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UsoProfissionaldaVoz: conhecerparamelhoratuar

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Academic year: 2021

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(1)

Uso Profissional da Voz:

conhecer para melhor atuar

Curso aos Docentes

FECAP

Fernanda M. A. Rodrigues

Fonoaudióloga Especialista em Voz

Consultora em Comunicação

(2)

Intensa demanda vocal

Uso prolongado da voz por várias horas do dia

Vários dias da semana

Salas de aula com muitos alunos

Características ambientais das salas não

favoráveis

(3)

É a habilidade de realizar diferentes ajustes motores para

os diversos tipos de vozes e de modulações exigidas

(4)

O que é voz?

IMAGEM

www.voicecare.com.br www.fecap.br

É um som que expressa…

PERSONALIDADE

SENSAÇÕES

(5)

Vozes preferidas

Voz forte Articulação precisa Modulação expressiva Boa projeção Velocidade adequada ao assunto

(6)

Mecanismos de produção da voz

Laringe

3 funções:

respiração

proteção

fonação

(7)
(8)
(9)

Acompanhamento

Profissionais da voz

Avaliação com médico otorrino

e

Avaliação com fonoaudiólogo

Vocal Parts

(10)

Sinais de desgaste vocal

Assinale os sintomas vocais que você apresenta: ( ) Cansaço vocal

( ) Rouquidão

( ) Falhas (quebras) na voz

( ) Perda da voz no final de frases ( ) Perda da voz no meio de frases ( ) Sensação de secura na garganta ( ) Incômodo na garganta

( ) Esforço para falar

( ) Sensação de aperto na garganta

( ) Necessidade de limpar a garganta, de pigarrear ( ) Sensação de obstrução na garganta

( ) Respiração curta enquanto fala

( ) Sensação de queimação ou ardência na garganta ( ) Dor na garganta

( ) Sensação de raspar a garganta

3 ou mais sintomas

Desgaste vocal e

(11)

Alterações vocais ocupacionais

CAUSAS

CAUSAS



Orgânicas



Funcionais



Organofuncionais

(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)

Aquecimento vocal

É comum entre atores e cantores

O aquecimento vocal leva a uma maior flexibilidade da voz. As pregas vocais são músculos e,

portanto, necessitam de aquecimento antes de uma atividade vocal mais intensa como qualquer outra atividade muscular,

evitando um quadro de fadiga vocal que pode levar, muitas

(19)

Aquecimento vocal - vantagens

1. Elicia uma melhor qualidade vocal

2. Reduz a possibilidade de mau uso vocal

2. Reduz a possibilidade de mau uso vocal

3. Possibilita o uso de maior intensidade de modo

saudável

3. Possibilita o uso de maior intensidade de modo

saudável

4. Melhora a acurácia do tom

4. Melhora a acurácia do tom

(20)

Aquecimento vocal - vantagens

8. Faz com que você se sinta bem

6. Supre o cérebro de oxigênio, o que aumenta o estado

de alerta

6. Supre o cérebro de oxigênio, o que aumenta o estado

de alerta

7. Oferece energia

7. Oferece energia

(21)

Aquecimento e desaquecimento vocal

O aquecimento e o desaquecimento podem e

devem ser adaptados de acordo com as

exigências vocais necessárias de cada Professor

(22)

Aquecimento vocal

Exercícios de aquecimento vocal:

Alongamento e relaxamento

Técnicas de respiração

Técnicas de voz

(23)

Respiração

. Em repouso: modo nasal

. Falando ou cantando: modo buco-nasal . Tipo: costo-diafragmático

1. Inspiração nasal profunda e lenta Retenção do ar por 4 tempos

Expiração nasal e lenta

2. Inspiração nasal profunda e rápida Retenção do ar por 4 tempos

(24)

Respiração

3. Inspiração nasal profunda e lenta Retenção do ar por 4 tempos Expiração nasal e rápida

4. Inspiração nasal profunda e rápida Retenção do ar por 4 tempos

(25)

Respiração

S___________________ Z___________________ S____z_____s_____z______ F____________________ S____________________ X____________________ V_____________________ Z_____________________ J______________________

(26)

Respiração x Projeção vocal

s

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z

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a

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a

(27)

Respiração x Projeção vocal

Boa tarde!

Boa tarde!

Boa tarde!

Venha até a lousa!

Venha até a lousa!

(28)
(29)

Coordenação respirat

ó

ria

Esta é a casa do duende de Vitória

Esta é a porta da casa do duende de Vitória

Esta é a fechadura da porta da casa do duende de Vitória

Esta é a chave da fechadura da porta da casa do duende de Vitória Este é o chaveiro da chave da fechadura da porta da casa do

duende de Vitória

Este é o rato que assustou o chaveiro da chave da fechadura da porta da casa do duende de Vitória

Este é o gato que comeu o rato que assustou o chaveiro da chave da fechadura da porta da casa do duende de Vitória

Este é o cachorro que perseguiu o gato que comeu o rato que assustou o chaveiro da chave da fechadura da porta da casa do duende de Vitória

(30)

Coordenação respirat

ó

ria

Este é o frasco do vinho bom.

Este é o homem que leva o frasco do vinho bom.

Esta é a carroça que conduz o homem que leva o frasco do vinho bom. Esta é a estrada por onde passa a carroça que conduz o homem que leva o frasco do vinho bom.

Esta é a árvore que dá sombra à estrada por onde passa a carroça que conduz o homem que leva o frasco do vinho bom.

Este é o pássaro que canta na árvore que dá sombra à estrada por onde passa a carroça que conduz o homem que leva o frasco do vinho bom. Este é o caçador que atirou no pássaro que canta na árvore que dá sombra à estrada por onde passa a carroça que conduz o homem que leva o frasco do vinho bom.

Este é o guarda que prendeu o caçador que atirou no pássaro que canta na árvore que dá sombra à estrada por onde passa a carroça que

(31)

Coordenação respirat

ó

ria

Este é o guarda que prendeu o caçador que atirou no pássaro que canta na árvore que dá sombra à estrada por onde passa a carroça que

conduz o homem que leva o frasco do vinho bom.

Este é o delegado que nomeou o guarda que prendeu o caçador que

atirou no pássaro que canta na árvore que dá sombra à estrada por onde passa a carroça que conduz o homem que leva o frasco do vinho bom.

Este é o cachorro do delegado que nomeou o guarda que prendeu o caçador que atirou no pássaro que canta na árvore que dá sombra à estrada por onde passa a carroça que conduz o homem que leva o frasco do vinho bom.

(32)

Exercícios vocais

1. Vibração de língua 2. Vibração de lábios 3. Técnica de vibração em glissandos ascendentes 4. v____z____j____ 5. Humming

6. Humming + rotação de língua 7. Humming + vogais

(33)

Articulação

“As bruzundangas do bricabraque do

Brandão abrangem broquéis de bronze

brunido, brocados bruxuleantes,

brochuras, breviários, abraxás

brasonadas, abricós e brinquedos”.

(34)

Articulação

“Quero que o clero preclaro aclare o caso de

Clóvis e declare que Carola e Clarice se

enganam no que clamam e reclamam”.

(35)

Articulação

Pranto, planto, plantas...

Pranteio, pranteias.

Quanto pranto,

Quanta planta!

Pranteios?

Não, plantei-os!

06

(36)

Articulação

Três tigres tristes

Tratados com trigo triturado,

trufas e trutas,

ficam “intigrados” ou intrigados?

(37)

Articulação

Eu tagarelaria

Tu tagarelarias

Ele tagarelaria

Nós tagarelaríamos

Vós tagarelaríeis

Eles tagarelariam

01

(38)

Desaquecimento

vocal

Objetivo principal:

- Retornar ao ajuste fono-respiratório da voz coloquial,

evitando o abuso decorrente da utilização prolongada dos

ajustes da voz profissional

. Se a voz não for desaquecida continuará por um bom tempo

mantendo os ajustes empregados na emissão, o que vai

provocar um sobreuso e talvez fadiga vocal

(39)

Desaquecimento vocal

. Movimentos cervicais sonorizados com vogais em glissandos descendentes . Técnica do bocejo-suspiro

. Técnica do bocejo-suspiro + vogais . Repouso vocal

TAIS MANOBRAS AUXILIAM A VOZ A VOLTAR AO SEU TOM HABITUAL!

(40)

Preparando-se para ter uma boa

voz durante as aulas

(41)

Quanto ao ambiente

Adequar a voz ao ambiente em que será

projetada, controlando o volume

Porta fechada reduz a concorrência entre os

ruídos ambientais e a voz

Use microfone quando as salas forem muito

grandes e com muitos alunos

(42)

Quanto à postura e ao

relaxamento

Massageie a região posterior do pescoço e dos

ombros sempre que puder – ao acordar, no

banho, antes de deitar

Na hora do banho, deixe cair água bem

quente na região posterior do pescoço,

respire lentamente e procure relaxar

Evite dormir com tensões na região do

pescoço; travesseiro não muito alto e nem

muito baixo

(43)

Quanto aos hábitos diários

Use giz antialérgico e apague a lousa com

pano úmido

Evite dar os últimos avisos na saída dos alunos

Mantenha na sala uma garrafa com água

Intercale aulas expositivas com atividades em

grupo

(44)

Quanto ao uso da voz

Procure controlar a disciplina com sinais:

bater palmas ou objetos, ou reduzir o volume

da voz

Quando estiver escrevendo na lousa, evite

falar olhando para os alunos

Use o intervalo das aulas como repouso vocal,

e evite conversas em ambientes ruidosos

Entonações de voz mais ricas fortalecem o

conteúdo da mensagem e diminuem a

(45)

Fernanda M. A. Rodrigues

fernanda@voicecare.com.br

www.voicecare.com.br

Referências

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