ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO/SÉRIE/TURMA: 4° ano A
PROFESSORA: Maria Cristina Bordignão DATA DA AULA: 06/05/2021 – 1ª aula – 7h30
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
Aula Síncrona
1-CLIQUE NO LINK DA AULA AO VIVO–
Acessar às 7h30
https://us02web.zoom.us/j/2383447673?pwd=MGlrVGpkdGpOc0praWg1N2FBNUIrdz09
ID da reunião: 238 344 7673 Senha de acesso: 12345
2- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES
✓ Participe da aula ao vivo, aproveite todas as explicações e orientações; ✓ Anotem suas dúvidas, e poderão tirá-las, através das aulas ao vivo; ✓ As atividades, deverão serem desenvolvidas no caderno e livro.
3- EXERCÍCIOS.
Colégio Dom FelipeSão Paulo, 06 de maio de 2021. 4º ano A
Professora: Maria Cristina Bordignão
Componente Curricular: Língua Portuguesa.
Frase do dia: “Mas Pedro, ai, ai...só sofria...sofria pensando que não conseguiria entender. E o pior de tudo era o pavor de ser motivo de gozação. Lição nova...depois vem prova... os pensamentos iam e vinham, tirando sua atenção. Na verdade, só serviam para causar-lhe aflição.”
Andrea Viviana Taubman
ROTEIRO DE ATIVIDADES:
➢ Atividades no livro de Língua Portuguesa.
➢ Correção de atividades: Texto – Quem manda na rua? - Entendendo o texto, páginas 82 até 84.
Lição de Casa
➢ Desenvolver as atividades: Conversando com outros textos, páginas 85 e 86.
Nossa ¹gravação ¹acontecerá ¹nessa ¹primeira ¹aula. Coloque ¹sua ¹camiseta ¹vermelha, ¹branca ¹ou ¹rosa.
Te ¹espero ¹com ¹muita ¹alegria, ¹para ¹gravarmos ¹uma ¹linda¹homenagem ¹a ¹mamãe!
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: Língua EspanholaANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano .
PROFESSOR: Joe Santos
DATA DA AULA: 06/05/2021 - 2ª aula – 08h20
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
01- CLIQUE NO LINK DA SUA VIDEOAULA.
Acessar às 08h20
https://youtu.be/1DsRsQsRI9I
Clique no link da música:
https://youtu.be/qOKvJ9C2QHg
02- CLIQUE NO LINK DA SUA AULA AO VIVO.
Acessar às 08h40
https://us02web.zoom.us/j/83849448548?pwd=eDJ0V2xSOFVDdzJ1M2NKSjhNOWtsZz09
03- TEXTO DE APOIO, VÍDEO OU ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.
Em nossa aula de hoje, vamos realizar a correção dos exercícios que foram passados em nossa aula passada. Por essa razão, é de extrema importância que você tenha realizado, pois faremos atividades de pronúncia acerca dessa atividade. Também vamos aprender uma música bem legal, que tem por Título: La Cintura do cantor Alvaro Soller. Te espero em nossa aula.
04- CONTEÚDOS QUE DEVEM CONSTAR NO CADERNO DO ALUNO:
San Pablo, 06 de mayo de 2021.Plan de clase: Corrección de la Actividad sobre los medios de comunicación y canción la cintura. Maestro Joe Santos
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: MatemáticaANO/SÉRIE/TURMA: 4° ano A
PROFESSORA: Maria Cristina Bordignão DATA DA AULA: 06/05/2021 – 3ª aula – 9h10
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
Aula Síncrona
1- CLIQUE NO LINK DA AULA AO VIVO–
Acessar às 9h10.
https://us02web.zoom.us/j/2383447673?pwd=MGlrVGpkdGpOc0praWg1N2FBNUIrdz09 ID da reunião: 238 344 7673
Senha de acesso: 12345
2- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES
✓ Participe da aula ao vivo, aproveite todas as explicações e orientações; ✓ Anotem suas dúvidas, e poderão tirá-las, através das aulas ao vivo; ✓ As atividades, deverão serem desenvolvidas no caderno e livro.
3- EXERCÍCIOS
Colégio Dom FelipeSão Paulo, 06 de maio de 2021. 4º ano A
Professora: Maria Cristina Bordignão Componente Curricular: Matemática
Frase do dia: “O fracasso é uma ótima oportunidade para começar de novo de forma mais
inteligente.”ROTEIRO DE ATIVIDADES:
➢ Atividades no livro de Matemática: ➢ Unidade 02- Esporte e Cooperação. ➢ Capítulo 02- Multiplicação
➢ Desenvolver as atividades: Multiplicação, junto com a professora que estará explicando e orientando como resolver as atividades das páginas 114 e 115.
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: MatemáticaANO/SÉRIE/TURMA: 4° ano A
PROFESSORA: Maria Cristina Bordignão DATA DA AULA: 06/05/2021 – 4ª aula – 10h20
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
Aula Síncrona
1- CLIQUE NO LINK TRILHA DE APRENDIZAGEM–
Acessar às 10h20
.
https://www.thinglink.com/scene/1446218546508988418
2- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES
Ouça o PODCAST e aproveite as orientações e informações;
Assista ao vídeo complementar: Armando a operação de multiplicação; Desenvolva as atividades do roteiro, no caderno de Matemática;
Jogo do Wordwall: Operações de multiplicação.
3-EXERCÍCIOS
1- Copiar, armar e efetuar as operações de multiplicação como o modelo: 18 x 12 = 216 D U a) 15 x 12= b) 23 x 13= c) 35 x 14= d) 42 x 15= e) 56 x 16=
2- Vamos treinar a multiplicação por decomposição. Observe o modelo:
Agora que você já observou o modelo, termine de resolver as operações de multiplicação com decomposição.
a) 14 x 12=
10 + 2
X 10 + 4 Conta de adição com os resultados das multiplicações _______
4 x 2 = ____ 4 x 10 =____
10 x 2 = ____
10 x 10 = ____ +___________
Conta de adição com os resultados das multiplicações b) 16x12= 10 + 2 X 10 + 6 ________ 6 x 2= ___ 6 x10=___ 10 x 2= ___ 10 x 10 = ___ +___________
ROTEIRO DE AULA - ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: Projeto de VidaANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano: A PROFESSORA: Thatiany
DATA DA AULA: 06/05/2021 – 5ª aula - 11h10.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
Aula Síncrona01-CLICK NO LINK DA SUA AULA AO VIVO:
Acessar às 11h10.
https://us02web.zoom.us/j/89020183485?pwd=eHRmQ2h6WE42NTJuMnlCck1UajBndz09
ID da Reunião: 890 2018 3485
Senha de acesso: 306800
02-ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.
Na aula de Projeto de Vida vamos falar sobre Memória Olfativa. A Memória Olfativa é estimulada por um fator externo o “cheiro”.
Basta sentir novamente aquele cheiro familiar para que a cena do passado venha para nossa memória com uma incrível riqueza de detalhes. Separe um alimento ou algo que tenham um cheiro inesquecível para nossa aula.
Prepare uma mesa ou o local preferido que você estará durante a aula, traga sua alegria e todos os detalhes dessa memória olfativa. Tenho certeza que essa aula será muito emocionante!
