Governo do Estado do Rio de Janeiro Secretaria de Estado de Educação Comte Bittencourt
Secretário de Estado de Educação Andrea Marinho de Souza Franco Subsecretária de Gestão de Ensino Elizângela Lima
Superintendente Pedagógica Maria Claudia Chantre
Coordenadoria de Áreas do Conhecimento Assistentes
Cátia Batista Raimundo Carla Lopes
Roberto Farias
Texto e conteúdo Prof.ª Bianca Trindade C.E. Professor José Accioli
Prof.ª Carla Cristina da Silva Cabrero C. E. Chico Anysio/ C. E. Gilson Amado Prof.ª Juliana de Lima Ribeiro dos Santos C.E. Milton Campos
Prof.ª Patricia Alves Silva de Lima C.E. Rodrigo Otávio Filho Brasil- Itália Prof.ª Roseni Santos de Morais C.E. Professora Luíza Marinho
Capa
Luciano Cunha
Revisão de texto
Prof ª Andreia Cristina Jacurú Belletti
Prof ª Andreza Amorim de Oliveira Pacheco. Prof ª Cristiane Póvoa Lessa
Prof ª Deolinda da Paz Gadelha Prof ª Elizabete Costa Malheiros Prof ª Karla Menezes Lopes Niels Prof ª Kassia Fernandes da Cunha Prof Marcos Giacometti
Prof Mário Matias de Andrade Júnior Prof Paulo Roberto Ferrari Freitas Profª Regina Simões Alves
Prof Thiago Serpa Gomes da Rocha
Esse documento é uma curadoria de materiais que estão disponíveis na internet, somados à experiência autoral dos professores, sob a intenção de sistematizar conteúdos na forma de
uma orientação de estudos
.
Orientações de Estudos para
Arte
1º Bimestre de 2020 – 9º ano do Ensino Fundamental Regular.
Meta:
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.
Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance).
Apreciar e conhecer as matrizes que formaram o povo brasileiro; conhecer os processos da formação da música brasileira a partir de aspectos das etnias africanas, indígenas e europeias e sua influência na construção de nossa música.
Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
Objetivos:
Ao final destas Orientações de Estudos, você será capaz de:
Compreender o que é o Teatro de Rua.
Compreender o que são Artes Visuais
Compreender a história da Musica Popular Brasileira e suas matrizes.
Identificar danças populares brasileiras de matriz indígena, africana e europeia.
Orientações de Estudos para
Arte
1º Bimestre de 2020 – 9º ano do Ensino Fundamental Regular.
Sumário
Introdução 6
1. Aula 1 – Teatro de Rua 7
2. Aula 2 – Arte Visual 9
3. Aula 3 – Música do Brasil 13
4. Aula 4 – Dança Brasileira: Cateretê 14
5. Aula 5 – Manifestação Artística: Capoeira e Congado 16
6. Considerações Finais 19
7. Resumo 19
8. Referências bibliográficas 19
Introdução
O teatro é um meio que depõe sobre os flagelos sociais alinhados a realidade do artista, com o objetivo de provocar indagações que resultem em mudanças e gerem transformações para a sociedade. A música e as danças brasileiras possuem em suas origens matrizes indígenas, africanas e europeias. Através de suas obras os artistas englobam diversas áreas, o que torna o campo das Artes Visuais riquíssimo. Vamos conferir alguns artistas e suas vertentes! Vamos começar!
Teatro de Rua
Modalidade de teatro produzida em espaços exteriores ao edifício teatral, preferencialmente públicos, tais como ruas ou praças. [...]
O teatro de rua se baseia em certas técnicas – como a amplificação da atuação com uso de máscaras, bonecos e adereços gigantes e grande participação da música – que trabalham para atrair a atenção dos espectadores em espaços abertos (mais “dispersivos” e menos favoráveis à manutenção da concentração do que os espaços teatrais tradicionais).
Uma de suas formas é o agitprop: teatro realizado na rua por atores profissionais ou amadores, com cenas simples que buscam expor a luta de classes e conscientizar a população da necessidade de mudança. [...]
Texto adaptado: TEATRO de Rua. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo882/teatro-de-rua>. Acesso em: 14 de Jan. 2021.
Verbete da Enciclopédia.
1. Aula 1
Vamos falar de Teatro! Você conhece o Teatro de Rua? Sabe como ele acontece? Vamos conferir
Teatro de Rua
A Cia Duo Morales, de São Paulo
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=R520Mo7zdAc
Navegando e conhecendo
Assista. Características do Teatro de Rua. No canal do Youtube Teatro de Rua Cg
Agora é a sua vez:
1. Pesquise e escreva nomes de grupos brasileiros de Teatro de Rua e de qual lugar eles são:
E por falar em Teatro, conheça:
Maria de Lourdes Nunes
Foto de Maria de Lourdes Nunes
[...] Entende-se por arte visual a criação de obras que se apreciam fundamentalmente pela vista, como é o caso da pintura, da fotografia ou do cinema (embora esta arte também inclua o som). As obras em três dimensões, como as esculturas, costumam estar incluídas no grupo das artes plásticas.
Texto adaptado: CONCEITO DE. Conceito de arte visual. Disponível em: <https://conceito.de/arte-visual>. Acesso em: 15 jan de 2021
2. Aula 2
Uma das linguagens da Arte é a Arte Visual. Como o nome sugere ela esta ligada a visão. Mas será que é só isso? Vamos descobrir!
Arte Visual
A Torre da Igreja do Carmo – Desenho de Pablo Reis
Fonte: JP Turismo
Maria de Lourdes Nunes Ramalho nasceu em 1923 na cidade de Jardim do Seridó, divisa entre Rio Grande do Norte e Paraíba. Na infância, recebeu a educação sertaneja em meio a uma família de artistas e educadores. O seu bisavô era violeiro e repentista, a sua mãe professora e dramaturga, além de vários tios atores, cordelistas e violeiros. Desde cedo, estava cercada de cultura nordestina e poesia popular que são tão vistas em suas obras.[...]
Lourdes escreveu seu primeiro texto, retratando a falta de professores qualificados, a má qualidade da alimentação e as formas abusivas de educação, em uma comédia que foi apresentada por ela mesmo na festa de encerramento do ano letivo, o que causou um embate entre pais e professores, resultando na expulsão da menina. [...]
MEDEIROS, Saulo Henrique L. Personalidades culturais: Lourdes Ramalho. Disponível em: < http://www.dsc.ufcg.edu.br/~pet/jornal/outubro2008/materias/cultura.html>. Acesso em 11 jan de 2021.
Você agora irá exercitar sua criatividade dentro das Artes Visuais:
Criação e Ação:
1. Faça um desenho com tema livre:
Com as novas tecnologias e sistemas computadorizados, a arte visual tem uma cara nova e atual. O conceito do que é arte visual ganhou um aprofundamento maior com as variações tecnológicas. Dentre as formas modernas de expressar a arte visual podemos destacar a animação, o motion design, a história em quadrinhos, a moda, apresentações de rua, arte multimídia e web design. [...]
A composição da arte visual desenvolve-se atendendo a diversas questões, como a relação entre a figura e o fundo (para incidir na percepção do que é visto), o contorno, o agrupamento dos elementos (por proximidade, continuidade ou semelhança)
Texto adaptado: CONCEITO DE. Conceito de arte visual. Disponível em: <https://conceito.de/arte-visual>. Acesso em: 15 jan de 2021
[...] artesanatos tradicionais trazem riqueza cultural e histórica e cada região possui sua identidade artesanal [...] O artesanato em cerâmica e em barro é um artesanato tradicional que tem origem cultural, que foi passado de pai para filho ou de mestre para aluno.
Certamente já deve ter encontrado bonecas de barro inspiradas em cangaceiros, baianas, personagens históricos e religiosos e recipientes de cerâmica em feirinhas da região Nordeste, onde este tipo de artesanato é uma herança cultural. Gostaria de destacar os belíssimos trabalhos de arte em cerâmica do estado do Piauí na região Nordeste. Você precisa conhecer!
Estes tipos de artesanatos são mais populares nas regiões Norte e Nordeste, onde se é mais fácil encontrar e extrair o barro e a argila. [...]
Texto adaptado ARTESANATO BRASIL. Quais tipos de artesanatos os brasileiros fazem? Disponível em: <https://artesanatobrasil.net/tipos-de-artesanato-brasileiro/>.Acesso em 15 jan 2021.
Falar de Artes Visuais é falar em artesanato.
Do Oiapoque ao Chuí: Artesanato
Bonecos de barro de Caruaru em Pernambuco
Agora é a sua vez:
1. Pesquise e escreva sobre os tipos de artesanatos predominantes nas demais regiões brasileiras:
Dizer que a música popular feita no Brasil é caracterizada por sua riqueza é repetitivo, mas é essencial para defini-la. Sua história começa com os índios e com a música feita pelos jesuítas que aqui aportaram. Esse encontro entre a música dos jesuítas e a música dos indígenas é a pré-história da música popular do Brasil. A evolução desses ritmos primitivos, como o cateretê ou o cantochão, são ainda hoje tocados em festas populares.
A música popular do Brasil só se tornaria mais forte no final do século XVII, com o lundu, dança africana de meneios e sapateados, e a modinha, canção de origem portuguesa de cunho amoroso e sentimental. Esses dois padrões, a influência africana e a europeia, alternaram-se e combinaram-se das mais variadas e inusitadas formas durante o percurso que desembocou, junto a outras influências posteriores, na música popular dos dias de hoje, que desafia a colocação de rótulos ou classificações abrangentes. [...]
Texto adaptado: Roschel, Renato..Disponível em:< http://almanaque.folha.uol.com.br/musicapopulardobrasil.htm>. Acesso em: 16 Jan de 2021.
3. Aula 3
Nesta parte dos seus estudos, vamos falar sobre a origem da música brasileira, reconhecer suas matrizes.
Música do Brasil
Retrato do Lundu no Rio de Janeiro do século XIX por Earle
Catira ou cateretê é uma dança do folclore brasileiro, em que o ritmo musical é marcado pela batida dos pés e mãos dos dançarinos. De origem híbrida, com influências indígenas, africanas e europeias, a catira (ou "o catira") tem suas raízes em Goiás, norte de Minas e interior de São Paulo. A coreografia é executada, na maioria das vezes, por homens (boiadeiros e lavradores) e pode ser formada por seis a dez componentes e mais uma dupla de violeiros, que tocam e cantam a moda.
É uma dança típica do interior do Brasil, principalmente na área de influência da cultura caipira (São Paulo, norte do Paraná, Minas Gerais, Goiás e partes do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul). A coreografia da catira é quase sempre fixa, havendo poucas variações de uma região para outra. Normalmente é apresentada com dois violeiros e dez dançadores. [...]
Texto adaptado: SECRETARIA DA EDUCAÇÂO SP. Catira. Disponível em: <http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=104>. Acesso em; 17 jan de 2021.
4. Aula 4
A dança brasileira, assim como a música possui sua origem nas matrizes culturais indígenas, africana e europeia. Vamos conhecer algumas:
Dança Brasileira: Cateretê
Grupo de catira em apresentação
Agora é a sua vez:
[...] O nome “capoeira” tem origem nos terrenos que tiveram o mato queimado e apresentam a sua vegetação crescente. E eram nesses espaços que os escravos tinham condições favoráveis na hora de lutar em prol da liberdade e da vida. A Capoeira teve tanta influência na época da escravidão e nos anos que seguiram após a abolição, que chegou a ser proibida sob pena de prisão ou até deportação. Sendo os seus praticantes considerados desocupados e desordeiros. [...]
Já na década de 30, Manoel dos Reis Machado – o Mestre Bimba – após 14 anos cercado com os ensinamentos da capoeira Angola, decide criar a Luta Regional Baiana. Hoje é conhecida como “Capoeira Regional”, uma linha aperfeiçoada da capoeira Angola, com cerca de 52 golpes. Mestre Bimba, através na sua nova linha de ensino da capoeira, incluiu mulheres e posteriormente pessoas brancas e de outras classes sociais, na prática da Capoeira. Ele também exigia que os seus capoeiras estivessem trabalhando ou estudando, exigiu até que todos jogassem com uniforme branco, como forma de higiene, e para diminuir o preconceito e maior divulgação da cultura. A Capoeira foi mais uma forma dos escravos e seus descendentes afirmarem sua identidade e cultura numa sociedade cheia de preconceitos. Patrimônio Cultural Brasileiro, a Capoeira é praticada nas ruas do Centro Histórico.
5. Aula 5
Quando o assunto é Arte brasileira, destaca-se:
Manifestação Artística: Capoeira e Congado
Capoeira
Grupo de capoeiras
Ação:
1) Pesquise e escreva e descreva uma dança brasileira de origem africana:
Congado
Vamos conhecer outro estilo de dança!
Festa do congado é um dos patrimônios culturais da cidade de Uberlândia, representando parte da cultura da cidade.
Ação e Criação:
Faça uma composição em forma de desenho de uma dança tradicional brasileira
O Congado originou-se na África no país do Congo, inspirando-se no Cortejo aos Reis Congos que era uma expressão de agradecimento do povo aos seus governantes. Ao receber a colonização portuguesa, vários africanos foram trazidos para o Brasil para serem escravos e acabaram trazendo esta tradição e mesclando com a cultura local. No Brasil o Congado é celebrado em várias localidades.
Texto adaptado: PORTAL GELEDÈS. As manifestações culturais afro-brasileiras.
Disponível em: < https://www.geledes.org.br/planos-de-aula-manifestacoes-culturais-afro-
6. Considerações Finais
A internet tornou-se grande aliada da arte no arcabouço das criações das obras e como propulsora dos trabalhos, além de facilitadora no, acesso e exposição das denuncias. O que possibilita conhecer a obra de vários artistas, entre outras coisas, sem sair de casa. O conceito de Arte Visual, suas vertentes, todo o seu caminho, seus representantes, permitem entender a importância de estudar Arte Visual, permitindo a você também criar. A música e a dança brasileira são inspiradas e influencias pelas matrizes indígenas, africana e europeia, as quais tornam nosso cenário artístico riquíssimo de variedade.
7. Resumo
Nestas Orientações de Estudos para Arte, você iniciou seus estudos em Arte voltados para o Teatro de Rua. Você também foi convidado conhecer o que é Arte Visual. Além de pesquisar e apreciar a história da música brasileira e compreender as matrizes culturais da nossa dança. As atividades buscaram a reflexão e criação de uma composição autoral. Por fim, não se esqueça de pesquisar outros artistas, e conhecer outras obras através da internet.
8. Referencias bibliográficas
ARTESANATO BRASIL. Quais tipos de artesanatos os brasileiros fazem? Disponível em: <https://artesanatobrasil.net/tipos-de-artesanato- brasileiro/>.Acesso em 15 jan 2021.
CONCEITO DE. Conceito de arte visual. Disponível em: <https://conceito.de/arte-visual>. Acesso em: 15 jan de 2021
MEDEIROS, Saulo Henrique L. Personalidades culturais: Lourdes Ramalho.
Disponível em: <
http://www.dsc.ufcg.edu.br/~pet/jornal/outubro2008/materias/cultura.html>. Acesso em 11 jan de 2021.
PORTAL GELEDÈS. As manifestações culturais afro-brasileiras. Disponível em: < https://www.geledes.org.br/planos-de-aula-manifestacoes-culturais-afro- brasileiras/. Acesso em: 16 jan de 2021
Roschel, Renato..Disponível em:<
http://almanaque.folha.uol.com.br/musicapopulardobrasil.htm>. Acesso em: 16 Jan de 2021.
SECRETARIA DA EDUCAÇÂO SP. Catira. Disponível em: <http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=10 4>. Acesso em; 17 jan de 2021.
TEATRO de Rua. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo882/teatro-de-rua>. Acesso em: 14 de Jan. 2021. Verbete da Enciclopédia.
9. Referências de figuras
A Cia Duo Morales, de São Paulo. Disponível em: <: http://www.cambe.pr.gov.br/site/areanoticia/1331-mais-teatro-de-rua-sabado- no-calcadao-da-avenida-brasil.html>. Acesso em 15 jan 2021.
Bonecos de barro de Caruaru em Pernambuco. In: Artesanato Brasil. Disponível em:< https://artesanatobrasil.net/tipos-de-artesanato-brasileiro/> Acesso em 15 jan 2021.
Festa do congado. In: Notícias Uberlândia. Disponível em: < https://www.uberlandia.mg.gov.br/2019/10/03/novenas-da-festa-do-congado-
comecam-nesta-sexta-feira-4/>. Acesso em 15 jan 2021.
Grupo de catira em apresentação. . In: Toda Matéria Disponível em: < https://www.todamateria.com.br/catira/>. Acesso em 15 jan 2021.
Grupo de capoeiras. In: Toda Matéria. Disponível em: < https://www.todamateria.com.br/capoeira/>. Acesso em 15 jan 2021.
Reprodução/TV Paraíba [Foto de Maria de Lourdes Nunes]. Disponível em: < https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2019/09/07/escritora-e-dramaturga- lourdes-ramalho-morre-aos-99-anos-em-campina-grande.ghtml>. Acesso em 15 jan 2021.
PRETTO, Galvão, REIS, Pablo. A Torre da Igreja do Carmo – Desenho de Pablo Reis. Disponível em < https://jpturismo.com.br/alcantara-artes-visuais-projeto- conecta-cultura/,>. Acesso em 15 jan 2021.
Retrato do Lundu no Rio de Janeiro do século XIX por Earle. In: AFREAKA. Disponível em: < http://www.afreaka.com.br/notas/sensualidade-e-graca-lundu/>. Acesso em 15 jan 2021.
