Exercitar o processo de intelecção e interpretação de textos de autores consagrados;

PLANO DE AULA MENSAL DISCIPLINA/DIA

HORÁRIO /PROFESSOR(A)

DATA CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA/RECURSOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS

LÍNGUA PORTUGUESA-.

LITERATURA 2ª FEIRA (18:30 AS 18:55) PROF. LUIZ ROMERO

05/07 Intelecção de textos de Fernando Pessoa / Oswald de Andrade / Manuel Bandeira  Exercitar o processo de intelecção e interpretação de textos de autores consagrados;  Identificar aspectos do contexto de produção de textos e apontar detalhes e informações explícitas e implícitas;  Utilizar o raciocínio intertextual e interdisciplinar para esclarecer aspectos estruturais do texto em campos diferentes de conhecimento.

 A disciplina será regida pela dialogicidade e prática com recurso áudio visual.  Proposta e correção de

exercícios de classe e /ou para casa.

 Usará a plataforma virtual como ambiente para construção da inteligência coletiva, onde os alunos, professores de estúdio e professores presenciais trocarão opiniões e solucionarão dúvidas a respeito da disciplina, enaltecendo assim o conhecimento coletivo. RECURSOS DIDÁTICOS:

 Lousa interativa touch screen;  Livros;  Slides; Conforme PORTARIA SEDUC-SUEB Nº 01 DE MAIO DE 2020 Art. 7º - Parágrafo Único: A avaliação Qualitativa (AQ) é um dos instrumentos obrigatórios de avaliação, mas, em situações extremadas onde as aulas presenciais não sejam possíveis de serem realizadas, a nota corresponde a este instrumento avaliativo poderá compor sozinha, em sua totalidade a nota bimestral do alunos nos níveis de ensino, anos/séries, disciplinas e bimestres definidos pela SEDUC, ABAURRE, Maria Luiza M; PONTARA, Marcela. Gramática – Texto: Análise e Construção de Sentido. Vol. Único. São Paulo: Moderna, 2009.

CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Literatura Brasileira. São Paulo: Atual, 2011.

12/07 Revisão - comentários

sobre as Vanguardas

 Reforçar os conteúdos estudados, propiciando

CURSO: EJA ENSINO MÉDIO ETAPA VII ( CONTEÚDOS DO 2º BIMESTRE DO DOCUMENTO DE PRIORIZAÇÃO CURRICULAR)

TURNO: NOITE/ HORÁRIO ESPECIAL

PERÍODO: 01/07 a 14/07/2021

Europeias mais conhecidas / Influências e movimentos renovadores no contexto da arte e da literatura brasileira do Modernismo oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.  Vídeos;  Chroma key;  Alpha. cabendo ao professor (da escola) o registro em instrumento indicado pela SEDUC, para posterior

devolutiva à CAEC. Art. 8º - Parágrafo Primeiro: Na

Avaliação Qualitativa (AT), o estudante será avaliado no decorrer do bimestre, segundo dois critérios: a) PRODUÇÃO TEXTUAL EM ATIVIDADES REMOTAS, MEDIADAS OU NÃO POR TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – 60% do total da nota.  Expressão escrita da compreensão do conhecimento desenvolvido através de atividades mediadas ou não por tecnologia de informação e comunicação, principalmente quando o uso de MATEMÁTICA 2ª FEIRA (18:58ÀS 19:51) PROF. RAPHAEL MARQUES

05/07 Pontos colineares  Identificar pontos colineares .

BIANCHINI, E.; PACCOLA, H. Curso de Matemática. Volume Único. 3ªedição. São Paulo, SP: Moderna, 2003. 596p.

DANTE, Luiz

Roberto. Matemática (Ensino Médio), volume único. 1 ed. São Paulo: Ática, 2005. 540p.

12/07

Revisão- questões sobre Permutação

 Revisar conteúdos através da resolução de questões que envolvem permutação. LINGUA PORTUGUESA-GRAMÁTICA 2ª FEIRA (20:01ÀS 20:54) PROFª. MARÍLIA 05/07 Revisão - Orações coordenadas  Resolução de questões envolvendo o período composto por orações coordenadas.

CASTILHO, Ataliba T. de. Nova gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2010. 290p.

NEVES. Maria Helena de Moura. Texto e gramática. São Paulo: Contexto,2011. 370p. 12/07 Revisão - Orações subordinadas substantivas  Resolução de questões envolvendo o período composto por orações subordinadas

FÍSICA 3ª FEIRA (18:30 ÀS 19:23) PROF. CAIO BRENO

06/07

Resistência elétrica (lei de Ohm; associação de resistores) -

Continuação

 Conhercer as leis de Ohm e suas aplicações no nosso dia a dia;

 Reconhecer as propriedades das associações de resistores em série, em paralelo e misto. tecnologias digitais não for possível, como: atividades/trabalhos de pesquisa, fichas, resolução de exercícios, relatórios, resumo de textos, aplicados individualmente de forma remota; que possibilitem a análise do desempenho do aluno no processo de ensino-aprendizagem. b) PARTICIPAÇÃO VIA ACESSO AOS CONTEÚDOS E ATIVIDADES A ELES RELACIONADOS – 40%  Estímulo à interação.  Interesse.  Comprometimento.  Acesso às atividades não presenciais mediadas ou não por tecnologia de informação e comunicação. HALLIDAY, RESNICK, WALKER; Fundamentos da Física. Vol. 1, 8ª Edição, LTC, 2009. MÁXIMO, A.; ALVARENGA, B. Física (Ensino Médio). 1ª edição, Vol. Único. São Paulo: Scipione, 2011

RAMALHO, F.; NICOLAU, G. F.; TOLEDO, P. A. Os Fundamentos da Física. 6ª edição, Vol. Único. São Paulo: Editora Moderna, 2010. 13/07 Revisão- (Corrente elétrica; Tipos de corrente elétrica;

Resistência elétrica – lei de Ohm; associação de resistores)  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. ARTE 3ª FEIRA (19:26 ÀS 19:51) PROF. ADEILDO SILVA 06/07 Grafite (continuação)  Conhecer e valorizar técnicas que auxiliem a compreensão dos processos de produção do grafite. GOMBRICH, E. H. A História da Arte. RJ: LTC, 1999.

TEBEROSKY, Ana & COLL, César. Aprendendo Arte- Conteúdos essenciais para o Ensino Fundamental. Ática, 2000. PROENÇA, Graça. Descobrindo a 14 História da Arte. 1ª 13/07 Revisão -Manifestações socioculturais: diversidades da cultura popular brasileira e produção e representação da cultura popular local

 Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

Art. 9º - A avaliação quantitativa, neste casso, poderá complementar o aspecto qualitativo, caso seja necessário, a julgamento do professor titular da disciplina. impressão. 2ª edição. Editora Ática, 2006. GEOGRAFIA 3ª FEIRA (20:01ÀS 20:54) PROF. MARCELO LIMA 06/07 A desigualdade social: surgimento e principais características  Analisar e compreender as desigualdades sociais e econômicas entre os países no mundo globalizado. ADAS, M. Panorama geográfico do Brasil: contradições, impasses e desafios socioespaciais. São Paulo: Moderna, 2004. 340p. ARCHELA, R.S. e GOMES, M.F.V.B. Geografia para o ensino médio – Manual de Aulas Práticas. Londrina: Ed. UEL, 1999. 469p. SENE, E.; MOREIRA, J. C. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 2010. 507p. 13/07 Revisão- A construção do espaço geográfico mundial; Processos de desenvolvimento do socialismo e do capitalismo  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. REDAÇÃO 4ª FEIRA (18:30 ÀS 19:23) PROFª FLÁVIA LÊDA

07/07

Texto dissertativo [estrutura do texto dissertativo]

 Compreender os

elementos das sequências argumentativas;

 Entender o texto dissertativo e suas

peculiaridades por meio de análise da estrutura e de elementos composicionais ABREU, A. S. Curso de redação. São Paulo: Ática, 1991. 358p FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. Petrópolis:

desse gênero. Vozes, 2010. 315p. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. 2. ed. São Paulo: Ática, 1991. 296p 14/07 Revisão - Texto dissertativo  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. INGLÊS 4ª FEIRA (19:26ÀS 20:25) PROF. LAWDO NATELL 07/07

Simple Future contínuo (afirmativa, interrogativa e negativa) e Future with Going to

 Identificar em textos, os verbos estudados;

 Saber quando utilizar os verbos estudados.

TAVARES, k.; Franco, C. Way To Go. Vol. 1, São Paulo: Ática, 2015. 216p

WATKINS, M.; Porter, T. Gramática da Língua Inglesa. São Paulo: Editora Ática, 2010. 359p. 14/07 Revisão - Pronouns – personal/possessive Relative pronouns  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. SOCIOLOGIA 4ª FEIRA (20:29ÀS 20:54) PROFª. KEURELENE SANTOS 07/07 Cultura e sociedade  Identificar os elementos que caracterizam as culturas em diferentes sociedades, cultura material e cultura imaterial, além de reconhecer o patrimônio já existente. MARTINS, Carlos Benedito. O que é Sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1988. 412p.

LAKATOS, Eva Maria. Introdução à

14/07 Revisão- Surgimento da Sociologia; Cidadania; Democracia; Movimentos sociais; Cultura.  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

Sociologia. São Paulo: Atlas, 1997. 342p. LAKATOS, E. M. & MARCONI, M. A. Sociologia Geral. São Paulo: Atlas, 1999. 323p. QUÍMICA 5ª FEIRA (18:30 ÀS19:23) PROF. JURANDIR SOARES 01/07 Revisão de conteúdo - estudo do carbono; compostos orgânicos; classificação das cadeias carbônicas  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

CANTO & TITO. Química – Na abordagem do cotidiano – Volume único. São Paulo: Moderna Editora, 2007. 420p.

FELTRE, R. Química Volume Único – Química Geral. São Paulo: Moderna Editora, 2004. 380p. LEMBO, A. Química Realidade e Contexto – Volume Único. São Paulo: Ática Editora, 2002. 457p. 08/07 Revisão de conteúdo - A química do petróleo  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. BIOLOGIA 5ª FEIRA (19:26ÀS 20:25) PROF. TÉRCIO CÂMARA

01/07 Genética humana -

saúde e biotecnologia

 Identificar que o sexo na espécie humana é determinado pela presença de

cromossomos específicos;

AMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna. 1ª edição, São Paulo-SP: Editora Moderna. 2008. 490p.

 Conhecer a biotecnologia bem como suas

aplicações no campo da saúde. LOPES, S. G. B. C. Bio V. Único Completo e Atualizado. 5ª edição. São Paulo-SP: Editora Saraiva 2009. 550p. PAULINO, W. R. Biologia Atual. Volumes I. 15ª Edição. São Paulo-SP. Editora Ática. 2010. 370p. 08/07 Revisão- Os alelos múltiplos e os sistemas sangu_íneos  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. FILOSOFIA 5ª FEIRA (20:29ÀS 20:54) PROF. MAC DOWELL

01/07 Relações sociais e cidadania: a política em Jean-Jacques Rousseau  Compreender a importância das diversidades sociais e a política de Jean-Jacques Rosseau.

ARANHA, Maria Lúcia Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando –

Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 2003. 359p.

ARANHA, Maria Lúcia Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna, 2004. 410p. 08/07 Revisão - A política em Maquiavel  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. HISTÓRIA 6ª FEIRA (18:30 ÀS 19:23) Prof.ª. KEURELENE SANTOS

02/07 Segunda guerra mundial

(1939-1945)

 Identificar os fatos que marcaram o início da segunda guerra mundial e a participação do Brasil na guerra.

ARRUDA, J. Jobson& PILETTI, Nelson. Toda

a História Geral e História do Brasil. São Paulo:

09/07 Revisão – Guerras mundiais  Reforçar os conteúdos estudados, através de exercícios, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. AQUINO, et. al. História das

Sociedades. Volumes

1 e 2. Rio de Janeiro: Record Editora. 2011 MELLO, Leonel Ituaçu& COSTA, Luiz César. História

Antiga e

Medieval. São Paulo:

Editora Scipione, 2009. EDUCAÇÃO FÍSICA 6º FEIRA (19:26 ÀS 19:51) Prof.ª. GEORGIA SOARES 02/07 Jogos cooperativos ( continuação)

 Diferenciar diversos tipos de jogos cooperativos e sua importância como manifestações populares e como forma de

transmissão de cultura.

Paixão, J. A. & Silva, M. P. (2017). O risco na concepção de instrutores de esporte de aventura. APPOLINARIO, José Carlos; CLAUDINO, Angélica M. Transtornos alimentares. Rev.

Bras. Psiquiatr., São

Paulo , v. 22, supl. 2, p. 28-31, Dec. 2000 .

09/07

Revisão - Luta e sua relação com a

educação, com o lazer, trabalho e com a saúde

 Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. MATEMÁTICA 6º FEIRA (20:01ÀS 20:54) PROF. ALEXSANDRO KESLER 02/07 Medidas de tendência central – (Média, Mediana e Moda) - Definição e aplicações  Calcular medidas de tendência central ou de dispersão de um conjunto de dados expressos em uma tabela de frequências de dados agrupados (não em classes) ou em

BIANCHINI, E.; PACCOLA, H. Curso de Matemática. Volume Único. 3ªedição. São Paulo, SP: Moderna, 2003. 596p.

gráficos. DANTE, Luiz

Roberto. Matemática (Ensino Médio), volume único. 1 ed. São Paulo: Ática, 2005. 540p. 09/07 Revisão - Conjuntos (relação de pertinência e inclusão)  Reforçar os conteúdos estudados, através de exercícios, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. HISTÓRIA SÁBADO LETIVO (18:30 ÀS 19:23) Prof.ª. KEURELENE SANTOS 10/07 Revisão - República; A Era Vargas; Totalitarismo; Guerras mundiais  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. ARRUDA, J. Jobson& PILETTI, Nelson. Toda

a História Geral e História do Brasil. São Paulo:

Editora Ática. 2012. AQUINO, et. al. História das

Sociedades. Volumes

1 e 2. Rio de Janeiro: Record Editora. 2011 MELLO, Leonel Ituaçu& COSTA, Luiz César. História

Antiga e

Medieval. São Paulo:

Editora Scipione, 2009. EDUCAÇÃO FÍSICA SÁBADO LETIVO (19:26ÀS 19:51) Prof.ª. GEORGIA SOARES 10/07 Revisão- práticas corporais e aterosclerose  Revisar os conteúdo e reconhecer as práticas corporais para o tratamento da aterosclerose.

Paixão, J. A. & Silva, M. P. (2017). O risco na concepção de instrutores de esporte de aventura.

APPOLINARIO, José Carlos; CLAUDINO, Angélica M.

Transtornos alimentares. Rev.

Bras. Psiquiatr., São

Paulo , v. 22, supl. p. 28-31, Dec. 2000 . MATEMÁTICA SÁBADO LETIVO (20:01ÀS 20:54) PROF. ALEXSANDRO KESLER 10/07 Revisão – Polinômios (Operações com polinômios)  Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem. BIANCHINI, E.; PACCOLA, H. Curso de Matemática. Volume Único. 3ªedição. São Paulo, SP: Moderna, 2003. 596p.

DANTE, Luiz

Roberto. Matemática (Ensino Médio), volume único. 1 ed. São Paulo: Ática, 2005. 540p.

Obs: As possíveis divergências que, eventualmente, possam surgir entre o conteúdo em destaque nesse plano e o desenvolvido na sala, decorrem da flexibilidade típica de um planejamento, que em razão das dificuldades que surgem no processo de ensino – aprendizagem, e da busca constante por inovar e desenvolver um conteúdo mais próximo da realidade do aluno; motivam o docente de estúdio a buscar um constante aperfeiçoamento, visando sempre o melhor aprendizado do alunado.

*O sábado letivo, dia 10 de Julho , corresponde ao horário das aulas de sexta-feira. Teresina - Piauí, Julho/2021.