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Diagnóstico de Gestão do Conhecimento

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Academic year: 2021

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Texto

(1)

Diagnóstico de Gestão do

Conhecimento

7 Dimensões e 100 Práticas Gerenciais

©

BIREME, 18/06/2004

(2)

Gestão do Conhecimento: a necessidade

de uma dupla perspectiva !!!

Ponto de Vista da Empresa

Ponto de Vista dos Funcionários

(3)

G.C.

Não

reinventar

a

roda

Prover

Informação

Relevante

J.I.T.

Integrar

Informação e

Conhecimento

Externos

Facilitar

Contribuição

Individual

Reduzir

Silos de

Informação

Vender

Conhecimento

Integrar

Divisões e

Empresas

Aumentar

Colaboração

em vários

Benchmark

Interno e

Externo

Acelerar

Aprendizado

Mapear

Competências

Individuais

Proteger e

Valorizar o

Cap. Intelec.

Vender

Conhecimento

(4)

Gestão do Conhecimento: a necessidade

de uma dupla perspectiva !!!

Ponto de Vista da Empresa

Ponto de Vista dos Funcionários

(5)

Trabalhador do Conhecimento:

Trabalhador do Conhecimento:

Como eles aprendem ??

Como eles aprendem ??

(6)

As Necessidades do

As Necessidades do

Trabalhador do Conhecimento??

Trabalhador do Conhecimento??

(7)

Equilibrar vida pessoal e

profissional

Acessar vários aplicativos

distintos ao longo do dia

Economizar tempo e evitar

atividades de baixo valor

Trabalhar em qualquer lugar

Equilibrar trabalho

individual e em grupo

Gerenciar excesso de

informação

Publicar informações e

compartilhar conhecimentos

para públicos escolhidos

Saber o que e em quem

confiar

As Necessidades do Trabalhador do Conhecimento

As Necessidades do Trabalhador do Conhecimento

(8)

As Necessidades do Trabalhador do Conhecimento

As Necessidades do Trabalhador do Conhecimento

Aprender continuamente

Autonomia e Gerenciamento

sua própria carreira

Colaborar com outros

• de seu próprio departamento

• de outros departamentos

• de outras organizações

Desenvolver uma identidade

própria

Ser ouvido e reconhecido

Ser supreendido positivamente

Ter acesso a fontes de

conhecimento quando necessário

(9)

Gestão do Conhecimento: a necessidade

de uma dupla perspectiva !!!

Ponto de Vista da Empresa

Ponto de Vista dos Funcionários

(10)

Acelerar a geração de novos

conhecimentos de valor competitivo

 Melhorar o processo decisório

 Reduzir custos e re-trabalho

 Descobrir Capital Intelectual já

existente na empresa

Gerar novas receitas com base na

reutilização do capital intelectual

existente na empresa

 Proteger o capital intelectual

existente na empresa

 Servir os clientes

Objetivos Empresariais

Objetivos dos Colaboradores

Maior produtividade

profissional e pessoal

 Acesso à Informação

 Gerir excesso de Informação

 Aprender Continuamente

 Manter-se conectado em

redes relevantes

 Desenvolver uma identidade

 Ser reconhecido

(11)

Trabalhador do Conhecimento: Como eles aprendem?

Trabalhador do Conhecimento: Como eles aprendem?

Ensino Formal

Treinamento Corporativo

Trabalhando – Fazendo -

Errando

Ensinando

Acesso a Informações

Conversando

Escrevendo

Refletindo

Querendo

Aprender

Sabendo

o quê aprender

Gestão do Conhecimento

(12)

A Organização que

experimenta!

A Organização que

ensina!

A organização

Transparente!

A organização que

opera em rede!

A organização que

Reflete!

A Organização que

aprende!

A organização que

tem memória!

A organização

que inspira!

A organização focada

no recurso conhecimento

Gestão do Conhecimento

(13)

The experiential

organizational

The teaching

organization

The transparent

organization

The network

organization

The reflecting

organization

The learning

organization

The Memory Organization

The inspiring

organization

The Knowledge-driven

organization

(14)

Definindo a Gestão do Conhecimento

“Gestão do Conhecimento significa organizar as

principais políticas, processos e ferramentais gerenciais e

tecnológicas à luz de uma melhor compreensão dos

processos de

GERAÇÃO, IDENTIFICAÇÃO, VALIDAÇÃO, DISSEMINAÇÃO,

COMPARTILHAMENTO, USO e PROTEÇÃO

dos conhecimentos estratégicos para gerar resultados

(econômicos) para a empresa

E

benefícios para os

colaboradores

internos e externos (stakeholders)

(15)

O modelo das 7 Dimensões e 100 Práticas Gerenciais

©

traz uma

perspectiva abrangente, sistêmica e multidimensional para a

Gestão do Conhecimento.

D1 –Estratégia & Alta Administração

D2 – Sistemas de Informação & Comunicação

D3 – Cultura Organizacional

D4 – Organização e processos de trabalho

D5 – Políticas e práticas para a administração de recursos humanos

D6 – Mensuração do Resultado

D7 – Aprendizado com o Ambiente

(16)

Como Implementar

Gestão do Conhecimento (GC)?

Clientes Concorrência Governo Universidades Parceiros Fornecedores

Empresa

Ambiente Externo

Infra-estrutura

Nível

Estratégico

Nível Organizaciona l Políticas de Recursos Humanos Cultura Organizacional Estruturas Organizacionais Sistemas de Informação Mensuraçã o de Resultados

(17)

CONCEPTUAL MODEL FOR FIELD

RESEARCH

Performance metrics

– Market share

– Change in market share

in last five years

Characteristics of

respondents

– Area of work

– Years of experience

– Managerial level

Characteristics of the

firm

– Origin of controlling

shareholders

(national x foreign)

– Size (revenues)

Characteristics of main

market

Sector of the economy

– Concentration level

– Exposure to

international

Set of managerial practices related to

each one of the 7 dimensions of KM

(18)

CONCEPTUAL MODEL FOR FIELD

RESEARCH

Questionnaire with 54 questions: 41 related to managerial

practices (Likert scale) and 13 control questions (multiple choice)

Respondents: managers and directors of medium-to-large firms

operating in Brazil who were doing executive MBAs

Data collection: the author, professors, internet, mail

Number of answers: 615 (587 were used)

Main statistical techniques used

descriptive analysis

cluster analysis

(19)

RESULTS OF FIELD RESEARCH (I)

Three clusters

“Traditional Firms” (266)

Companies whose managerial

practices were slightly related to

effective Knowledge

Management

“Learning Organizations”

(166)

Companies whose managerial

practices were most related to

effective Knowledge

Management

“Small Laggards”

(139)

Companies whose managerial

practices were least related to

effective Knowledge

(20)

Three clusters

“Traditional Firms” (266)

Large companies 

Market leaders

Brazilian-owned

Traditional sectors

“Learning Organizations”

(166)

Large companies 

Market leaders

Greatest market-share gains

Foreign -owned

Knowledge intensive sectors

Exports account for larger share

of revenues

“Small Laggards”

(139)

Smallest companies sampled

Few market leaders

Worst recent performance

Most Brazilian-owned cluster

Concentrated heavily in traditional

industrial and service sectors

(21)

RESULTS OF FIELD RESEARCH (II):

SELECTED CONTROL QUESTIONS BY CLUSTER

72 55 38 39 35 22

Recent performace (firms in cluster reporting market-share

gains over last 15 years) Market leadership (market leaders

in cluster)

Firm size (firms in cluster with annual revenues > US$ 1 billion)

Learning organizations Small laggards

%

%

%

%

%

%

(22)

RESULTS OF FIELD RESEARCH (II):

SELECTED CONTROL QUESTIONS BY CLUSTER

48

27

42

37

13

20

Foreing-owned firms in cluster Knowledge-intensive firms in cluster Exports' share of revenues (firms in clusters whose exports > 5% revenues)

Learning organizations Small laggards

%

%

%

%

%

%

(23)

Como Implementar

Gestão do Conhecimento (GC)?

Clientes Concorrência Governo Universidades Parceiros Fornecedores

Empresa

Ambiente Externo

Infra-estrutura

Nível

Estratégico

Nível Organizaciona l Políticas de Recursos Humanos Cultura Organizacional Estruturas Organizacionais Sistemas de Mensuraçã o de

(24)

D1 –Estratégia & Alta Administração

Esta dimensão contempla questões relacionadas a:

Definição e foco nas competências estratégicas

Mapeamento do conhecimento organizacional

Estratégias de conhecimento

Identificação e proteção de ativos intangíveis

Alinhamento organizacional

(25)

Esta dimensão contempla questões relacionadas a:

Canais de comunicação

Transparência

Política de informação

Estrutura de tecnologia de informação

Usabilidade de sistemas

Taxonomia

Segurança de Informação

(26)

Esta dimensão contempla questões relacionadas a:

Valores organizacionais

Comportamentos valorizados

Confiança

Aprendizado

Colaboração

Inovação

Perspectiva Sistêmica

D3 – Cultura Organizacional

(27)

Esta dimensão contempla questões relacionadas a:

Trabalho em equipe

Flexibilidade organizacional

Novas formas organizacionais

Processos para organização da informação

Processos estruturados para reflexão e aprendizado

Processo decisório

Documentação de processos

(28)

Esta dimensão contempla questões relacionadas a:

Práticas de recrutamento

Estratégias de treinamento

Planos de Carreira

Competência individual e imperativos estratégicos

Mapeamento de competências, experiência e “expertises”

Planos de reconhecimento e recompensa

Retenção de talento e conhecimentos

(29)

Esta dimensão contempla questões relacionadas a:

Perspectivas para mensuração de resultados

Foco no impacto nos clientes

Impacto e uso dos sistemas de informação

Avaliação de competências individuais e organizacionais

(30)

Esta dimensão contempla questões relacionadas a:

Aprendizado com clientes

Relacionamento com fornecedores e parceiros

Mapeamento de “expertises” externas

Benchmarking

Referências

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