Nº Inscrição :
Engenharia Elétrica/Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos
CONCURSO PÚBLICO 2018
Universidade Federal de Santa Maria
Professor da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico
Para responder às questões de números 1 a 5, leia o texto a seguir, uma crônica publicada na edição de 17 de março de 2015 do jornalZero Hora.
→ Língua Portuguesa ←
c b
a O cronista, ao longo do texto, descreve a sua infância de giz e lousa( 3) de modo imparcial eℓ.
objetivo, através de rememorações de seu coti- diano escolar.
Com a expressão redondo e suicida ( 11), oℓ.
cronista expressa uma crítica à qualidade do lápis que ele e seus colegas usavam nos tempos de escola.
A expressão cola oficializada pelo comércio e temida pelo magistério( 19-20) destaca o des-ℓ.
caso da escola na coibição de uma prática esco- lar reprovável.
Com o segmento tataravô do tablet ( 23), oℓ.
cronista expressa uma percepção particular sobre a existência de uma relação contraditória entre o lápis de tabuada e o computador.
O segmentoaquarelou o universo rudimentar e fransciscano da escola ( 29-30) destaca umℓ.
contraste entre a novidade do lápis de tabuada e a escassez dos recursos da escola da época.
d
e
Assinale a afirmativa correta em relação ao texto lido.
1
c b
a houve ( 13) e Poderia consultar ( 18).ℓ. ℓ.
se consagrou ( 15) e governava ( 17).ℓ. ℓ.
governava ( 17) e Funcionava ( 19).ℓ. ℓ.
houve ( 13) e Obrigou ( 20).ℓ. ℓ.
Roubou ( 16) e Obrigou ( 20).ℓ. ℓ.
d e
FABRÍCIO CARPINEJAR
Santa
Ingenuidade
A polêmica na sala de aula é o uso ou não do celular pelo aluno.
Na minha infância de giz e lousa, o que inco- modava o professor era o aviãozinho de papel que decolava do fundo da sala para pousar na lata de lixo.
Não havia web para nos distrair. A maior tecnologia que apareceu nos tempos de escola foi o lápis triangular, com faces definidas, que não mais rolava na mesa. Antes o lápis não tinha descanso, redondo e suicida, descendo a ladeira das classes (sempre inclinadas) e quebrando as pontas no chão.
Em seguida, houve uma nova implementa- ção do lápis: o que vinha com desenho da tabuada.
Ele se consagrou como uma das grandes invenções do material escolar. Roubou o reinado da borracha de duas texturas, que governava solitária o estojo de madeira. Poderia consultar os resultados na hora. Funcionava como uma cola oficializada pelo comércio e temida pelo magistério. Obrigou as vis- torias detalhadas durante as provas.
Na árvore genealógica dos meus hábitos, vejo o lápis de tabuada como tataravô do tablet.
Mudou o meu jeito de encarar a matemática. Deixei de enlouquecer com a decoreba. Ficava até chatea- do de apontá-lo e perder a multiplicação dos núme- ros iniciais.
Não duvido que soe como piada, mas ele simplificou a vida e aquarelou o universo rudimen- tar e franciscano da escola, onde os cadernos ter- minavam feitos em casa a partir de blocos simples.
Para entender a escassez, os temas prepara- dos no mimeógrafo jamais vinham legíveis. En- tregues com tinta fraca, apagada – de forte, apenas o cheiro do álcool.
Trabalho dobrado da professora, que nos al- cançava as folhas falhadas para repassar linha por linha o que estava escrito. No fim, não fazia o menor sentido, reescrevíamos por cima de todas as pala- vras.
Depois chegaram os espirais, o apontador capacete, a caneta Bic quatro cores e a calculadora miniatura. Mas teria que repetir vários anos para viver essa fase de ouro.
Não valia minha burrice.
5
10
15
20
25 1
30
35
40
45
No quarto parágrafo ( 13-21), a introdução de umaℓ.
nova tecnologia no ambiente escolar é trazida à cena. Na maioria das orações dessa parte do texto, essa tecnologia está na posição de sujeito grama- tical, atribuindo-se a ela a realização de diferentes ações ou processos, mesmo se tratando de um ente inanimado.
Essa dinâmica de organização frasal está evidente nas orações com os verbos
2
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirma- tiva sobre o uso dos pronomes no texto.
3
Nas duas ocorrências ( 7 e 36), o pronomeℓ. ℓ. nos tem sua referência recuperada no contexto, remetendo ao conjunto de alunos de que Fabrí- cio Carpinejar fazia parte na sua infância.
Nas sequências Ficava chateado de apontá-lo ( 25-26) e [...]ℓ. mas ele simplificou a vida( 28-ℓ.
29), os pronomes remetem ao referente central do texto, sendo recursos de coesão textual.
Ao longo do texto, os pronomes possessivos im- primem caráter impessoal à crônica, eviden- ciando a escolha do tratamento na terceira pes- soa.
A sequência correta é
c b
a V ‒ F ‒ V.
F ‒ V ‒ F.
V ‒ V ‒ F.
F ‒ F ‒ V.
V ‒ V ‒ V.
d e
No texto, as orações introduzidas por para apre- sentam regularidades: expressam ideia de finali- dade, e os verbos, no infinitivo, estão sendo empre- gados como transitivos diretos.
A única ocorrência que NÃO é ilustrativa desse pa- drão é
5
c b
a [...] para pousar na lata de lixo( 5-6).ℓ.
[...] para nos distrair( 7).ℓ.
Para entender essa escassez ( 32).ℓ.
[...] para repassar linha por linha o que estava escrito ( 37-38).ℓ.
[...] para viver essa fase de ouro( 43-44).ℓ.
d
e c b
a apenas I.
apenas III.
apenas I e II.
apenas II e III.
I, II e III.
d e
( )
( )
( )
Analise as afirmativas sobre as escolhas e a organi- zação dos períodos evidenciadas linguisticamente.
I → O deslocamento do adjunto adverbial e o em- prego da vírgula são os recursos de ênfase utilizados na introdução do segundo parágrafo ( 3-6) e doℓ.
quinto parágrafo ( 22-27).ℓ.
II→Tanto na linha 17 quanto na linha 36, as ocor- rências do pronome relativoquepoderiam ser subs- tituídas pela forma feminina e singular do pronome o qual.
III → As expressões Em seguida ( 13) eℓ. Depois ( 41) introduzem períodos simples onde se destacaℓ.
o uso argumentativo da indeterminação do sujeito gramatical.
Está(ão) correta(s) 4
Anotações
→ Legislação ←
A República Federativa do Brasil (RFB), formada pe- la união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Demo- crático de Direito com fundamentos, objetivos e princípios que regem as suas relações internacio- nais dispostos no texto da Constituição Federal de 1988.
De acordo com a Constituição Federal de 1988, associe os objetivos, fundamentos e princípios dis- postos na coluna à esquerda com suas respectivas previsões na coluna à direita.
De acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.1171/1994), assinale a alternativa correta.
6
7
Promoção do bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, cor, idade e quaisquer outras formas de discrimi- nação.
Repúdio ao terrorismo e ao racismo.
Erradicação da pobreza e da marginalização e redução das desigualdades sociais e regionais.
Valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.
Dignidade da pessoa hu- mana.
( )
( )
( ) ( ) (1) Objetivos
fundamentais da RFB (2) Fundamentos
da RFB (3) Princípios
que regem as relações internacionais da RFB
( )
c b
a O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá con- solidar a moralidade do ato administrativo.
A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, não se integra na vida particular de cada servidor público.
Dentre os deveres fundamentais do servidor público está o de ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu ca- ráter, escolhendo sempre, quando estiver dian- te de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o seu próprio bem.
É permitido ao servidor público deixar de usar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.
A pena aplicável ao servidor público pela Co- missão de Ética é a de demissão, e sua funda- mentação constará do respectivo parecer, assi- nado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.
d
e
Anotações
A sequência correta é
c b
a 1 – 2 – 3 – 2 – 2.
1 – 3 – 1 – 2 – 2.
2 – 1 – 3 – 3 – 1.
2 – 3 – 2 – 1 – 3.
3 – 2 – 1 – 3 – 1.
d e
O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE), composto na forma do art. 17 do Es- tatuto, é o órgão superior exclusivamente con- sultivo da UFSM, para todos os assuntos de en- sino, pesquisa e extensão.
Compete à Pró-Reitoria de Graduação (PRO- GRAD), dentre outras atividades, propor aber- tura e desativação de cursos, bem como o rema- nejo de vagas discentes entre os cursos da Uni- versidade.
Uma das atribuições da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP) é coordenar a implemen- tação e operacionalização do Sistema de Avalia- ção Institucional da UFSM, de acordo com a le- gislação vigente.
O Ensino Médio, Técnico e Tecnológico da UFSM será coordenado pelo Conselho de Área de En- sino Médio, Técnico e Tecnológico e pela Coor- denadoria de Ensino Médio, Técnico e Tecnoló- gico.
( )
( ) ( )
( )
O Regimento Geral da Universidade Federal Federal de Santa Maria (UFSM) disciplina a organização e o funcionamento dos órgãos da universidade, nos planos didático-científicos, administrativo, discipli- nar e de gestão financeira e patrimonial.
A partir do que se encontra disposto no Regimento, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afir- mativa a seguir.
8
A sequência correta é
c b
a F ‒ F ‒ V ‒ V.
V ‒ V ‒ F ‒ F.
F ‒ V ‒ F ‒ V.
V ‒ F ‒ V ‒ V.
F ‒ F ‒ V ‒ F.
d e
De acordo com o disposto no Estatuto da Universi- dade Federal de Santa Maria (UFSM), considere as afirmativas a seguir.
I→A UFSM destina-se, dentre outras finalidades, a fomentar o desenvolvimento tecnológico, científico, filosófico, literário, artístico e desportivo.
II →A UFSM tem como um de seus objetivos fun- damentais a transmissão do saber por meio do en- sino, de publicações e/ou de outras formas de co- municação.
III→A administração de cada uma das unidades de Ensino Médio, Técnico e Tecnológico será feita por meio do conselho diretor de unidade, direção de unidade e diretor de departamento.
IV → Os cursos de graduação poderão apresentar modalidades diferentes, quanto ao número e à du- ração, para atender às condições específicas do mercado regional, respeitados os currículos fixa- dos pela legislação vigente.
Está(ão) correta(s) 9
c b
a apenas I.
apenas I e IV.
apenas II e III.
apenas III e IV.
I, II, III e IV.
d e
Anotações
A Lei nº 8.112/1990 dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autar- quias e das fundações públicas federais. A partir do que se encontra expressamente previsto no referido texto legal, assinale a alternativa INCORRETA.
10
c b
a Dentre os requisitos básicos para a investidura em cargo público estão o gozo dos direitos po- líticos e a quitação com as obrigações militares e eleitorais.
São consideradas formas de provimento de car- go público, dentre outras possibilidades, a no- meação, a promoção e a reversão.
O concurso público terá validade de até 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período, não se permitindo a abertura de novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.
A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público tem a faculdade de promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegu- rada ao acusado ampla defesa.
Além do vencimento, poderão ser pagas ao ser- vidor as seguintes vantagens: indenizações, gratificações e adicionais.
d
e
Anotações
→ Conhecimentos Específicos ←
11
D CC
CC
+
‒
Vin
Fonte Conversor
+
‒ Vo R
Carga
M
1,0 –--- 0,8 –--- 0,6 –--- 0,4 –--- 0,2 –----
0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 D
---- --- --- --- ---
0 Figura 1
Figura 2
Dentre os conversores listados a seguir, o único cujo ganho estático pode seguir o perfil representado na Figura 2 é o conversor
c b
a Buck.
Boost.
SEPIC.
Forward.
Flyback.
d e
Considere o conversor CC-CC representado na Figu- ra 1, em queViné o nível médio da tensão da fonte de alimentação,Voé o nível médio da tensão sobre a carga resistiva R, e D é o ciclo de trabalho (duty- cycle). Assume-se que o conversor é modulado por largura de pulso (PWM), opera em modo de con- dução contínua (CCM) e que todos os seus compo- nentes são ideais. Nessas condições, o ganho es- tático do conversor, definido como M= , é representado na Figura 2.
Vo Vin
12
Figura 1
S2
+
‒
Vin
R +
‒
‒
vo +
vGS S1
Figura 2
---
15 V
t
vGS
0 V
Vin
t
vo
0 V
Vin 15 V
---
---
---
D T· S
---
TS
0 V
0 V
Sistemas de aquecimento, nos quais se deseja controlar a temperatura ambiente ou de um fluído, são aplicações típicas de conversores estáticos.
Nesse contexto, considere o conversor CC-CC re- presentado na Figura 1, em queViné o valor médio da tensão da fonte de alimentação, vo( ) é o valort instantâneo da tensão sobre a carga resistiva R, e vGS( ) é o sinal de comando aplicado ao interruptort S1 (MOSFET). Assume-se que o interruptor S1 e o diodo S2são ideais. As formas de onda do sinal de comandovGS( )t e da tensão resultante sobre a carga resistiva v to( ) são representadas na Figura 2, em que D é o ciclo de trabalho (duty-cycle) e Ts é o período de comutação da modulação por largura de pulso (PWM).
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afir- mativa a seguir.
V – V – F.
F – V – F.
V – F – F.
F – F – V.
V – F – V.
c b a
e d
( )
O valor eficaz (RMS) de v to( ) é proporcional a D.
A potência média dissipada porRpossui depen- dência quadrática deD.
A potência média dissipada porRpossui depen- dência quadrática de Vin.
( )
( )
A sequência correta é
13
O "princípio do modelo interno" estabelece que a in- clusão do modelo do sinal de referência na estrutura interna do compensador de um sistema de controle a malha fechada e estável garante o rastreamento assintótico deste sinal.
Considere a figura a seguir, em que um integrador com ganho K é empregado como compensador, o que garante o rastreamento assintótico de um sinal de referência ( ) do tipo degrau.R s
R s( )
Compensador
+ 2
2s +3s + 42
Y s( ) –
K s
Planta
Para garantir estabilidade a este sistema de contro- le, é necessário e suficiente que
c b
a K < 3.
K < 0.
K > 0.
K > 3.
0 < K< 3.
d e
apenas I.
apenas II.
apenas III.
apenas I e II.
apenas I e III.
c b a
e d
14
Uma função de transferência de segunda ordem a malha aberta G s H s( ) ( ) apresenta um dos polos localizado no semiplano direito do plano . O dia-s grama polar deG s H s( ) ( ) é representado na figura a seguir.
Im
Re
w
= ‒¥ w
=¥
‒1
PlanoGH
w
= 0‒w
= 0+Considerando o critério de estabilidade de Nyquist, analise as afirmações a seguir.
I→O sistema a malha aberta é instável.
II→O sistema a malha fechada é instável.
III → O polinômio característico 1+ ( ) ( ) daG s H s função de transferência a malha fechada não apre- senta zeros no semiplano direito do plano .s
Está(ão) correta(s)
Cálculos
O modelo de um amplificador operacional está ge- nericamente representado na figura a seguir.
15
c b
a As impedâncias de entrada de modo comum (Zcm1eZcm2), medidas entre cada terminal de en- trada e o referencial de terra, possuem valores idealmente infinitos.
A impedância de entrada de modo diferencial ( ), medida entre os terminais de entrada, pos-Zi sui um valor idealmente infinito.
O estágio de saída é modelado por um circuito equivalente Thévenin, composto de uma fonte de tensão dependente (–A e∙ g) associada a uma impedância série (Zo). Para garantir-se que o nível de tensão suprido pelo amplificador ( )eo seja independente da corrente drenada pela carga, Zo deve possuir um valor idealmente infinito.
O ganho de tensão a malha aberta do amplifi- cador ( ) possui um valor idealmente infinito.A Quando o amplificador operacional ideal é em- pregado, por exemplo, em um circuito somador, a realimentação negativa permite que se apro- ximee1=e2.
d
e
+
‒
e1
+
+ ‒
‒
e2
eg Zi Zcm1
Zcm2
‒ +
Zo
‒A e∙ g
eo
+
‒
Sobre as características desejadas a um ampli- ficador operacional ideal, assinale a alternativa INCORRETA.
Considere o circuito eletrônico da figura a seguir, em que o amplificador operacional é ideal.
16
+
‒
100 kW
50 kW 50 kW vin
+
‒
100 kW
+
‒ 2,5 V
+
‒ vO
---
---t 1 ‒
‒1‒
vin(V) vin(V)
Aplicando-se a forma de ondav tin( ) à entrada do cir- cuito, a forma de ondav to( ) medida na saída do cir- cuito ficará como em
a
b
---
0,5‒
---
4,5 ‒ vo(V)
t
---
0,5‒
---
4,5 ‒ vo(V)
t
---
t 3‒
d
---t
‒0,5‒
---
‒4,5 ‒
e
---t
‒0,5‒
---
‒4,5 ‒ vo(V)
vo(V) c
---
7 ‒ vo(V)
Cálculos
Quando se deseja acionar uma carga elétrica (por exemplo, em 220 V) a partir de um microcontro- lador, é muito comum o emprego de um circuito eletrônico que faz uso de um transistor bipolar de junção (TBJ), com ganho de corrente β, acionando um relé eletromecânico, conforme representado na figura a seguir.
17
v1 RB
microcontrolador
vBE ‒ +
+
‒ vCE
b
= 10IRelé
--- Relé 12 V
5 V
t
v1
0 V 5 V
0 V
Este é um exemplo típico do TBJ operando como um interruptor (comutando entre as regiões de corte e saturação).
Com respeito ao circuito da figura, faz-se as se- guintes considerações:
→a bobina do relé consome uma corrente elétrica (Irelé) de 50 mA quando alimentada em 12 V;
→a queda de tensão na junção entre base e emissor (vBE) do TBJ, quando diretamente polarizada, é igual a 0,7 V;
→a queda de tensão entre coletor e emissor (vCE) do TBJ em saturação é nula;
→o nível de tensão no pino de saída do microcon- trolador ( ) assume apenas os valores 0 V (des-v1 ligado) ou 5 V (ligado).
Para as condições apresentadas, o maior valor per- mitido ao resistor de base (RB) do TBJ que garante o correto acionamento do relé é
c b
a 800 Ω.
860 Ω.
940 Ω.
1000 Ω.
1100 Ω.
d e
"Espelhos de corrente" são empregados em circui- tos eletrônicos para replicar fontes de corrente em diferentes estágios de polarização de transistores bipolares de junção (TBJ) com o propósito de prover maior estabilidade ao circuito de polarização frente a variações no nível de tensão da fonte de alimen- tação e da temperatura de operação.
Considere o circuito "espelho de corrente" repre- sentado na figura a seguir.
18
Estágio de Polarização de TBJ VCC
Iref
Q1
Q3
b
b
Q2 IB1 IB2
b
Icópia
c b
d a
e
Assume-se que a diferença de potencial entre os terminais base e emissor deQ1e Q2é a mesma, o que faz com que ambos TBJ possuam a mesma corrente de base (isto é, IB1 = IB2). Idealmente, a corrente replicada (Icópia) e a corrente de referência (Iref) deveriam possuir o mesmo valor. Porém, as correntes de base de Q1, Q2 e Q3 modificam esta relação. Assume-se, ainda, que todos os TBJ apre- sentam o mesmo ganho de corrente β.
Então, para o circuito "espelho de corrente" repre- sentado, tem-se que
Iref
Icópia 1
= 2
1 +β (β + 1)
Iref
Icópia 1
= 2
1 + (β + 1)2
Iref
Icópia 1
= 1
1 +β (β + 1)
Iref
Icópia 1
= 1
1 + (β + 1)2
Iref
Icópia 1
= 1 1 +
β + 1 Cálculos
19
Um sinal de tempo discreto x n[ ], com n Z, é definido por
x n[ ] =
1, | | < 2n
‒1, | | = 2, 3 .n 0, | | > 3n
Então, [ ] = −x[2y n n − 4] vale
c b
d a
e
y n[ ] =
1, n = 1, 3
‒1, n= 2
0, n < 1 en > 3
y n[ ] =
1, n = 3, 5
‒1, n= 4
0, n < 3 en > 5
y n[ ] =
1, n = 1, 2, 6, 7
‒1, 3 ≤n ≤ 5 0, n < 1 en > 7
y n[ ] =
1, |n| = 1
‒1, n= 0 0, |n| > 1
y n[ ] =
1, n = 0
‒1, |n| = 1 0, |n| > 1
20
Um sistema Hdo tipo linear e invariante no tempo (LTI) tem a seguinte resposta ao impulso, com n Z:
h n[ ] =
3, n = 0
1, n = 1 . 0, n < 0 e n > 1
x n[ ] = 2, 1 ≤n≤ 3 0, n < 1 e n> 3 Considere o seguinte sinal de entrada:
Assinale a alternativa que representa graficamente a saída [ ] do sistemay n Hfrente à entrada [ ].x n
c b a
n y
6
0 1 2 3 4 5 ...
2
0 0 0 0
n y
6
0 1 2 3 4 5 ...
2 0 0 0
8
n y
6
0 1 2 3 4 5 ...
2 0 0
8 8
d
e
n y
6
0 1 2 3 4 5 ...
2 0 0
8
0
n y
0 1 2 3 4 5 ...
2
0 0
6 6
2
21
Considerando a análise em regime permanente se- noidal de circuitos elétricos lineares em corrente alternada, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa a seguir.
( )
A potência instantânea fornecida por uma fonte trifásica equilibrada alimentando uma carga tri- fásica equilibrada é constante.
O Princípio da Conservação da Potência pode ser aplicado para determinar a Potência Complexa, Potência Aparente, Potência Ativa e Potência Reativa em circuitos de corrente alternada.
O Teorema da Análise Nodal pode ser aplicado para resolver qualquer configuração de circuito em corrente alternada; por outro lado, o Teo- rema da Análise de Malhas só é aplicável na re- solução de circuitos planares.
O Teorema da Superposição não pode ser apli- cado na resolução de circuitos em corrente al- ternada contendo fontes com diferentes fre- quências.
( )
( ) ( )
22
Considere o circuito trifásico equilibrado mostra- do na figura a seguir, em que Vbc = 173,2∠0ºV e IcC= 30∠40º .A
V – V – V – F.
F – F – F – V.
V – F – V – F.
V – V – F – V.
F – V – V – V.
c b a
e d
A sequência correta é
a A
C c
b
ZΔ
n
B
ZΔ
ZΔ
Assumindo sequência de fases positiva e consi- derando 3 = 1,732, os valores deVan, ICA eZΔ são, respectivamente,
c b
a 100∠90º V , 10∠70º A e 17,32∠−30º Ω.
100∠−150º V, 17,32∠40º A e 10∠140º Ω.
100∠−150º V, 10∠0º A e 20∠60º Ω.
100∠90º V, 17,32∠70º A e 10∠170º Ω.
100∠150º V, 10∠130º A e 30∠0º Ω.
d e
Cálculos
23
Em telecomunicações, o acesso múltiplo é a capaci- dade de uma dada tecnologia processar várias cha- madas simultâneas em uma mesma faixa de fre- quência. As três principais tecnologias de acesso múltiplo são: acesso múltiplo por divisão de fre- quência (FDMA), acesso múltiplo por divisão de tempo (TDMA) e acesso múltiplo por divisão em có- digo (CDMA).
Com relação a essas tecnologias de acesso múltiplo, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afir- mativa a seguir.
A tecnologia de acesso múltiplo por divisão de frequência (FDMA) é a mais antiga utilizada nos sistemas celulares analógicos.
Na tecnologia de acesso múltiplo por divisão de tempo (TDMA), várias conversações podem ser transmitidas simultaneamente utilizando dife- rentes canais de RF (frequências), nos quais ca- da conversação é transmitida em intervalos de tempo distintos.
Na tecnologia de acesso múltiplo por divisão em código (CDMA), várias conversações podem ser transmitidas simultaneamente utilizando a mesma faixa de frequências durante todo o in- tervalo de tempo.
( )
( ) ( )
V – F – V.
V – F – F.
F – F – V.
V – V – V.
F – V – F.
c b a
e d
A sequência correta é
24
A comunicação na faixa das micro-ondas demanda antenas altamente diretivas e de alto ganho.
Correlacione as antenas apresentadas na primeira coluna com as características detalhadas na se- gunda coluna.
O sinal irradiado é omnidireci- onal.
Consiste de uma fenda de meio comprimento de onda em uma folha condutora de metal ou em cima de um guia de ondas.
O sinal irradiado é um feixe bem estreito, de menos de 0,5º, que deve ser direcionado com precisão para ser capta- do.
O campo eletromagnético pro- duzido é girante, o que facilita a recepção por qualquer ante- na de polarização vertical ou horizontal.
( )
( ) ( )
2 – 3 – 1 – 4.
3 – 4 – 1 – 2.
4 – 2 – 3 – 1.
4 – 3 – 1 – 2.
2 – 4 – 3 – 1.
c b a
e d
A sequência correta é (1) Antena
Parabólica (2) Antena
Helicoidal (3) Antena
Bicônica (4) Antena
Slot
( )
Cálculos
25
Considere as linhas de programa do microcontro- lador da família 8051 a seguir.
MOV R0, #43h MOV A, #B5h ADD A, R0
MOV B, #4h DIV AB
As instruções disponíveis para uso são as seguintes:
MOV a1, #n; move o número n para o registrador a1.
ADD a1, a2; soma o conteúdo dos registradores a1 e a2, armazenando o resultado em a1.
DIV a1a2; divide o conteúdo de a1 por a2, arma- zenando o resultado em a1.
Após essas operações, qual o valor de A?
c b
a 11111000 b 00110111 b 10110101 b 10010110 b 00111110 b
d e
26
As principais arquiteturas utilizadas na concepção de microcontroladores são Von Neumann e Harvard.
Relacione a arquitetura apresentada na primeira co- luna com suas respectivas características apresen- tadas na segunda coluna.
É utilizada nos micro- controladores PIC.
Os barramentos de da- dos e endereços são compartilhados entre as memórias de progra- mas e dados na comu- nicação com a CPU.
É utilizada nos compu- tadores de conjunto de instruções complexo (CISC).
Todas as instruções pos- suem o mesmo tama- nho.
( )
( ) ( )
2 – 1 – 2 – 2.
1 – 2 – 2 – 1.
1 – 1 – 2 – 2.
2 – 1 – 1 – 2.
2 – 2 – 1 – 1.
c b a
e d
A sequência correta é (1) Arquitetura
de Von Neumann (2) Arquitetura
Harvard
( )
Cálculos
27
Na figura a seguir está representado o circuito de um multiplexador (MUX), o qual implementa uma função booleana que seleciona qual das entradas (E0 aE7) será transferida para a saída . As entradasY E0a E7estão fixadas em "0" ou "1" conforme mostrado na figura.
E0 E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1
Y C B A
E0 E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7
“0”
“0”
“0”
“0”
“1”
“1”
“1”
“1”
MUX
A B C
( , , ) f A B C Y
Considere que o MUX está devidamente alimentado e que as suas entradas de seleção A B, e C são as variáveis booleanas da função Y f A B C= ( , , ), cuja tabela verdade é apresentada a seguir.
É correto afirmar que a expressão booleana da função implementada é
c b
a Y = AB + AC + BC.
Y = AC + AB + BC.
Y = AB + AC + BC.
Y = ABC + ABC + ABC + ABC.
d
28
Um decodificador é um circuito lógico que recebe um conjunto de entradas que representa um nú- mero binário e ativa apenas a saída correspondente ao número recebido.
Na figura a seguir, o circuito digital composto pelo decodificador (DEC) e pela porta OR implementa a função booleanaM f A B C= ( , , ). Considere que o DEC e a porta OR estão devidamente alimentados e que A B, eCsão as variáveis booleanas de entrada.
A
M= ( , , )f A B C DEC
C B
O0
O1
O2
O3
O4
O5
O6
O7
– – – – – – – –
c b
a M = AC + B M = AB + C
M = AB + ABC + BC + ABC M = AB + ABC + ABC + ABC
M = ABC + ABC + ABC + ABC + ABC
d e
Qual é a funçãoM f A B C= ( , , ) implementada?
Cálculos
29
É necessário realizar a manutenção de um circuito retificador trifásico de meia onda, sem filtro, no qual um de seus diodos está danificado. A tensão eficaz entre fase e neutro no lado secundário do trans- formador com ligação triângulo-estrela, que ali- menta o referido retificador, vale 100 V. Tem-se to- dos os dados do diodo a ser substituído, exceto o valor da tensão máxima de pico reverso sobre ele.
Considerando todos os elementos do circuito ideais, qual o valor da tensão máxima de pico reverso à qual o diodo está submetido?
c b
a 100 2 V 100 3 V 100 2 3 V 200 2 V 200 3 V
d e
30
O amplificador em configuração emissor comum mostrado na figura a seguir utiliza um transistor bi- polar NPN e foi polarizado corretamente para tra- balhar na região linear como amplificador de áudio.
Rc
VCC=12 V
Rb1
Rb2 Re
Ci vi
Co vo
Ce
c b
a A tensão entre coletor e emissor do transistor tende para um valor mínimo, ou seja, o tran- sistor tende à saturação.
O valor da corrente de base do transistor di- minui.
A corrente de coletor diminui e a corrente de emissor aumenta no transistor.
A tensão entre coletor e terra aumenta até 12 V, ou seja, o transistor entra em corte.
O amplificador continua funcionando perfeita- mente, como no circuito original antes da falha.
d
e
Suponha que esse circuito esteja funcionando per- feitamente, recebendo um sinal modulado de áudio na entrada vi, com amplitude pico a pico de 1 V, e fornecendo um sinal amplificado na saída v0 com amplitude pico a pico de 8 V.
Em virtude de uma falha, o equipamento teve de ser reparado. Na manutenção, ao substituir o resistor Rb2 danificado, foi instalado erroneamente um re- sistor com valor 100 vezes maior que o original.
Qual o efeito desse equívoco no funcionamento do circuito?
Cálculos
