Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

(1)

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0611 I. Olvasott szöveg értése Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV

EMELT SZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2007. november 6. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma

Tisztázati

Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA

● 2007. november 6.

(2)

(3)

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / 12 2007. november 6. 0611

Portugál nyelv — emelt szint Azonosító _jel:

Fontos tudnivalók

• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a

nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a

megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét!

• A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.

(4)

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / 12 2007. november 6.

Exercício 1

• Leia o artigo seguinte que fala da Disneylândia de Paris.

• Procure as frases (1-6) extraídas do artigo entre as frases desordenadas (A-H). • Coloque as letras correspondentes nas caixinhas abaixo.

• Há uma parte desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Nova gente leva crianças à Disneylândia de Paris

Sol, calor e muita animação foram os ingredientes principais desta viagem, onde todos os sonhos se tornaram realidade.

Apesar da hora combinada ser relativamente cedo para quem vive longe do Aeroporto da Portela, no dia 18 de Junho, às 6.30 h, todos compareceram ao encontro,

(0)_______________. A partida sofreu um ligeiro atraso, mas nem por isso as crianças do

Centro de Reabilitação de Alcoitão desanimaram. Por volta das 16.00 h, já confortavelmente instalados no Hotel Newport Bay Club, 1)_______________ o grupo vindo de Portugal, composto por oito crianças com idades compreendidas entre os sete e os 14 anos

2)_______________ rumou ao recinto de Disney. Mal entraram, depararam-se com o mais

famoso rato de sempre, 3)_______________! É claro que os pedidos para autógrafos choveram às dezenas, mas a visita ainda agora tinha começado e muitas surpresas aguardavam-nos pelo caminho. Durante os três dias que ali estiveram, 4)_______________ Desde uma volta no comboio da Frontierland, a uma viagem na incrível Space Mountain. Apesar do muito calor que se fazia sentir, 5)_______________, a concederem uns minutos de descanso à sombra. Levada pela fantasia e alegria que ali se respira e vive, a criançada vibrava de cada vez que via um dos seus heróis dos desenhos animados, não resistindo a um contacto mais próximo. Depressa as páginas dos livros de autógrafos, 6)_______________, ficaram preenchidas com as assinaturas da Branca de Neve, da Alice, do Winnie The Pooh, entre muitos outros. Chegado o dia do regresso, continuou a não haver espaço para tristeza. Primeiro porque a visita à Disney foi um verdadeiro sonho tornado realidade, depois porque todos estavam ansiosos por chegarem a Portugal, para contarem à família os momentos fantásticos vividos na terra do faz-de-conta.

(5)

A) « o Mickey em carne e osso »

B) « situado nas imediações do parque de diversões »

C) « que cada um tinha trazido de casa »

D) « e os quatro técnicos de saúde que as acompanharam »

E) « houve tempo para tudo »

F) « as crianças preferiam cintinuar o passeio e aproveitar a oportunidade de estarem na Disneylândia de Paris »

G) « ansiosios por darem início a uma viagem que prometia proporcionar três

dias de intensa animação »

H) « no seu escritório em Espinho»

(0) 1 2 3 4 5 6

G

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! 1 2 3 4 5 6 Max. Elért

(6)

Exercício 2

• O seguinte texto fala sobre Portugal.

• Procure as palavras que faltam(A-M) para completar o texto (7-17). • Coloque as letras correctamente no quadro abaixo.

• Há uma letra desnecessária.

• Há um exemplo assinalado com (0).

Portugal

Aceite um (7)_______________ dos próprios portugueses; descontraia-se. Procure

(8)_______________ uma praia distante, estenda a toalha, deite-se e aproveite o sol. É tão (9)_______________ como isso. Das amplas praias algarvias, às pequenas enseadas talhadas

para a prática de surf que existem mais a Norte, ou ainda aos idílicos 9 quilómetros de praia de Porto Santo (na ilha de Madeira), há (10)_______________ para todos os gostos. Em alternativa, procure uma colina ondulante ou uma planície soalheira – o Alentejo e as Beiras estão cheios delas – e desfrute da (11)_______________ luz. Mas para aqueles cuja descontracção envolva mais do que os (0)_______________ óbvios, as muitas termas do país são o melhor pretexto para escolher meios sofisticados de tratar bem de si próprio.

Termas tradicionais espalhadas pelo (12)_______________ oferecem aos visitantes uma vasta possibilidade de tratamentos, desde os (13)_______________ de alta pressão, aos banhos mornos de água salgada. O Choupana Hills Spa, estância termal nas colinas arborizadas da Madeira, é a última moda no que toca a descanso exótico.

Descubra também, as rotas da (14)_______________ e do vinho que oferecem aos visitantes a oportunidade de conhecer os sabores portugueses enquanto se descontraem.

A caminhada é uma boa opção, com muitas escolhas, desde (15)_______________ pitorescas a caminhos de beleza agreste, com a possibilidade de encontrar uma grande

(16)_______________ de espécies animais.

Finalmente claro está, existe a (17)_______________ de não fazer rigorosamente nada- deixar passar as horas num café ou num bar sossegado, pedir um galão e um pastel de nata e olhar em volta. É espantosamente fácil.

(7)

A) prazeres F) costa K) barco B) paisagens G) simples L) variedade C) encontrar H) conselho M) possibilidade

D) duches I) país

E) extraordinária J) gastronomia

(0) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE!

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Max. Elért 11

(8)

Exercício 3

• O seguinte texto fala sobre o maior distribuidor europeu de produtos culturais. • Dê respostas curtas às seguintes perguntas com base no texto.

As Razões para o Sucesso

Em 1998 François Henry Pinault, responsável pela FNAC Internacional, era um homem muito nervoso. Não era estranho: ele estava a assistir a abertura da primeira loja da marca em Portugal, no centro comercial Colombo, contra tudo e contra todos.

O número de pessoas que não sabem ler em Portugal é muito elevado e, portanto, poucos portugueses compravam e liam livros. Mesmo assim, François Pinault resolveu ignorar os avisos: “Não podemos acreditar sempre nos estudos. Temos de confiar na nossa experiência.” E não é que ele estava certo? Hoje seis anos depois, a FNAC é um sucesso. Já foram abertas sete lojas, que, no ano passado facturaram 180 milhões de euros, tornando Portugal no terceiro mercado mais rentável de todo o grupo, logo a seguir a França e Espanha, dois países com um número muito superior de habitantes e de lojas.

Em primeiro lugar, o grupo acertou em cheio ao escolher 1998 para dar o primeiro passo no nosso país. Foi o ano da Expo e da abertura do maior centro comercial da Península Ibérica, o Colombo. No mesmo ano abriram, no Porto, a loja do NorteShopping. Em 1999, inauguraram a loja do Chiado.

As lojas tornaram-se rapidamente em locais de romaria de final de dia e de fim-de-semana, hábito que ainda hoje se mantém. Para esta fácil circulação de pessoas no interior das lojas em muito contribuiu o grande espaço e os produtos ao fácil alcance de todos. Em todas as lojas há espaços de leitura, café, um auditório (onde se realizam actividades culturais que vão de concertos a apresentação de livros ou debates) e de um espaço de exposições de fotografia, o que torna as lojas agradáveis para um passeio.

(9)

(0) Como era o François Pinault em 1998?

Era um homem muito nervoso_________________________________________________

18) Onde é que abriram a primeira loja FNAC em Portugal?

___________________________________________________________________________

19) O que é que o François Pinault decidiu fazer em vez de acreditar nos estudos?

___________________________________________________________________________

20) Quantas lojas foram abertas até hoje?

___________________________________________________________________________

21) Em que é que se tornaram as lojas de FNAC?

___________________________________________________________________________

22) O que é que contribuiu à fácil circulação das pessoas?

___________________________________________________________________________

23) Enumere duas das actividades que são organizadas nos auditórios do FNAC?

___________________________________________________________________________

24) Quando é que as pessoas costumam visitar as lojas do FNAC?

___________________________________________________________________________

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! 18 19 20 21 22 23 24 Max. Elért

(10)

Exercício 4

• O seguinte artigo é da revista “National Geographic”.

• Leia as afirmações e assinale a letra correcta V (verdadeiro) ou F (falso) nas caixinhas abaixo com base no texto.

• Há um exemplo marcado com (0).

Psicologia Quem é o Seu Cão?

Estudiosos confirmam observação quotidiana

A trela não é a única coisa que liga os cães aos seus donos. Uma investigação realizada pela Universidade da Califórnia confirmou a crença popular de que os cães se assemelham frequentemente aos donos.

O processo acontece com mais frequência com os cães de raça pura. No estudo, os estudantes universitários conseguiram associar fotografias de cães de raça pura com fotografias dos seus donos em quase dois terços das tentativas, mas tiveram menos êxito quando o cão era um cruzamento de raças.

“Quando adoptamos um cão de raça pura, podemos escolher o aspecto que queremos”, afirma o psicólogo que trabalhou no estudo. Quem escolhe os seus amigos caninos pode inconscientemente exprimir uma preferência natural. “É como escolher uma esposa ou um amigo. Procuramos cães que se pareçam connosco”.

Há outra razão para o facto de a semelhança do animal não ser coincidência. O cão pode preencher um instinto paternal. “Os nossos filhos parecem-se connosco e também por isso os queremos criar. Os cães que se parecem com os donos podem também criar este sentimento.” Estas descobertas sugerem que as semelhanças entre cães e donos não se limitam ao aspecto. Os estudantes descobriram semelhanças de personalidade. Excitados, tranquilos, agitados ou maldispostos, os cães podem dar pistas sobre a personalidade dos donos.

(11)

(0) Estudiosos não acreditam nas crenças populares. 25) A trela e a semelhança ambas ligam os cães aos donos.

26) Segundo os estudos os cães de cruzamento assemelham mais com os donos do que

os de raça pura.

27) Nos critérios de escolha dum cão prestamos atenção só que seja saudável. 28) Um cão as vezes pode criar um sentimento paternal nos donos .

29) O aspecto físico é a única coisa em que podem ser semelhantes donos e cães. 30) A personalidade dos cães pode ajudar a conhecer a personalidade dos donos.

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! 25 26 27 28 29 30 Max. Elért

6

(0) 25 26 27 28 29 30

(12)

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 12 / 12 2007. november 6. maximális pontszám elért pontszám 1. feladat 6 2. feladat 11 3. feladat 7 I. Olvasott szöveg értése

4. feladat 6 ÖSSZESEN 30 javító tanár Dátum: ... __________________________________________________________________________ pontszáma programba beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző

Dátum: ... Dátum: ... Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(13)

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0611 II. Nyelvhelyesség Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV

EMELT SZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2007. november 6. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc

Pótlapok száma

Tisztázati

Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA

● 2007. november 6.

(14)

írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2007. november 6.

Fontos tudnivalók

• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a

nullával (0) jelölt mintamegoldást!. Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a

megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét!

• A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.

(15)

írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / 8 2007. november 6. 0611

Exercício 1

• Leia o texto atentamente.

• Procure as partes (A-J) que faltam das frases (1-8). • Há uma parte desnecessária.

A lebre e a tartaruga

Certo dia no meio dum bosque organizou-se uma corrida entre a lebre e a tartaruga.

Todos os animais se prepararam (0) ________ a uma prova com corredores de velocidades muito diferentes.

A lebre, certa de que ia a ganhar, pôs-se a limpar as unhas, (1) ________ mostrar a todos como era rápida a correr, superior à tartaruga.

Ao sinal de partida a tartaruga caminhou tão rápido (2) ________, mas devagar se compararmos com a velocidade que a outra concorrente é capaz de correr.

A lebre sem se mexer, continuando parada, deixou-a seguir. Ao ouvir os outros animais do bosque a reclamar a lebre finalmente correu e num instante, (3) ________, muito rápida ultrapassou a tartaruga.

Olhou para trás, viu a tartaruga caminhando lá, muito atrás e chegando perto de um prado a lebre resolveu parar e descansar. Ela achava (4) ________ muito tempo e podia apanhar a tartaruga sem grande esforço. De tal maneira a lebre se pôs a descansar que acabou por adormecer.

Só acordou (5) _______________ gritou que a tartaruga estava quase a ganhar. A lebre pôs-se em grande corrida, mas (6) _______________, grande vergonha a tartaruga já tinha atingido a meta e ganho a corrida.

Assim se vê que as vezes são (7) _____________ mais fracos que acabam por vencer. Os mais fortes nunca devem pensar (8) _________________ que ganharam.

A) para assistir F) quanto podia

B) antes de tempo G) que tinha

C) como era H) para a sua

D) quando o rato I) já que queria

E) onde elas estavam J) os que parecem

(0) 1 2 3 4 5 6 7 8

A

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! 1 2 3 4 5 6 7 8 Max. Elért

(16)

Exercício 2

• Leia o seguinte artigo que fala dum país lusófono, Macau.

• Conjugue os verbos no infinitivo (9-20) na forma adequada do pretérito perfeito ou do pretérito imperfeito.

Macau

Não é bem um país, mas um pequeno território que durante 450 anos (0) ....pertenceu...

(pertencer) a Portugal. Agora é novamente chinês.

Certo dia, em meados do século XVI, uns aventureiros portugueses que (9) ...

(andar) a navegar no Sul da China (10) ... (derrotar) o pirata Chau Tsé Lau,

cujos barcos (11) ... (navegar) no delta do rio das Pérolas. Os chineses

(12) ... (ficar) tão contentes que lhes (13) ... (ofereceram) um

pequeno território. O tal território é Macau. Hoje trata-se de uma cidade com arranha-céus, um dos locais mais fascinantes do mundo, mas nesse tempo (14) ... (ser) apenas uma pequena peninsula com um templo de telhado dedicado à deusa A-Ma.

O nome de Macau, dado pelos portugueses, vem do nome da tal deusa, A-Ma.

Durante alguns séculos, Macau (15) ... (ser) o único território do Oriente administrado por europeus. Por isso, além dos portugueses (16) ...

(estabelecer-se) lá muita gente de outros países. Só em meados do século XIX os ingleses (17) ... (ocupar) à força Hong Kong, ali mesmo ao lado.

Quando os chineses (18) ... (ver) os portugueses, (19) ... (achá-los) muito encarniçados, com o nariz enorme e os olhos muito redondos. Por isso,

(17)

(0) ... pertenceu... 9) ... 10) ... 11) ... 12) ... 13) ... 14) ... 15) ... 16) ... 17) ... 18) ... 19) ... ... 20) ...

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért

(18)

Exercício 3

• Leia o texto seguinte sobre uma banda de música moderna.

• Faltam palavras (21-30) no texto. Assinale as palavras correctas (a-d) no quadro abaixo.

Ez Special

O sucesso dos Ez Special (0)_______ antes mesmo da banda ter editado o 21)_______ álbum de estreia. Quando, em Setembro de 2002, o tema “Daisy” se começou a ouvir

22)_______ rádios nacionais, a fama do grupo de Santa Maria da Feira disparou

imediatamente. O facto de 23)_______ tema ter sido usado numa campanha publicitária ajudou a divulgar o primeiro disco dos Ez Special, que só 24)_______ ao mercado em Março de 2003. Os muitos concertos que realizaram 25)_______ país ajudaram a aproximar a banda do público e, muito rapidamente, se criou uma forte ligação que se reflectiu no número de discos vendidos.

O regresso 26)_______ discos deu-se no início deste ano. Há poucas semanas 27)_______ editado “Leitmotiv”, o segundo álbum da carreira dos Ez Special. Tal como aconteceu no disco anterior, também este trabalho foi bastante divulgado através do tema “My

Explanation” que, mais uma vez, 28)_______ parte de um anúncio. O álbum foi produzido

por dois grandes nomes da música que já trabalharam 29)_______ artistas como Tina Turner e Sting. O que prova que a qualidade da música dos Ez Special chega além-fronteiras.

Agora a banda vai começar uma digressão pelo país para 30)_______ apresentar ao vivo os novos temas incluídos em “Leitmotiv”.

(0) a) começou b) começaram c) começava d) começavam

21) a) seus b) suas c) seu d) sua

22) a) dos b) das c) nos d) nas

23) a) estes b) estas c) este d) esta

24) a) chegava b) chegou c) chegar d) chegue

25) a) de b) do c) por d) pelo

26) a) aos b) pelos c) os d) esses

27) a) esteve b) teve c) foi d) houve

28) a) tem b) faz c) há d) está

29) a) sem b) com c) por d) em

30) a) podia b) pode c) poder d) possa

(0) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 a

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Max. Elért

(19)

(20)

írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / 8 2007. november 6. maximális pontszám elért pontszám 1. feladat 8 2. feladat 12 II. Nyelvhelyesség 3. feladat 10 ÖSSZESEN 30 javító tanár Dátum: ... __________________________________________________________________________ pontszáma programba beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése

II. Nyelvhelyesség

1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(21)

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0611 III. Hallott szöveg értése Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV

EMELT SZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2007. november 6. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma

Tisztázati

Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA

● 2007. november 6.

(22)

(23)

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / 12 2007. november 6. 0611

Informações importantes

Bem–vindos à fase auditiva do Exame de Maturidade de nível avançado.

Iremos examinar a vossa capacidade de compreensão auditiva da língua portuguesa.

• O exame consta de 3 partes. Cada uma será introduzida por música. As instruções serão lidas em português. Prestem muita atenção!

• Depois das instruções ouvirão música novamente.

• O texto será ouvido duas vezes: primeiro, integralmente; depois, em três partes, separadas por um sinal. Nesse intervalo terão tempo de resolver os exercícios pertencentes ao texto com o mesmo título.

• As tarefas poderão ser feitas durante ou depois da primeira ou segunda audição.

• Ouvirão música depois de cada exercício. A duração do exame é de 30 minutos, aproximadamente. Desejamos a todos boa sorte!

(24)

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / 12 2007. november 6.

Exercício 1

• Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na

gravação.

• Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente.

• Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta.

• No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo marcado com (0).

O fadista recusa ser uma marioneta na mão das editoras

(0) O fadista declara que concorda sempre com as editoras?

(A) Não, ao contrário, recusa ser marioneta. (B) Sim, sempre concorda com elas.

1) Que música, de todo o seu repertório, é a mais pedida?

A) As duas mais emblemáticas são o Cavalo Russo e Mau Querido, Meu Velho, Meu Amigo.

B) Do disco novo todas as músicas são pedidas.

2) Como escolherá as músicas que serão cantadas no seu concerto para comemorar o seu 25 anos de carreira?

A) Escolherá 40 e tal músicas do novo disco editado com 61 temas, e a escolha vai ser difícil.

B) Escolherá todos aqueles que tinham êxitos no seu novo disco editado há pouco tempo.

3) Quantas músicas gravou?

(A) Cerca de doze músicas em três álbuns. (B) Cerca de duzentas músicas em treze álbuns

4) Qual é um exemplo de êxito na sua carreira que pode recordar?

(A) Em 1989, fazer a Aula Magna cinco vezes seguidas. (B) Em 1998 fazer a Ála Magra cinquenta vezes seguidas.

5) O fadista cometeu erros na sua carreira?

(A) Ele acha que nunca teve problemas com as editoras.

(B) Às vezes sim, porque é uma pessoa que gosta de fazer tudo da sua espontânea vontade.

6) O fadista só canta ou faz música e letra também?

(A) Ele às vezes é autor da sua própria discografia, mas não é muito produtivo. (B) Ele trabalha bastante na sua discografia, é bastante criativo.

7) Como é que o fadista cria a sua própria música?

(A) Ele pede a ajuda dos seus melhores amigos.

(B) É um trabalho que exige concentração, mas ao mesmo tempo é espontâneo.

8) É exigente com os autores das outras músicas?

(A) Muito, e por isso tem muitos conflitos com eles.

(25)

9) Qual é o significado pessoal do papel do seu filho na concerto que celebra o 25 anos de carreira do fadista?

(A) Sempre aconselhou que o seu filho seguisse a sua carreira, assim está muito contente.

(B) Está muito orgulhoso, embora nunca tenha aconselhado ao seu filho seguir a sua carreira.

10) Qual é a sua opinião sobre a carreira de fadista?

(A) É uma profissão difícil, todos têm de mostrar os seus próprios valores.

(B) É uma carreira onde se pode velejar com uma certa facilidade não é difícil é mostrar o seu valor.

11) O que mais deseja para a noite de 31 de Maio?

(A) Ter o Coliseu repleta de gente, pois o público é o mais importante para a existência dum fadista.

(B) Que a sala de Coliseu esteja repleta de gente, pois o público depende da existência dos fadistas.

(0) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

A

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Max. Elért

(26)

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0611

PORTUGÁL NYELV

EMELT SZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2007. november 6. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc

Pótlapok száma

Tisztázati

Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA

● 2007. november 6.

(27)

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 8 2007. november 6. 0611

Fontos tudnivalók

• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához!

• Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt.

• A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem!

• Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét.

• A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt (pl. saját név) nem szabad írni. • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét.

(28)

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / 8 2007. november 6.

Exercício 1

Numa revista portuguesa você encontrou o anúncio dum jovem português disposto a manter correspondência com estrangeiros. Escreva-lhe uma carta de 100-150 palavras.

• Apresente-se.

• Fale sobre os seus estudos ou sobre o seu trabalho. • Descreva o que gosta de fazer nos seus tempos livres. • Explique o seu interesse por conhecer alguém de Portugal. • Peça informações acerca dele.

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(29)

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(30)

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / 8 2007. november 6.

Exercício 2

Escolha um dos seguintes temas para escrever um artigo de 200-250 palavras para um jornal juvenil. Utilize os tópicos propostos.

A Conselhos prácticos para fazer uma viagem de férias perfeita

• Decidir quais são os objectivos que se querem realizar.

• Fazer planos detalhados (escolha do local para onde ir, a forma de viagem, etc.).

• Ler, pesquisar informações antes de partir.

• Organizar tudo o que for possível antes da viagem.(Reservas, passagens, etc.)

B Problemas de trabalho

• Possibilidades de encontrar trabalho dentro do país depois de acabar os estudos.

• Vantagens e desvantagens de trabalhar fora do país.

• Critérios a ter em conta na hora da escolha dum trabalho.

• Profissões populares actualmente.

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(31)

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(32)

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / 8 2007. november 6. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(33)

Feladat Értékelési szempont elérhető _pont elért _pont A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4

Érthetőség, nyelvi megformálás 5

1.

Íráskép 1

Összesen 10

A feladat teljesítése, a megadott szempontok

követése 5

Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2

Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 2. Íráskép 1 Összesen 20 IV. Íráskészség pontszáma 30 javító tanár Dátum: ... __________________________________________________________________________ pontszáma programba beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése

II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

IV. Íráskészség

(34)

Exercício 2

• Preencha os espaços vazios com base na gravação.

• Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação inteiramente.

• Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços.

• No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. • Há um exemplo assinalado com (0).

Oceano

O oceano (0)__________ à Terra a característica única, no nosso sistema solar, da vida. As primeiras células 12)__________ apareceram no oceano há cerca de 3500 milhões de anos e aí se foram multiplicando e evoluindo progressivamente, dando origem à imensa diversidade de formas de vida existentes na Terra. O oceano é um reservatório de água que, através do ciclo-hidrológico, se evapora da 13)__________ quando as temperaturas estão mais elevadas, formando nuvens e provocando chuvas que restituem a maior parte dessa água ao planeta. É também no oceano que ocorrem alguns dos fenómenos climatéricos mais 14)__________ e destruidores, como, por exemplo, os furacões, as trombas de água e os tsunamis. Fonte de vida, o oceano representa o nosso futuro, o nosso bem-estar, a nossa 15)__________, e a nossa sobrevivência. Todos estes factos levam-nos a compreender a 16)__________ de conservar e preservar a vida no oceano, de gerir os seus incalculáveis recursos de uma forma mais racional, a fim de evitar uma ruptura do equilíbrio que poria em risco toda a vida na Terra.

Oceanografia

A oceanografia é um campo muito vasto onde se juntam várias ciências com o objectivo comum de melhor 17)__________ os oceanos. Actualmente, e por razões que se prendem com a vastidão dos assuntos que o estudo dos oceanos envolve, o oceanografia está dividida em quatro áreas distintas, a saber: a oceanografia geológica, que se preocupa com a formação dos oceanos: a oceanografia física, que 18)__________ como e quando os oceanos se movem, e que inclui ainda o estudo das interacções entre o ar e o oceano: a oceanografia química, que estuda a composição da própria água e os seus processos e interacções: e a oceanografia biológica, que investiga os organismos 19)__________ e as suas relações com os diferentes ecosistemas.

Ondas

Para que uma formação dessas comece é necessário que exista força geradora. No caso dos oceanos, essa força é normalmente o 20)__________ que provoca instabilidade na superfície das águas. Essa instabilidade acaba por criar pequenas ondas que são impulsionados por esse mesmo vento e até 21)__________. A certa altura, a gravidade começa também a desempenhar o seu papel, puxando-as.

(35)

(0) _permite______________ 12) ______________________ 13) ______________________ 14) ______________________ 15) ______________________ 16) ______________________ 17) ______________________ 18) ______________________ 19) ______________________ 20) ______________________ 21) ______________________

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Max. Elért

(36)

Exercício 3

• Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação.

• Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente.

• Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas.

• No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo assinalado com (0).

Dieta junto ao fogão (0) Qual é uma forma fácil de emagrecer?

Cozinhar em casa._________________________________________________________

22) Como é um bom pequeno almoço para começar o dia?

________________________________________________________________________

23) O que se come quando não há tempo a perder?

________________________________________________________________________

24) Como termina o dia, frente à televisão?

________________________________________________________________________

25) É aconselhável ter uma dieta assim? Porquê?

________________________________________________________________________

26) Há mais ou há menos obesos hoje em dia em Portugal?

________________________________________________________________________

27) O que contêm as refeições pré-confeccionadas? (Dê dois exemplos.)

________________________________________________________________________

28) Como é cozinhar em casa?

________________________________________________________________________

29) Comida pré-cozinhada sempre faz mal?

________________________________________________________________________

30) Como se pode poupar algumas horas no fogão?

________________________________________________________________________

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Max. Elért

(37)

(38)

(39)

(40)

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 12 / 12 2007. november 6. maximális pontszám elért pontszám 1. feladat 11 2. feladat 10 III. Hallott szöveg értése

3. feladat 9 ÖSSZESEN 30 javító tanár Dátum: ... __________________________________________________________________________ pontszáma programba beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése

II. Nyelvhelyesség

III. Hallott szöveg értése

1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!