PLANO INSTRUCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS TURMA: 1º PERÍODO - MATUTINO

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PLANO INSTRUCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 1º PERÍODO - MATUTINO

CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR: INFORMÁTICA BÁSICA (50H / 60H/A)

PROFESSOR: FERNANDO LORDÃO

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA

PRESENCIALMENTE: 15 h/a (25%)

CARGA HORÁRIA DE AENP’s: 45 h/a

T Ó P I C O U NI D A D E AULA S CARG A HORÁ RIA h/a PERÍOD O

TEMA OBJETIVOS PROCEDIMENTOS

METODOLÓGICOS

RECURSOS DIDÁTICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO ATIVIDA DE INDIVIDU AL / PONTUA ÇÃO ATIVIDA DE COLABO RATIVA / PONTUA ÇÃO 1 I 16 a 22 7 03/11/2 020 a 09/11/2 020 • Redes de Computadores, Internet e e-mail. • Promover reengajamento ao conteúdo.

• Guiar conclusão do Curso Cisco Get Connected.

• Apresentar tema, objetivos, metodologia e avaliação da semana. • Disponibilizar atendimento assíncrono contínuo aos estudantes.

• Encontro ao vivo com opção de chat, áudio e vídeo. • Fórum no AVA. • Vídeos no YouTube. • Plataforma Cisco Networking Academy. • Teste oficial do curso Get Connected. 50 - 2 I 23 a 29 7 10/11/2 020 a 16/11/2 020 • Tecnologias de baixo custo para viabilizar um micro negócio eficiente e organizado.

• Conhecer serviços digitais de baixo custo para suporte empresarial: abertura de empresa; contabilidade; coworking; endereço fiscal; PABX virtual; gravação de áudio de chamadas; gestão de demandas; redes sociais e app de comunicação.

• Apresentar tema, objetivos, metodologia e avaliação da semana. • Sugerir palavras-chave para pesquisa na Internet. • Disponibilizar

atendimento assíncrono contínuo aos estudantes.

• Encontro ao vivo com opção de chat, áudio e vídeo. • Fórum no AVA. • Documentos PDF. • Vídeos no YouTube. • Estudo de caso no fórum. - 50 3 II 30 a 36 7 17/11/2 020 a 23/11/2 020 • Ferramentas de apoio gerencial avançado. • Construção de Apresentações. • Conhecer conceitos e exemplos de sistemas: CRM, GED e ERP. • Dominar recursos de colaboração online comuns às ferramentas Google.

• Apresentar tema, objetivos, metodologia e avaliação da semana. • Sugerir palavras-chave para pesquisa na Internet.

• Encontro ao vivo com opção de chat, áudio e vídeo. • Fórum no AVA. • Documentos PDF. • Vídeos no YouTube. • Google Apresentações. • Fórum. • Produção de apresentação mostrando resultados relevantes do levantamento. 30 20

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• Debater a construção de apresentações atraentes. • Conhecer recursos essenciais comuns a diversos ambientes de apresentação. • Disponibilizar atendimento assíncrono contínuo aos estudantes.

Avaliação conforme critérios predefinidos. 4 II 37 a 43 7 24/11/2 020 a 30/11/2 020 • Processadores de texto. • Entender o conceito e as aplicações dos processadores de texto. • Conhecer recursos básicos de formatação comuns em diversos ambientes.

• Encontro online com opção de chat, áudio e vídeo para orientar atividades da semana. • Uso do Google Docs de forma colaborativa.

• Encontro ao vivo com opção de chat, áudio e vídeo. • Fórum no AVA. • Documentos PDF. • Vídeos no YouTube. • Google Docs. • Fórum. • Produção de documento conforme critérios predefinidos. 50 - 5 III 44 a 50 7 31/11/2 020 a 07/12/2 020 • Planilhas eletrônicas. • Entender o conceito e as aplicações de planilhas. • Conhecer funções básicas de matemática e estatística.

• Encontro online com opção de chat, áudio e vídeo para orientar atividades da semana. • Uso do Google Planilhas de forma colaborativa.

• Encontro ao vivo com opção de chat, áudio e vídeo. • Fórum no AVA. • Documentos PDF. • Vídeos no YouTube. • Google Planilhas. • Fórum. • Produção de planilha conforme critérios predefinidos. ‘ 30 6 III 51 a 56 6 08/12/2 020 a 14/12/2 020 • Planilhas eletrônicas.

• Conhecer funções lógicas e tratamento de erros.

• Encontro online com opção de chat, áudio e vídeo para orientar atividades da semana. • Uso do Google Planilhas de forma colaborativa.

• Encontro ao vivo com opção de chat, áudio e vídeo. • Fórum no AVA. • Documentos PDF. • Vídeos no YouTube. • Google Planilyas. • Fórum. • Refinamento da planilha inicial conforme critérios predefinidos. 60 10 7 57 a 60 4 15/12 a 17/12/2 020 • Reposições. • Avaliação final. • Realizar as reposições regimentais.

• Realizar exame final regimental.

• Encontro online com opção de chat, áudio e vídeo para orientar atividades da semana.

• Encontro ao vivo com opção de chat, áudio e vídeo.

• Fórum no AVA.

• Reposições.

• Exame Final. 100 -

FONTE: RESOLUÇÃO 29/2020 - CONSUPER/DAAOC/REITORIA/IFPB

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem

Fórmula de cálculo da pontuação: * O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.

Unidade Pontuação da Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos

U1 Atividade Individual: Teste oficial do curso Get Connected 50

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U2

Atividade Colaborativa: Discussão sobre apresentações no fórum 20

Atividade Individual: Construir apresentação online colaborativamente 30

Atividade Individual: Redigir documento de texto online colaborativamente 50

U3

Atividade Colaborativa: Discutir a construção de planilhas simples no fórum 30

Atividade Colaborativa: Discutir a construção de planilhas avançadas no fórum 10

Atividade Individual: Construir de planilhas online colaborativamente 60

Total Avaliações 300 pontos

Média Semestral (MS) = Total de Pontos/3 100 pontos

Avaliação Final (AF): Atividade prática assíncrona 100 pontos

Média Final (MF)

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação

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PLANO INSTRUCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 1° PERÍODO - MATUTINO (TEC.0003)

CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA FINANCEIRA

(

67h - 80h/a)

PROFESSOR: HERBERT SOUZA

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA

PRESENCIALMENTE: 20 h/a

CARGA HORÁRIA DE AENP’s: 60 h/a

TÓP ICO

UNID ADE

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO -

PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍ ODO ATIVIDA DE INDIVIDU AL / PONTUAÇ ÃO ATIVIDAD E COLABOR ATIVA / PONTUAÇ ÃO CARG A HORÁ RIA h/a 1 I 21 A 30 Recepção. Apresentação de Reformulação de Disciplina. Revisão geral de conteúdo visto.

Ambientação dos alunos ao ambiente virtual de aprendizagem, apresentar ferramentas e recursos, explicar como a disciplina funcionará no sistema de AENP, relembrar o conteúdo visto até o momento. ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Videoaulas; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT --- 08/09 a 14/09 --- --- 10h/a 2 I 31 A 40

Juros Simples Identificar e resolver problemas envolvendo juros simples ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Videoaulas; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT Questionário de múltipla escolha disponível no classroom. 15/09 a 21/09 100 pontos --- 10h/a

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3 II 41 A 50 Juros Simples Identificar e resolver problemas envolvendo juros simples ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Videoaulas; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT Questionário de múltipla escolha disponível no classroom. 22/09 a 28/09 50 pontos --- 10h/a 4 II 51 A 60 Juros compostos Identificar e resolver problemas envolvendo juros compostos ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Videoaulas; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT Questionário de múltipla escolha disponível no classroom. 29/09 a 05/10 50 pontos --- 10h/a

5 III 61 A 70 Juros compostos

Identificar e resolver problemas envolvendo juros compostos ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Videoaulas; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT Questionário de múltipla escolha disponível no classroom. 06/10 a 12/10 50 pontos --- 10h/a 6 III 71 A 80 Amortização/Fin anciamento Diferenciar os vários Sistemas de Amortização de Dívidas; Calcular em cada um deles: saldo devedor, amortização, encargos financeiros e prestação num período qualquer do financiamento ou empréstimo. ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Videoaulas; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT Questionário de múltipla escolha disponível no classroom. 13/10 a 19/10 50 pontos --- 10h/a

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7 I II III Reposições das avaliações Avaliação final Verificar a fixação do conteúdo em Atividade Avaliativa perdida no decorrer da disciplina. Verificar a fixação de todo o conteúdo ministrado no decorrer da disciplina ▪ Videoaulas; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT Questionário de múltipla escolha disponível no classroom. 20/10 a 26/10 --- ---

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem PONTOS

Fórmula de cálculo da pontuação: Total de Pontos

Soma (I+II+III)/3 FONTE: RESOLUÇÃO 29/2020 - CONSUPER/DAAOC/REITORIA/IFPB

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

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PLANO INSTRUCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 1° PERÍODO - MATUTINO (33578 - TEC.0105)

CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR: COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL (50 h / 60 Aulas)

PROFESSOR: ERICKA ANULINA

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA

PRESENCIALMENTE: 15 h/a

CARGA HORÁRIA DE AENP’s: 45h/a

TÓ PIC O UNI DAD E AUL A

TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS INSTRUMENT O DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUA L / PONTUAÇÃ O ATIVIDADE COLABORAT IVA / PONTUAÇÃO CARGA HORÁR IA h/a 1 I 16 a 22 Comunicação Organizacional: histórico, conceitos e Dimensões. ▪ Compreender a conceituação sobre a Comunicação Organizacional. ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT ▪ Exercício na plataforma Google. – AT2 03/11 a 09/11 20 - 5h/a 2 II 23 a 29

Comunicação Interna ▪ Reconhecer os fluxos da informação. ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT ▪ Exercício na plataforma Google. – AT3 10/11 a 16/11 20 - 7h/a

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3 II 30 a 36 Comunicação Institucional ▪ Reconhecer as características e funcionalidades das relações públicas, assessoria de imprensa, marketing social e cultural. ▪ Compreender e analisar a imagem corporativa. ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT ▪ Exercício na plataforma Google. – AT4 17/11 a 23/11 20 - 7h/a 4 II 37 a 43 Comunicação Mercadológica ▪ Reconhecer os objetivos da publicidade e do marketing. ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT ▪ Exercício na plataforma Google.- AT5 24/11 a 30/11 20 - 7h/a 5 III 44 a 49 Processo de humanização na comunicação organizacional ▪ Compreender as diferenças entre comunicação eficiente e comunicação humanizada. ▪ Praticar o uso da comunicação humanizada na área profissional e pessoal. ▪ Encontro síncrono no Google Meet; ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT ▪ Exercício na plataforma Google. – AT6 01/12 a 07/12 - 50 7h/a 6 Reconhecer as fases do discurso. ▪ Encontro síncrono no Google Meet; Formulário na plataforma

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III 50 a 56

Apresentação em

público Empregar estratégias de oratória. ▪ Material em PDF; ▪ Material em PPT Google e/ou Exercícios (upload de arquivos) – AT7 08/120 a 14/12 - 50 pontos 7h/a 7 57 a 60 Avaliação final - - ▪ Formulário na plataforma Google e/ou Exercícios (upload de arquivos) – AT8 15/12 a 18/12 - 100 pontos 5h/a

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

Unidade Atividades colaborativas e individuais previstas Pontuação

UNIDADE I UNIDADE II UNIDADE III ATIVIDADE 1 (Presencial) ATIVIDADE 2 ATIVIDADE 3 ATIVIDADE 4 ATIVIDADE 5

NOTA TOTAL DAS ATIVIDADES:

ATIVIDADE 6 ATIVIDADE 7 20 PONTOS 20 PONTOS 20 PONTOS 20 PONTOS 20 PONTOS 100 PONTOS

(AT1+ AT2+ AT3+ AT4+ AT5= AV1) 50 PONTOS

50 PONTOS

NOTA TOTAL DAS ATIVIDADES: 100 PONTOS

(AT6+AT7=AV2)

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Média Semestral (MS) = AVI + AV2/2 200/2=100 PONTOS

AVALIAÇÃO FINAL: ATIVIDADE 8 100 PONTOS

MÉDIA FINAL DA DISCIPLINA

Assinatura do Docente: ____________________________________________________________________________________________________ Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

______________________________________________________________________________________________________________________ Local/Data da Aprovação:__________________________________________________________________________________________________

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PLANO INSTRUCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 1° PERÍODO - MATUTINO

CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR:

FILOSOFIA

E

ÉTICA

PROFISSIONAL (50H - 60 H/A)

PROFESSOR: WILIANE VIRIATO ROLIM

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA

PRESENCIALMENTE: 15 h/a (25%)

CARGA HORÁRIA DE AENP’s: 45 h/a

TÓ PIC O UNI DA DE

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO - PEDAGÓGIC OS INSTRUMEN TO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL / PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORAT IVA / PONTUAÇÃO CARGA HORÁRI A h/a 1 I 16 a 22 Conceito de Ecosol: A formação para autonomia e a gestão de cooperativas solidárias. Relacionar o conceito de autonomia com práticas inovadoras de gestão. • Google Classroom • Chat • E-mail Fichamento do texto 1 08/09 a 14/09/20 100 pontos - 7 2 I 23 a 29

O método bambu como tecnologia social participativa. Pensar o conceito de gestão social e participativa. • Google Classroom • Chat • E-mail Fichamento do texto 2 15/09 a 21/09/20 100 pontos 7 3 II 30 a 36 O “Canvas” como ferramenta de gestão adaptável aos empreendimentos autogestionários. Perceber como ferramentas tradicionais de gestão podem ser utilizadas nos empreendimentos solidários. • Google Classroom • Fórum • Chat • E-mail Debate 22/09 a 28/09/20 - 100 pontos 7 4 II 37 a 43 As cooperativas solidárias como proposta de gestão para os novos tempos.

Levar os alunos a se posicionarem quanto às práticas de autogestão da Ecovárzea – a cooperativa que • Google Classroom • Chat • E-mail Seminário 29/09 a 05/10/20 - 100 pontos 7

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comercializa no IFPB nas terças-feiras. 5 III 44 a 50 Os dez princípios da economia solidária. Conhecer os princípios éticos norteadores da economia solidária. • Google Classroom • Chat • E-mail Fichamento do texto 3 06/10 a 13/10/20 100 pontos - 7 6 III 51 a 56 Sustentabilidade, autogestão e Direitos humanos. Estabelecer relações entre estas três gestões fundamentais do momento atual. • Google Classroom • Chat • E-mail Apresentação de trabalho em grupo 14/10 a 19/10/20 - 100 pontos 6

7 - - Síntese final. Conseguir fazer uma síntese dos temas estudados. • Google Classroom. • E-mail. • Seminário. • Auto avaliação 20/10 a 2610/20 100 pontos - 4

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem

Fórmula de cálculo da pontuação: * O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.

Unidade Pontuação da Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos

1 Atividade Individual: Fichamento

100

Atividade Individual: Fichamento 100

2 Atividade Colaborativa: Debate 100

Atividade Colaborativa: Seminário 100

3 Atividade Individual: Fichamento

100

Atividade Colaborativa: Trabalho em grupo 100

Total Avaliações 600 pontos

Média Semestral (MS) = Total de Pontos/6 100 pontos

Avaliação Final (AF): Atividade prática assíncrona 100 pontos

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Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

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PLANO INSTRUCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA:1° PERÍODO - MATUTINO

CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA I (67h / 80h/a)

PROFESSOR: SARA FRAGOSO PEREIRA

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA

PRESENCIALMENTE: 20 h/a

CARGA HORÁRIA DE AENP’s: 60 h/a

T Ó P I C O U NI D A D E A U L A TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍOD O ATIVIDA DE INDIVID UAL / PONTUA ÇÃO ATIVID ADE COLAB ORATIV A / PONTU AÇÃO CAR GA HOR ÁRI A h/a 1 I 21 à 30 Conjuntos Geral Compreender o conceito e a utilização de conjuntos. Específicos

Identificar e diferenciar os tipos de conjuntos;

Compreender a utilização dos conjuntos na matemática; Operacionalizar conjuntos. ● PDF (Texto base); ● Google Classroom; ● Google Meet ; ● Vídeo Aula; ● Slide (apresentação powerpoint) ● Formulário na plataforma Google; ● Exercícios (upload de arquivos) 08-12/set 50 pontos 10 2 I 31 à 40 Funções do 1º Grau Geral

Conceituar, conhecer a utilidade da função do 1º grau.

Específicos

Pontuar característica das funções do 1º grau mais utilizadas;

Desenvolver questões do cotidiano com funções do 1º grau.

● PDF (Texto base); ● Google Classroom; ● Google Meet ; ● Vídeo Aula; ● Slide (apresentação powerpoint) ● Formulário na plataforma Google; ● Exercícios (upload de arquivos) 14 -19/set 50 pontos 10 3 II 41 à 50 Funções do 2º Grau Geral

Conceituar, conhecer a utilidade da função do 2º grau. Específicos ● PDF (Texto base); ● Google Classroom; ● Google Meet ; ● Vídeo Aula; ● Formulário na plataforma

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Pontuar característica das funções do 2º grau mais utilizadas;

Desenvolver questões do cotidiano com funções do 2º grau.

● Slide (apresentação powerpoint) ● Exercícios (upload de arquivos) 4 II 51 à 60 Função Exponencial Geral

Conhecer o conceito e a utilização da função exponencial.

Específicos

Aplicar a utilização da função exponencial

Desenvolver questões com funções exponenciais ● PDF (Texto base); ● Google Classroom; ● Google Meet ; ● Vídeo Aula; ● Slide (apresentação powerpoint) ● Formulário na plataforma Google; ● Exercícios (upload de arquivos) 28/set-03/out 50 pontos 10 5 III 61 à 70 Função Exponencial Geral

Exercitar o conceito de função exponencial.

Específicos

Praticar através de exercícios

● PDF (Texto base); ● Google Classroom; ● Google Meet ; ● Vídeo Aula; ● Slide (apresentação powerpoint) ● Formulário na plataforma Google; ● Exercícios (upload de arquivos) 05-10/out 50 pontos 10 6 III 71 à 80 Função Logarítmica Geral

Conhecer o conceito e a utilização da função logarítmica.

Específicos

Aplicar a utilização da função logarítmica;

Desenvolver questões com funções logarítmicas ● PDF (Texto base); ● Google Classroom; ● Google Meet ; ● Vídeo Aula; ● Slide (apresentação powerpoint) ● Formulário na plataforma Google; ● Exercícios (upload de arquivos) 13-17/out 50 pontos 10

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7 III Avaliação Final

Geral

Reposição de alguma nota ou aplicação de uma atividade final se for necessário

_

● Exercícios (upload de

arquivos) 29-24/out 100 pontos _

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem PONTOS: 300

Fórmula de cálculo da pontuação: Quantidade de Pontos do Semestre

Unidade I – 100 pontos (divididos em 2 atividades) Unidade II – 100 pontos (divididos em 2 atividades) Unidade III – 100 pontos (divididos em 2 atividades) Total = 300 pontos

Média do semestre (MS) = 𝑄𝑛𝑡 𝑑𝑒 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑜 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒

3 Avaliação Final (AF) = 100 pontos

Média Final = 6.𝑀𝑆+4.𝐴𝐹

10

300

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

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PLANO INSTRUCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 1° PERÍODO - MATUTINO

CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO (50H/60H/A)

PROFESSOR: LEANDRO JOSÉ MEDEIROS AMORIM SANTOS

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA

PRESENCIALMENTE: 25h/a

CARGA HORÁRIA DE AENP’s: 45h/a

TÓPICO AULA UND. TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO -

PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PER. ATIV. INDIVIDUAL PONTUAÇÃO ATIV. COLABORA TIVA PONTUAÇÃ O CARGA HORÁRIA h/a 1 16 a 22 U1 Reapresentaç ão da Disciplina e Revisão geral. - Entender o sistema de AEPNs - Conhecer as ferramentas do Google Sala de aula - Relembrar os assuntos da U1 (formato presencial) Web-aula 09/set, 10:00h. Acompanhamento on-line (tira-dúvidas)

Slides, vídeos curtos, textos e aula gravada.

Fórum (sem nota) Uso de computador ou smartphone, utilização de livro postado no SUAP

- 09/09 a 15/09 - - 7 2 23 a 29 U1 Socialização e cultura organizacion al -Aprender o que é socialização, -Conhecer o conceito de cultura -Compreender a cultura organizacional Web-aula 16/set, 10:00h. Acompanhamento on-line (tira-dúvidas)

Slides, vídeos curtos e aula gravada.

Cap. 6 – Livro: Sociologia e Administração

Fórum (sem nota)

Atividade 1: Relato de experiência: A pandemia e os novos processos de socialização primária e secundária 16/09 a 22/09 100 7 3 30 a 36 U2 Poder nas organizações -Analisar o conceito de poder - Distinguir poder e dominação -Analisar poder simétrico e assimétrico Web-aula 23/set, 10-00h Acompanhamento on-line (tira-dúvidas)

Slides, vídeos curtos e aula gravada Atividade 1: Pesquisa sobre as formas de distribuição de poder nas organizações 23/09 a 29/09 - 100 7

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2Fórum (sem nota) 4 37 a 43 U2 O trabalho da sociedade contemporân ea -Estudar a categoria trabalho -Compreender a importância do trabalho no processo de constituição humana Web-aula 30/set, 10:00h Acompanhamento on-line (tira-dúvidas)

Slides, vídeos curtos e aula gravada.

Fórum (sem nota)

Atividade: Escolha de tema para trabalho final 30/09 a 06/10 - - 7 5 44 a 50 U3 O trabalho da sociedade contemporân ea Exibição de filme: Estou me guardando para quando o carnaval chegar

Durante a semana, os alunos deverão assistir ao filme e realizar pesquisas sobre a sua proposta, estética e conteúdo Formação de grupos para debate sobre o filme 07/10 a 13/10 - 7 6 51 a 57 U3 O trabalho da sociedade contemporân ea

Debate sobre filme e relações de trabalho nas sociedades contemporâneas Web-aula 14/out, 10:00h Realização de debate no Google Meet Fórum Atividade 1: Debate sobre filme: Estou me guardando para quando o carnaval chegar 14/10 a 20/10 100 7 7 58 a 60 U3 Atividade de Reposição / Avaliação Final

- Repor atividade não concluída e avaliação final (se aplicável)

Atividade de Reposição Avaliação Final: Atividade de pesquisa sobre organização do trabalho no século XXI Feedback notas Atividade de Reposição e Avaliação Final 21/10 a 27/10 50 - 2

Unidade Pontuação da Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos

U1 Atividade Individual 1: Relato de experiência: A pandemia e os novos processos de socialização primária e secundária 100

Total U1 100 pontos (AV1)

U2 Atividade Colaborativa 1: Pesquisa sobre as formas de distribuição de poder nas organizações 100

U3

Atividade Colaborativa 1: Debate sobre filme: Estou me guardando para quando o carnaval chegar 100

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Média Semestral (MS) = Média U1 + Média U2 + Média U3 / 3 100 pontos Avaliação Final (AF): Trabalho Escrito sobre organização do trabalho no século XXI 100 pontos

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

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PLANO INSTRUCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 1º PERÍODO - MATUTINO

CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO (67h - 80h/a)

PROFESSOR: ROSÂNGELA MADRUGA

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA

PRESENCIALMENTE: 20 h/a

CARGA HORÁRIA DE AENP’s: 60 h/a

TÓP

ICO UNID

ADE

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS INSTRUMENT O DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL / PONTUAÇÃO ATIVIDAD E COLABOR ATIVA / PONTUAÇ ÃO CARGA HORÁRI A h/a 1ª I 21,22 23,24 25,26 27,28 Ambientação alunos x professor; O que os Administradores fazem: O que é Administração; O papel básico e o perfil do Administrador;

Os diferentes níveis de Administração; As habilidades dos Administradores;

Funções desempenhadas pelos Administradores. (revisão) Interagir com os alunos sobre o componente curricular a metodologia; Revisar os conceitos da administração; Identificar e compreender as características e competências do administrador. Fórum tira dúvidas através do Meet (aula síncrona) Apostilamento de texto. Acompanhamen to online, através do grupo das redes sociais. Exercícios de revisão. 08/09 à 11/09/2020 (dia da aula 08/09) (dias das aulas 08 e 10/09) Exercícios 100 _______ 08h/a

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2ª II 29,30, 31, 32,33, 34, 35,36, 37 As Organizações

O papel das Organizações; Classificação das Organizações; Organizações como sistemas, interagindo

com o ambiente externo; As atividades executadas na organização. Compreender o todo administrativo, de modo integrado, sistêmico e estratégico, bem como de suas relações com o ambiente externo. Explanação do conteúdo através de slides, Texto complementar e plantão para dúvidas (Meet, slides,Chart, Google Classroom). Trabalho em grupo: pesquisa sobre empresas. 14/09 à 18/09/2020 (dias das aulas:15/09 (aula síncrona) e 17/09) ______ 50,00 (Prazo da atividade 21/09/20 20) 09h/a 3ª II 38,39, 40,41, 42,43, 44,45 Evolução do pensamento da Administração – os grandes expoentes

As grandes civilizações (Egito, Roma, China);

Organização Católica e a Organização Militar; Revolução Industrial; Teoria Científica e Teoria Clássica;

Contextualizar a evolução da Administração; Discutir sobre fatos marcantes que contribuíram com a evolução da Administração como uma Ciência Social. Vídeoaula; plantão para dúvidas (computador/Yo u Tube, grupos de redes sociais). Não avaliativo 21/09 à 25/09/2020 (dias das aulas:22/09 (aula síncrona) e 24/09) ________ _______ 08h/a 4ª III 45,47, 48,49, 50,51, 52,53 Funções Administrativas: Planejamento e Controle Conceito de Planejamento; Tipos de Planejamento; Componentes do Planejamento. Conceito de Controle; Tipos de Controle; Fases do Controle. Contextualizar as funções administrativas, relacionando com as competências e atribuições do administrador. Videoaula e tira dúvidas (Slides, Meet e Google Classroom). Questionário com questões de múltipla escolha. 28/09 à 02/10/2020 (dias das aulas 29/09 (aula síncrona) e 01/10) 10,00 (Prazo da atividade 05/10/2020) ____ 08h/a III Função Administrativa: Organização e seus princípios

Contextualizar as funções Explanação do conteúdo _________ 05/10 à 09/10/2020 Avaliação de

(22)

5 ª 54,55, 56 57,58, 59, 60,61, 62 Relações formais na Organização;

Órgãos e Níveis hierárquicos dos órgãos; Organograma; A Estrutura Organizacional. administrativas, relacionando com as competências e atribuições do administrador. através de slides, apostilamento de texto e leitura complementar e plantão para dúvidas slides, Meet/Chart e Google Classroom). (dias das aulas 06/10 (aula síncrona) e 08/10) enviada no portal. 6ª III 63,64, 65,66, 67,68, 69,70 Funções Administrativas: Coordenação/Direção/Lideran ça

O que é Coordenação e seus mecanismo;

Liderança: o que um líder faz; Característica do líder. Contextualizar as funções administrativas, relacionando com as competências e atribuições do administrador. Explanação do conteúdo através de slides, apostilamento de texto e leitura complementar e plantão para dúvidas slides, Meet/Chart e Google Classroom). Questionário com questões de múltipla escolha 12/10 à 16/10/2020 (dias das aulas 13/10 (aula síncrona) e 15/10) 10,00 (Prazo da atividade 19/10/2020) _______ 08h/a 7ª ____ __

_____ Reposição e Prova Final

Repor atividade avaliativa não desenvolvida; Avaliar os conteúdos trabalhados Questionário através de questões abertas Computador e o Google Classroom. 19/10 à 23/10/2020 (dias 20/10 e 22/10) 100,00 ______ _____

FONTE: RESOLUÇÃO 29/2020 - CONSUPER/DAAOC/REITORIA/IFPB Unidade do

Semestre

Pontuação da Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos

I Atividade Individual: Depósito do Exercício de revisão 100

(23)

III

Atividade Individual: Depósito do questionário com questões de múltipla escolha 25

Atividade Colaborativa: Trabalho em Grupo – Avaliação de atividade a ser enviada no portal 50

Atividade Individual: Depósito do questionário com questões de múltipla escolha 25

Total 300

Média Semestral (MS) = Total de Pontos/3 100

Avaliação Final (AF): Questionário com questões abertas Média Final (MF)