MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA CAMPUS TOMÉ-AÇU
I - IDENTIFICAÇÃO
DISCIPLINA: Literatura Brasileira: modernismo DOCENTE: Marcelo Spitzner
CARGA HORÁRIA: 34h E-MAIL: marcelospitzner@gmail.com VAGAS: 50 vagas
FORMATO DE ENSINO: Não presencial
II - METODOLOGIA
A metodologia de estudos dessa disciplina se pauta em sua grande maioria em atividades assíncronas, que articularão os conhecimentos presentes nos textos teóricos e sua aplicabilidade em atividades propostas por meio das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Como atividades assíncronas teremos: estudos dirigidos, vídeos gravados, textos diversos disponíveis on-line, produção de vídeo, questionários e tarefas da plataforma SIGAA, produção textual e o uso das mídias sociais. Somadas a essas ações há dois encontros síncronos (descritos no cronograma de aulas), por meio da plataforma Google meet, para desenvolver atividades avaliativas.
Leitura prévia do material disponibilizado e debates em momentos síncronos para aprofundamento das questões levantadas, assim como a elaboração dos fóruns de discussão e tarefas serão outras estratégias metodológicas utilizadas na disciplina.
O Ambiente Virtual de Aprendizagem será o SIGAA. Neste espaço, teremos todo o registro das atividades e suas devolutivas, que poderão se apresentar por meio de links externos, quando o caso, e os questionários e tarefas. Teremos como auxílio de ferramenta as plataformas do Whatshapp e Google Meet.
As atividades serão desenvolvidas em grupo e individual.
III- PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
NAP 1 – (8,0 pontos)
RESUMO EXPANDIDO 1 - (individualmente ou grupos de até 4 discentes) - a partir da leitura do romance Macunaíma, de Mario de Andrade
NAP 2 – (8,0 pontos)
RESUMO EXPANDIDO 2 – a partir da leitura de uma obra, e em grupos, conforme quadro número X
NAP1/NAP2 (4,0 pontos)
ANÁLISE, CRÍTICA OU ENSAIO – (individualmente ou grupos de até 4 discentes) - texto analítico, crítico ou ensaio sobre um conto de Clarice Lispector ou de Guimarães Rosa.
NAP 1 – será composta de
8,0 pontos referente ao Resumo Expandido 1
2,0 pontos referente à 50% da nota de Análise, Crítica ou Ensaio
NAP 2 – será composta de
8,0 pontos referente ao Resumo Expandido 2
2,0 pontos referente à 50% da nota de Análise, Crítica ou Ensaio NAF
Resumo expandido versando sobre uma das temáticas da disciplina relacionando a uma obra literária indicada na ementa.
IV – VALIDAÇÃO DA FREQUÊNCIA
A validação da frequência se dará pelas atividades desenvolvidas via SIGAA, para os momentos assíncronos. Já, para os encontros síncronos teremos uma lista de frequência apontada pelo Google Attendence.
V – ATENDIMENTO VIRTUAL EXTRA CLASSE
O horário de atendimento extra-classe registrado para essa disciplina é: Terça-feira: 18 h ás 20 h.
VI – BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA Bibliografia Básica
ANDRADE, Mário de. Aspectos da literatura brasileira. São Paulo: Martins; Brasília: Instituto Nacional do Livro, 1972 [1943].
Andrade, Carlos Drummond de, 1902-1987. A Rosa do Povo. -21 ed.- Rio de Janeiro: Record, 2000.
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 1970. BOLLE, Willi. Fisiognomia da metrópole moderna. São Paulo: EDUSP, 2000.
CANDIDO, Antonio & CASTELLO, José Aderaldo. Presença da literatura brasileira; história e antologia. São Paulo: Difel, 1971 [1964]. 3 v.
NUNES, Benedito. O dorso do tigre. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 1976. 279 p.
HOLANDA, Sílvio Augusto de Oliveira. (Org.). Imagens, arquivo e ficção em Guimarães Rosa. 1ª ed., Curitba: CRV, 2011. v. 1. 150 p.
POLLAK, Michael. Memória e Identidade Social. Estudos Históricos. Rio de Janeiro, vol. 5, n. 10, 1992, p. 200-212.
Bibliografia complementar
ANDRADE, M. de. A elegia de abril (1941); O movimento modernista (1942). In: ___. Aspectos da literatura brasileira. 4.ed. São Paulo: Martins; Brasília: INL, 1972.
ARAÚJO, E. L.; HOLANDA, Sílvio Augusto de Oliveira. As brumas da crítica: as leituras esotéricas de Guimarães Rosa. In: III Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia, 2011, Belém. Anais do III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. Curitiba: CRV, 2011. v. 1. p. 333-336.
CASTELLO, José Aderaldo. A literatura brasileira; origens e unidade (1500-1960). São Paulo: Edusp, 1999.2 v.
COUTINHO, Afrânio, org. A literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Sul Americana, 1968-71 [1955- 59]. 6 v.
MOISÉS, Massaud. História da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 2006.
SANTIAGO, Silviano. Nas malhas da letra; ensaios. São Paulo: Companhia das Letras.
VII – CRONOGRAMA DE AULAS 2020.1 AJUSTADO*
Encontros Conteúdo Ministrado Formato de Atividade/Ferramenta de TIC
06/03/2020 Apresentação do plano de ensino da disciplina. Introdução geral dos
conteúdos Aulas ministradas antes da suspensão do calendário devido a Pandemia Covid-19 13/03/2020 Modernismo/Modernidade
2020.1 – Retorno
18 de janeiro a 19 de abril de 2021 29/01 Antecedentes do Modernismo (Lima
Barreto e João do Rio)
Assíncrono Leituras:
O homem da cabeça de papelão, conto de João do Rio
Modernismo Brasileiro: Vanguarda, Carnavalização E Modernidade, de Bella Jozef
Manifesto antropófago e Manifesto da poesia pau-brasil, de Oswald de Andrade 05/02 Modernismo e Semana de Arte
Moderna – Oswald de Andrade
12/02 Oswald de Andrade Síncrono
Discussão de leitura e orientação geral dos trabalhos
19/02
Mário de Andrade
Assíncrono
Leituras: Mario De Andrade: As
Enfibraturas Do Modernismo, de Benedito Nunes
Leituras: Peru de Natal (conto de Mário de Andrade)
Macunaíma (Romance de Mário de Andrade)
26/02
Mário de Andrade
Síncrono
Discussão de leitura e orientação geral dos trabalhos
RESUMO EXPANDIDO 1 - a partir da leitura do romance Macunaíma, de Mario de Andrade
05/03
Modernismo de 30 – Poesia – Cecília Meireles, Carlos Drummond de Andrade, etc.
Assíncrono
Leituras: Poemas diversos (especialmente: O Poema de Sete Faces e A Flor e Náusea, de Drummond)
12/03 Modernismo de 30 – Poesia – Jorge de Lima, Carlos Drummond de Andrade
Síncrono
Discussão de leitura e orientação geral dos trabalhos
19/03
Modernismo de 30 – Prosa –
Graciliano Ramos - José Lins do Rego
Assíncrono
Leitura da obra indicada para cada grupo, referente à NAP 1, conforme quadro número X
26/03
Modernismo de 30 – Prosa – Rachel de Queiróz
Assíncrono
RESUMO EXPANDIDO 2 – a partir da leitura de uma obra, e em grupos, conforme quadro número X
02/04 FERIADO
09/04
Geração de 45 e Concretistas – João Cabral de Melo Neto e Ferreira Gullar
Síncrono
Discussão de leituras e orientação de trabalhos
16/04 Guimarães Rosa – Clarice Lispector
ANÁLISE, CRÍTICA OU ENSAIO – (individualmente ou grupos de até 4 discentes) - texto analítico, crítico ou ensaio sobre um conto de Clarice Lispector ou de Guimarães Rosa
Leituras para embasar o trabalho:
Guimarães Rosa ou o terceiro sertão, de LOURENÇO,
Guimarães Rosa e o Canto da Desrazão, de ROSENBAUM, Y
Contos: A Menina de Lá e Terceira Margem do Rio
Clarice Lispector – ficção em crise, de MOISÉS, C.F
Clarice Lispector ou o Naufrágio da Introspecção, de NUNES, B. 26/04 NAF Cronograma de Encontros Síncronos MÊS DATAS Fevereiro 12, 26 Março 12 Abril 09
IX - Cronograma de Entrega de Trabalhos Avaliativos
Data Descrição do trabalho Núcleo
Avaliativo/Pontuação
Observações
26/02 RESUMO EXPANDIDO 1 - a partir da leitura do romance Macunaíma, de Mario de Andrade
NAP 1 - 8,0 pontos - individualmente ou grupos de até 4 discentes
26/03 RESUMO EXPANDIDO 2 – a partir da leitura de uma obra, e em grupos, conforme quadro número X
NAP 2 - 8,0 pontos - ver grupo e/ou obras no quadro X -entrega via sigaa 16/04 ANÁLISE, CRÍTICA OU ENSAIO - texto
analítico, crítico ou ensaio sobre um conto de Clarice Lispector ou de Guimarães Rosa NAP1/NAP2 – 4,0 pontos - individualmente ou grupos de até 4 discentes
- entrega via sigaa
X. Lista de grupos e obras/autores indicados
Nomes/Grupo Autor/Obra – NAP 2
Maria Weinna Graciliano Ramos: Vidas Secas Elciane Graciliano Ramos: São Bernardo Valdilene Graciliano Ramos: Infância
Hernani José Lins do Rego: Menino de Engenho Daíres Rachel de Queiróz: O Quinze
Alcione Rachel de Queiróz: As Três Marias
