CENTRO EDUCACIONAL ARAGÃO SANTOS

CENTRO EDUCACIONAL ARAGÃO SANTOS

E

JARDIM ESCOLA COLONIAL

PROPOSTA PEDAGÓGICA

PARA 2016

Ensino Fundamental I e II ( 1º ao 9º ano)

I. Identificação da Instituição de Ensino : 1 – Denominação

Centro Educacional Aragão Santos e Jardim Escola Colonial

2 – Endereço

Rua Dr. Adino Xavier, nº 372 – casa 01 e Travessa Souza, nº 30 – Paraíso – São Gonçalo – Cep: 24431-550 – Telefones: 2605.3551 / 2605.9715

www.aragaosantos.com.br

A proposta pedagógica do Centro Educacional Aragão Santos leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente e o disposto nos parâmetros curriculares nacional(PCN).

A proposta pedagógica do C.E.A.S. objetiva que o aluno desenvolva as seguintes competências e habilidades:

 Valorizar a leitura como fonte de informação;

 Perceber a escrita e a leitura como fundamental para ampliar o conhecimento do mundo, o léxico, os significados, a criatividade e a eficácia discursiva;

 Compreender textos orais e escritos de diversos gêneros;

 Interpretar imagens, charges, etc...;

 Escrever textos coerentes e coesos, de diversos gêneros;

 Posicionar-se criticamente diante de textos, reconhecendo a importância dos argumentos utilizados, as posições ideológicas subjacentes e possíveis conteúdos discriminatórios neles veiculados;

 Valorizar as variedades linguísticas que caracterizam a comunidade dos falantes da Língua Portuguesa nas diferentes regiões do país;

 Apresentar interesse, iniciativa e autonomia para ler textos diversos de acordo com o seu grau de dificuldade;

 Valorizar a proteção das diferentes formas de vidas, a conservação do ambiente e da diversidade sociocultural.

 Desenvolver a capacidade de cumprir com responsabilidade o papel de cidadão construtor e transformador da sociedade;

 Identificar os efeitos da poluição sonora sobre os seres vivos;

 Compreender a organização e o funcionamento dos sistemas: nervoso, endócrino e reprodutor humano.

 Compreender os fenômenos naturais e transformações e ressaltar a sua aplicabilidade no cotidiano dos seres humanos;

 Compreender o metabolismo e destacar sua atuação nos seres vivos;

 Compreender as vantagens e desvantagens do uso de máquinas para substituir e auxiliar o trabalho humano e relacionar movimento, força e gravidade;

 Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformação do mundo em que vive;

 Identificar alguns documentos históricos e fontes de informações discernindo algumas de suas funções;

 Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sóciodiversidade, conhecendo-a como um direito dos povos e indivíduos e um elemento de fortalecimento da democracia.

 Observar a importância da inserção da Língua Inglesa no atual contexto linguístico;

 Demonstrar capacidade de associar estruturas gramaticais da língua Inglesa para expressar preferências, hábitos, rotinas, ordens, convites, pedidos, localização e outros nas diversas formas de comunicação

 Identificar, compreender e vivenciar as diversas modalidades esportivas;

 Interagir na sociedade de forma feliz, plena, fraterna e solidária;

 Identificar os conhecimentos matemáticos como meio para compreender e transformar o mundo à sua volta;

 Resolver situações-problemas, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos;

 Incorporar as distintas formas de expressão matemática como numérica, gráfica, geométrica, lógica, algébrica e probalística à linguagem e aos modos de argumentação habituais com o propósito e comunicar-se de maneira precisa;

 Utilizar as formas de pensamento lógico para formular e comprovar conjecturas, realizar inferências e deduções, organizar e relacionar informações diversas e resolver problemas relativos à vida cotidiana;

 Reconhecer as condições básicas do planeta Terra em detrimento dos outros que possibilitam a presença de vida.

 Perceber o ambiente como agente que influencia diretamente os seres vivos e que, ao mesmo tempo, é modificado por eles;

 Proteger e utilizar de forma racional o solo, tratando e reaproveitando o lixo;

 Compreender o uso racional da água pelo homem no seu dia a dia;

 Reconhecer o ar puro como condição favorável para a existência dos ecossistemas;

 Conhecer as partes do seu corpo de suas funções reconhecendo e compreendendo as suas diferenças e as transformações sexuais,

comportamentais e corporais, entendendo a sua sexualidade;

 Valorizar o equilíbrio entre o corpo, mente e espírito, de forma harmônica e salutar, entendendo-o enquanto processo para evolução;

 Reconhecer e socializar-se com o outro, percebendo-o como integrante do meio, respeitando e aceitando as suas diferenças;

 Vivenciar os esportes de forma lúdica;

 Reconhecer e valorizar a importância da arte, na sociedade e na vida das pessoas;

 Reconhecer que os conhecimentos geográficos adquiridos fazem parte da construção da cidadania e, que os homens constroem.

II- O C.E.A.S. traça metas para desenvolver no educando:

 Atitude reflexiva e crítica diante do mundo;

 Valores dos princípios morais e éticos;

 Conviver com os outros, baseado em valores humanos;

 Habilidades sociais satisfatórias para a vida pessoal e profissional;

 Conscientização sobre os fatores de influência no padrão de consumo, técnicas para saber lidar com dinheiro;

 Educação financeira;

 Através de temas informativos e formativos, desenvolver o cognitivo, psicológico, social e acadêmico dos alunos;

 Estatuto do idoso;

 Educação para o trânsito.

III- Projetos a serem desenvolvidos:

 Projeto de leitura;

 Projeto de Educação Financeira;

 Projeto de preservação do meio-ambiente

 Sustentabilidade;

 Projeto de reciclagem do lixo;

 Projeto sobre o resgate de valores, como respeito, solidariedade, cooperação, amor ao próximo, etc...

 Projeto sobre o reaproveitamento da água. Conscientização da importância de não desperdiçar água;

 Projeto de Educação para o trânsito;

 Projeto de musicalização;

 Projeto da semana da higiene bucal.

Obs.: Este ano estamos implantando a metodologia (O.P.E.E.- Orientação Profissional Empregabilidade e Empreendedorismo), que tem como objetivo:

 Oferecer um curso voltado a reflexões e orientações sistematizadas para contribuir com a construção da cidadania plena do jovem brasileiro.

 Promover conhecimentos e orientações para a construção de um projeto de vida sadio e eficaz.

 Construir a partir de um contexto educacional, acolhedor e bem estruturado, as bases cognitivas, atitudinais, comportamentais e emocionais necessárias ao pleno desenvolvimento humano, para a definição profissional, bem como criar empregabilidade e atitude empreendedora. A sustentabilidade do projeto de vida está diretamente relacionada ao autoconhecimento e ao direcionamento do processo de amadurecimento, que se dá por meio do desenvolvimento de competências pessoais e profissionais.

Estaremos inserindo no nosso dia a dia cooperação, liberdade de expressão, felicidade, honestidade, humildade, amor, paz, respeito, responsabilidade, simplicidade, tolerância, unidade, igualdade, fraternidade, dignidade, justiça, universalidade, diversidade.

“ Uma jornada de mil milhas começa sempre com um simples passo”.(Lao-Tsé)

IV- Passeios Pedagógicos:

 Estação Guandu;

 A cidade de Petrópolis (Brasil Imperial);

 Planetário.

Obs.: Realizaremos mais aulas passeios, dependendo das oportunidades que surgirem e também dentro do contexto financeiro de nossa clientela.

V- Eventos desenvolvidos na escola:

 Grito de carnaval – visando a integração de todos;

 Projeto Páscoa solidária;

 Homenagem às mães;

 Festa Junina;

 O teatro vem à escola;

 Homenagem aos avós;

 Homenagem aos pais;

 Dia das crianças – várias atividades recreativas;

 Teatro de fantoche;

 Olimpíadas de matemática;

 Concurso de Poesia;

 Festival de Pequenos talentos;

 Torneio de Futsal;

 Cantata de Natal;