Serviço de Psicologia e Orientação

(1)

1

Serviço de Psicologia e Orientação

(2)

Cursos Científico- Humanísticos

Ano Letivo 2019-2020

2 A quem se destinam?

A alunos que pretendam prosseguir os estudos.

Duração?

Tem a duração de 3 anos letivos.

Qual a certificação?

Diploma de conclusão do Ensino Secundário

(12º ano) e o nível 3 de qualificação do Quadro

Nacional de Qualificações (QNQ).

(3)

Cursos Científico- Humanísticos

3 Ciências e

Tecnologias Ciências

Socioeconómicas

Línguas e

Humanidades Artes Visuais

Quais?

(4)

Curso de Ciências e Tecnologias

(5)

Componente de formação/disciplinas 10.º 11.º 12.º Geral

- Português

- Língua Estrangeira I, II ou III - Filosofia

- Educação Física

X XX x

X ---- x

Específica b)

c)

Matemática A x x x

- Biologia e Geologia - Física e QuímicaA - Geometria Descritiva A

O aluno escolhe duas

disciplinas bienais O aluno escolhe duas

disciplinas bienais --

- Biologia - Física - Geologia - Química

-- -- O aluno escolhe

duas disciplinas anuais, em que uma é obrigatória

do conjunto de opções b) As opções c) dependem da oferta educativa

da escola.

- Antropologia - Aplicações

informáticas - Ciência Política - Clássicos da

Literatura - Direito - Economia - Filosofia - Geografia - Grego

- Língua Estrangeira I,II ou III

- Psicologia B

-- --

- Educação Moral e

Religiosa Facultativa

(6)

Curso de Ciências e Tecnologias

Formação Geral Formação Específica

Português

Língua estrangeira (Inglês ou Francês)

Filosofia

Educação Física

- Disciplina Trienal: Matemática A - Disciplinas bienais:

- Opção 1: escolhe uma de entre:

Biologia e Geologia, Física e Química A

- Opção 2: Escolhe uma de entre:

Biologia e Geologia, Física e Química A, Geografia A

No 12º ano: disciplinas de Português, Matemática A, Educação Física e duas disciplinas de opção:

- Biologia (obrigatória);

- Escolhe uma de entre: Geografia C, Clássicos da Literatura,

Aplicações Informáticas B*

(7)

´ Medicina,

´ Biologia;

´ Matemática;

´ Ciências do Desporto;

´ Enfermagem;

´ Engenharia Química;

´ Engenharia Informática;

´ Farmácia;

´ Psicologia;

´ Medicina Dentária;

´ Engenharia Civil ;

´ Radiologia;

´ Bioquímica;

´ Engenharia Eletrotécnica;

´ Engenharia Mecânica;

´ Geologia;

´ Física.

Saídas profissionais mais comuns

https://www.dge.mec.pt/curso-de-ciencias-e-tecnologias-0

(8)

Curso de Línguas e Humanidades

(9)

Componente de formação/disciplinas 10.º 11.º 12.º Geral

- Português

- Língua Estrangeira I, II ou III - Filosofia

- Educação Física

X XX x

X ---- x

Específica

b)

c)

História A x x x

- Latim A - Geografia A

-Língua estrangeira I, II, III;

- Matemática aplicada às Ciências Sociais

-Literatura Portuguesa

O aluno escolhe duas disciplinas

bienais

O aluno escolhe duas disciplinas bienais

--

- Filosofia A - Geografia C - Latim B

-Língua estrangeira I, II, III - Literatura de Língua Portuguesa - Psicologia B

- Sociologia.

-- --

O aluno escolhe duas disciplinas anuais, em que

uma é obrigatória do

conjunto de opções b) As opções c) dependem da oferta educativa

da escola.

- Antropologia

- Aplicações informáticas B - Ciência Política

- Clássicos da Literatura - Direito

- Economia - Grego

-- --

Educação Moral e Religiosa

Facultativa

(10)

Curso de Línguas e Humanidades

Formação Geral Formação Específica Português

Língua estrangeira (Inglês ou Francês)

Filosofia

Educação Física

Disciplina Trienal: História A Disciplinas bienais:

- Opção 1: escolhe uma de entre: Geografia A, MACS - Opção 2: Escolhe uma de entre: Geografia A,

MACS, Biologia e Geologia, Física e Química A

No 12º ano: disciplinas de Português, História A, Educação Física e duas disciplinas de opção:

- Geografia C (obrigatória);

- Escolhe uma de entre: Clássicos da Literatura, Aplicações

Informáticas B*

(11)

Sociologia Relações Internacionais

Administração Ciências da

Informação

Jornalismo

Animação Sociocultural

História

Ciências da Comunicação

Línguas

Marketing Turístico

Educação Social

https://www.dge.mec.pt/curso-de-linguas-e-humanidades

Saídas profissionais mais comuns

Serviço Social Direito

Psicologia

Educação Infância de

Professores do Ensino

Básico

(12)

12

(13)

O que são?

´ Percursos do nível secundário de educação, com forte ligação com o mercado de trabalho. Dá enfase ao desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão, em articulação com o setor empresarial local.

13

(14)

Destinatários

9º ano de escolaridade

Ensino mais prático

Prosseguir Estudos

14

(15)

Estes cursos organizam-se

15

MÓDULOS

Flexibilidade Ritmo de

aprendizagem

(16)

Plano de estudos

16 Sociocultural Científica

Técnica

(17)

Matriz Curricular

17

b) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamenteuma segunda língua no ensino secundário.

c) Disciplinas científicas de base a fixar em regulamentação própria, em função das qualificações profissionais a adquirir.

d) Disciplinas de natureza tecnológica, técnica e prática estruturantes da qualificação profissional visada.

e)A formação em contexto de trabalho visa a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional a adquirir.

(18)

Prova de Aptidão Profissional (PAP)

É um projeto, onde o aluno tem de demonstrar as suas

competências e saberes

desenvolvidas durante a formação.

18

(19)

Certificação

Escolar

12º ano

Profissional

Nível IV

Dupla

Certificação

19

(20)

20 - Promove o desenvolvimento sociocultural de grupos e comunidades;

- Organiza, coordena e/ou desenvolve atividades

de animação de carácter cultural, educativo, social,

lúdico e recreativo.

(21)

Principais atividades

´ Diagnostica e analisa, situações de risco e áreas de intervenção sob as quais atuar, relativas ao grupo alvo e ao seu meio envolvente;

´ Planeia e implementa em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar,

projectos intervenção sócio-comunitária;

´ Elabora relatórios de atividades;

´ Articula a sua intervenção com os atores institucionais nos quais o grupo

alvo/indivíduo se insere;

´ Planeia, organiza, promove e avalia atividades de carácter educativo, cultural, desportivo, social, lúdico, turístico e recreativo, em contexto institucional, na comunidade ou ao domicilio;

´ Promove a integração grupal e social;

´ Fomenta a interação entre os vários atores sociais da comunidade;

´ Acompanha as alterações que se

verifiquem na situação dos

clientes/utilizadores que afetem o seu bem estar.

21

(22)

Saídas

Profissionais

-Estabelecimentos e Serviços de Apoio Social, de carácter público e/ou privado com ou sem fins lucrativos;

- Centros Culturais e/ou Recreativos ou Centros de Atividades de Tempos Livres;

- Museus e Bibliotecas. Ginásios, Pavilhões e Parques Desportivos;

- Agências de publicidade e marketing;

- Autarquias locais (Juntas de Freguesias e Câmaras Municipais);

- Escolas de Ensino Pré-escolar, Básico e Secundário;

- Hotéis;

- Empresas de Organização de Eventos;

- Administração Pública;

- Centros de Apoio Social (Lares, Centros de Dia).

22

(23)

23 - Executa serviços de receção em alojamento rural e de informação,

- Anima e organiza eventos;

- Participa na aplicação de medidas de valorização do

turismo em espaço rural.

(24)

Principais Atividades

´ Colabora na conservação, proteção e valorização dos espaços naturais e rurais;

´ Organiza e efetua o atendimento e a receção de clientes em

alojamento rural;

´ Efetua ou colabora na prospeção de novos clientes, assim como na gestão da carteira de clientes.

´ Organiza e dinamiza atividades de animação ambiental e rural, em espaços abertos e/ou fechados, de acordo com as necessidades e as motivações dos clientes;