Este estudo investigou a network e a dinâmica do comportamento coletivo no jogo de Futebol 7 e 11. Analisámos 262 interações ofensivas de um jogo de Futebol 7, no escalão de infantis (sub-13) e 314 interações ofensivas de um jogo de Futebol 11, no escalão de iniciados (sub-15). O software Node XL efetuou as networks que resultaram da interação dos jogadores e registou o seu desem-penho do ponto de vista qualitativo. Os resultados mostram que os jogadores que ocupavam a posição de ponta de lança (sub-13) e médio centro (sub-15), foram aqueles que efetuaram um maior número de interações e mais contribuíram para o processo de auto-organização da equipa. A aná-lise das networks permite concluir que existe uma forte interação entre os atletas que jogavam em “posições avançadas”, nomeadamente: o ponta de lança (sub-13) e o médio centro (sub-15). Estes atletas podem ser encarados como “atratores”, pois assumem uma grande influência na orques-tração do comportamento coletivo.
PALAVRAS-CHAVE: Futebol #1; Análise de Jogo #2; Interação #3; Dinâmica #4; Network #5.
This study aims to investigate the main interactions and the dynamic behavior in Football 7 and 11. We analysed sub13 and sub15 categories. In Football 7, 112 collective offensive actions were analysed with a total of 262 intra-team interactions. For the Football 11, we examined 314 intra-team interac-tions. NodeXL allowed us to extract the networks inherent to all players’ interactions. Results indicate that the striker (sub-13) and the midfielder central player (sub-15) were the ones interacting the most with the team and the ones that contributed the most for the self-organization process of the team. The network analysis also indicates that a higher amount of interactions occurs near in advanced positions, namely by the striker (sub-13) and the midfielder central (sub-15) players. These individual key players are attractors among the team orches-tration performance and exert a powerful influence on generating attack patterns.
KEY-WORDS: Football #1; Game Analysis #2; Inte-raction #3; Dynamics #4; Network #5. Igor Jaria (1), Gonçalo Dias (1), José Gama (1), Vasco Vaz (1), Ricardo Alves (1), Rafael Oliveira (1) e Rui Mendes (2)
(1)Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra (PT) (2)Instituto Politécnico de Coimbra, Escola Superior de Educação de Coimbra (PT)
Análise da network e comportamento
coletivo de jovens jogadores de futebol
RESUMO ABSTRACT
O jogo de Futebol emerge perante uma grande variabilidade e imprevisibilidade de ações que torna este jogo único do ponto de vista das relações interpessoais. Estes aspetos têm motivado vários investigadores a estudar a network de contatos que ocorre entre futebolis-tas no seio das suas equipas (2, 5). Neste sentido, Yamamoto e Yokoyama (6) demonstraram que as networks que resultam da interação dos jogadores permitem analisar o comporta-mento coletivo através de tipologias como “large-scale networks”, “small-world network”, “small world effect” e “scale-free network”, as quais podem ser usadas para acompanhar a dinâmica da equipa ao longo do espaço e do tempo.
No caso específico do Futebol, a network que resulta da interação dos jogadores engloba a constituição de “vértices” que estão conectados por links com origem nas ligações de conetividade intra-equipa (6). Um bom exemplo que retrata a intensidade e densidade deste tipo de conetividade refere-se aos nodos de interação que se formam através dos passes estabelecidos entre dois ou mais jogadores durante o jogo (1). Operacionalmente, estas in-terações podem ser mensuradas através do comportamento do jogador em relação à baliza do adversário e pela dinâmica de comportamento de cada jogador ao longo do jogo (6). Nesta ótica, o estado da arte mostra que existe um enorme “vazio” desta temática no que diz respeito à análise do desempenho de crianças e jovens. Assim, não são conhecidos estu-dos que tenham usado a metodologia das networks para estudar o nível de conexão e inte-ração entre atletas. Logo, concluímos que esta metodologia deve ser aprofundada no Fute-bol de formação, nomeadamente na transição do FuteFute-bol de 7 para o FuteFute-bol de 11, onde a grande diferença existente quanto ao tamanho do campo e ao tempo de jogo pode modificar as condutas e as interações entre jogadores (2). Face ao exposto, o tema em análise merece ser investigado, de modo a explorar, através da posse de bola, o nível de conexão (network) e o comportamento coletivo. Posto isto, ao considerarmos ser muito importante caraterizar a interação que resulta deste desporto coletivo, este estudo exploratório teve como objetivo analisar a network e a dinâmica do comportamento coletivo que emergiam do Futebol 7 e Futebol 11.
A amostra abrangeu dois jogos dos escalões de formação do mesmo clube, um da equipa de infantis (sub-13) e outro da equipa de iniciados (sub-15), estando inseridos do campeona-to distrital da Associação de Futebol de Coimbra. Para a equipa de infantis (sub-13), que dis-putou o jogo em formato de Futebol 7, foram analisadas 112 ações coletivas ofensivas e 262 interações. Para a equipa de iniciados (sub-15), que efetuou o jogo em formato de Futebol 11, registaram-se 139 ações coletivas ofensivas e 314 interações intra-equipa.
O jogo do escalão sub-13 teve a duração de 60 minutos e o jogo do escalão sub-15 contem-plou 70 minutos.
O registo das ações intencionais ofensivas efetuadas pelos jogadores e o comportamento intra-equipa teve como base a análise notacional e as networks, i.e., no sentido de identifi-car os atletas que mais cooperavam com os seus pares, assim como a circulação de bola e as principais ligações que emergiam desta estrutura coordenativa.
Esta metodologia foi aplicada em ambos os jogos.
Foram filmados dois jogos, um por cada escalão, através de uma câmara Panasonic SDR-T50, que registou imagens a 25 Hz. De seguida, através da observação dos respetivos jogos, foram recolhidas as ações coletivas, nomeadamente: passes e receções de bola, sendo este registo efetuado através do programa informático Excel.
Posteriormente, através do software NodeXL Excel Template (versão 1.0.1.164), foram cons-tituídas as redes e matrizes de conetividade (networks), analisando-se, assim, as relações interpessoais resultantes das interações dos jogadores (2). Para tal, identificaram-se os eventos intencionais em posse de bola (e.g., passes efetuados com “sucesso”, i.e., com
INTRODUÇÃO
METODOLOGIA
PROCEDIMENTO
consequente receção de bola por um elemento da mesma equipa), não sendo consideradas situações ou ocorrências resultantes do “acaso” do jogo (e.g., “alívios” ou ressaltos da bola num colega).
O registo espacial das condutas comportamentais dos jogadores teve como base o campo-grama adaptado de Gama et al. (2) e Vaz et al. (5), o que permitiu diferenciar, com exatidão, a localização da bola no campo.
O campograma foi dividido em 12 zonas que contemplaram 5 setores transversais e 3 cor-redores laterais. Para tal, identificámos o setor defensivo na zona 1, o setor médio defensivo na zona 2, o setor médio ofensivo na zona 3, assim como o setor ofensivo na zona 4 (2, 5). A Figura 1 mostra a network representativa dos jogadores, obtida através do total das inte-rações ocorridas no Futebol 7. Neste sentido, o maior nível de interação está representado através da espessura e orientação das setas pretas, que resultaram do desempenho dos atletas no decorrer do jogo.
Constata-se que o jogador 18 (ponta de lança) foi o elemento da equipa que mais interveio no jogo, obtendo um total de 100 intervenções, sendo estas obtidas através de 39 interações efetuadas e 61 interações recebidas. Contrariamente, verificou-se que o jogador 13 (defesa esquerdo) foi aquele que menos interveio no jogo, obtendo 20 intervenções, com 13 intera-ções efetuadas e 7 intervenintera-ções recebidas.
Os resultados mostram ainda que as principais interações ocorreram entre o jogador 5 (médio centro) e o jogador 18 (ponta de lança), assim como entre o jogador 5 (médio centro) e o jogador 3 (médio esquerdo), com 13 interações.
A Figura 2 apresenta a network representativa dos jogadores, obtida através do número de interações efetuadas no Futebol 11.
RESULTADOS CAMPOGRAMA E ZONAS DE JOGO #3 Figura 1 Network representativa do número máximo de interações efetuadas pelos jogadores no jogo de Futebol 7.
Os resultados indicam que o jogador 10 (médio centro) foi aquele que mais interveio no jogo, obtendo um total de 111 intervenções, sendo estas obtidas através de 54 interações efetu-adas e 57 interações recebidas. Em oposição, o jogador 1 foi o que menos interveio no jogo, não apresentando qualquer intervenção.
A principal interação ocorreu entre o jogador 6 (médio centro defensivo) e o jogador 10 (médio centro), com 12 interações. Constata-se ainda que o número de interações com su-cesso entre elementos da mesma equipa foi superior no jogo de Futebol 11 (314 interações) quando comparado com o jogo de Futebol 7 (262 interações).
No que se refere às zonas de interação, ou seja, onde as interações dos jogadores ocorre-ram, constata-se que, em ambos os jogos, a zona 3C foi aquela onde teve origem o maior número de passes, mas também de receções de bola. No entanto, ao compararmos deta-lhadamente os jogos, verifica-se que esse valor foi superior no jogo de Futebol 11. Os dados mostram que o Futebol 7 apresenta uma maior alternância de situações de ata-que/defesa, assim como um maior número de contatos individuais com bola face ao Futebol 11. Deste modo, os jogadores deste escalão competitivo tendem a experienciar, com maior frequência, diversas posições no campo, aumentando a sua polivalência desportiva, bem como a sua participação nas ações da equipa (4). Ainda assim, no presente estudo, o Fute-bol 11 parece beneficiar de um maior nível de conexão entre atletas (5). Transversalmente, no Futebol 7, verifica-se que a média de interações por jogador foi de aproximadamente 26 interações, sendo que “metade” dos jogadores que participaram neste jogo apresentou um valor mais elevado de interações face a esta média (1, 5). Já no Futebol 11, a média de interações por jogador foi mais baixa do que no Futebol 7, com o Futebol 11 a alcançar 22 interações. Em concordância com nossos resultados, os estudos de Vaz et al. (5) e Gama et al. (2) sugerem que o comportamento coletivo e o tipo de ações emergentes ao longo do jogo estão sujeitos a várias transições de fase e flutuações críticas, evidenciando que o jogo de Futebol é dotado de grande “caoticidade” ao nível das conexões preferenciais (networks) entre jogadores. Nesta ótica, ao compararmos o nível de interação que decorreu no Futebol 7, verifica-se que o jogador 18 (ponta de lança) foi o jogador mais interventivo do jogo,
Figura 2 Network representativa de interações efetuadas pelos jogadores no Futebol 11. DISCUSSÃO
contabilizando um total de 100 intervenções, sendo estas obtidas através de 39 interações efetuadas e 61 interações recebidas. Todavia, não foi o atleta que apresentou o maior núme-ro de interações efetuadas, estando, contudo, muito próximo desse valor de referência (5, 6). Perante o exposto, a posição do jogador 18 (ponta de lança) permitiu uma maior intervenção na dinâmica da equipa, pois a maioria do tempo de jogo foi realizado no “meio-campo ofen-sivo”. Relativamente ao Futebol 11, os dados mostram ainda que o jogador 10 (médio centro) foi aquele que efetuou e recebeu um maior número de interações com sucesso, contabili-zando um total de 111 interações (e.g., 54 interações efetuadas e 57 interações recebidas). Este “jogador chave” posicionava-se a médio centro, o que provavelmente lhe permitiu obter uma maior intervenção no decorrer do jogo, algo que vai ao encontro dos dados de Gama et al. (2) e Vaz et al. (5), obtidos em equipas profissionais de Futebol 11. Neste seguimento, os jogadores-chave (Futebol 7 – jogador 18, ponta de lança e Futebol 11 – jogador 10, médio centro) foram os “vértices” que tiveram maior influência na performance da equipa e maior preponderância na ligação com outros “vértices”/jogadores (2, 5, 6). Estamos assim perante atletas que podem ser encarados como “atratores” (3), pois assumem grande influência na orquestração do comportamento coletivo (1, 2). Considerando estes resultados e de acordo com Yamamoto e Yokoyama (6), emerge um comportamento coletivo típico de uma “small-world network”, onde a interação dos jogadores engloba a formação de vértices que estão conectados por links com origem nas ligações de conetividade intra-equipa (6). Face ao exposto, os dados indicam que a network e o comportamento coletivo do jogo de futebol têm aplicações práticas na caraterização do perfil de desempenho de equipas jovens, permi-tindo, assim, mapear e “calibrar” a sua ação ao longo do espaço e do tempo. Finalmente, em concomitância com o comportamento coletivo que emergiu na fase ofensiva de jogo, salientamos que Vaz et al. (5) e Gama et al. (2) mostraram que a análise notacional, em harmonia com as networks, pode ser complementada com as zonas de interação coletiva, o que permite compreender melhor em que zona do campo a equipa e os jogadores interagem com maior frequência. Deste modo, no presente estudo, observou-se que em ambos os jogos, a zona 3C foi aquela onde teve origem o maior número de passes e o maior número de receções de bola. Estes resultados vão de encontro de Pacheco (4), onde se verificou, em escalões jovens, que a zona do meio campo era preponderante na circulação de bola. Os jogadores de Futebol 7 apresentaram um maior número de contatos com bola face aos jogadores do Futebol 11. Por seu lado, o Futebol 11 parece beneficiar de maior nível de conexão entre atletas, participando estes nas ações da equipa com maior frequência. A análise das networks mostra que o comportamento coletivo do Futebol 7 e Futebol 11 não é substancialmente diferente daquilo que emerge no escalão sénior. Nesta ótica, verifica-se uma forte interação com os jogadores que atuavam na posição de médio centro e a ponta de lança.
Investigação futura poderá aprofundar, com uma amostra mais numerosa, os indicadores de rendimento desportivo que suportam a interação e a dinâmica presente nos desportos coletivos. Este aspeto é muito importante para obter resultados e conclusões robustas no âmbito do desempenho de crianças e jovens.
O presente estudo tem aplicações práticas para os treinadores que pretendam aprofundar o nível de desempenho dos seus atletas em contexto de treino e competição.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
