ESCOLA ESTADUAL Dr. José Marques de Oliveira Estudos Independentes de Recuperação
NOME:____________________________________ Série 3º M 1, 2, 9. 16. 17. 18. E 19 Data____________________ VALOR: 30 pts
MATÉRIA: Biologia PROFESSORA: Dalva Souto e Souza
Ecologia
1– Complete corretamente os conceitos ecologia:
a) é o conjunto de indivíduos semelhantes (estruturalmente, funcionalmente e bioquimicamente) que se reproduzem naturalmente, originando descendentes
férteis_______________
b) conjunto formado pelas comunidades biológicas em interação com os fatores abióticos do meio
_______________________________
c) é o conjunto de populações de diversas espécies que habitam uma mesma região num determinado período ________________________________
d) é o conjunto de indivíduos de mesma espécie que vivem numa mesma área em um determinado
período___________________________________
2 – Uma certa espécie de anfíbio consegue sobreviver em locais entre 18 °C e 30 °C de temperatura ambiente (1). A temperatura média variando entre 20 °C e 30 °C presente em algumas matas litorâneas do Sudeste brasileiro torna o ambiente ideal para essa espécie viver (2). Esse anfíbio alimenta‐se de pequenos invertebrados, principalmente insetos, que se reproduzem nas pequenas lagoas e poças de água abundantes no interior dessas matas (3). No texto, as informações 1, 2 e 3, referentes a essa espécie, relacionam‐
se, respectivamente, a:
1 ________________________________________
2_________________________________________
3__________________________________________
3 ‐ Na maioria dos ecossistemas naturais encontramos vários tipos de produtores e de consumidores. A existência de várias opções alimentares interliga as cadeias em uma teia alimentar, como exemplificadas abaixo.
Com base na figura e nos conceitos ecológicos, responda os itens:
a) Monte 1 cadeia alimentar e classifique‐ a.
b)A qual(is) ordem(ns) de consumidor(es) pertence a cobra?
c) O que acontecerá com o sapo e o grilo se a cobra morrer nessa teia alimentar?
d) Quantos e quais níveis tróficos faz parte o gavião?
4 ‐ Considere as pirâmides: Classifique as como de energia
´biomassa e número:
1 _____________________________________
2 ___________________________________
3 _____________________________________
5 ‐ Leia este texto. Durante uma excursão a um parque ecológico, os alunos do ensino médio de uma escola observaram as várias relações entre os seres vivos que habitam o local e um dos alunos escreveu: “Nesse ecossistema há árvores com muitos liquens no tronco, e algumas apresentam orquídeas e bromélias nos galhos. Em algumas bromélias pudemos observar pequenos anfíbios imersos na água acumulada. Na região há pequenos lagos com água parada, onde pudemos ver larvas de insetos.
Sabemos que a malária é endêmica da região e esses locais podem ser criadouros de Anopheles, mosquito vetor do Plasmodium, causador da doença no ser humano. Muitos insetos foram vistos, como formigas que servem de alimento para duas espécies diferentes de pássaros (espécie A e
espécie B)”... CITE o nome das relações ecológicas existentes entre:
A) Seres vivos que formam o líquen e o tipo de relação existente entre esses seres __________________
______________________________________
B) Orquídeas e árvores.
___________________________________________
C) Plasmodium e ser humano.
__________________________________________
D) Aves e formigas.
___________________________________________
E) Aves da espécie A e aves da espécie B _____________________________________
6 ‐ O ciclo do carbono na natureza pode ser representado, simplificadamente, no esquema abaixo. Indique a alternativa que apresenta, respectivamente, o nome correto dos processo A, B, C, D e E.
a) Respiração, fotossíntese, respiração , decomposição, respiração
b) respiração, nutrição, fotossíntese, morte combustão, nutrição
c) Respiração, fotossíntese, fotossíntese, decomposição, respiração d) Respiração, respiração, fotossíntese , decomposição,
respiração e) fotossíntese, respiração, nutrição, combustão e morte.
7 ‐ Complete as frases corretamente:
a) A formação. de combustíveis fosseis como petróleo e o carvão está diretamente relacionado ao ciclo de qual elemento químico? _______________________
b) A rotação de culturas a plantação consorciada com leguminosas são processos relacionados diretamente ao ciclo de qual elemento químico? ______________
c) É um processo que ocorre quando uma parte da radiação infravermelha emitida pela superfície terrestre é absorvida por determinados gases presentes na atmosfera e o carbono é o maior causador. Como consequência disso, o calor fica retido, não sendo libertado para o espaço
_______________________________
d) O aumento de raios ultravioletas (UV), altamente energéticos ao atingirem a Terra vão promover a destruição
das proteínas, DNA, provocando câncer de pele, cataratas, alterações no sistema imunológico, danos nas colheitas, nos peixes e no plâncton são consequências da destruição da _______________
8 – O ser a figura e responda o que se pede:
a)Explique de que maneira os animais obtêm nitrogênio para a fabricação de suas substâncias orgânicas.
b) Em quais dos processos indicados por letras (A, B, C, D e E) participam bactérias e quais as bactérias?
9 –
Considere os fatores relativos a uma população biológica e responda as questões.
a) Quais fatores que contribuem para o aumento da densidade populacional?
b) Quais fatores que contribuem para a redução do tamanho populacional?
c) O que densidade populacional e densidade demográfica?
d) O que é potencial biótico ? e ) O que é resistência ao meio?
10 ‐ O gráfico a seguir representa o crescimento de uma população de herbívoros e da população de seus predadores:
a) Pela análise do gráfico, como se explica o elevado número
de predadores nos pontos I, II e III? Justifique sua resposta.
b) Se, a partir de 1935, os predadores tivessem sido
retirados da região, o que se esperaria que acontecesse com a população de herbívoros? Justifique sua resposta.
11 – Classifique os seres abaixo das faixas 1, 2 e 3 como bentônicos, nectônicos e planctônicos:
1_____________________________________
2_____________________________________
3______________________________________
12 ‐ A figura ilustra um processo de transformação
ambiental, que ocorre de forma gradual e contínua em uma determinada região. A colonização dessa região inicia‐se com organismos pioneiros até atingir um estágio de equilíbrio entre a comunidade biológica e o ambiente.
a) O processo de transformação descrito é chamado de __________________________________________
b) Diferencie sucessão ecológica primária e secundaria.
c) Um grande rochedo nu começa a ser colonizado por seres vivos. Os primeiros organismos a se instalarem são
_____________________________
d ) Diferencie comunidade pioneira e clímax;
13 ‐ Escrever o tipo de relação em cada exemplo e dizer se é interespecífica, intraespecífica , harmônica ou desarmônica:
a) o cuco europeu põe seus ovos no ninho de alguma outra ave deixando a essa com os cuidados com o choco e a criação de seus filhotes ____________________________
________________________________________________
b) O tubarão fornece ‘carona’ para a Rêmora que se alimenta dos restos das presas capturadas pelo tubarão _____________________________________
c) O pássaro‐palito retira sanguessugas da boca de crocodilos africanos. Enquanto a ave se alimenta, o réptil se livra desse incômodo. Essa é uma relação _________________________________________
d) Os piolhos, os carrapatos, os cravos da pele, o bicho‐
de‐pé e o bicho da sarna tem relações ecológicas ____________________________________________
14 ‐Escreva o nome dos biomas brasileiro indicados no mapa abaixo:
1________________________________________
2________________________________________
3___________________________________________
4__________________________________________
5_________________________________________
15. O esquema a seguir é uma pirâmide ecológica, onde cada retângulo representa o número de indivíduos que se relacionam numa comunidade através de alimentação e transferência de energia.
Assinale a alternativa que indica a cadeia alimentar relacionada a esta pirâmide.
a) capim , preás , cobras , gaviões
b) árvore , pulgões , joaninhas , pássaros c) árvore , pulgões , bactérias . vírus d) capim , gafanhotos ,aranhas , bactérias e) árvore , líquens , pulgões , joaninhas
b)Considere o seguinte diagrama que representa uma pirâmide de números. Em qual das alternativas, estão corretamente relacionados os organismos indicados no diagrama, na ordem I, II, III e IV.
a) capim, besouro, coruja, rato.
b) capim, rato, coruja, larva de borboleta.
c) jacarandá, pássaro, rato, coruja.
d) jacarandá, larva de borboleta, coruja, rato.
e) jacarandá, larva de borboleta, besouro, coruja
16 ‐ Complete o que se pede:
a) O bicho‐pau, inseto de grupo dos gafanhotos,
tem forma semelhante a um graveto. Outros insetos são parecidos com folhas devido à sua forma e coloração. Esse fenômeno em que animais apresentam grande semelhança com o ambiente onde vivem, o que facilita esconderem‐se de predadores ou presas, é chamado de _______
_____________________________________________
b) Os animais tentam se parecer com outros de espécies diferentes que têm gosto ruim ou são venenosos. Como exemplo, algumas borboletas têm desenhos de olhos parecidos com corujas em suas asas. A cobra falsa‐coral não possui veneno (na verdade, possui, mas raramente consegue utilizá‐lo em razão da pequena abertura de sua boca), por isso tenta parecer‐se com a coral verdadeira isso é
conhecido como ___________________________________
17 ‐ Observe a figura.
I. Considerando os animais da figura, que relações ecológicas existem entre:
a) ave e rato?
b) carrapato e piolho de ave?
c) pulga e rato?
II. A eliminação da população de aves provocaria, provavelmente, um aumento da população de ratos. Cite um fator que, independentemente da atividade humana, poderia impedir esse aumento.
III. Cite duas doenças parasitárias humanas que poderiam ter sua incidência aumentada, caso houvesse uma explosão populacional de ratos e estes mantivessem contato com o homem.
18 – Complete corretamente o biomas terrestre : a) Principais regiões: norte do Canadá, Ártico e extremo norte da Rússia. Vegetação típica: presença de líquens, musgos e herbáceas. Temperatura: baixa temperatura durante quase todo ano. Solo: permanece congelado durante quase todo ano _______________________
b) Principais regiões: Canadá e norte da Rússia.
Vegetação típica: presença de árvores acicufoliadas (folhas com formato de agulhas). Presença, principalmente, de pinheiros. Também chamada de Floresta Boreal _____________________________________________
c) Principais regiões: norte da América do Sul, centro africano e sudeste asiático. Vegetação típica: árvores de médio e grande porte, vegetação perene e cipós.
Temperatura: elevada durante quase todo ano.
_______________________________________________
d) Este bioma apresenta chuvas e estações bem definidas.
Localiza‐se principalmente em regiões temperadas do hemisfério norte, como parte dos EUA, Europa e extremo oriente. É possível encontrar esquilos, veados, ursos, entre outros animais. As árvores desta floresta são formadas por nogueiras, carvalhos e faias, Uma característica desta floresta é sua perda de folhas em certas estações do ano ‐ ________________________________________________
19 ‐ Indique a sequência em que ocorrem os acontecimentos abaixo, causados pelo lançamento, numa represa, de grande quantidade de esgoto com resíduos orgânicos.
(1) proliferação de seres anaeróbios.
(2) proliferação intensa de microorganismos.
(3) aumento de matéria orgânica disponível.
(4) diminuição da quantidade de oxigênio disponível na água.
(5) morte dos seres aeróbios.
b) Qual desses acontecimentos é conhecido como eutrofização?
20 – Sobre poluição responde:
a ) Como o ar é poluído?
b) Quais são as consequências de um ar poluído para o ser humano?
c) O que é poluição radioativa?
d) O que polui o solo e as águas?
e) Quais são as consequências de queimadas e do desmatamento?
Genética
21 ‐ A Genética é o ramo da biologia que estuda a transferência das características físicas e biológicas de geração para geração. Muitas cientistas acreditam que a explicação para inúmeros problemas genéticos se encontra nos genes. Complete cada termo
corretamente de acordo com as definições abaixo:
a) São cromossomos que formam pares e são idênticos na(encontrados nas células diploides); encerram genes que determinam os mesmo caracteres
_______________
b) É um segmento de molécula de DNA, responsável pela determinação de características hereditárias __________
c) São genes que ocupam o mesmo locus (lugar) em cromossomos homólogos ________________________
d) É o património genético de um indivíduo presente em suas células, e que é transmitido de uma geração para outra __________________________________
e) É a expressão exterior (observável) do genótipo mais a ação do meio
ambiente_____________________________
22 ‐ Complete cada termo corretamente de acordo com as definições abaixo:
a) Determinado caráter que possui os dois genes iguais, ou seja, um mesmo alelo em dose dupla ______________
b) Determinada característica que os alelos são diferentes. Produz gametas dominantes ou recessivos _____________________________
c)É um gene mesmo estando presente em dose simples no genótipo, determina o
fenótipo__________________
d)É o gene que estando em companhia do dominante no heterozigoto, se comporta como inativo, não determinando o fenótipo ________________________
e) É todo cromossomo que não é sexual ________________
23 ‐ O termo aneuploidia refere‐se a uma alteração genética que leva ao número anormal de
cromossomos. Observe os cariótipo e escreva o nome de cada síndrome:
a)
b)
c)
d) Dá o cariótipo da síndrome de Edwards e Patau.
Deve ter a resolução de cada problema abaixo ou seja os cruzamentos quando necessário.
24 ‐ Sabemos que o albinismo é uma anomalia
genética em que o indivíduo portador apresenta uma deficiência na produção de melanina em sua pele. Se um rapaz albino se casa com uma menina que produz melanina normalmente, porém que possui mãe albina, qual é a probabilidade de o filho do casal nascer albino?
25 ‐ A polidactilia (presença de mais de 5 dedos em cada membro) é condicionada por um gene dominante . Se um homem com polidactilia, filho de mãe normal, casa‐se com uma mulher normal, qual a probabilidade ter filhos com polidactilia?
26 ‐ O gene autossômico que condiciona pelos curtos no coelho é dominante em relação ao gene que denomina pêlos longos . Dos cruzamentos entre coelhos heterozigotos nasceram 480 coelhinhos , dos quais 360 tinham pêlos curtos. Entre esses coelhinhos de pêlos curtos o número esperado de heterozigoto é ? 27 ‐ A cor da porção suculenta do caju é determinada por um par de alelos. O alelo recessivo condiciona cor amarela e o alelo dominante, cor vermelha. Qual a porcentagem esperada para coloração dos frutos dos cajueiros, resultante de cruzamentos entre plantas heterozigóticas com frutos vermelhos?
28)No heredograma abaixo, os símbolos escuros representam indivíduos que possuem uma anomalia.
Responda a) A anomalia é condicionada por um alelo
dominante. Qual casal mostra isso?
b) Dê o genótipo de todos os indivíduos do
heredograma c) Qual indivíduo que não pode ter o seu genótipo definido?
d) Dizer o parentesco dos indivíduos I‐2 e III‐1, II‐2 e III ‐ 2
29) A presença de sardas em seres humanos é uma característica hereditária determinada por um par de alelos.
As sardas aparecem igualmente em homens e em mulheres, podem ser transmitidas de pai para filho, ocorrem em todas as gerações, e só pessoas com sardas podem ter filhos com sardas (veja no heredograma abaixo).
Sabendo disso, é possível deduzir que
a) a presença de sardas se deve a um alelo recessivo ligado ao cromossomo Y.
b) a presença de sardas se deve a um alelo recessivo ligado ao cromossomo X.
c) a presença de sardas se deve a um alelo dominante ligado ao sexo.
d) a presença de sardas se deve a um alelo autossômico recessivo.
e) a presença de sardas se deve a um alelo autossômico dominante.
30 ) No heredograma a seguir, os indivíduos 6, 12 e 16 apresentam um tipo de surdez hereditária, com herança autossômica recessiva. Identifique os indivíduos seguramente heterozigóticos, justificando sua escolha.
31 ) Em bovinos, a pelagem colorida é determinada pelo alelo H, enquanto o alelo h determina a pelagem branca. Outro gene determina a pigmentação da pelagem na cor vermelha (b) ou preta (B). O
cruzamento entre um touro de pelagem preta (HhBb) com uma vaca de pelagem preta (HhBb) produzirá uma prole com:
a) 100% de animais com pelagem preta, pois o gene para a cor é dominante.
b) 100% de animais com pelagem branca, pois o gene para a cor é epistático.
c) 12 animais com pelagem branca : 1 com pelagem vermelha : 3 com pelagem preta.
d) 4 animais com pelagem branca : 3 com pelagem vermelha : 9 com pelagem preta.
e) 9 animais com pelagem preta : 7 com pelagem vermelha.
32‐Os tipos sanguíneos do sistema ABO de três casais e três crianças são mostrados a seguir.
CASAIS I. AB × AB II. B × B III. A × O CRIANÇAS a. A b. O c. AB
Sabendo‐se que cada criança é filha de um dos casais, alternativa que associa corretamente cada casal a seu filho é
a) I ‐ a; II ‐ b; III ‐ c b) I ‐ a; II ‐ c; III ‐ b c) I ‐ b; II ‐ a; III ‐ c d) I ‐ c; II ‐ a; III ‐ b e) I ‐ c; II ‐ b; III ‐ a
33 )Uma criança necessita urgentemente de uma transfusão de sangue. Seu pai tem sangue do tipo B e sua mãe, do tipo O. Que outro(s) tipo(s) de sangue, além do tipo O, poderia(m) ser utilizado(s) na transfusão, mesmo sem a realização de teste, sabendo‐se que o avô paterno da criança tem sangue do tipo AB e sua avó paterna tem sangue do tipo O?
a) Tipo AB.
b) Tipo A.
c) Tipo B.
d) Tipo A e tipo B.
e) Nenhum outro tipo.
34) Em relação ao sistema sanguíneo ABO, um garoto, ao se submeter ao exame sorológico, revelou ausência de aglutininas. Seus pais apresentaram grupos
sanguíneos diferentes e cada um apresentou apenas uma aglutinina. Os
prováveis genótipos dos pais do menino são
a) IBi ‐ ii. b) IAi ‐ ii. c) IAIB ‐ IAi.
d) IAIB ‐ IAIA. e) IAi ‐ IBi.
35 ‐ Uma família apresentou o seguinte histórico em relação ao fator Rh:
A análise do heredograma mostra que o fenótipo da família para a característica em questão é:
Pai Mãe 1ºfilho 2ºfilho 3º filho 4º filho aiPPpaPaii Mãe 1o filho 2o filho 3o filho 4o filho a) Rr rr Rr Rr rr Rr b) rr Rr rr Rr RR Rr c) RR RR RR RR rr Rr d) Rr Rr rr RR Rr rr e) Rr rr Rr RR Rr rr
36) Um indivíduo de sangue do tipo B, Rh+, filho de pai O, Rh–, casa‐se com uma mulher de sangue do tipo A, Rh+, que teve eritroblastose fetal ao nascer e é filha de pai do tipo O. A probabilidade de esse casal ter uma criança que possa doar sangue para o pai é de:
a) 1/2 b) 1/4 c) 3/4 d) zero e) 1
37 ‐ A hemofilia é uma característica genética condicionada por um gene recessivo localizado no cromossomo X. A análise do heredograma abaixo mostra que a probabilidade de o homem no 3 e de a mulher no 4 serem portadores do gene para a hemofilia é, respectivamente, de:
a) 0 e 50%; b) 25% e 75%; c) 50% e 50%;
d) 75% e 25%; e) 75% e 0.
38 ‐ Em seres humanos, uma forma de daltonismo que provoca cegueira para as cores vermelho e verde, é determinada pelo gene recessivo d, ligado ao
cromossomo X. Ao consultar um médico, um casal fica sabendo que todos os seus filhos do sexo masculino serão daltônicos; já as meninas serão normais. Qual das opções fenotípicas abaixo corresponde à do casal em questão?
a) Homem normal e mulher normal.
b) Homem normal e mulher daltônica.
c) Homem daltônico e mulher daltônica.
d) Homem daltônico e mulher normal.
e) Homem normal e mulher normal, porém portadora de gene recessivo d.
39‐ No cruzamento de um macho chinchila, portador do alelo para fenótipo himalaio, com uma fêmea selvagem,
portadora de alelo para albinismo o fenótipo encontrado nos filhos será?
40 ‐ A cor da pelagem dos coelhos é determinada por quatro genes alelos: C (selvagem), cch (chinchila), ch (himalaia), ca (albino), que apresenta a seguinte
relação de dominância: C > cch > ch >ca.
Do cruzamento entre um macho selvagem com uma fêmea himalaia nasceram descendentes selvagens e
chinchilas Responda:
a) Quais são os possíveis genótipos do macho e da fêmea em questão?
