Critérios de Avaliação de História - 8º ano Perfil de Aprendizagens Específicas Domínios /
Subdomínios Aprendizagens Essenciais / Específicas Descritores de Desempenho Instrumentos de Avaliação
D5 - EXPANSÃO E MUDANÇA NOS SÉCULOS XV E XVI (35 %) 5.1. A abertura ao mundo (18 %)
Identifica as condições/motivações políticas, sociais, técnicas, científicas e religiosas que possibilitaram o arranque da expansão portuguesa.
Identifica as condições/motivações (4) do arranque da expansão portuguesa. - Testes de avaliação sumativa;
- Fichas formativas;
- Trabalhos de pesquisa (individual, pares ou grupo);
- Dramatizações;
- Observação direta;
- DACS;
- Questões-aula.
(A aplicar de acordo com o perfil da turma) Reconhece o poder do rei no pioneirismo da
expansão europeia.
Reconhece o poder do rei no pioneirismo da expansão.
Reconhece o poder dos grupos sociais no pioneirismo da expansão europeia.
Reconhece o poder dos grupos sociais no pioneirismo da expansão.
Descreve as prioridades dos descobrimentos e conquistas da expansão henriquina.
Descreve as prioridades dos descobrimentos e conquistas da expansão henriquina.
Descreve as prioridades de D. João II na expansão portuguesa.
Descreve as prioridades de D. João II na expansão portuguesa.
Descreve a rivalidade luso-castelhana na expansão europeia e o Tratado de Tordesilhas.
Descreve a rivalidade luso-castelhana na expansão europeia e o Tratado de Tordesilhas.
Conhece a conquista de Espanha na América. Conhece a conquista de Espanha na América.
Conhece o processo de construção do Império Espanhol da América.
Conhece o processo de construção do Império Espanhol da América.
Carateriza as sociedades existentes em África, América e Ásia na época da expansão europeia.
Carateriza as sociedades existentes em África, América e Ásia na época da expansão europeia.
Carateriza o modo de exploração económica em África.
Carateriza o modo de exploração económica em África.
Carateriza o modo de exploração económica do Império Português no Oriente.
Carateriza o modo de exploração económica do Império Português no Oriente.
Carateriza o modo de exploração económica do no Brasil.
Carateriza o modo de exploração económica no Brasil.
Reconhece práticas de escravatura dos europeus face à população negra e índia.
Reconhece práticas de escravatura dos europeus face à população negra e índia.
Identifica as novas rotas do comércio mundial. Identifica as novas rotas do comércio mundial (4).
Identifica os grandes centros económicos europeus.
Identifica os grandes centros económicos europeus (2).
Carateriza as alterações no quotidiano das populações.
Caracteriza as alterações no quotidiano das populações.
Carateriza o encontro de culturas. Carateriza o encontro de culturas.
Identifica/aplica fontes históricas de tipologia diversa identificando os conceitos operatórios de História.
Identifica/aplica os conceitos (9 a 11): Navegação astronómica; Colonização;
Capitão-donatário; Império colonial; Mare clausum; Monopólio comercial;
Feitoria; Tráfico de escravos; Aculturação/ Encontro de culturas; Missionação;
Globalização.
D5 - EXPANSÃO E MUDANÇA NOS SÉCULOS XV E XVI 5.2.
Renascimento e Reforma (17 %)
Descreve a prática do mecenato. Descreve a prática do mecenato.
Relaciona o mecenato com a renovação cultural. Relaciona o apoio mecenático na renovação cultural.
Carateriza as novas ideias do Renascimento. Carateriza as novas ideias do Renascimento.
Conhece a descoberta da imprensa. Conhece a descoberta da imprensa.
Relaciona a imprensa com a divulgação das obras e ideias dos homens renascentistas.
Relaciona a imprensa com a divulgação das obras e ideias dos homens renascentistas
Carateriza a arte renascentista. Carateriza a arte renascentista.
Carateriza o estilo manuelino. Carateriza o estilo manuelino.
Carateriza o ambiente de crítica que levou a uma crise da Igreja.
Carateriza o ambiente de crítica que levou a uma crise da Igreja.
Distingue protestantismo de catolicismo. Distingue protestantismo de catolicismo.
Compara a reforma protestante com a reforma católica.
Compara a reforma protestante da católica.
Carateriza a ação da Igreja na Península Ibérica. Carateriza a ação da Igreja na Península Ibérica.
Identifica/aplica fontes históricas de tipologia diversa identificando os conceitos operatórios de História.
Identifica/aplica os conceitos (13 a 15): Humanismo; Renascimento; Mecenato;
Geocentrismo/Heliocentrismo; Teocentrismo/Antropocentrismo; Arte renascentista; Manuelino; Naturalismo; Reforma Protestante/ Contrarreforma;
Dogma; Individualismo; Cristão-novo.
D6 - PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XVII E XVIII (25 %) 6.1. O Império Português e a concorrência internacional
Identifica as causas da crise do império português do Oriente.
Identifica as causas (6) da crise no império português do Oriente.
Destaca a ascensão económica e colonial de outros países europeus.
Destaca a ascensão económica e colonial de outros países europeus.
Compreende o processo da União Ibérica. Compreende o processo da União Ibérica.
Carateriza o ambiente de descontentamento dos grupos sociais.
Carateriza o ambiente de descontentamento dos grupos sociais.
Descreve a implantação da Restauração da independência de Portugal.
Descreve a implantação da Restauração da independência de Portugal.
.
(7 %) Identifica/aplica fontes históricas de tipologia diversa identificando os conceitos operatórios de História.
Identifica/aplica os conceitos (6): Mare Liberum; Capitalismo comercial; Bolsa de Valores; Companhia de comércio; Comércio triangular; Restauração.
6.2. O Antigo Regime no século XVIII (10 %)
Caracteriza o poder absoluto dos reis. Caracteriza o poder absoluto dos reis.
Descreve a sociedade de ordens. Descreve a sociedade de ordens.
Carateriza o mercantilismo. Carateriza o mercantilismo.
Descreve a agricultura do Antigo Regime. Descreve a agricultura do Antigo Regime.
Descreve o comércio do Antigo Regime. Descreve o comércio do Antigo Regime.
Reconhece os elementos fundamentais da economia pré-industrial.
Reconhece os elementos fundamentais da economia pré-industrial.
Descreve a governação no período pombalino. Descreve a governação no período pombalino.
Descreve a sociedade no período pombalino. Descreve a sociedade no período pombalino.
Descreve a ação económica no período pombalino.
Descreve a ação económica no período pombalino.
Identifica/aplica fontes históricas de tipologia diversa identificando os conceitos operatórios de História.
Identifica/aplica os conceitos (5): Antigo Regime; Sociedade de Ordens;
Absolutismo; Mercantilismo; Manufatura.
6.3. A cultura em Portugal no contexto europeu (8 %)
Carateriza a arte barroca Carateriza a arte barroca.
Carateriza a mentalidade barroca. Carateriza a mentalidade barroca.
Identifica os avanços científicos na ciência e técnica.
Identifica os avanços científicos na ciência e técnica.
Carateriza o Iluminismo. Carateriza o Iluminismo.
Descreve o urbanismo pombalino. Descreve o urbanismo pombalino.
Conhece o papel dos estrangeirados. Conhece o papel dos estrangeirados.
Carateriza a reforma do ensino pelo Marquês de Pombal.
Carateriza a reforma do ensino pelo Marquês de Pombal.
Identifica/aplica fontes históricas de tipologia diversa identificando os conceitos operatórios de História.
Identifica/aplica os conceitos (8): Barroco; Revolução científica; Racionalismo;
Iluminismo; Estrangeirado; Separação de poderes; Soberania popular; Direitos Humanos.
D7-
CRESCIMENTO E RUTURAS NO MUNDO
Compreende o aumento demográfico. Compreende o aumento demográfico.
Identifica as inovações técnicas. Identifica as inovações técnicas.
Compreende as condições da prioridade inglesa. Compreende as condições da prioridade inglesa.
Caracteriza as alterações no modo de produção. Carateriza as alterações no modo de produção.
OCIDENTAL NOS SÉCULOS XVIII E XIX (20 %) 7.1. A Revolução Agrícola e o arranque da Revolução Industrial (8 %)
Identifica/aplica fontes históricas de tipologia diversa identificando os conceitos operatórios de História.
Identifica/aplica os conceitos (5/6): Revolução agrícola; Enclosure; Explosão demográfica; Êxodo rural; Revolução industrial; Maquinofatura
7.2. O triunfo das revoluções liberais (12 %)
Conhece os principais momentos da independência dos EUA.
Conhece os principais momentos da independência dos EUA.
Identifica a aplicação das ideias iluministas. Identifica a aplicação das ideias iluministas.
Carateriza as principais medidas sociais tomadas no processo revolucionário francês de acordo com o Iluminismo.
Caracteriza as principais medidas sociais tomadas no processo revolucionário francês de acordo com o Iluminismo.
Conhece as conquistas da Revolução Francesa. Conhece as conquistas da Revolução Francesa.
Compreende o caráter universalista da Revolução com influências em Portugal.
Compreende o caráter universalista da Revolução com influências em Portugal.
Conhece o processo da revolução liberal portuguesa.
Conhece o processo da revolução liberal portuguesa.
Compara as propostas da Constituição de 1822 com a Carta Constitucional de 1826.
Compara a Constituição de 1822 da Carta Constitucional de 1826.
Identifica a resistência absolutista. Identifica a resistência absolutista.
Identifica as causas e consequências da independência do Brasil.
Identifica as causas e consequências da independência do Brasil.
Reconhece a guerra civil em Portugal no processo de fim do Antigo Regime.
Reconhece a guerra civil em Portugal no processo de fim do Antigo Regime.
Identifica/aplica fontes históricas de tipologia diversa identificando os conceitos operatórios de História.
Identifica/aplica os conceitos (7 a 9): Liberalismo; Constituição; Cidadania; Carta Constitucional; Sufrágio censitário / sufrágio universal; Monarquia
constitucional/Estado federal/República.
D8 - O MUNDO INDUSTRIALIZA DO NO SÉCULO
Identifica os países mais industrializados. Identifica os países mais (5) industrializados.
Reconhece a hegemonia inglesa. Reconhece a hegemonia inglesa.
Descreve a revolução nos transportes. Descreve a revolução nos transportes.
XIX (20 %) 8.1.
Transformações económicas, sociais e culturais (12 %)
Identifica as principais mudanças económicas, sociais e demográficas com a industrialização.
Identifica as principais mudanças económicas, sociais e demográficas com a industrialização.
Conhece o modo de vida das classes sociais. Conhece o modo de vida das classes sociais.
Destaca a agitação social e arranque do sindicalismo.
Destaca a agitação social e arranque do sindicalismo.
Identifica as propostas da ideologia socialista. Identifica as propostas da ideologia socialista.
Carateriza os movimentos artísticos de final do século XIX: a arquitetura do ferro e
impressionismo.
Carateriza a arquitetura do ferro e impressionismo.
Compara o romantismo e realismo. Compara o romantismo e realismo.
Salienta o triunfo do “cientismo”. Salienta o cientismo.
Identifica/aplica fontes históricas de tipologia diversa identificando os conceitos operatórios de História.
Identifica/aplica os conceitos (12): Capitalismo industrial e financeiro;
Liberalismo económico; Mercado nacional; Classes médias; Proletariado;
Marxismo; Socialismo; Comunismo; Sindicalismo; Romantismo; Realismo;
Impressionismo.
8.2. O caso português (8 %)
Descreve a Regeneração. Descreve a Regeneração.
Descreve a modernização económica regeneradora.
Descreve a modernização económica regeneradora.
Carateriza a emigração portuguesa. Caracteriza a emigração portuguesa.
Relaciona a emigração com o crescimento demográfico e o êxodo rural.
Relaciona a emigração com o crescimento demográfico e o êxodo rural.
Relaciona a emigração portuguesa com as migrações europeias.
Relaciona a emigração portuguesa com as migrações europeias.
Carateriza o operariado português. Carateriza o operariado português.
Identifica/aplica fontes históricas de tipologia diversa identificando os conceitos operatórios de História.
Identifica/aplica o conceito: Regeneração.
