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Rev. Bras. Enferm. vol.25 número4

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Academic year: 2018

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RECOMENDAÇOES

CONSIDERANDO

1 - que a situação atual do e.nsino de enfermagem exige dos docentes partipação ativa nos órgãos colegiados, a fim de que estes possam elaborar diretrizes em harmonia com a filosofia e os objetivos da educação de en­ fermagem ;

2 - a) que a preparação do estudante deve estar de acordo com as funções específicas da en­ fermeira ;

b ) que, no momento atual, as atividades exercidas pela nfer­ meira situam-se predominante­ mente na área administrativa ;

3 - a ) que, em face da reali­ dade brasileira, os atuais campos de prática são deficientes em quantidade e qualidad� ;

O XXIV CONGRESSO BRASI­ LEIRO DE ENFERMAGEM RE­ COMENDA :

Aos docentes de enfermagem

1 - a) que se preparem para assumir atitude de liderança junto aos órgãos colegiados aos quais pertençam ;

b ) que, nos colegiados, pro­ curem aproveitar as oportunida­ des surgidas, para conseguirem que sejam considerados os obje­ tivos da educação de enfermagem.

As Escolas de Enfermagem

2 - que nas matérias "Adimi­ nistração Aplicada à Enferma­ gem" e "Administração de Ser­ viços de Enfermagem" seja dada maior ênfase aos aspectos de su­ pervisão e desenvolvimento do pessoal .

As escolas e cursos de enferma­ gem, dos três níveis

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40 REVISTA BRASILEIRA DE EN FERMAGEM

b) que o entrosamento entre as escolas de enfermagem e os campos de prática está longe de ser satisfatório, com prejuízo para o ensino ;

4 - que a orientação dos do­ centes recém-admitidos contribui muito para o seu ajustamento às funções que irão exercer ;

5 - que o aumento da expec­ tativa de vida do brasileiro está criando novas áreas de assistên­ cia de enfermagem .

6 - que grande parte do tem­ po das enfermeiras chefes é uti­ lizado em tarefas burocráticas, em detrimento daquelas que lhes s ão específicas ;

b ) que envidem esforços no sentido de conseguir melhor r­ lacionamento entre docentes e enfermeiras das unidades das instituições utilizadas para a prá­ tica das estudantes ;

4 - a ) que obtenham a cola­ boração de orientador pedagógi­ co ou de professor experiente para orientação dos novos do­ centes ;

b ) que adotem um plano es­ crito de orientação, adaptado às necessidades individuais dos do­ centes e aos objetivos da insti­ tuição ;

c ) que ofereçam aos docen­ tes recém-admitidos oportunidade para aprimoramento de seus co­ nhecimentos e desenvolvimento de suas habilidades ;

. á - que sejam incluídas no

currículo dos cursos, experiên­ cias educativas em geriatria ;

A os serviços de enfermagem

6 - a) que incentivem o tra­ balho de suas enfermeiras chefes no sentido de prestarem · assis­ tência direta ao paciente, como atividade específica de suas funções ;

(3)

REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM 4 1

7 - que a auditoria de servi­ ços de enfermagem visa melhorar a qualidade da assistência de en­ fermagem ;

8 - que a determinação do grau de dependência é de grande importância para o planejamento d a assistência de enfermagem ;

9 - que o preparo do campo de estágio e o exemplo do tra­ balho desempenhado por docen­ tes e enfermeiros são condições fundamentais para a aprendiza­ gem .

1 0 - que, segundo o Código de Ética, é dever precipuo da en­ fermeira salvaguardar a vida e a saúde da pessoa humana ;

1 1 - que a atuação das Seções da ABEn no programa tio PIPMO é realizada de modo de­ sigual e que há necessidade de normas para fins de racionaliza­ ção dos recursos humanos e ma­ teriais ;

7 - que procurem estudar a possibilidade de integração da auditoria de enfermagem em suas atividades administrativas .

As escolas e serviços de enfermagem

8 - que estimulem trabalhos de investigação relativos ao grau de dependência dos pacientes ;

9 - a ) que os campos de es­ tágio sejam preparados adequa­ mente a fim de elevar o nível de assistência de enfermagem, con­ dição essencial para maior de­ senvolvimento do estudante ;

b ) que os departamentos das escolas de enfermagem partici­ pem na manutenção tios campos de estágio .

As enferm eira!

1 0 - que procurem atentier integralmente aqueles a quem prestam assistência de enferma­ gem, ajudando-os a reassumir a responsabilidade de suas vidas e de seus dependentes, não obstan­ te as limitações conseqüentes da doença .

A ABEn

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4 2 R E V I STA BRASILEIR A D E ENFERMAGEM

1 2 - que os Téc.nicos de En­

fermagem representam nova ca­ tegoria profissional, cuj a existên­ cia é ainda pouco conhecid a por muitos ;

1 3 - - que o estudo, d e âmbito local, sobre o ensino teórico c prático da enfermagem obstétri­ ca revelou que há necessidade de p reparar os estudantes do sexo masculino para esse ramo de en­ fermagem ;

14 - que j á foram constata­ das deficiências quantitativas e qualitativas da assistên cia d e en­

fermagem p restada nos hospitais d o INPS .

As Seções da ABEn

12 - a) que promovam cam­ panha de divulgação sobre o Téc­ nico de Enfermagem ;

b ) que incentivem li realiza­

ção de trabalho para fins de de­ fin ição d a s funções do Técnico n a equipe de enfermagem ;

A Com issão de Educação da A REn

13 - - que promova estudos de

grande a mplitlHk, n o sentido de

inycstiga r :

I - a 0IHnlao de profissio­ ,nais do sexo masculino, dos três

níveis, sobre a utilidade do ene

s i no teórico c prático de enfer­ magem obstétrica ;

11 --- o grau de aceitação ou nj eição das pacientes com rela­ ção ao atendimento por estudan­ tes do Sexo m a s culin o ;

. t S e cre taria de Assistência

Médica do INPS

1 4 - que sej am implantadas

normas concernentes à supervi­ são e inspeção, realizadas por enfermeiras/os, da assistência de enfermagem prestada aos be.ne­ ficiários do INPS nos hospitais

c ontratados .

Belo Horizonte, 22 de julho de 1972 .

A Comissão d e Recomen d a çie';

C' elina A rruda Camurgo

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