LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

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Caderno

C0510

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

5º ano do

Ensino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante

SAEMI

SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LM5EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste!

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

Saemi

Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca

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BL05M05

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

01) (M052163E4) Gustavo comprou um eletrodoméstico que tem uma garantia de 2 anos. Esse produto tem garantia de quantos meses?

A) 12 B) 20 C) 24 D) 60

02) (M052156E4) Observe os sólidos geométricos desenhados abaixo.

I II III IV

Qual desses sólidos é o cilindro? A) I

B) II C) III D) IV

03) (M052168E4) Um quiosque de praia vendeu, em um dia, 72 copos de água mineral com 100 mL cada. Nesse dia, quantos litros de água mineral, no total, foram vendidos nesse quiosque?

A) 7,2 L B) 72 L C) 720 L D) 7 200 L

04) (M052202E4) Sandro é nadador profissional e indicou no gráfico abaixo o número de horas que treinou ao longo de uma semana.

Duração dos treinos de Sandro

Horas

Dias da semana

SEG TER QUA QUI SEX 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

De acordo com esse gráfico, qual foi o dia da semana em que Sandro treinou durante 4 horas? A) Segunda-feira.

B) Terça-feira. C) Quinta-feira. D) Sexta-feira.

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05) (M052185E4) Observe a conta abaixo. 5 412 + 319

Qual é o resultado dessa conta? A) 5 721

B) 5 731 C) 8 502 D) 8 602

06) (M052172E4) A reta numérica abaixo está dividida em partes iguais.

329 326

322 321

Os símbolos e representam, nessa ordem, os números A) 323 e 327.

B) 323 e 328. C) 324 e 327. D) 324 e 328.

07) (M052177E4) Observe o número no quadro abaixo. 6 213

Qual é o valor posicional do algarismo 1 nesse número? A) 1 unidade simples.

B) 1 dezena simples. C) 13 unidades simples. D) 13 dezenas simples.

08) (M052152E4) Observe abaixo as crianças brincando em um parquinho.

Igor

Joaquim

Lúcio

Beatriz

Disponíveis em:< http://www.pintardesenho.com/2012/12/colorir-desenho-criancas-brincando-de-bola-sorrindo.html#.U6TdqPldWMY>, http:// afabricadedesenhos.wordpress.com/o-que-fabricamos/objetos-e-lugares/desenho-colorir-playground-parquinho-parque/. Acesso em: 12 jan.

2014. *Adaptado para fins didáticos. Qual dessas crianças está mais perto da árvore?

A) Beatriz. B) Igor. C) Joaquim. D) Lúcio.

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BL05M05 09) (M052180E4) Observe abaixo um número em sua forma decomposta.

5 000 + 40 + 8 Qual é esse número? A) 5 000 408

B) 5 408 C) 5 048 D) 548

10) (M052200E4) A tabela abaixo apresenta o valor cobrado em uma concessionária de veículos pelos pacotes com alguns utilitários a serem acrescentados na compra de um carro zero.

Pacotes Utilitários Valor acrescido

Pacote 1 Trava elétrica R$ 1 000,00

Pacote 2 Direção hidráulica e

trava elétrica R$ 3 000,00 Pacote 3 Direção hidráulica, trava

elétrica e ar condicionado. R$ 6 000,00 Pacote 4 Direção hidráulica, trava

elétrica, ar condicionado e freios ABS.

R$ 14 000,00

De acordo com essa tabela, o valor de R$ 6 000,00 corresponde a qual pacote de utilitários? A) Pacote 4.

B) Pacote 3. C) Pacote 2. D) Pacote 1.

11) (M052191E4) Fernanda tem 32 jogos instalados em seu computador e Marina 17.

Quantos jogos Marina precisa instalar em seu computador para ficar com a mesma quantidade de jogos de Fernanda? A) 49 B) 25 C) 16 D) 15 3

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

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Aprendendo a fazer pipas

Materiais:

 2 varetas de bambu ou de palha de coqueiro;  Fita adesiva colorida;

 Tesoura sem ponta;  Papel de seda;

 Papel crepom ou seda (para a rabiola);  Linha nº 10.

Como fazer:

1) Recorte o papel de seda em forma de quadrado, com aproximadamente 30 cm, usando uma tesoura sem ponta.

2) Cole um dos palitos na diagonal.

3) Faça um arco com o outro palito e cole-o cruzando por cima do palito que já está colado. 4) Faça dois furinhos no lugar onde as duas varetas se cruzam (um furo de cada lado). 5) Passe a linha pelos buracos e, sem cortá-la, dê um nó. Amarre a linha para puxar a pipa a partir do nó.

6) Por último, faça uma rabiola bem colorida, com o papel crepom (é só cortar umas tiras de papel crepom colorido) ou papel seda (corte uns pedaços do papel e cole num fio de linha) e depois é só amarrar na pipa (na parte de baixo da vareta reta). [...]

Disponível em: <http://www.dicasmiudas.com.br/como-fazer-sua-propria-pipa/>. Acesso em: 29 maio 2014. Fragmento. (P050400F5_SUP) 12) (P050400F5) De acordo com esse texto, para terminar de fazer a pipa, é necessário

A) passar a linha pelos furos. B) fazer uma rabiola.

C) cruzar as varetas. D) colar um palito.

13) (P050401F5) Esse texto foi escrito para A) narrar um fato.

B) fazer um convite. C) ensinar uma tarefa. D) dar uma informação.

14) (P050402F5) No trecho “... sem cortá-la, dê um nó.”. (ℓ. 14), a palavra destacada substitui A) tesoura.

B) linha. C) pipa. D) rabiola.

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BL05P05

Disponível em: <www.arionaurocartuns.com.br>. Acesso em: 3 jun. 2014. (P050403F5_SUP) 15) (P050403F5) Nesse texto, as crianças e o cachorro

A) não gostam da atitude do homem. B) não querem brincar perto do homem. C) pegam as folhas que caíram da árvore. D) querem descansar debaixo da árvore.

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Ploquet pluft nhoque

[...] Olha a preta de caroço branco que a mão do moleque arranca no toque O que bate na boca que a jabuticaba

faz ploquet pluft nhoque ploquet pluft nhoque [...] Olha o bando

que acode com o baque que bate no galho que faz pinque ploque

Aí depois todo mundo sentado com o saco do lado

na sombra do pé

Nesse pega, que come, que engole

é que a fruta faz ploquet pluft nhoque ploquet pluft nhoque [...]

Disponível em: <http://letras.mus.br/sitio-do-picapau-amarelo/1672516/>. Acesso em: 3 de jun. 2014. Fragmento. (P050404F5_SUP) 16) (P050405F5) De acordo com esse texto, o que o moleque arrancou com um toque?

A) O saco. B) O galho. C) A boca. D) A jabuticaba.

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Leia novamente o texto “Ploquet pluft nhoque” para responder à questão abaixo.

17) (P050404F5) Nesse texto, a expressão “ploquet pluft nhoque” foi utilizada para indicar o A) barulho feito pela jabuticaba ao ser comida.

B) grito de alegria do menino ao derrubar as frutas. C) ruído feito pelo galho ao serem sacudidos. D) som do vento ao balançar as frutas.

Futebolística

Joãozinho, fanático por futebol, estava jogando bola com os coleguinhas, quando sua mãe chega correndo:

– João, corre rápido lá em casa que o teu pai caiu na área. E o Joãozinho:

– Péra aí, mãe! Na área é pênalti!

Disponível em: <http://criancas.uol.com.br/piadas/livro-de-piadas/futebolistica.jhtm>. Acesso em: 4 jun. 2014. (P050406F5_SUP) 18) (P050406F5) Esse texto é engraçado porque

A) a mãe de Joãozinho chega correndo para pedir ajuda. B) Joãozinho entendeu que o pai estava jogando futebol. C) Joãozinho era um garoto fanático por futebol.

D) o pai de Joãozinho sofreu uma queda na área.

19) (P050407F5) No trecho “– Péra aí, mãe!”, a palavra destacada é um exemplo de linguagem A) científica.

B) culta. C) informal. D) regional.

Você já teve um bode na sala?

Uma velhinha vivia sozinha em uma casa onde havia uma mesa, duas cadeiras e uma jarra numa prateleira.

O espaço não era suficiente para ela. Sentia-se apertada ali, por isso foi até um sábio para perguntar o que podia fazer.

Ele respondeu que a velha deveria trazer uma galinha para dentro de casa. Ela o fez, mas o espaço continuava pequeno.

A senhora voltou ao sábio com a mesma pergunta. Ele deu quase a mesma resposta, só que dessa vez, no lugar de uma galinha, quem devia entrar em casa era um bode.

Ela achou estranho, mas seguiu o conselho. Depois do bode vieram ainda um porco e uma vaca. Até que o sábio disse à velhinha para mandar toda a bicharada embora.

Como antes, ela atendeu às palavras do sábio e, no mesmo instante, a casa ficou grande como nunca!

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1152637-voce-ja-teve-um-bode-na-sala.shtml>. Acesso em: 19 set. 2012. Fragmento. (P030303E4_SUP) 20) (P030303E4) De acordo com esse texto, a velhinha foi até o sábio porque

A) queria comprar animais. B) queria conversar com alguém. C) sentia-se apertada dentro de casa. D) sentia-se sozinha na casa.

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BL05P05

Vivacidade

Galinha viva pra continuar viva não faz uma coisa: negócio com a raposa. Rato que não dá rata, rato que vê seu ato, não chega nem perto de pata de gato. Sapo que é cobra e sabe onde põe o pé, não se aproxima de cobra e fica longe do jacaré. Menino sabido

sabe bem esse lema: mocinho vence o bandido só mesmo no cinema.

JOSÉ, Elias. Lua no brejo. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1987. (P030105E4_SUP) 21) (P030105E4) De acordo com esse texto, um sapo que é cobra

A) fica longe de jacaré. B) não chega perto de gato. C) não faz negócio com raposa. D) vence o bandido.

Um garotinho foi à mercearia e perguntou: “Quanto custam os ovos?”

“Cinco reais...”, respondeu o vendedor. “E se eu devolver as cascas?”

Disponível em: <http://sitededicas.ne10.uol.com.br/humor_piadas2c.html>. Acesso em: 22 jul. 2013. (P042174E4_SUP) 22) (P042174E4) O que faz esse texto ficar engraçado?

A) A criança sair sozinha para comprar ovos.

B) A forma como o garotinho tenta abaixar o preço dos ovos. C) O vendedor atender a uma criança.

D) O vendedor dizer que os ovos custam cinco reais.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

23)(M041300E4) Mateus usou 13 figuras geométricas para desenhar o barco abaixo.

Quantos triângulos ele usou para desenhar esse barco? A) 1

B) 3 C) 4 D) 5

24) (M041648E4) Luciana comprou um armário com 5 prateleiras. Ela organizou 255 miniaturas nessas prateleiras, colocando a mesma quantidade em cada uma delas.

Quantas miniaturas foram colocadas em cada prateleira desse armário? A) 1 275

B) 250 C) 51 D) 15

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BL02M05 25) (M041638E4) Fabrício e seus 4 amigos foram ao cinema. Para pagar o ingresso e o lanche, ele levou 4 notas de 10 reais. Observe abaixo a quantia em dinheiro que cada um de seus quatro amigos também levaram.

Cristiane Rômulo

Aline Cássio

Qual desses amigos levou para o cinema a mesma quantia de Fabrício? A) Aline.

B) Cássio. C) Cristiane. D) Rômulo.

26) (M041646E4) Em um ano, Juliana leu 39 livros de aventuras e 15 livros de contos de fada. Quantos livros Juliana leu, no total, durante esse ano?

A) 24 B) 44 C) 53 D) 54

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27) (M041501E4) Resolva a conta abaixo. 42 ÷ 2

Qual é o resultado dessa conta? A) 12

B) 20 C) 21 D) 84

28) (M032102E4) Observe na tabela abaixo o número de cobertores que as quatro equipes de uma gincana juntaram para doar a um orfanato.

Equipe Número de cobertores

Azul 15

Amarela 19

Vermelha 13

Verde 8

De acordo com essa tabela, quantos cobertores a equipe vermelha juntou nessa gincana? A) 8

B) 13 C) 15 D) 55

29) (M041636E4) Observe abaixo a quantidade de tinta que Joaquim comprou para pintar a sala de sua casa.

Tinta 5,5 litros

Tinta 7 litros

Qual foi a quantidade total de tinta comprada por Joaquim? A) 7 mililitros.

B) 7 litros e 500 mililitros. C) 12 litros.

D) 12 litros e 500 mililitros.

30) (M041635E4) Faltam 6 semanas e 5 dias para Joana tirar férias. Esse tempo corresponde a

A) 35 dias. B) 42 dias. C) 47 dias. D) 49 dias.

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BL02M05 31) (M041633E4) Observe as latas de tinta no desenho abaixo.

Essas latas de tinta lembram a forma geométrica de qual sólido? A) Cilindro.

B) Cone. C) Esfera. D) Prisma.

32) (M041649E4) Sr. Antônio foi à feira e pagou R$ 2,50 pela couve, R$ 1,70 pela salsinha e R$ 2,00 por 1 kg de cenouras. Ele pagou essa compra com uma nota de R$ 20,00.

Quanto Sr. Antônio recebeu de troco por essa compra? A) R$ 6,40

B) R$ 13,80 C) R$ 14,60 D) R$ 26,40

33) (M041641E4) O número total de ônibus que circulam em uma cidade é formado por 2 unidades de milhar, 84 dezenas e 6 unidades simples.

Quantos ônibus circulam, ao todo, nessa cidade? A) 2 846

B) 2 086 C) 20 846 D) 28 406

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia os textos abaixo. Texto 1

5

10

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Conheça a história do raro meteorito guardado no Museu Nacional no Rio de Janeiro

Museus são cheios de preciosidades e tesouros. Veja, por exemplo, o Museu Nacional, no Rio de Janeiro: apesar de não ter moedas de ouro ou joias imperiais, guarda um tesouro valioso, tanto por sua importância científica quanto pelo seu valor econômico. Uma preciosidade que veio do céu!

Trata-se de uma pedrinha arroxeada bem pequena – o meteorito Angra dos Reis, que caiu nessa região há 150 anos. A rocha é de um tipo muito raro de meteorito chamado angrito. Até hoje, só 20 meteoritos desse tipo foram encontrados em todo o mundo.

O Museu Nacional tem apenas um pedacinho de 70 gramas da pedra, com três centímetros de diâmetro, mas pode haver mais partes por aí. Segundo relatos históricos, o meteorito caiu no mar em 1869. Um médico que passava pelo local viu a queda e mandou que seus funcionários mergulhassem para pegá-lo. Eles recuperaram dois pedaços da pedra e, pelo encaixe, viram que era possível que ainda existisse uma terceira parte.

Um desses pedaços é o que está hoje no museu. Já o segundo foi sendo passado de pai para filho na família do médico e ninguém sabe onde foi parar. O terceiro, acredita-se, continua escondido no fundo do mar. O que não falta é gente procurando por ele! [...]

Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/tesouro-espacial/>. Acesso em: 4 jun. 2014. Fragmento.

Texto 2

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Pedaço de meteorito perdido em Angra dos Reis vale R$ 3,5 milhões

Angrito caiu na região há 144 anos e fragmentos se espalharam pela Costa Verde Imagine se você encontra na praia uma pequena rocha que caiu do céu e que pode valer até R$ 3,5 milhões. Sem contar os fragmentos, espalhados pelas proximidades, e cujo grama é avaliado por especialistas em aproximadamente US$ 10 mil (R$ 23,3 mil). É o que pode acontecer aos frequentadores das badaladas praias de Angra dos Reis.

Batizado com um nome que faz referência à cidade – Angrito – o objeto astronômico tem apenas 1,5 quilo e é o novo xodó dos apaixonados por Astronomia. De cor violeta e crosta brilhante, é considerado um dos mais valiosos do mundo, por ser tão antigo quanto o Sistema Solar e seus 4,5 bilhões de anos.

O Angrito caiu, dividido em três partes, no mar, na beira da Praia de Bonfim e na Baía da Ilha Grande, há 144 anos. Dois pedaços estão desaparecidos e o terceiro, de 70 gramas, que vale em torno de R$ 1,6 milhão, foi doado ao Museu Nacional, no Rio de Janeiro, onde se encontra guardado a sete chaves. [...]

Disponível em: <http://odia.ig.com.br/noticia/rio-de-janeiro/2013-11-23/pedaco-de-meteorito-perdido-em-angra-dos-reis-vale-r-35-milhoes.html>. Acesso em: 4 jun. 2014. Fragmento. (P050384F5_SUP) 34) (P050384F5) A informação comum a esses textos é

A) a história do pedaço de meteorito encontrado em Angra dos Reis. B) a narração do médico que encontrou duas partes de um meteorito. C) o costume de frequentadores das praias de Angra dos Reis. D) o tesouro valioso guardado em museus.

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BL02P05

Leia novamente os textos “Conheça a história do raro...” e “Pedaço de meteorito perdido...” para responder às questões abaixo.

35) (P050385F5) O Texto 1 foi escrito para A) dar uma informação.

B) divulgar uma pesquisa. C) ensinar uma tarefa. D) fazer um convite.

36) (P050386F5) No Texto 2, a expressão “... guardado a sete chaves.”. (ℓ. 12) tem o mesmo sentido de A) conservado em segredo.

B) enterrado.

C) mantido em segurança. D) perdido.

37) (P050387F5) No Texto 2, no trecho “... é o novo xodó dos apaixonados por Astronomia.” (ℓ. 6), a palavra destacada é um exemplo de linguagem

A) regional. B) informal. C) culta. D) científica.

38) (P050388F5) De acordo com o Texto 2, o meteorito Angrito é considerado um dos mais valiosos do mundo porque

A) tem duas partes suas desaparecidas. B) foi encontrado na região de Angra dos Reis. C) é considerado tão antigo quanto o Sistema Solar. D) caiu no mar há mais de um século.

O Burro e a Cachorrinha

Um Burro, vendo que o seu dono brincava com uma Cachorrinha e se alegrava com ela, e a tinha à mesa, dando-lhe de comer, e que ela se entusiasmava quando ele chegava, e lhe saltava para o colo, pensou magoado que se fizesse o mesmo seria mais estimado.

Então, quando chegou o dono, pôs-lhe as patas nos ombros e começou a querer lamber-lhe o rosto com a língua. Espantado, o dono começou a gritar e acudiram os criados que, a poder de muito trabalho, tornaram a meter o Burro na estrebaria.

Moral da história: Ninguém se meta a mostrar habilidades que a natureza lhe negou.

Disponível em: <http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Ow-Y5v-aUsoJ:lerebooks.files.wordpress.com/2012/12/ fabulasdeesopo.pdf+&cd=6&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em: 4 jun. 2014. (P050389F5_SUP) 39) (P050389F5) Qual é o trecho desse texto em que um animal tem atitudes humanas?

A) “Um Burro [...] pensou magoado que se fizesse o mesmo seria mais estimado.”. B) “Então, quando chegou o dono, pôs-lhe as patas nos ombros...”.

C) “... começou a querer lamber-lhe o rosto com a língua.”.

D) “... acudiram os criados que, [...] tornaram a meter o Burro na estrebaria.”.

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Leia novamente o texto “O Burro e a Cachorrinha” para responder às questões abaixo.

40) (P050390F5) No primeiro parágrafo desse texto, o Burro demonstra ser A) preguiçoso.

B) orgulhoso. C) medroso. D) invejoso.

41) (P050391F5) O momento mais emocionante dessa história é quando o A) Burro põe as patas nos ombros de seu dono.

B) Burro é preso na estrebaria novamente.

C) dono do Burro deixa a Cachorrinha comer à mesa. D) dono do Burro pede ajuda aos seus criados.

Disponível em: <http://recado.info/recados/texto-para-convite-de-aniversario-engracado>. Acesso em: 18 abr. 2014. (P042698E4_SUP) 42) (P042698E4) Esse texto é um

A) anúncio. B) cartaz. C) convite. D) ingresso.

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BL02P05

Berto

Berto era um abominável homem das Neves. Ele gostava tanto das montanhas nevadas, quanto das distantes florestas.

Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas quando elas pousaram em uma pedra. Silenciosamente, ele rastejou para perto delas. Mas do outro lado da pedra havia um garotinho. Que susto! Ele nunca havia visto nada igual! Berto mergulhou na moita para se esconder. Mas ... AAAAIIII ! Os galhos tinham vários espinhos!

O garotinho andou até Berto:

– Desculpe-me – ele disse. Eu não quis assustá-lo. Meu nome é Tom. Quem é você? – Eu sou Berto, um abominável homem das neves!

BUCKINGHAM, M. O não tão abominável homem das Neves. São Paulo: Ciranda Cultural, 2005. s/p. (P032077E4_SUP)

43) (P032077E4) De acordo com esse texto, Berto ficou assustado porque A) não conhecia seres humanos.

B) não sabia voltar para a casa. C) viu duas borboletas na pedra. D) viu espinhos no meio do mato.

44) (P032078E4) Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo? A) “Berto mergulhou na moita para se esconder.”.

B) “Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas...”. C) “Mas do outro lado da pedra havia um garotinho.”. D) “Silenciosamente, ele rastejou perto delas.”.

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