CONTEÚDOS EXAME FINAL

CONTEÚDOS EXAME FINAL

ENSINO FUNDAMENTAL

CIÊNCIAS 6° ano

Unidade 3

Capítulos 9 – A atmosfera

Capítulo 10 – A pressão exercida pelo ar Capítulo 11 – Navegação aérea

Capítulo 12 – Ar, seres vivos e saúde humana Unidade 4

Capítulo 13 - A crosta terrestre e os solos Capítulo 14 – Solo e Agricultura

Capítulo 15 – Poluição do Solo e Saúde Humana

7º ano

Capítulo 17 – As aves Capitulo 18 – Os mamíferos

Capitulo 19 – As relações dos seres humanos com os animais Capítulo 20 – Os grupos das plantas

Capítulo 21 – Plantas sem sementes –Briófitas e Pteridófitas

Capítulo 22 – Plantas com sementes – Gimnospermas e Angiospermas Capítulo 23 – A flor, fruto e semente

Capítulo 24 – A raiz, caule e folha

Capítulo 25 – As Plantas e a saúde humana

8° ano

Unidade 4, Capítulos: 13 e 14 Unidade 5, Capítulos: 15 e 16

Capítulo 17 – Coordenação hormonal Capítulo 18 – Sexo e reprodução humana Capítulo 19 – A hereditariedade humana

9° ano

Capitulo 12: Instrumentos Ópticos: Formação de imagem Capitulo 13 - Eletricidade

Capitulo 14 - Magnetismo

Capítulo 15 - Estrutura e identificação do átomo Capitulo 16 - Tabela Periódica Atual

Capítulo 17 – Ligações químicas Capítulo 18 – Substâncias e misturas Capitulo19 – Ácidos e bases

Capitulo 20 – Sais e óxidos

HISTÓRIA 6º ano

Hominídeos: os Neandertais e o Homo Sapiens Paleolítico eNeolítico

Egito Antigo Egito Antigo Os Hebreus Os Fenícios

Grécia Antiga: Atenas e Esparta O surgimento de Roma Antiga Os povos bárbaros: os germânicos

O feudalismo

7º ano

As grandes navegações A Reforma Protestante

A conquista da América: Incas, Maias e Astecas Povos indígenas brasileiros

Capitanias hereditárias

O ciclo do açúcar no Brasil Colônia A vida dos escravos no Brasil Colônia A União Ibérica e os holandeses no Brasil

8º ano

A 1ª Revolução Industrial

O trabalho nas primeiras indústrias Revolução Francesa

Período napoleônico

A 2ª Revolução Industrial e as novas tecnologias A independência do Brasil: o Primeiro Reinado O período regencial no Brasil

O Segundo Reinado no Brasil

Os Estados Unidos no século XIX: a Guerra da Secessão

9º ano

República Velha no Brasil (1889-1930): política e revoltas Primeira Guerra Mundial

Revolução Russa Crise de 1929

Totalitarismos: Nazismo e Fascismo

Segunda Guerra Mundial A Era Vargas (1930-1945) Guerra Fria

Ditadura Militar no Brasil

MATEMÁTICA

6º ano-

3º bimestre- Operações com frações, situações problema envolvendo frações,( adição, subtração, multiplicação, divisão)

4º bimestre- unidades de medida, unidades de peso, transformações de unidades, perímetro, área.

7º ano-

3º bimestre- equação do 1º grau com uma e duas incógnitas, situações problemas envolvendo equações,

4º bimestre- sistema de equações de 1º grau, situações problema envolvendo sistemas, razão e proporção.

8º ANO

Relação de Pitágoras Números Racionais

Quadrado perfeito e raiz quadrada Números Irracionais

Valor numérico da expressão

Monômios, coeficiente e parte literal e operações Monômios semelhantes

Simplificação de expressão numérica Polinômios, Valor numérico de polinômios Forma reduzida de polinômios e operações Produtos notáveis

Fator comum em evidência Equação de 1º grau e problemas

Inequações e sentido da desigualdade e resolução de inequações Ângulos congruentes, opostos pelo vértice e adjacentes

Ângulos do triângulo, ângulos internos e externos Diagonais de um polígono e soma dos ângulos internos Polígonos regulares

9º ANO

Potência com expoente inteiro positivo Potência com expoente inteiro negativo Propriedades das potências

Radicais

Operações com radicais

Racionalização de denominadores

Equação de 2º grau completa e incompleta e seus coeficientes Resolução da equação do 2º grau

Equação biquadrada Sistema de equação

Proporcionalidade entre segmentos de reta Teorema de Tales, Triângulos semelhantes Relações métricas no triângulo retângulo Teorema de Pitágoras

Quadrados e Triângulos Equiláteros e o Teorema de Pitágoras Funções

Função de 1º grau: inclinação da reta, raiz, estudo dos sinais, gráfico

Função de 2º grau: concavidade da parábola, raízes, vértice, estudo dos sinais e gráfico.

CONTEÚDO ROBÓTICA : Lixo eletrônico e energia sustentável.

Lixo Eletrônico

Tradicionalmente, países como EUA, Alemanha, Japão e a China, são apontados como os países que mais produzem, consomem e descartam produtos de alta tecnologia doméstica, profissional e industrial.

Porém, segundo dados de 2010, levantados pelo Pnuma (Programa da ONU para o Meio Ambiente), o Brasil é o país emergente que mais gera lixo eletrônico por pessoa a cada ano. A ONU ainda afirmou, na ocasião, que o país não possui ampla estratégia para lidar com o problema, dependendo apenas de projetos isolados em nível privado e estatal.

Na indústria brasileira, o tema ainda não é prioritário. Segundo os dados, o Brasil é o pais emergente que mais descarta geladeira por pessoa ao ano e está nas primeiras colocações de descarte de aparelhos celulares, TVs e impressoras. O estudo também detectou que a recente expansão de economias emergentes ampliou o consumo doméstico e o consumo de equipamentos eletrônicos e eletrodomésticos.

Um dos principais fatores é a estabilidade econômica e a facilidade de obtenção de crédito. Esse quadro propiciou a geração crescente de lixo. A ONU estima que, em todo planeta, 40 milhões de toneladas de lixo eletrônico são geradas ao ano. Grande parte desse número é gerado por países ricos.

A grande preocupação da ONU é como os países emergentes conseguirão lidar com esse crescente material descartado. Segundo o Pnuma, os países que poderão mais sofrer são México, Índia, China e Brasil, que terão sérios problemas ambientais e de

saúde pública se não souberem reaproveitar, reutilizar e reciclar equipamentos e insumos de componentes eletrônicos.

Os números publicados pela ONU indicam que o Brasil descarta 96,8 mil toneladas métricas de PCs; a China descarta 300 mil toneladas, mas por pessoa o Brasil supera a China por descartar meio quilo de lixo eletrônico per capita, enquanto que a China, onde a população é bem maior, o descarte per capita de PCs é de 0,23 quilos.

O que é lixo eletrônico?

Do termo inglês e-waste, o lixo eletrônico ou resíduo eletrônico é composto por resíduos de peças e equipamentos eletrônicos obsoletos provenientes de descarte de TVs, celulares, computadores, tablets, geladeiras, microondas, impressoras, receptores de antena, roteadores, relógios e outros equipamentos. Provocam sérios danos ao meio ambiente e à saúde humana por serem compostos por metais e substâncias tóxicas.

Energia sustentável

É aquela que é gerada e fornecida de modo a atender as necessidades atuais, porém sem comprometer a capacidade das futuras gerações de satisfazerem as suas necessidades. As principais fontes de energia sustentável são as renováveis e limpas, com nenhum ou muito pouco índice de geração de CO2 (dióxido de carbono) e outros gases do efeito estufa.

As tecnologias usadas para melhorar a eficiência na geração, armazenamento e transmissão de energia também são importantes neste contexto.

Em resumo, o uso de fontes de energias renováveis e a busca da máxima eficiência energética possível são os dois pilares da energia sustentável.

Principais fontes de energia sustentável (fontes renováveis):

- Energia eólica: A energia eólica é uma forma indireta de obtenção de energia do sol, uma vez que os ventos são gerados pelo aquecimento desigual da superfície da Terra pelos raios solares. Em outros termos, a energia eólica é a energia do movimento (cinética) das correntes de ar que circulam na atmosfera.

- Energia solar: Energia solar é aquela proveniente do Sol (energia térmica e luminosa). Esta energia é captada por painéis solares, formados por células fotovoltáicas, e transformada em energia elétrica ou mecânica. A energia solar também é utilizada, principalmente em residências, para o aquecimento da água.

- Hidroeletricidade (gerada em usinas hidrelétricas): A energia hidrelétrica é a obtenção de energia elétrica através do aproveitamento do potencial hidráulico de um rio. Para que esse processo seja realizado é necessária a construção de usinas em rios que possuam elevado volume de água e que apresentem desníveis em seu curso.

- Energia das marés: A energia hidrelétrica é a obtenção de energia elétrica através do aproveitamento do potencial hidráulico de um rio. Para que esse processo seja

realizado é necessária a construção de usinas em rios que possuam elevado volume de água e que apresentem desníveis em seu curso.

- Energia geotérmica: A energia geotérmica se caracteriza pelo calor proveniente da Terra, é a energia calorífera gerada a menos de 64 quilômetros da superfície terrestre, em uma camada de rochas, chamada magma, que chega a atingir até 6.000°C. Geo significa terra e térmica corresponde a calor, portanto, geotérmica é a energia calorífica oriunda da terra.

Você sabia?

- A ONU (Organização das Nações Unidas) designou 2012 o Ano Internacional da Energia Sustentável para Todos.

- Cerca de 20% da população mundial não tem acesso à eletricidade. Um dos grandes desafios para as próximas duas décadas é universalizar o acesso a energia limpa, utilizando fontes renováveis. Este é um dos objetivos da ONU.

EDUCAÇÃO FÍSICA Capoeira

Jogos Cooperativos

Introdução à Filosofia

6º ANO

1. Do Mythos ao Lógos 2. As escolas pré-socráticas

3. O pensamento dos primeiros filósofos

7º ANO

1. Teoria do Conhecimento 2. Tomás de Aquino

3. Reforma e Contrarreforma

4. Conceituações filosóficas da Idade Média 5. Santo Agostinho

8º ANO

1. Do Mythos ao Lógos 2. Rastafarismo

3. Pensar a Arte

4. Estética: o senso e o sensível 5. Filosofia, estética e arte 6. Estética, beleza e lazer

9º ANO

1. Kant, Hegel e Nietzsche 2. Racionalismo X Empirismo

3. Poder e liberdade em Foucault e Sartre 4. Conceituações gerais de liberdade 5. Determinismo

6. Liberdade em Espinosa e Rousseau

Obs.: Para o ensino fundamental, as avaliações serão aplicadas com base nas baterias de exercícios, constantes nos cadernos dos discentes.

CONTEÚDOS DE PORTUGUÊS.

6° Ano

Substantivos (primitivos, derivados, simples, compostos,comuns, próprios, concretos, coletivos e abstratos);

Graus dos adjetivos (comparativo e superlativo);

Adjetivos (gênero, número e grau);

Numerais e artigos;

Pronomes: pessoais, de tratamento, possessivos, demonstrativos, indefinidos e interrogativos.

Verbos: modo, tempo e conjugação.

7° Ano

Advérbios (tempo, modo, lugar, intensidade, afirmação, negação, dúvida e meio) Sujeito (simples, composto, indeterminado e desinencial);

Predicado;

Preposições;

Verbos de ligação e predicativo do sujeito;

Verbos transitivos diretos e indiretos e seus complementos;

Verbos intransitivos.

8° Ano

Vozes do verbo (ativa, passiva e reflexiva);

Predicativo do objeto e predicado verbo-nominal;

Complemento nominal;

Figuras de linguagem;

Modo imperativo;

Adjunto adnominal;

Aposto e Vocativo;

Período simples e composto;

Conjunções subordinativas e coordenativas.

9° Ano

Orações subordinadas adverbiais;

Orações coordenadas sindéticas e assindéticas;

Figuras de sintaxe;

Estrutura e formação de palavras;

Concordância Verbal;

Concordância Nominal.

Regência Verbal, nominal e crase;

Colocação pronominal: ênclise, próclise e mesóclise.

6º ANO.

ESPANHOL. LITERATURA e REDAÇÃO.

LOS SALUDOS (saudações / despedida). Gênero textual: contos maravilhosos.

Os dias da semana e os meses do ano Produção textual: conto maravilhoso.

As estações do ano Texto narrativo: personagens / espaço / tempo / narrador / discurso direto e indireto.

Objetos escolares. Gênero textual: história em quadrinhos.

Artigos definidos e indefinidos Tipos de balões.

Verbo tener Produção textual – história em quadrinhos.

Verbos regulares terminados em –ar / -er / -ir Autor: Mauricio de Sousa.

Partes do corpo humano Gênero textual: relato pessoal.

As cores Uso das interjeições.

Membros da família Autor: Ziraldo.

As horas. Uso do discurso direto nas narrações.

Gênero textual: notícia Autor: Vinícius de Moraes Poema a Rosa de Hiroshima.

Sinais de pontuação.

7º ANO.

ESPANHOL. LITERATURA e REDAÇÃO.

LOS SALUDOS (saudações / despedida). Texto narrativo: personagens, tempo, espaço, narrador, ações.

Uso da letra L o LL Gênero textual: crônica.

Pronomes demonstrativos Autor: Luis Fernando Veríssimo

Partes da casa Uso dos verbos dicendi

Estabelecimentos comerciais. Gênero textual: história de aventura.

Verbos ser / estar / tener Sinais de pontuação.

Pronomes possessivos Discurso direto nas narrativas.

Verbo gustar Gênero textual: notícia

Unidades de pesos e medidas Autor: Vinícius de Moraes

Objetos da cozinha Poema a Rosa de Hiroshima.

Palavras oxítonas e paroxítonas.

Números cardinais de 1 a 100 Os alimentos.

Verbos em pretérito imperfecto Verbos em pretérito indefinido

8º ANO.

ESPANHOL. LITERATURA e REDAÇÃO.

LOS SALUDOS (saudações / despedida). Texto narrativo: personagens, tempo, espaço, narrador, ações.

Verbo em futuro Gênero textual: crônica.

Sobre Che Guevara – Diarios de Motocicleta Autor: Luis Fernando Veríssimo

Verbo DOLER Gênero textual: notícia

Saúde e higiene bucal – vocabulário. Interpretação de poesias Gênero textual: Anúncio publicitário – saúde

bucal

Gênero textual: conto

Apócope Contos maravilhosos modernos – filme

ESPELHO, ESPELHO MEU.

Pretérito imperfecto Gênero textual: artigo de opinião Pretérito pluscuamperfecto Autor: Vinícius de Moraes.

Verbos em condicional simple Poesia: A rosa de Hiroshima.

Advérbios de lugar El gordo de Navidad

Gênero textual: carta e bilhete.

Sobre o autor Federico García Lorca

Verbos em Presente do subjuntivo Gênero textual: carta

9º ANO.

ESPANHOL. LITERATURA e REDAÇÃO.

Documentos pessoais e documentos e documentos comerciais.

Gênero textual: biografia

As profissões Autor: Machado de Assis

Objetos de escritório Gênero textual: anúncio publicitário Diminutivo, aumentativo, despectivo Autor: Carlos Drummond de Andrade Pronomes complementos direto e indireto Poesia: Eu, etiqueta.

Palavras heterossemânticas Gênero textual: conto Verbos em imperativo afirmativo. Texto literário e não-literário

Gênero textual: texto dissertativo- argumentativo

Autor: Vinícius de Moraes.

Poesia: A rosa de Hiroshima.

GEOGRAFIA

SERÃO COBRADOS OS CONTEÚDOS DO 3º E 4º BIMESTRE, SEGUEM OS DO 3º BIMESTRE, OS DO 4º BIMESTRE SÃO OS MESMOS DA ÚLTIMA PROVA.

6º Ano

Livro didático (Unidade III P. 92 até 121)

Conteúdos:

Relevo terrestre;

Relevo submarino;

A formação e a transformação do relevo (fatores internos e externos);

O tectonismo e o movimento das placas;

Recursos naturais renováveis e não renováveis;

O aproveitamento das rochas e dos minerais.

7º Ano

Livro didático (P. 99 até 131)

Conteúdos:

Região Sudeste;

Industrialização e urbanização no Sudeste;

Transformação das paisagens;

Região Sul;

Os imigrantes do Sul;

Qualidade de vida na região Sul;

Agropecuária do Sul.

8º Ano

Livro didático (Unidade P. 88 até 130)

Conteúdos:

Mineração e agricultura na América Latina;

As multinacionais na economia latina americana;

O Mercosul e seus impasses;

O narcotráfico na América Latina;

Cuba, país que rompeu com os Estados Unidos;

Características naturais da África (clima, vegetação, relevo, hidrografia);

Diversidade cultural na África

Colonização e exploração do continente africano;

Descolonização da África;

9º ANO

Livro didático (P. 99 até 133)

Conteúdos:

O quadro natural da Europa (Clima, relevo, vegetação, hidrografia);

Diversidade étnica-cultural na Europa;

Os imigrantes na Europa (xenofobia);

Industrialização e urbanização da Europa;

Os transportes no espaço europeu;

União Europeia.

INGLÊS

6º ano

Formas básicas de cumprimento Países

Saber usar I, you, he, she, it, we, you, they.

Saber a diferença entre this e that

Saber como descrever a nacionalidade de uma pessoa Saber números do 0 ao 20

Saber expressar sentimentos.

Months of the year (meses do ano) How old are you?

Vocabulary about birthday (vocabulário sobre aniversário Sports

Places where we practice sports (lugares onde praticamos esportes) What Sports can you play?

Can e can’t para expresser habilidades

Diferentes tipos de comunicação (internet, carta, MSN, Skype, etc.) Diferentes formas de expressar opinião: usually, sometimes, often, never, generally.

Uso de I think, In my opinion, To my mind, As I see it.

Internet language (linguagem de internet) Opposite words (página 76 do livro)

Saber em inglês como se diz: café da manhã, almoço, lanche da tarde e jantar.

Saber responder what is your favorite food?

Características do gênero romance Tipos de romance existentes Saber criar uma um texto narrativo

Present continuous nas formas afirmativa, negativa e interrogativa

7º ano

Saber descrever o lugar onde você vive (where do you live?) Saber a regra dos verbos da 3ª pessoa pessoa do singular Saber usar I, you, he, she, it, we, you, they

Saber as características de um panfleto, para que ele serve, quem cria panfletos, qual objetivo de um panfleto.

Do you like your home town?

Vocabulário sobre tempo, pessoas, atrações e lugares

What did you do on the weekend?

What time is it?

Days of the week (dias da semana)

Saber responder Do you keep a diary?

Journal and Diary

Feminine, masculine and neutral activities Texto e expresses da página 85

Short answers (complete with Yes or No) Simple Present and Simple Past

Uso de BUT para juntar duas frases no presente e passado

Height and weight

Diferences between boys and girls Measures: how tall, how high, how far Comparatives

8º ano

Diferença entre verbos regulares e irregulares no passado Características de histórias de mistério

Saber trabalhar IN, ON e At de acordo com o contexto

Saber trabalhar o vocabulário em inglês de acordo como contexto

Formas afirmativa, negativa e interrogativa de formular frases no passado

Saber contar uma atividade que realizou em um determinado tempo no passado Texto sobre cultura egípcia

Processo de mumificação de acordo com o jogo “mummy maker”, disponível em:

http://kids.discovery.com/games/just-for-fun/mummy-maker High School subjects

Informations about sharks.

Coisas que podemos fazer para ajudar a manter nossas praias seguras (página 92).

Vocabulary about sharks (página 93) Future using WILL or GOING TO Comparatives and superlatives

Diferentes gêneros musicais

Saber a história e evolução dos estilos trabalhados em sala de aula Vocabulário sobre os trabalhos apresentados

9º ano

Uso de have you ever..?

Uso de for, since, ever, never Biographia e obras de Shakespeare Direções

Passado simples

Uso de IF para condicionar uma frase Reflexões sobre animals bad treatment Vocabulário sobre animals

Uso de too e enough Religiões acerca do mundo

Questões sobre think globally, act locally (discutidas em sala de aula) Little things we can do to help our planet

Present perfect: formas afirmativa, negative e interrogative Uso de already e yet no present perfect

Uso de since e for no present perfect

Modal verbs CAN, MAY, MUST e SHOULD.

Cinco anéis da bandeira olímpica Texto sobre Rio 2016

The hidden of favelas

Olimpíadas: história, Pierre de Coubertin, Australia como representante da Oceania Active voice

Passive voice

ENSINO MÉDIO

ARTE 1ª serie

renascimento cultural, elementos do som, paisagem sonora 2ª serie

arte contemporanea (Todas as vertentes) arte gótica

elementos do som culturas

Física:

1

– ano.

- Leis de Newton.

- Trabalho, potência e energias.

- Conservação da energia.

- Hidrostática.

2

– ano.

- Termodinâmica.

- Ondulatória.

- Óptica (espelhos e lentes).

Filosofia 1º ano

Pré-socráticos

Sofistas

Sócrates Platão Aristóteles

Agostinho e a Patrística

Tomás de Aquino e a Escolástica Descartes e o Racionalismo John Locke e o Empirismo Sartre e o Existencialismo Nietzsche e o Existencialismo

2º ano

Filosofia política em Platão Maquiavel

Filosofia política em Hobbes Filosofia política em Locke Filosofia política em Rousseau Montesquieu

Anarquismo

Socialismo utópico Liberalismo econômico

WelfareState – o Estado do Bem-Estar Social O corpo acessório

3º ano

Pré-socráticos

Sócrates

Platão

Aristóteles

Descartes e o Racionalismo John Locke e o Empirismo Filosofia da Ciência

Sartre e o Existencialismo

BIOLOGIA

1° ano

Reprodução e embriologia humana: gametogênese, sistema genital feminino e masculino, fecundação, doenças sexualmente transmissíveis, desenvolvimento embrionário humano (discussão a cerca de pesquisas com células tronco embrionárias). Histologia humana: Tecido epitelial, tecido conjuntivo, tecido muscular e tecido nervoso. Anatomia e Fisiologia Humana: Sistema digestório, sistema respiratório e sistema cardiovascular.

Anatomia e Fisiologia Humana II: Sistema Imune, sistema urinário, sistema nervoso, sistema endócrino. Evolução humana: A linhagem da espécie humana, o gênero Homo (O papel da espécie humana no meio ambiente e sociedade).

2° ano

Origem, evolução e características gerais dos animais;

Forma e função dos animais;

Diversidade animal I; Porífera, Cnidária, Platyhelminthes, Nematoda, Molusca e Annelida;

Diversidade animal II; Arthropoda e Echinodermata

Diversidade animal III; Urochordata, Cephalocordata, Craniata e Vertebrata

Classificação dos Craniata; Agnatha, Chondrichthyes, Ostheichthyes e anfíbios

Diversidade animal IV; Répteis, Aves e Mamífero.

3° Ano

A herança de duas ou mais características ao mesmo tempo Pleiotropia, interação gênica e cromossomos sexuais.

Biotecnologia –

Evolução – Processos evolutivos

Evolução e classificação

História:

Primeira Série:

Roma Antiga Idade Média Renascimento

Reforma Protestante

Segunda Série

Culturas indígenas da América Revolução Industrial

Iluminismo

Revolução Francesa

ESPANHOL

1ª SÉRIE

ESPANHOL.

Verbos SER, TENER, LLAMARSE e VIVIR Pronomes interrogativos

Numerais de 1 a 100

Tratamento formal e informal.

As horas

Artigos definidos e indefinidos Preposições / contraçõescomartígos.

Heterossemânticos Heterogenéricos Verbo gustar Origem das “tapas”

Gênero dos substantitivos Pronomespossessivos Pronomesdemonstrativos Adverbios de lugar Membros da familia.

2ª SÉRIE

ESPANHOL.

Conjunções PERO e Y Uso de: Y / E / O / U / Ó.

Pronomes indefinidos

Verbos regulares e irregulares em presente do indicativo

Perífrase verbal: verbo IR + A + VERBO NO INFINITIVO.

Preposições DE e EN.

Verbos em pretérito indefinido Sobre a pintora mexicana Frida Kahlo.

Perífrase verbal: verbo estar em presente do indicativo + gerúndio.

Verbos em pretérito imperfecto.

Verbos em pretérito perfectocompuesto.

3ª SÉRIE

ESPANHOL.

Verbos em presente do subjuntivo Gênero textual: carta

Verbos em Pretérito Imperfecto de Subjuntivo.

Verbos em pretérito perfecto de subjuntivo

Verbos em pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.

Verbos em imperativo afirmativo Gênero textual: receita.

Pronomes complementos direto e indireto Palavras heterossemânticas

Palavras heterotônicas.

QUÍMICA

1° Ano - Funções inorganicas; Balanceamento de equações; Unidade de massa atômica; Massa molar;

Constante de Avogadro; Número de mol; Cálculos químicos.

2° Ano - Número de oxidação (nox); Balanceamento de reações por oxi- redução; Equilíbrio químico; Reações reversíveis; Constante de equilíbrio;

Princípio de Le Chatelier; Fatores que influenciam a velocidade de uma reação.

MATEMÁTICA

Conjuntos numéricos Intervalos reais Função afim Inequações

Inequação produto e quociente Função quadrática

Coordenadas do vértice

Propriedades de potências e raízes Potência de expoente racional

Função exponencial Equações exponenciais Inequações exponenciais Logaritmos

Progressão Aritmética Progressão Geométrica

CONTEÚDOS 2º ANO ENSINO MÉDIO - MATEMÁTICA Razões trigonométricas

Seno, cosseno e tangente de 30°, 45° e 60°

Razões trigonométricas (seno, cosseno e tangente) Relação trigonométrica fundamental

Outras razões trigonométricas (cotangente, cossecante e secante) Triângulos quaisquer

Lei dos senos Lei dos cossenos

Seno, cosseno e tangente da soma e da diferença Seno, cosseno e tangente de um arco duplo Matrizes

Matriz transposta Igualdade de matrizes

Soma e subtração de matrizes

Matrizes: multiplicação por um número real, multiplicação de matrizes, matriz inversa e identidade.

Determinantes Sistemas Lineares

CONTEÚDOS 3º ANO ENSINO MÉDIO - MATEMÁTICA Geometria espacial

Ponto

Plano Cartesiano Distância entre pontos Ponto médio

Condição de alinhamento Reta e equação geral da reta Equação reduzida da reta

Retas que passam por um ponto dado Equação reduzida da circunferência Equação geral da circunferência Conjunto dos números complexos

Forma algébrica e par ordenado dos números complexos Operações com números complexos

GRAMÁTICA

1ª Série

Formação de Palavras – capítulo 8 Substantivo – capítulo 9

Adjetivo – capítulo 10

Artigo e Numeral – capítulo 11

2ª Série

Palavras relacionais – capítulo 15 Interjeição – capítulo 16

Modelo morfossintático – sujeito e predicado – capítulo 17

3ª Série

Período Composto por Subordinação – as orações substantivas – Capítulo 23 Concordância Verbal – Capítulo 29 (Atenção: só a concordância Verbal!!!)

LITERATURA E REDAÇÃO

Serão cobrados os conteúdos do 4º bimestre trabalhados pela professora Edilete e pela professora Sirlei.

GEOGRAFIA

SERÃO COBRADOS OS CONTEÚDOS DO 3º E 4º BIMESTRE, SEGUEM OS DO 3º BIMESTRE, OS DO 4º BIMESTRE SÃO OS MESMOS DA ÚLTIMA PROVA.

1ª Ano Livro didático

Conteúdos:

Clima (Aspectos e atributos climáticos) Poluição atmosférica;

Efeito estufa e aquecimento global;

El Niño, La Niña, Inversão térmica, Ilhas de Calor, Chuvas Ácidas;

Hidrografia;

Águas subterrâneas (aqüíferos);

Bacias hidrográficas e redes de drenagem;

Bacias hidrográficas brasileiras.

2º Ano

Livro didático

Conteúdos:

Países pioneiros no processo de industrialização:

Reino Unido;

Estados Unidos;

Países de industrialização tardia:

Alemanha;

Japão;

Países de industrialização planificada (URSS).

3º Ano

Livro didático

Conteúdos:

Coordenadas geográficas;

Fusos horários;

Cartografia;

Projeções cartográficas;

Rochas;

Deriva continental e tectônica de placas.

Sociologia

1º ANO

1. Divisão social do trabalho 2. Capitalismo e Socialismo 3. Trabalho e Capitalismo

4. Conceituações do Socialismo Utópico e Científico

2º ANO

1.

2.

3.

4.

3º ANO

1. Conflitos, integração e mudanças sociais: o papel das normas jurídicas 2. Os clássicos da Sociologia

3. Cultura, autoridade e poder

INGLÊS

1º ano

O que é plagio e suas consequências Sufixo ly

Saber como utilizar os termos because, and, when, so, for example Simple Past

Saber usar what e which

Tipos de entrevistas e suas modalidades.

False friends

Text about simple solution

Campanhas criadas pelos colegas e apresentadas em sala de aula Text about teen parties and problems of using drugs and alcohol

Different ways to express your talents

Uses of ING

Text about human cloning Personal pronouns

Object pronouns

Slangs in English (apenas as que foram trabalhadas em sala de aula)

Dilma’s position against spying

Reflexes sobre nossa situação enquanto cidadãos em relação à espionagem Texto sobre: making a difference

Vocabulário e gramática relacionado ao texto making a difference.

2º ano

Jokes: características, público, objetivo.

Bad jokes and its consequences.

Sufixos lly, ly e y

Saber utilizar may, might, must, should, can e could

Saber o nível de formalidade presente em cada termo acima

Simple Past X Present Perfect

Text about Circle of Life and exercises relationed to it Texto sobre Brazilian stereotypes

Diferença entre uso de what e that Adjectives and used to

Leitura de Road signs

Uso de UN, EN e SELF na formação de palavras Present Perfect Continuous

Texto The Green Challenge Diferent ways of using enough

Música de Jeremy Messersmith “organ donor”

Organ donor (social, political and historical questions)

Trabalhos apresentados pelos colegas sobre as cartoons tendo como temática organ donating

Poema trabalhado do livro sobre organ donor; vocabulário e gramática sobre o poema