE 1 – OBSERVE ESTA OBRA, QUE REPRESENTA UM TRABALHO MUITO COMUM EM OUTROS TEMPOS. DEPOIS RESPONDA.
AMARAL, Tarsila. O vendedor de frutas. 1925. 1 óleo sobre tela, color., 108,5 cm x 84,5 cm. Museu de Arte Moderna, Rio de Janeiro.
A) QUAL É O TRABALHO DO HOMEM REPRESENTADO NA OBRA?
_____________________________________________________________ B) QUE TIPOS DE TRABALHOS EXISTEM NO LOCAL AONDE VOCÊ VIVE?
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
QUINTA – FEIRA 06/05/2021
LÍNGUA PORTUGUESA
ANTES DE REALIZAR A ATIVIDADE, ASSISTA NOVAMENTE O VÍDEO DA ATIVIDADE 3. CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE 3 – RECORTE DE JORNAIS E REVISTAS PALAVRAS COM QU, C e K E COLE NOS QUADROS ABAIXO:
PALAVRAS COM QUE e QUI
PALAVRAS COM C DIANTE DE A, O e U
QUINTA – FEIRA 06/05/2021
MATEMÁTICA
MEDIDA DE MASSA
ANTES DE REALIZAR ATIVIDADE, ASSISTA AO VÍDEO: https://youtu.be/0oXsIVU0uXQ ATIVIDADE 5 – PINTE OS PRODUTOS QUE VENDE EM QUILOGRAMAS.
ATIVIDADE 6 – COMPLETE AS FRASES:
A) A _________________ É UM INSTRUMENTO UTILIZADO PARA MEDIR A MASSA.
B) UM QUILOGRAMA É IGUAL A ________________ GRAMAS. C) DOIS PACOTES DE 500 GRAMAS É IGUAL A _________ QUILO. D) QUANTOS QUILOS VOCÊ PESA? _______________________.
A UNIDADE FUNDAMENTAL DAS MEDIDAS DE MASSA É O GRAMA. O QUILOGRAMA É A UNIDADE DE MEDIDA MAIS USADA. MEDIMOS A MASSA DE OBJETOS, PESSOAS, ANIMAIS E ETC.,
QUINTA – FEIRA 06/05/2021
GEOGRAFIA
LEIA O TEXTO E RESPONDA!
OS DIVERSOS TIPOS DE CLIMAS DO BRASIL PERMITEM A EXPLORAÇÃO ECONÔMICA DE GRANDE VARIEDADE DE PRODUTOS AGRÍCOLAS, COMO: A CANA-DE-AÇUCAR, A MANDIOCA, O MILHO, A SOJA, O ARROZ E O CAFÉ.
A AGRICULTURA É UMA ATIVIDADE MUITO IMPORTANTE PARA O BRASIL. NOS
ÚLTIMOS ANOS, TEM-SE DESTACADO A CULTURA DE CANA-DE-AÇUCAR, QUE ATINGIU, EM 1991, UMA PRODUÇÃO DE MAIS DE 260 MILHÕES DE TONELADAS.
NO BRASIL, SÃO PRATICADOS DOIS TIPOS DE AGRICULTURA: A AGRICULTURA DE SUBSISTÊNCIA, QUE É PRATICADA EM PEQUENAS PROPRIEDADES, CHAMADAS
MINIFÚNDIOS. NELA, É FEITA A POLICULTURA, O PLANTIO DE VARIOS PRODUTOS, COMO FEIJÃO, O ARROZ, O MILHO E A MANDIOCA.
A AGRICULTURA COMERCIAL É PRATICADA EM GRANDES PROPRIEDADES
CHAMADAS LATIFÚNDIOS. NELES, É FEITA A MONOCULTURA, O PLANTIO DE ÚNICO TIPO DE PRODUTO, COMO O CAFÉ, A SOJA, A CANA-DE-AÇUCAR, O TRIGO, O MILHO, O
ALGODÃO.
A FRICULTURA É O CULTIVO DE FRUTAS, COMO A UVA, A LARANJA, O ABACAXI, E A MANGA, QUE ESTÃO SENDO UTILIZADOS NA PRODUÇÃO DE SUCOS, VINHOS E
ENLATADOS E VENDIDOS PARA OUTROS PAÍSES.
A) O QUE É FRICULTURA? __________________________________________________ _______________________________________________________________________
QUINTA – FEIRA 06/05/2021
GEOGRAFIA
ATIVIDADE 2 – ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DAS ATIVIDADES ECONÔMICAS DA AGRICULTURA E LISTE NO QUADRO ABAIXO.
AGRICULTURA
__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ ___________________________________________SEXTA – FEIRA 07/05/2021
LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS M e N
USA-SE M ANTES DAS LETRAS P e B. EXEMPLOS: TEMPO, LÂMPADA, UMBIGO e SAMBA.
ANTES DAS OUTRAS CONSOANTES, USA-SE N. EXEMPLOS: GENTE, BANDEIRA, CANÇÃO e CONFETE.
ANTES DE REALIZAR ATIVIDADE, ASSISTA AO VÍDEO: https://youtu.be/PlG9x-v-eT8 ATIVIDADE 1 – LEIA AS PALAVRAS E SEPARE AS SÍLABAS.
SÍMBOLO CAMPANHA DESMATAMENTO
_____________________ _______________________ ____________________
A) PINTE AS LETRAS M e N NOS FINAIS DAS SÍLABAS.
B) QUAIS LETRAS APARECEM DEPOIS DO M? ________________________________ C) QUE LETRA APARECE DEPOIS DO N? _____________________________________
SEXTA – FEIRA 07/05/2021
LÍNGUA PORTUGUESA
LETRAS M e N
ATIVIDADE 3 – ES CREVA O NOME DOS ELEMENTOS REPRESENTADOS NOS DESENHOS, PRESTANDO ATENÇÃO AO USO DE M e N.
_________________ _________________ _________________ _________________
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SEXTA – FEIRA 07/05/2021
MATEMÁTICA
CALCULANDO
ATIVIDADE 7 – RESOLVA AS ADIÇÕES COM ATENÇÃO!SEXTA – FEIRA 07/05/2021
ARTES
VAMOS FAZER A RELEITURA DA OBRA “GATO” DO ARTISTA BRASILEIRO ROMERO BRITO. USE SUA CRIATIVIDADE E CAPRICHE!
EDUCAÇÃO FÍSICA
ASSISTA AOS VÍDEOS: https://youtu.be/c2yepXWEeYQ E https://youtu.be/Zc8Su6S4esA ATIVIDADE 1 - CORRIDINHA COM PRANCHINHA
OBJETIVO: LATERALIDADE, SALTOS.
MATERIAL: 1 CORDA , 1 BACIA, BOLINHAS (PING PONG, ROLON, BORRACHA, PAPEL) DESENVOLVIMENTO: ESTENDA A CORDA NO CHÃO (OU FAÇA UM RISCO COM 1 GIZ) AO LADO DA CORDA COLOQUE A BACIA , E À UMA CERTA DISTÂNCIA DA BACIA AS BOLINHAS.
PRIMEIRA ATIVIDADE, CORRA ENTRE A CORDA, FAÇA UMA PRANCHA PEGUE UMA BOLINHA E TENTE ACERTAR DENTRO DA BACIA, SE ERRAR TENTE NOVAMENTE, ACERTOU VOLTE AO COMEÇO DA CORDA E SALTE PRA DIREITA E PRA ESQUERDA (PRA FRENTE) CHEGOU AO FINAL DA CORDA, NOVAMENTE FAÇA UMA PRANCHINHA PEGUE OUTRA BOLINHA E JOGUE DENTRO DA BACIA, ACERTOU VOLTE AO INÍCIO DA CORDA E PULE DE 1 PÉ SÓ, PRA DIREITA E PRA ESQUERDA (PRA FRENTE).
CHEGANDO AO FIM DA CORDA, PRANCHINHA NOVAMENTE PEGUE 1 BOLINHA E ACERTE DENTRO DA BACIA, ACERTOU VOLTE AO INÍCIO DA CORDA E PRA TERMINAR PULE COMO UM SAPO PRA DIREITA E PRA ESQUERDA (PRA FRENTE) ATÉ O FIM DA CORDA, PRANCHINHA PEGUE 1 BOLINHA E ACERTE A BACIA, ERROU, PEGUE A BOLINHA E JOGUE ATÉ ACERTAR.
ATIVIDADE 2 - COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E DESLOCAMENTOS
MATERIAL: FITA CREPE, CONES, 1 BOLA (SE NÃO TIVER FITA PODE DESENHAR COM GIZ, OU USAR OS QUADRADOS DO PISO).
DESENVOLVIMENTO: FAÇA 9 QUADRADOS, COLOQUE 1 CONE (OU OUTRO OBJETO QUE TIVER) PULE O PRÓXIMO QUADRADO, ATÉ O FIM.
PARA PRIMEIRA ATIVIDADE CORRA EM ZIGUEZAGUE ENTRE OS OBJETOS, VAI E VOLTA.
DEPOIS PULE OS OBJETOS, VAI ATÉ O FIM, E VOLTE PULANDO.
PARA A SEGUNDA ATIVIDADE ANDE COMO UM CARANGUEJO (ARANHA) ENTRE OS OBJETOS FAZENDO ZIGUEZAGUE.
PEGUE 1 BOLA VAI ANDANDO ENTRE OS OBJETOS BATA A BOLA NO CHÃO E AGARRE.
PARA A TERCIRA ATIVIDADE AGORA COM A BOLA NO CHÃO EXECUTE O PERCURSO EM ZIGUEZAGUE DOMINANDO A BOLA COM OS PÉS.
PRA TERMINAR TEM 3 DESAFIOS....1 FAZER EMBAIXADINHAS COM A BOLA...2 EXECUTAR A MANCHETE....3 QUANTAS VEZES CONSEGUE BATER A BOLA COM O JOELHO.
INGLÊS
ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=LJDfhznIghM
1 - CIRCLE THE HIDDEN WORDS. (CIRCULE AS PALAVRAS ESCONDIDAS).
ATENÇÃO: BORRACHA EM INGLÊS PODE SER RUBBER OU ERASER.
AGORA, ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO TREINAR A PRONÚNCIA DE ALGUNS ‘SCHOOL OBJECTS’.
