(Experimento):
• Reciclando: Confecção de papel reciclado e sabão - Aula 2
EXPERIMENTO
OS SERES VIVOS
PROBLEMAS AMBIENTAIS
BRASILEIROS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: UMA RELAÇÃO
POSSÍVEL?
1. Resumo
Esta atividade prática propõe o aprendizado de técnicas de reutilização de materiais (óleo usado e papel). Para isso, serão confeccionados sabão e papel reciclado, a partir de óleo usado e papéis, respectivamente. Nessa segunda aula, será iniciada a confecção do papel reciclado.
2. O Experimento 2.1 Materiais:
• Papéis usados, como sulfite, embrulhos, folhas, revistas, cartões, jornais etc;
• Jornal;
• Água;
• Liquidificador / misturador (ou alternativamente, batedeira);
• Bacia funda;
• Peneira, que caiba na bacia, com a tela lisa;
• Panos velhos.
2.2 Procedimento:
2.1.1 Dicas de obtenção de materiais:
A malha da tela da peneira deverá ser a menor possível para que as fibras do papel fiquem bem compactadas.
Se necessário, forre a peneira com tecido tipo voil ou organza como mostra a figura 1.
Figura 1: Materiais necessários.
Professor, você pode iniciar sua aula perguntando aos alunos se eles conhecem o método de fabricação do pa- pel. Para isso, você pode consultar o item 1 da Bibliografia Complementar. Nessa breve discussão, você pode verificar os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao processo de fabricação de papel a partir da madeira e comentar sobre as substâncias tóxicas que são produzidas durante a fabricação do papel, levando os alunos ao reconhecimento da importância da reciclagem como agente que pode contribuir para a preservação ambiental.
Explique que, atualmente, somos muito dependentes do papel e o utilizamos para diversos fins. O papel é usado como embalagem, suporte para escrita, para higiene pessoal e diversas outras finalidades. Pergunte aos alunos se eles imaginam como seria a vida sem papel e se eles têm noção de quanto papel utilizam por dia. Esses questiona- mentos são importantes para que o aluno perceba como é grande a demanda por esse produto hoje em dia.
Dada a essa grande demanda, precisamos produzir uma enorme quantidade de papel. Mas como a matéria prima do papel é a madeira, isso pode estimular o desmatamento exagerado, provocando um desequilíbrio ecológico. E como minimizar os efeitos da fabricação do papel? As indústrias que se preocupam com o meio ambiente utilizam planta- ções próprias de eucalipto e é a partir dessas árvores que é produzido o papel. Assim, florestas nativas são preserva- das. Mas será que todas as indústrias agem dessa forma?
Pergunte aos alunos se eles sabem como podemos contribuir para que menos árvores sejam cortadas para a fabricação do papel. Uma solução satisfatória para esse problema se encontra no uso do papel reciclado. Explique que, na aula de hoje, os alunos aprenderão a reciclar papel a partir de uma técnica simples.
2.2.1 Protocolo Experimental
Confecção do papel reciclado:
Num dia anterior, picar o papel e deixar de molho durante um dia ou uma noite num recipiente, para amolecer (Figura 2). O papel sulfite gera um papel reciclado de melhor qualidade. Pode ainda incorporar no papel que vai fazer:
folhas secas, pequenas lascas de madeira, cebola triturada etc, para decoração. Para obter um papel colorido, deixe também de molho papéis de cores fortes.
1) Bater água e papel no liquidificador, na proporção de três partes de água para uma de papel (Figura 3).
A própria “água do molho” pode ser aproveitada. Bata a mistura até obter a textura desejada (quanto mais bater, mais homogênea ficará a mistura, mas não bata demais porque o papel se tornará quebradiço).
Figura 2: Papel picado de molho. Figura 3: Papel batido com água.
2) Despejar uma parte do papel batido e uma parte de água na bacia, enchendo-a até metade (Figura 4).
Obs.: Agite a mistura com a mão para os pedaços de papel não se depositarem no fundo.
3) Mergulhar a peneira pela lateral da bacia até ao fundo, subindo-a lentamente, sem incliná-la, apanhando as partículas em suspensão e formando uma camada de papel sobre a peneira (Figura 5).
4) Deixe escorrer o excesso e coloque a peneira sobre um jornal, para secar a superfície inferior por alguns minu- tos. Substituir o jornal por um novo quando este já estiver muito molhado.
5) Ainda sobre o jornal, cobrir a peneira com um pano e apertar delicadamente para secar a superfície superior da folha (Figura 6).
Observe atentamente se não há bolhas, buracos ou imperfeições no papel. Repita esse processo até retirar o má- ximo de umidade. Aperte com cuidado sem muita força para não danificar o papel, procurando deixar a folha mais lisa e homogênea possível.
Figuras 5: Confecção do papel reciclado: (A) mergulho da peneira na bacia; (B) retirada da penei- ra; (C) formação da camada de papel na peneira.
Figura 4: Papel batido na bandeja.
A B C
6) Virar a peneira sobre o jornal seco e bater levemente no fundo até a folha soltar (Figura 7).
Se o papel não cair, significa que ele ainda está muito úmido. Repita a etapa anterior.
Nesta fase, poderão ser adicionadas folhas e flores secas, para decorar o papel.
7) Coloque a folha entre jornais secos e prense-a, com auxílio de livros pesados e grandes, como listas telefônicas.
Deixe-a secar até a próxima aula (Figura 8).
As sobras de papel triturado podem ser peneiradas, exprimidas e encaminhadas para reciclagem seletiva e a água que sobrar na bacia pode ser despejada num vaso ou no jardim.
Corte do sabão:
1. Desenformar o sabão preparado na aula anterior e cortar em pedaços, deixando secar até a próxima aula (Figura 9);
Figura 7 A, B: Retirada do papel da peneira.
Figura 8 A, B: Prensagem do papel.
A B
A B
Na próxima aula, propomos verificar o pH do sabão confeccionado. Para isso, deixe o sabão secar por, pelo menos, quatro dias. Peça que os grupos tragam repolho roxo e os materiais necessários não disponíveis na escola.
3. Sugestão de roteiro de trabalho:
A seguir, sugerimos um roteiro de trabalho para ser utilizado na íntegra ou adaptado, e que poderá ser entregue aos alunos. Ele contém todas as orientações necessárias para o desenvolvimento da aula prática e também algumas questões que auxiliarão no fechamento da atividade.
Figura 9 A, B e C: Desenforme e corte do sabão.
PRÁTICA LABORATORIAL DE BIOLOGIA
Reciclando: Confecção de papel reciclado e sabão – Aula 2
Nome: __________________________ N°_____ Série: _____ Data: ________
Objetivo da aula prática:
Nessa aula, será confeccionado papel reciclado e cada grupo desenformará o sabão feito na aula anterior.
Protocolo Experimental Materiais:
• Papéis usados, como sulfites, embrulhos, folhas, revistas, cartões, jornais, etc.;
• Jornal;
• Água;
• Liquidificador / misturador (ou alternativamente, batedeira);
• Bacia funda;
• Peneira, que caiba na bacia, com a tela lisa;
• Panos velhos.
Procedimento:
Confecção do papel reciclado:
1. Num dia anterior, picar o papel e deixar de molho durante um dia ou uma noite num recipiente, para amolecer. O papel sulfite gera um papel reciclado de melhor qualidade. Pode ainda incorpo- rar no papel que vai fazer: folhas secas, pequenas lascas de madeira, cebola triturada etc., para decoração. Para obter um papel colorido, deixe também de molho papéis de cores fortes.
2. Bater água e papel no liquidificador, na proporção de três partes de água para uma de papel.
A própria “água do molho” pode ser aproveitada. Bata a mistura até obter a textura desejada (quanto mais bater, mais homogênea ficará a mistura, mas não bata demais porque o papel se tornará quebradiço).
3. Mergulhar a peneira pela lateral da bacia até ao fundo, subindo-a lentamente, sem incliná-la, apanhando as partículas em suspensão e formando uma camada de papel sobre a peneira.
4. Deixe escorrer o excesso e coloque a peneira sobre um jornal, para secar a superfície inferior por alguns minutos. Substituir o jornal por um novo quando este já estiver muito molhado.
5. Ainda sobre o jornal, cubra a peneira com um pano e aperte delicadamente para secar a superfície superior da folha.
Observe atentamente se não há bolhas, buracos ou imperfeições no papel. Repita esse processo até retirar o máximo de umidade. Aperte com cuidado sem muita força para não danificar o papel, procurando deixar a folha mais lisa e homogênea possível.
6. Virar a peneira sobre o jornal seco e bater levemente no fundo até a folha se soltar. Se o papel não cair ele ainda está muito úmido. Repita a etapa anterior.
Nesta fase, poderão ser adicionadas folhas e flores secas, para decorar o papel.
7. Colocar a folha entre jornais secos e prense-a, com auxílio de livros pesados e grandes, como listas telefônicas. Deixe-a secar até a próxima aula.
As sobras de papel triturado podem ser peneiradas, exprimidas e encaminhadas para reciclagem seletiva e a água que sobrar na bacia pode ser despejada num vaso ou no jardim.
Corte do sabão:
1. Desenformar o sabão preparado na aula anterior e cortar em pedaços, deixando secar até a pró- xima aula.
Pesquise e responda as questões em casa:
1. Como é fabricado o papel comum? Qual é a principal matéria - prima utilizada? Quais os produtos tóxicos produzidos?
2. Quais os benefícios ambientais da reciclagem de papel?
3. Qual o local de coleta seletiva do lixo mais próximo da sua casa? Como devemos separar o lixo doméstico para coleta seletiva?
4. Qual é o destino do lixo doméstico da sua cidade?
4. Bibliografia complementar
1. Papel: Como se fabrica? Artigo em que são discutidos o processo industrial de fabricação do papel, bem como um pouco da história da fabricação do papel e os aspectos ambientais relacionados com a sua produção industrial.
Santos, C. P.; Reis, I. N.; Moreira, J. E. B.; Lilian Borges Brasileiro, L. B. QUÍMICA NOVA NA ESCOLA, nº 14, 2001.
Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc14/v14a01.pdf Acesso em: 08/09/2009
2. Setor Reciclagem. Portal de informações e serviços com material para pesquisa sobre reciclagem. Discute conceitos como o que é reciclagem e fornece informações específicas sobre produtos recicláveis.
Disponível em: http://www.setorreciclagem.com.br Acesso em: 08/09/2009
3. Guia de Boas Práticas para o Consumo Sustentável. Site do Instituto Nacional de Tecnologia e Uso Sustentável contendo um guia prático para uso racional da água, energia elétrica, destino do lixo etc.
Disponível em: http://www.innatus.org.br/0dicas.htm Acesso em: 08/09/2009
4. A importância da reciclagem do papel na melhoria da qualidade do meio ambiente. Artigo que discute a importância da reciclagem, em particular, do papel, apresentado no XXV Encontro Nac. de Eng. de Produção – Porto Alegre, RS, Brasil, 29 out a 01 de novembro de 2005. Bruna Nogueira Rosa, B. N.; Moraes, G. G.; Maroço, M.; Castro, M.
Disponível em: http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP2005_Enegep1004_1116.pdf Acesso em: 08/09/2009
FICHA TÉCNICA
EXECUÇÃO
OBJETO DE APRENDIZAGEM
A Universidade Estadual de Campinas autoriza, sob licença Creative Commons – Atribuição 2.5 Brasil, cópia, distribuição, exibição e execução do material desenvolvido de sua titularidade, sem fins comerciais, assim como a criação de obras derivadas, desde que se atribua o crédito ao autor original da forma especificada por ele ou pelo licenciante, assim como a obra deverá compartilhar Licença idêntica a esta. Estas condições podem ser renunciadas, desde que se obtenha permissão do autor. O não cumprimento desta Licença acarretará nas penas previstas pela Lei nº 9.610/98.
Reciclando: Produção de papel reciclado e sabão - Aula 2 Projeto EMBRIAO
Coordenação geral: Eduardo Galembeck.
Coordenação de Mídia - Audiovisuais: Eduardo Paiva.
Coordenação de Mídia - Software: Eduardo Galembeck.
Coordenação de Mídia - Experimentos: Helika A. Chikuchi, Marcelo J. de Moraes e Bayardo B. Torres.
Apoio Logístico/Administrativo: Eduardo K. Kimura, Gabriel G. Hornink, Juliana M. G. Geraldi.
Coordenação do Experimento: Bianca Caroline Rossi Rodrigues.
Redação: Bianca Caroline Rossi Rodrigues, Maurício Aurélio Gomes Heleno, Helika A. Chikuchi e Eduardo Galembeck.
Pesquisa: Bianca Caroline Rossi Rodrigues, Maurício Aurélio Gomes Heleno e Roney Vander dos Santos.
Revisão de Conteúdo: Daniela Kiyoko Yokaichiya, Helika A. Chikuchi e Cristiane Zaniratto.
Testes de Bancada e captura de Imagens: Gislaine Lima Marchini e Roney Vander dos Santos.
Edição de Imagem: Florencia María Piñón Pereira Dias.
Adequação Linguística: Lígia Francisco Arantes de Souza e Raquel Faustino.
Diagramação: Henrique Oliveira e Thais Goes.
Universidade Estadual de Campinas Reitor: Fernando Ferreira Costa.
Vice-reitor: Edgar Salvadori de Decca.
Pró-reitor de pós-graduação: Euclides de Mesquita Neto.
Instituto de Biologia
Diretora: Shirlei Maria Recco Pimentel.
Diretor Associado: Flavio Antonio Maës dos Santos.
Laboratório de Tecnologia Educacional Departamento de Bioquímica
Instituto de Biologia - Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP Rua Monteiro Lobato, 255
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