Corda Bamba de Lygia Bojunga
Corda Bamba de Lygia Bojunga
CAPA CAPA SUMÁRIO SUMÁRIO INTRODUÇÃO INTRODUÇÃO Sugestões de assuntos: Sugestões de assuntos: 1)
1) MotMotivoivos que me ls que me levaevaram a leram a ler estr este live livro.ro. 2)
2) AsAssusuntnto do da ha hisistótóririaa 3)
3) Minha Minha persopersonagem nagem favorifavorita éta é... pe... pelo lo motivmotivo...o... 4)
4) Eu goEu gostei stei ou não ou não gostegostei desi desse lse livro ivro porque.porque... 5)
5) ParParte te maimais s intintereeressassantente 6)
6) ParParte te menmenos os intintereeressassantente 7)
7) OO vocabuláriovocabulário era fácil e acessível ou rebuscado era fácil e acessível ou rebuscado e difícile difícil
8)
8) A linA linguagem guagem era corera correnterente, cuida, cuidadosa, pdosa, popular opular ou famou familiailiar?r? 9)
9) EstEsta obra fa obra fez-ez-me reme reflfletietir sobr sobre.re...
O aluno e a aluna também poderão realizar uma apreciação geral da leitura, se o livro é interessante, O aluno e a aluna também poderão realizar uma apreciação geral da leitura, se o livro é interessante, divertido etc e comentar sobre as ilustrações que
divertido etc e comentar sobre as ilustrações que o livro possui.o livro possui. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO: Roteiro de leitura.
DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO: Roteiro de leitura. 11.. DDAADDOOS S BBIIBBLLIIOOGGRRÁÁFFIICCOOSS
1.1Autor(a) 1.1Autor(a) 1.2
1.2 TítulTítulo da obrao da obra 1.3
1.3 Referentes Referentes bibliográficos:bibliográficos: Editora Editora Edição Edição Ano Ano
2. AUTOR(A)
2. AUTOR(A) (dados gerais sobre o escri(dados gerais sobre o escritor(a). Coloque de onde foram obtidos tor(a). Coloque de onde foram obtidos os dados: livro, página daos dados: livro, página da internete etc.)
internete etc.)
2.1 Data de nascimento 2.1 Data de nascimento
2.2 Outras obras do autor(a) (fazer a citação do ano de publicação, citar as 5 obras principais) 2.2 Outras obras do autor(a) (fazer a citação do ano de publicação, citar as 5 obras principais) 3. DADOS DE CONTEÚDO (Respostas completas)
3. DADOS DE CONTEÚDO (Respostas completas)
1. O livro é estruturado em doze capítulos pequenos, cujos títulos funcionam como sínteses do 1. O livro é estruturado em doze capítulos pequenos, cujos títulos funcionam como sínteses do conteúdo a ser abordado.
conteúdo a ser abordado. O texto é O texto é separado e dois separado e dois temas principais.temas principais. 1º -
1º - A impotência (capítA impotência (capítulos: 1, 2, 3, ulos: 1, 2, 3, 6, 9, 10)6, 9, 10) 2º -
2º - A luta pela liberação (capítulos: A luta pela liberação (capítulos: 4, 5, 7, 8, 11, 12)4, 5, 7, 8, 11, 12) Escreva sobre a relação de impotência que aparece no capítulo “Janelas”. Escreva sobre a relação de impotência que aparece no capítulo “Janelas”.
2. A aula particular representa um sistema autoritário, hostil e insensível. Quais são os fatos que 2. A aula particular representa um sistema autoritário, hostil e insensível. Quais são os fatos que ocorrem nas aulas de Maria que percebemos estes fatos. Cite e explique-os.
ocorrem nas aulas de Maria que percebemos estes fatos. Cite e explique-os. 3.
3. MáMárcrciaia, , MaMarcrcelelo, o, FoFoguguininho ho e e BaBarbrbududa a sãsão o pepersrsononagagenens s rerebebeldldes es ao ao sisiststemema, a, popor r isissoso marginalizadas. Essas personagens são exploradas materialmente, como a Velha da História, mostrando-se marginalizadas. Essas personagens são exploradas materialmente, como a Velha da História, mostrando-se impotentes também diante do mundo adulto autoritário. Escreva sobre a perplexidade de Maria ao receber de impotentes também diante do mundo adulto autoritário. Escreva sobre a perplexidade de Maria ao receber de presente a Velha da História.
presente a Velha da História.
4. Dividindo a obra em dois eixos narrativos, o real e o imaginário, Lygia Bojunga Nunes trabalha de 4. Dividindo a obra em dois eixos narrativos, o real e o imaginário, Lygia Bojunga Nunes trabalha de forma lúdic
forma lúdica, demonstrana, demonstrando como do como Maria supera sua amnésia. A personagem é conduzida por meio Maria supera sua amnésia. A personagem é conduzida por meio do jogo do jogo dede portas coloridas.
portas coloridas.
O que acontece quando Maria abre as portas coloridas, descreva os acontecimentos das portas O que acontece quando Maria abre as portas coloridas, descreva os acontecimentos das portas seguintes:
seguintes:
a) “Parou na frente da porta v
a) “Parou na frente da porta vermelha, que medo de abermelha, que medo de abrir!”rir!”
b) “Era uma porta diferente de tamanho e de feitio, diferente de pintura também (...) tinha uma b) “Era uma porta diferente de tamanho e de feitio, diferente de pintura também (...) tinha uma porção de pinceladas, Ca uma de uma tinta.
6. Verifica-se na personagem Maria o desequilíbrio da personagem que ocorre a partir do motivo 6. Verifica-se na personagem Maria o desequilíbrio da personagem que ocorre a partir do motivo gerador da sua amnésia (a visão da morte dos pais). Após lembrar-se das experiências passadas, reestrutura-as gerador da sua amnésia (a visão da morte dos pais). Após lembrar-se das experiências passadas, reestrutura-as na tentativa de buscar o equilíbrio da sua vida presente. O que acontece a partir de Maria relembrar a sua na tentativa de buscar o equilíbrio da sua vida presente. O que acontece a partir de Maria relembrar a sua memória?
memória?
7. A avó de Maria poderia ser vista, alegoricamente, como uma réplica do poder constituído que, 7. A avó de Maria poderia ser vista, alegoricamente, como uma réplica do poder constituído que, principalmente na década de 70, se excedeu em suas prerrogativas de dono absoluto do poder. Qual é esse poder principalmente na década de 70, se excedeu em suas prerrogativas de dono absoluto do poder. Qual é esse poder
e qual relação que
e qual relação que pode ser feita com a história narrada ppode ser feita com a história narrada por Lygia Bojunga? (procure em livros de hor Lygia Bojunga? (procure em livros de histórias)istórias) 8. A linguagem utilizada por Bojunga em
8. A linguagem utilizada por Bojunga em Corda bambaCorda bamba é é predompredominantinantemente simbólicaemente simbólica, , fala por fala por
image
imagens e ns e conseguconsegue e comunicomunicar as car as ideiaideias s abstrabstratas. Há atas. Há momenmomentos que tos que a narrativa torna-sa narrativa torna-se poesia. Cite e poesia. Cite umum momento que isso acontece. Escreva a parte que isto acontece e cite a página.
momento que isso acontece. Escreva a parte que isto acontece e cite a página.
4 DADOS FORMAIS 4 DADOS FORMAIS
4.1 Estrutura Narrativa (realize citações com a parte do livro – escrevendo o trecho e a página) 4.1 Estrutura Narrativa (realize citações com a parte do livro – escrevendo o trecho e a página)
4.1.1 Narrador (quem?) 4.1.1 Narrador (quem?) 4.1.2 Enredo 4.1.2 Enredo 4.1.3 Espaço/Lugar/Ambientes (onde?) 4.1.3 Espaço/Lugar/Ambientes (onde?) 4.1.4 Tempo (quando?) 4.1.4 Tempo (quando?)
5. INTERTEXTUALIDADE (são citados outros livros, quadros, poesias etc. no
5. INTERTEXTUALIDADE (são citados outros livros, quadros, poesias etc. no livro?)livro?) CONCLUSÃO
CONCLUSÃO
A conclusão é a parte onde o aluno e a aluna colocam-se com liberdade para avaliar o seu trabalho, A conclusão é a parte onde o aluno e a aluna colocam-se com liberdade para avaliar o seu trabalho, realizar um comentário sobre o conteúdo,
realizar um comentário sobre o conteúdo, e propor novas possibilidades para o mesmo a e propor novas possibilidades para o mesmo a ser realizado.ser realizado. ANEXOS*
ANEXOS*
É todo material suplementar de sustentação ao
É todo material suplementar de sustentação ao texto (itens de um questionário aplicado, texto (itens de um questionário aplicado, roteiro de entrevistaroteiro de entrevista ou observação, uma foto, um reportagem de jornal sobre o assunto etc.).
ou observação, uma foto, um reportagem de jornal sobre o assunto etc.). REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
