CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

ESCOLA DE MÚSICA DO CONSERVATÓRIO NACIONAL

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Formação Musical - 2º Ciclo

Avaliação Contínua

1. Competências

D

OMÍNIOS

C

OMPETÊNCIAS

E

SSENCIAIS

I

NSTRUMENTOS DE

A

VALIAÇÃO

P

ONDERAÇÃO

Leitura

Escrita

Reconhecimento

Auditivo

- Ler frases rítmicas em diferentes unidades de tempo e compassos;

- Entoar afinadamente, melodias nos modos dados;

- Ler nas diversas claves;

- Ler ritmo, melodia e claves com uma pulsação estável;

- Escrever frases rítmicas a uma parte; - Escrever melodias a uma voz; - Memorizar uma frase rítmica e/ou melódica;

- Reconhecer/identificar, a nível auditivo e visual, conteúdos musicais específicos numa partitura;

- Testes sumativos:

1º Período- 1 oral e 1 escrito 2º Período- 1 oral e 1 escrito 3º Período- 1 oral e 1 escrito - Participação nos trabalhos orais/escritos;

- Realização dos trabalhos de casa; - Material (organização e apresentação); 35% 40% 10% 5%

2. Atitudes e Valores

- Assiduidade e pontualidade; - Atenção e interesse;

- Sentido de responsabilidade (relativamente ao material, às tarefas propostas na aula e aos trabalhos de casa);

- Respeito (por si, pelos outros e pelo material da escola); - Participação na aula;

- Autonomia;

- Empenho na sua própria aprendizagem.

- Observação directa sistemática e assistemática dos desempenhos.

10%

ESCOLA DE MÚSICA DO CONSERVATÓRIO NACIONAL

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Formação Musical - 3º Ciclo

Avaliação Contínua

1. Competências

D

OMÍNIOS

Competências essenciais

Instrumentos de

Avaliação

P

ONDERAÇÃO Leitura Escrita Reconhecimento auditivo

- Ler frases rítmicas em diferentes unidades de tempo e compassos;

- Entoar afinadamente, melodias nos modos dados;

- Ler nas diversas claves;

- Ler ritmo, melodia e claves com uma pulsação estável;

- Escrever frases rítmicas a uma e/ou duas partes;

- Escrever melodias a uma e/ou duas vozes; - Memorizar uma frase rítmica e/ou melódica;

- Reconhecer/identificar, a nível auditivo e visual, conteúdos musicais específicos numa partitura;

- Testes sumativos:

1º Período- 1 oral e 1 escrito 2º Período- 1 oral e 1 escrito 3º Período- 1 oral e 1 escrito - Participação nos trabalhos orais/escritos;

- Realização dos trabalhos de casa; 40% 35% 15%

2. Atitudes e Valores

- Assiduidade e pontualidade; - Atenção e interesse;

- Sentido de responsabilidade (relativamente ao material, às tarefas propostas na aula e aos trabalhos de casa);

- Respeito (por si, pelos outros e pelo material da escola); - Participação na aula;

- Autonomia;

- Empenho na sua própria aprendizagem.

- Observação directa

sistemática e assistemática dos desempenhos.

ESCOLA DE MÚSICA DO CONSERVATÓRIO NACIONAL

C

RITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Formação Musical - Secundário

Avaliação Contínua

1. Competências

D

OMÍNIOS

Competências essenciais

Instrumentos de

Avaliação

P

ONDERAÇÃO Leitura Escrita Reconhecimento auditivo

- Ler frases rítmicas em diferentes unidades de tempo e compassos;

- Entoar afinadamente, melodias nos modos dados;

- Ler nas diversas claves;

- Ler ritmo, melodia e claves com uma pulsação estável;

- Escrever frases rítmicas a uma e/ou duas partes;

- Escrever melodias a uma, duas ou três vozes;

- Memorizar uma frase rítmica ou melódica; - Reconhecer/identificar, a nível auditivo e visual, conteúdos musicais específicos numa partitura;

- Testes sumativos:

1º Período- 1 oral e 1 escrito. 2º Período- 1oral e 1 escrito. 3º Período- 1 oral e 1 escrito. - trabalhos escritos; chamadas orais;

- Realização dos trabalhos de casa; 40% 40% 10%

2. Atitudes e Valores

- Assiduidade e pontualidade; - Atenção e interesse;

- Sentido de responsabilidade (relativamente ao material, às tarefas propostas na aula e aos trabalhos de casa);

- Respeito (por si, pelos outros e pelo material da escola); - Participação na aula;

- Autonomia;

- Empenho na sua própria aprendizagem;

- Observação directa

sistemática e assistemática dos desempenhos.

ESCOLA DE MÚSICA DO CONSERVATÓRIO NACIONAL

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

C

URSO

V

OCACIONAL

2012-13

Análise e Técnicas de Composição

Avaliação Contínua

1. Competências

D

OMÍNIOS

C

OMPETÊNCIAS

E

SSENCIAIS

I

NSTRUMENTOS DE

A

VALIAÇÃO

P

ONDERAÇÃO

Análise Musical

Técnicas de

Composição

- Conhecer e aplicar as técnicas fundamentais da arte da composição - Desenvolver o raciocínio analítico - Compor trechos musicais em estilos e técnicas representativas

- Reconhecer diferentes estilos de composição

Trabalhos de casa

Exercícios de escrita,

(Aplicação de Técnicas)

Estudo de partituras,

(Desenvolvimento do

pensamento analítico)

Trabalhos de projeto

(composição de pequenas

obras musicais)

Intervenções orais

Prova Escrita 90%

2. Atitudes e Valores

- Assiduidade e pontualidade - Atenção e interesse

- Sentido de responsabilidade (relativamente ao material, às tarefas propostas na aula e aos trabalhos de casa)

- Respeito (por si, pelos outros e pelo material da escola) - Participação na aula

- Autonomia

- Empenho na sua própria aprendizagem

- Observação direta sistemática e assistemática dos desempenhos

ESCOLA DE MÚSICA DO CONSERVATÓRIO NACIONAL

C

RITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

CURSO PROFISSIONAL

2012-13

Teoria e Análise Musical

Avaliação Contínua

1. Competências

D

OMÍNIOS

C

OMPETÊNCIAS

E

SSENCIAIS

I

NSTRUMENTOS DE

A

VALIAÇÃO

P

ONDERAÇÃO

Análise Musical

Técnicas de

Composição

- Conhecer e aplicar as técnicas fundamentais da arte da composição - Desenvolver o raciocínio analítico - Compor trechos musicais em estilos e técnicas representativas.

- Reconhecer diferentes estilos de composição

Trabalhos de casa

Exercícios de escrita,

(Aplicação de Técnicas)

Estudo de partituras,

(Desenvolvimento do

pensamento analítico)

Trabalhos de 2rojecto

(composição de pequenas

obras musicais)

Intervenções orais

Prova Escrita 90%

2. Atitudes e Valores

- Assiduidade e pontualidade - Atenção e interesse

- Sentido de responsabilidade (relativamente ao material, às tarefas propostas na aula e aos trabalhos de casa)

- Respeito (por si, pelos outros e pelo material da escola) - Participação na aula

- Autonomia

- Empenho na sua própria aprendizagem

- Observação direta sistemática e assistemática dos desempenhos.

ESCOLA DE MÚSICA DO CONSERVATÓRIO NACIONAL

C

RITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

CURSO VOCACIONAL

2012-13

Composição

Avaliação Contínua

1. Competências

D

OMÍNIOS

Competências essenciais

Instrumentos de

Avaliação

P

ONDERAÇÃO

Composição Musical

- Conhecer e aplicar as técnicas fundamentais da arte da composição

-

Desenvolver a capacidade criativa

- Desenvolver uma linguagem pessoal

- Apresentações periódicas de obras/trabalhos originais

- Apresentação final de uma

obra

- Constituição de Portfolio/

Dossier com projetos

realizados em cada ano

letivo

90%

2. Atitudes e Valores

- Assiduidade e pontualidade - Atenção e interesse

- Sentido de responsabilidade (relativamente ao material, às tarefas propostas na aula e aos trabalhos de casa)

- Respeito (por si, pelos outros e pelo material da escola) - Participação na aula

- Autonomia

- Empenho na sua própria aprendizagem

- Observação direta

sistemática e assistemática dos desempenhos

Critérios de Avaliação das Línguas Curriculare do Curso de Canto

1º + 2º Grau 3º Grau

Avaliação Contínua 100 % 60%

1) Domínios linguísticos Competências essenciais Instrumentos de avaliação 80% 40%

Fonética Compreensão de texto Léxico Estrutura/funcionamento da Língua Escrita Comunicação oral

Domínio das regras e de excepções importantes; automatização da pronúncia correcta; consciência e capacidade de adaptação aos problemas específicos do Canto

Aquisição gradual de autonomia na compreensão e interpretação aprofundada de textos (prosa, poesia musicada, libretos) Aquisição gradual de um acervo lexical geral, estratégico e essencial para o

repertório musical; uso eficaz de dicionários Domínio receptivo e produtivo dos

principais fenómenos morfo-sintáticos; aplicação em especial na compreensão de textos

Controlo dos domínios estruturais linguísticos e consolidação do domínio lexical

Capacidade receptiva e produtiva na oralidade; saber fazer uso eficaz dos recursos linguísticos disponíveis

Desempenho nas aulas e resposta a exercícios de fonética; testes específicos; aulas individuais de fonética aplicada ao repertório; apresentações em audições/concertos

Resposta aos exercícios de compreensão de leitura nas aulas; trabalhos de casa; testes escritos e/ou orais Desempenho na tradução dos textos nas aulas e nos testes; desempenho na oralidade; mini testes lexicais Exercícios e leituras nas aulas; trabalhos de casa; testes específicos

Trabalhos de casa; redacções

Desempenho nas aulas; comunicação sobre textos e obras musicais e assuntos pessoais; testes orais

20% 15% 15% 10% 10% 10% 10% 7,5% 7,5% 5% 5% 5%

2) Atitude e Valores Assiduidade e pontualidade; realização dos trabalhos de casa; atenção e concentração na sala de aulas; empenhamento no estudo; aproveitamento dos recursos opcionais oferecidos; respeito (por si, pelos outros, pela Escola); sentido de responsabilidade; cooperação com os colegas, professores e funcionários; sentido de iniciativa e de autonomia

20% 20%

ESCOLA DE MÚSICA DO CONSERVATÓRIO NACIONAL

CLASSE DE HISTÓRIA DA MÚSICA/HISTÓRIA DA CULTURA E

DAS ARTES

Critérios de Avaliação da(s) Disciplina(s)

1. Competências

1. Competências

1.COMPETÊNCIAS

Instrumentos de

Avaliação

Peso

_%

Aquisição e aplicação de conhecimentos

Aquisição e uso adequado de terminologia e linguagem

específica à(s) disciplina(s)

Testes de

avaliação

60

Rigor ao nível do conhecimento e reconhecimento de épocas,

correntes artísticas e principais vultos, géneros e formas

musicais.

(Escritos, com reconhecimento auditivo, em cada

período, sendo o último de cada ano uma prova global, de realização obrigatória)

Progressão na aprendizagem

v. adiante a matriz

Trabalhos

(opcionais, inseridos na avaliação contínua)

Avaliação

contínua

20

2. DOMÍNIO ATITUDES

Regularidade / Qualidade do trabalho

Assiduidade / Pontualidade

Comportamento

Empenho e motivação

Disponibilidade para participar em actividades curriculares e

extracurriculares

Concentração

Avaliação

contínua

20

3.AVALIAÇÃO FINAL

A nota final de cada ano (correspondente à avaliação do 3º período) é calculada de acordo com a

seguinte fórmula:

NF= N1ºP+N2ºP+NAC+2xPG

(Nota 1º Período+Nota 2ºP+ Nota de Aval. Cont. global+ 2x prova global/5)