ATIVIDADES EM MODALIDADE ESTUDOS DOMICILIARES Professor(a): EUNICE DO SACRAMENTO
Currículo Integrado
Ano: 1º Turma: 112
Período: 21/ 09/2020 a 25/09/2020 HABILIDADES E ÁREAS DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA
H1. Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos
H3. Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa, maiúscula e minúscula. H7. Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.
H8. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. H9. Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais. H12. Apreciar poemas e outros textos, versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu
pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e função. H20. Ler palavras e pequenos textos, apoiando-se em pistas gráficas e semântica.
H22. Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
H34. Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética - usando letras/grafemas que representem fonemas.
MATEMÁTICA
H1. Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
H2. Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.
H3. Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas. H4. Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por
correspondência (um a um, dois a dois) para indicar? Tem mais?, ? Tem menos? Ou tem a mesma quantidade?. H19.(Re) conhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.
H20. Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.
ENSINO RELIGIOSO
H5. Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós. H12.Valorizar a diversidade de formas de vida.
CIÊNCIAS
SEGUNDA-FEIRA – 21/09/2020
ÁREAS DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA ESCREVE A DATA NO TEU CADERNO DE AULA
PELOTAS, 21 DE SETEMBRO DE 2020. VAMOS RECORDAR O ALFABETO CANTANDO. https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI Clipe "As Letras Falam"
FIXANDO O ALFABETO
https://www.gikainfoescola.com/jogos/1ano/5.2-alfabeto2/jogo.html VAMOS CANTAR E ESCREVER? LETRA “S”
O“S”ESTÁ NA SAÚDE E NO SAPO NA SALA EM SENTIR SAUDADE DO SINAL DA ESCOLA 1. PINTAR OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.EM CASA
2. QUANTAS PALAVRAS E FRASES TÊM NO VERSO:______________________________________________ 3. COPIA O TEXTO NO CADERNO DE AULA. CUIDAR PARA NÃO JUNTAR AS PALAVRAS.EM CASA
4. COMPLETA:
SAÚDE RIMA COM ________________________ SALA RIMA COM _________________________ AGORA VAMOS OUVIR A MÚSICA COM AS SILABAS DA LETRA “S”.ON-LINE
https://www.youtube.com/watch?v=nP31QDYm6XI
PASSA O DEDINHO FAZENDO AS VOLTINHA DA LETRA S. DEPOIS, COLAR CORDÃO OU OUTRO TIPO DE FIO FAZENDO AS VOLTINHAS DA LETRA S. EM CASA
6. PROCURA NA TUA CASA UM OBJETO CO A LETRA “S” NO NOME E TRÁS PARA AULA.ON-LINE
7. LER AS SÍLABAS. COMPLETAR AS PALAVRA COM AS SÍLABAS CORRESPONDENTE.SEPARAR AS SÍLABAS E ESCREVE A PALAVRA. USAR ALFABETO MÓVEL PARA REALIZAR A ATIVIDADE.ON-LINE
__ __ PO __________
SA
__ __ COLA _______________ __ __ REIA _____________SE
__ __ LO _________ __ __ RI __________SI
__ __ NO _____________ __ __FÁ _________SO
__ __ PA ___________ __ __ JO __________SU
___ ___ ADO ________________DITADO COM FIGURAS. ON-LINE
____________________ ____________________ ____________________ ____________________
https://www.youtube.com/watch?v=FBWChE-TSxg
LIVRO DE MATEMÁTICA – PÁGINA - 124 – 125 – 126 – (ON-LINE) MOMENTO LIVRE:
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: HISTÓRIAS CONTADAS PELOS ALUNOS. CONVERSA INFORMAL: SOBRE O FIM DE SEMANA
TERÇA-FEIRA – 22/09/2020
ÁREAS DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA ESCREVE A DATA NO TEU CADERNO DE AULA
PELOTAS, 22 DE SETEMBRO DE 2020. REFLEXÃO – ORAÇÃO
(ON-LINE)
CE – CI
CIRILO É O CACHORRO DE CESAR.
ELE É CINZA, TEM O PELO MACIO E É MUITO DÓCIL.
TODOS OS ANOS, CESAR LEVA SEU CACHORRO BEM CEDINHO AO POSTO PARA SER VACINADO.
A VACINA NÃO DÓI, MAS CIRILO FICA COM MEDO E LATE MUITO. CESAR PEDE PRA CIRILO FICAR QUIETO, SE NÃO TOMAR A VACINA PODE ADOECER, ELE OBEDECE AO DONO.
CESAR ESTÁ CERTO QUEM TEM BICHO EM CASA TEM QUE VACINAR.
LER O TEXTO. FAZER INTERPRETAÇÃO ORAL.
QUAL O ME DOS PERSONAGENS DA HISTORIA? COMO ERA O CACHORRO DE CESAR? CESAR CUIDA BEM DO CACHORRO? QUE CUIDADOS ELE TEM COM CIRILO? POR QUE CIRILO PRECISA DE VACINA? COMO DEVEMOS SER COM NOSSOS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO? SE OS ANIMAIS QUE CONVIVEM COM AS PESSOAS NÃO FOREM VACINADOS O QUE PODE ACONTECER?
CIRCULA AS PALAVRAS NO TEXTO QUE APARECEM A SÍLABA CE. SUBLINHA AS PALAVRAS NO TEXTO QUE APARECEM A SÍLABA CI. COMPLETA AS FRASES.
CIRILO É O DE___________________________ .
CÉSAR LEVA SEU CACHORRO PARA TOMAR __________________ .
OBSERVA A FIGURA E ESCREVE UMA FRASE DIZENDO O QUE CÉZAR FEZ DEPOIS QUE LEVOU CIRILO PARA VACINAR.
______________________________________________________________________
SEPARA AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO:
CIRILO VACINADO
CINZA OBEDECE
ESCOLHE UMA PALAVRA ACIMA E CRIA UMA FRASE: (ESCRITA ESPONTÂNEA)EM CASA
_______________________________________________________________________________________ HORA DO BINGO
ESCOLHE NÚMEROS DE 1 A 39 E ESCREVE NA CARTELA NÃO PRECISA SER NA SEQUÊNCIA . A CARTELA PODERÁ SER FEITA NO CADERNO COM DOZE NÚMEROS.
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-
ADIVINHA QUEM SOU?
OBS: USAR MATERIAL CONCRETO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE (NÚMEROS MÓVEIS E MATERIAL PARA CONTAGEM).
SOU FORMADO POR DOIS NÚMEROS E ESTOU DEPOIS DO 23 E ANTES DO 25. SOU FORMANDO PELOS ALGARISMOS 2 E 4. QUEM SOU? _______
QUANDO CANTAM MEU NÚMERO NO BINGO DIZEM “DOIS PATINHOS NA LAGOA”. SOU FORMADO PELOS ALGARISMOS 2 E 2. QUEM SOU? _______
PENSA E DESCOBRE. TINHA2 DEZENAS. DEPOIS, CHEGOU MAIS 1 DEZENAS. QUANTAS DEZENAS FIQUEI? __________
TENHO 1 DEZENA DE BALÕES. ESTOURARAM 4 BALÕES. FIQUEI COM ___________ BALÕES.
LIVRO DE MATEMÁTICA PÁGINA –129 – 130
LIVRO PORTUGUÊS – PÁGINAS – 196 – 197 (EM CASA) MOMENTO LIVRE:
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: HISTÓRIAS CONTADAS PELOS ALUNOS. JOGO - QUEBRA-CABEÇA
QUARTA-FEIRA – 23/09/2020 - REFLEXÃO – ORAÇÃO
ÁREAS DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, HISTÓRIA ESCREVE A DATA NO TEU CADERNO DE AULA
PELOTAS, 23 DE SETEMBRO DE 2020.
ADULTO: CONVERSA COM O (A) ALUNO (A) REFERENTE AO FERIADO DO DOMINGO 20 DE SETEMBRO “REVOLUÇÃO FARROUPILHA”. (ON-LINE)
JÁ OUVISTE FALAR EM REVOLUÇÃO FARROUPILHA? SABES O QUE É?
A REVOLUÇÃO FARROUPILHA PASSOU PARA A HISTÓRIA COMO UMA DAS REVOLTAS POR LIBERDADE NO
BRASIL DA ÉPOCA DO IMPÉRIO, NO SÉCULO 19. SEGUNDO OS LIVROS TRADICIONAIS, O MOVIMENTO
COMEÇOU EM PROTESTO AOS IMPOSTOS ALTOS COBRADOS NO CHARQUE, NO SAL E EM OUTROS
PRODUTOS DA REGIÃO SUL, E QUERIA A INDEPENDÊNCIA EM RELAÇÃO AO GOVERNO CENTRAL.
A REVOLTA TERMINOU EM 1845 POR UM TRATADO DE PAZ ESTABELECIDO ENTRE OS REVOLUCIONÁRIOS E
DUQUE DE CAXIAS.
A REVOLUÇÃO TEM UM SIGNIFICADO MUITO IMPORTANTE PARA TODOS NÓS GAÚCHOS (AS). DEVEMOS
NOS ORGULHAR E MUITO DA NOSSA HISTÓRIA.
PODES ASSISTIR AOS VÍDEOS QUE CONTAM SOBRE O ASSUNTO QUE IREMOS TRABALHAR DURANTE ESSA SEMANA: HISTÓRIA FARROUPILHA COM FANTOCHES
https://www.youtube.com/watch?v=d2PybKUbHV4 CECÍLIA E A GUERRA DOS FARRAPOS
https://www.youtube.com/watch?v=j8SB3eaPPao
CIRCULA AS SÍLABAS DAS PALAVRA QUE APARECEM O SOM DA LETRA S
SÉCULO
SETEMBRO
SUL
SEGUNDO
SAL
FAZE 1 PALAVRA COM CADA SILABA ESTUDADA. (SA – SE – CE – SI – CI – SO - SU). PRODUÇÃO LIVRE. OBS: USA O ALFABETO MÓVEL PARA AUXILIAR NA LEITURA E ESCRITA DAS PALAVRAS
_______________________________________________________________________________________________ SAPO DE PRATO DE PAPEL
ESTE SAPO ARTESANAL FÁCIL É UM DIVERTIDO BRINQUEDO, PARA AS CRIANÇAS FAZEREM E BRINCAREM. TAMBÉM É MUITO FÁCIL DE MONTAR. (EM CASA)
https://br.pinterest.com/pin/707205947727593843/
HORA DO CONTO
HISTÓRIA CONTADA PELOS ALUNOS LIVRE OU DE LIVROS.
LIVRO PORTUGUÊS – PÁGINAS – 192 – 193 – 194 – 195 CONVERSAR COM O ALUNO SOBRE AS FORMIGAS “SAÚVA”. (ON-LINE) LIVRO DE MATEMÁTICA – PÁGINAS – 131 – 132
COMPLETA COM AS SÍLABAS E LÊ AS PALAVRAS.
https://gikainfoescola.com/atividades-hotpotatoes/1ano/familia-s/complete-familia-s.htm QUINTA-FEIRA – 24/09/2020 - REFLEXÃO – ORAÇÃO
ÁREAS DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, RELIGIÃO E ARTE ESCREVE A DATA NO TEU CADERNO DE AULA
SEMANA PASSADA TIVEMOS UM ENCONTRO MUITO BONITO E SIGNIFICATIVO COM A LETÍCIA DA PASTORAL FALANDO SOBRE A VIDA E ELA TROUXE UMA PLANTINHA PERGUNTANDO “QUAIS OS CUIDADOS QUE A PLANTINHA PRECISAVA PARA SOBREVIVER? O GRUPO FEZ REFLEXÕES MUITO IMPORTANTE.
VAMOS ASSISTIR UM VÍDEO SOBRE AS FASES DA VIDA. HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=IDCXGQ7JAME
ADULTO: SE NÃOCONSEGUIR ASSISTIR AO VÍDEO CONVERSA COM O (A) ALUNO (A) SOBRE AS FASES DA VIDA (INFÂNCIA, JUVENTUDE, IDADE ADULTA E VELHICE).
CADA UM DE NÓS VIVE UMA LINDA HISTÓRIA DE VIDA E TEMOS QUE CUIDAR DESTA HISTÓRIA. COMO CUIDAR DA VIDA? QUE HISTÓRIA QUERES CONTAR? QUAIS AS FLORES QUERES COLHER NO JARDIM DA VIDA?
DESENHA NO TEU CADERNO DE AULA UMA FLOR BEM COLORIDA E ESCREVE AO LADO O “QUE FAZ TUA VIDA FELIZ?”
RECORTA OS NÚMEROS QUE ESTÃO NO ANEXO. ORGANIZA ANATES DE COLAR NA ORDEM NUMÉRICA DE 40 A 49.
DEPOIS COLA NA CASINHA.
SEXTA-FEIRA – 25/09/2020 - REFLEXÃO – ORAÇÃO
ÁREAS DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E ARTE ESCREVE A DATA NO TEU CADERNO DE AULA
PELOTAS, 25 DE SETEMBRO DE 2020.
TREINANDO A LETRA “S”. EM CASA
HISTÓRIA CONTADA PELA PROFESSORA. (ON-LINE) https://www.youtube.com/watch?v=hlphv6DVUfE
COM VERSA COM OS (AS) ALUNOS (AS) SOBRE A HISTÓRIA. SE JÁ VIRAM UM SAPO. O QUE ACHAM DOS SAPOS? SE ATITUDE DA PRINCESA ESTAVA CERTA? O QUE DEVEMOS FAZER QUANDO PROMETEMOS ALGUMA COISA? O QUE O REI PAI DA PRINCESA FEZ? COMO O SAPO SE TORNOU PRÍNCIPE? ON-LINE
FAZE NO CADERNO DE AULA UM DESENHO COM A PARTE DA HISTÓRIA QUE MAIS GOSTASTE? E ESCREVE UMA FRASE.
EM CASA
MOMENTO LIVRE:
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA (ON-LINE)
JOGO DESCOBRE A PALAVRA – ENVELOPES COLORIDOS COM AS LETRAS DAS PALAVRAS SOLTAS DENTRO. O (A) ALUNO (A) ESCOLHE A COR DO ENVELOPE E AS LETRAS SERÃO APRESENTADAS. ATRAVÉS DE DICAS COMO: LETRA
ANEXO –
QUINTA-FEIRA – 24/09/2020 ANEXO
HISTÓRIA INFANTIL: A PRINCESA E O SAPO
ERA UMA VEZ UMA BONDOSA PRINCESA MUITO BONITA, DE CABELOS LONGOS E LOUROS QUE VIVIA NUM REINO MUITO DISTANTE. UM DIA, SEM QUERER, A PRINCESA DEIXOU CAIR UMA BOLA DENTRO DE UM LAGO. PENSANDO QUE A BOLA ESTIVESSE PERDIDA, COMEÇOU A CHORAR.
— PRINCESA, NÃO CHORE. VOU DEVOLVER-LHE A BOLA. — DISSE UM SAPO. — PODES FAZER-ME ESSE FAVOR? – PERGUNTOU A PRINCESA.
— CLARO, MAS, SÓ FAREI EM TROCA DE UM BEIJO. A PRINCESA CONCORDOU. ENTÃO, O SAPO APANHOU A BOLA, LEVOU-A ATÉ OS PÉS DA PRINCESA E FICOU ESPERANDO O BEIJO. MAS, A PRINCESA PEGOU NA BOLA E FUGIU PARA O CASTELO.
O SAPO GRITOU:
— PRINCESA, DEVE CUMPRIR COM A SUA PALAVRA! O SAPO COMEÇOU A PERSEGUIR A PRINCESA PARA ONDE QUER QUE ELA FOSSE. QUANDO IA COMER, LÁ ESTAVA O SAPO PEDINDO-LHE A SUA COMIDA. O REI, VENDO A SUA FILHA EMAGRECER, ORDENOU QUE PEGASSEM NO SAPO E O LEVASSEM DE VOLTA AO LAGO.
ANTES QUE O CONSEGUISSEM APANHAR, O SAPO DISSE AO REI:
— Ó, REI, SÓ ESTOU A COBRAR UMA PROMESSA. — DO QUE É QUE ESTÁ A FALAR, SAPO? DISSE O REI, FURIOSO. — A PRINCESA PROMETEU DAR-ME UM BEIJO DEPOIS DE EU APANHAR A BOLA PERDIDA NO LAGO. O REI, ENTÃO, MANDOU CHAMAR A FILHA. O REI EXPLICOU À FILHA QUE UMA PROMESSA REAL DEVERIA SER CUMPRIDA.
ARREPENDIDA, A PRINCESA COMEÇOU A CHORAR E DISSE QUE IA CUMPRIR A PALAVRA DADA AO SAPO. A PRINCESA FECHOU OS OLHOS E DEU UM BEIJO NO SAPO, QUE LOGO PULOU PARA O CHÃO. DIANTE DOS OLHOS DE TODOS, O SAPO TRANSFORMOU-SE NUM BELO RAPAZ COM ROUPAS DE PRÍNCIPE E TUDO.
ELE CONTOU ENTÃO QUE UMA BRUXA O HAVIA TRANSFORMADO EM SAPO E SOMENTE O BEIJO DE UMA DONZELA ACABARIA COM O FEITIÇO. ASSIM, ELE APAIXONOU-SE PELA PRINCESA E PEDIU-A EM CASAMENTO. A PRINCESA ACEITOU.
FIZERAM UMA GRANDE FESTA DE CASAMENTO, QUE DUROU UMA SEMANA INTEIRA. A PRINCESA E O PRÍNCIPE JUNTARAM OS SEUS DOIS REINOS E FORAM FELIZES PARA SEMPRE.
SAPO – MODO DE FAZER
1. CONTORNE O PRATO DE PAPEL PARA OBTER UMA FORMA CIRCULAR DE PAPELÃO CORRESPONDENTE. CORTE-O E DOBRE-O AO MEIO.
2. DOBRE O PRATO DE PAPEL AO MEIO E USE A LINHA DE DOBRA COMO GUIA PAR A CORTÁ-LO AO MEIO. 3. DESENHE EM TORNO DE MEIO PRATO DE PAPEL EM UM TOM DIFERENTE DE VERMELHO E USE UM LÁPIS
PARA FAZER A "PARTE DE TRÁS DA GARGANTA - CORTE A FORMA E COLE NA METADE SUPERIOR DO SEU PEDAÇO DE PAPEL CARTÃO DOBRADO.
4. CORTE DOIS TOM DE PAPEL VERDE EM QUADRADOS. SE NÃO TIVER O PAPEL NOS TONS VERDE PINTA OS PAPEIS.
5. GRAMPEIA OU COLA OS DOIS MEIOS-PRATOS DE PAPEL DO LADO DE FORA DO PAPELÃO VERMELHO DOBRADO PARA OBTER SUA ESTRUTURA DE SAPO.ENCHE AS PEÇAS INTERNAS ONDE SUAS MÃOS VÃO FICAR COM JORNAL OU PAPEL-TOALHA PARA QUE MANTENHAM A FORMA ENQUANTO COLAM OS QUADRADOS DE PAPEL.SE PULAR ESTA ETAPA, O PRATO DE PAPEL FICARÁ DISTORCIDO COM A COLA ÚMIDA.
6. MISTURE SUA COLA PVA COM ÁGUA NA PROPORÇÃO DE MEIO A MEIO PARA CRIAR ALGUM PODGEMOD DIY (OU SE PREFERIR, PODE USAR PODGEMOD REAL).
