ESCOLA MATERNAL E INFANTIL TIQUINHO/CID
SEMANA 14 A 18 DE JUNHO DE 2021
Compartilhe conosco imagens ou vídeos da criança cuidando do feijãozinho que plantamos, no encontro do dia 07/06/2021. Iremos adorar acompanhar esse processo.
Segunda-feira 14/06/2021
O mês de junho chegou e neste mês comemoramos as festas juninas. Durante este período iremos conversar um pouquinho sobre essa festa, apresentando e confeccionando enfeites para nossa festa que acontecerá no dia 30-06-2021, durante a aula do Professor Léo.
- Hoje iremos apresentar para as crianças as bandeirinhas, enfeite muito utilizado nas festas juninas deixando mais alegre e colorida. Vamos escutar a música que iremos dançar no dia da nossa festa.
Link da música: https://www.youtube.com/watch?v=ueTMLzcYcu0
Hoje também tem história: “Arraiá na floresta” – Gelça Alencar e Dione Moraes.
Link:
https://5ca0e999-de9a-47e0-9b77-7e3eeab0592c.usrfiles.com/ugd/5ca0e9_e39 bd77d98324d199e7ff020b46b2308.pdf
- Vamos observar o grupo de imagens acima, e descobrir quem é o intruso?
“Que imagens são essas?” “Para que utilizamos esses objetos?” “Em que festa podemos encontrar esses enfeites?” “Qual dessas imagens não encontramos nas festas juninas?”
Terça-feira 15/06/2021
Hoje vamos ver mais uma forma geométrica. Será que você sabe quem é?
Recorte em folha branca ou folha colorida as formas geométricas triângulo, círculo, quadrado e retângulo, permita que a criança explore todas as formas, colocando as diferenças e semelhanças entre elas. Apresente para a criança o retângulo e peça que ela tente identificar objetos que apresentam aquele formato.
Vamos brincar agora de adivinhar? Espalhe todas as formas pelo chão e chame a criança para brincar de o que é o que é geométrico.
SOU UMA FORMA, REDONDA COMO O SOL, E COMO A BOLA QUE ROLA PELA RUA.
REDONDA COMO A CARA E CHEINHA COMO A LUA.
SOU UMA FORMA, QUE TENHO QUATRO LADOS IGUAIS.
SE OLHARES PARA UM DADO, NÃO VÉS SÓ UM, VÊ MAIS.
SOU UMA FORMA, TENHO TRÊS LADOS,
E TAMBÉM TRÊS BIQUINHOS, MAIS NÃO PICO NINGUÉM.
VOCÊ PODE ME ENCONTRAR NO TELHADO E NO CHAPÉU DO PALHAÇO TAMBÉM.
TAMBÉM TENHO QUATRO LADOS, PORÉM NÃO SOMOS TODOS IGUAIS, POSSO ESTAR EM PÉ OU DEITADO,
CRESCI SÓ UM POUQUINHO MAIS PARA O LADO QUE O MEU PRIMO QUADRADO.
Quarta-Feira 16/06/2021
Converse com a criança e pergunte se ela consegue recordar sobre o que vocês conversaram no dia anterior. Recorde com ela, se preciso for, a brincadeira de adivinhação realizada. Deixe reservado algumas formas geométricas recortadas. Logo após conte para ela que todas as formas, em um lindo dia de sol, saíram para passear. Conte a história utilizando as figuras.
“História das figuras geométricas.”
O círculo estava passeando quando, de repente, viu um quadrado. O círculo o cumprimentou dizendo: - Olá meu amigo, queres brincar comigo?”
Eles estavam brincando, quando por ali apareceu um triângulo. Assim saíram os três a passear. Mais adiante perceberam que brincavam por ali quatro irmãos retângulos, e as sete formas começaram a conversar. Muito animadas todas juntas foram brincar.
As formas então começaram a pular. O triângulo subiu em cima do círculo, e o quadrado logo embaixo do seu amigo redondo entrou. Dois retângulos grudaram bem na lateral do círculo, e os outros dois embaixo do quadrado ficaram. Quando perceberam, haviam se transformado em um boneco!
Que surpresa geral! Aos poucos foram tendo outras ideias, brincando juntos e de maneiras diferentes viraram casa, foguete, trenzinho e até uma árvore.
Esses amigos nunca mais se separaram e sempre que suas mamães deixam, saem juntos para brincar.
Ao final da leitura monte junto com a criança o boneco que os personagens da história criaram. Permita que ela use a imaginação e tente montar outras figuras através das formas geométricas.
Quinta-feira 17/06/2021
Como já colocamos o aperfeiçoamento do movimento de pinça acompanha a criança por toda primeira infância. Ele auxiliará durante atividades das tarefas diárias, como almoçar, tomar banho, vestir roupas, colocar sapatos entre outras. Vamos aperfeiçoar este movimento?
Iremos precisar de pregadores, canudinhos e uma garrafa de plástico. Com o pregador a criança deverá pegar o canudo, e logo após, depositá-lo dentro da garrafa de plástico. Realizar também o movimento de abrir e fechar o pregador.
Sexta-feira 18/06/2021 Vamos ouvir uma história?
História: Quero casa com janela – Elza Cesar Sallut e Neyd Citrangolo
Link: https://pt.slideshare.net/thiaraaraujo7/quero-casa-com-janela-60925805
Converse com a criança sobre a história.
- Por que Dona Galinha queria uma casa com janela?
- Como foi que o Sr. Galo montou a janela da Galinha Ovolina?
- E sua casa, tem janelas? Quantas janelas ela tem?
- Em sua casa a janela fica aberta quando? E quando você, mamãe ou papai costumam deixá-la fechada?
- O que você consegue observar pela janela da sua casa?
Você se lembra da música da janelinha? Vamos ouvi-la, cantar e dançar junto com a turma do Zis?
Link da música: https://www.youtube.com/watch?
v=EhcnaJAqWCE
Recadinho importante: - Para o encontro do dia 21/06/2021 vamos montar com as crianças uma fogueira. Iremos utilizá-la no dia da nossa festa junina.
Para brincar de pular a fogueira, deixe separado uma garrafinha pequena de 500 ou 600 ml – Papel branco ou colorido (vermelho, laranja e marrom) e giz de cera.
Objetivos da semana:
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
