43 exercícios práticos sobre crase

(1)

d) à, há d) à, há e) há, à e) há, à

2) "... noite, todos os operários voltaram ... fábrica e só deixaram o

2) "... noite, todos os operários voltaram ... fábrica e só deixaram o serviço ...serviço ... uma hora da manhã."

uma hora da manhã." a) Há, à, à a) Há, à, à b) A, a, a b) A, a, a c) À, à, à c) À, à, à d) À, a, há d) À, a, há e) A, à, a e) A, à, a 3) No

3) No território nacional, ... estatísticterritório nacional, ... estatísticas o demonstram: ... cada as o demonstram: ... cada trinta minutos umatrinta minutos uma pessoa sucumbe ... tuberculose.

pessoa sucumbe ... tuberculose. a) as, à, a a) as, à, a b) às, à, à b) às, à, à c) às, à, a c) às, à, a d) as, a, à d) as, a, à e) às, a, a e) às, a, a

4) A frase em que o uso da crase está incorreto é: 4) A frase em que o uso da crase está incorreto é: a) O professor dirigiu-se à sala.

a) O professor dirigiu-se à sala. b) Fez uma promessa à

b) Fez uma promessa à Nossa Senhora.Nossa Senhora. c) À noite não gosto de ler.

c) À noite não gosto de ler. d) Referiu-se àquilo que viu. d) Referiu-se àquilo que viu. e) Fugiu às

e) Fugiu às pressas.pressas. 5) Assinale a alt

5) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: “Quando, ... dois dias,ernativa que preenche corretamente as lacunas: “Quando, ... dois dias,

disse...ela que ia ... Europa para concluir meus estudos,

pôs-disse...ela que ia ... Europa para concluir meus estudos, pôs-se ... chorar.”se ... chorar.”

a) a - a - a - a a) a - a - a - a b) há - à - à - a b) há - à - à - a c) a - à - a - à c) a - à - a - à d) há - a - à - a d) há - a - à - a e) n.d.a e) n.d.a

6) Opção que preenche corretamente as lacunas: "O gerente dirigiu-se ... sua sala e 6) Opção que preenche corretamente as lacunas: "O gerente dirigiu-se ... sua sala e pôs-se ... falar ...

pôs-se ... falar ... todas as pessoas convocadas."todas as pessoas convocadas." a) à, à, a

(2)

Titles you can't find anywhere else

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

(3)

b) a, à, à b) a, à, à c) à, a, a c) à, a, a d) a, a, à d) a, a, à e) à, a, à e) à, a, à

7) Assinale a frase gramaticalmente correta. 7) Assinale a frase gramaticalmente correta. a) O papa caminha à passo firme.

a) O papa caminha à passo firme.

b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz. b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz. c) Chegou à noite, precisamente as dez horas. c) Chegou à noite, precisamente as dez horas. d) Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas. d) Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas. e) Ora aspirava a isto, ora

e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora à nada.aquilo, ora à nada. 8) Fique ... vontade e confie ... mim

8) Fique ... vontade e confie ... mim tudo o que tem ... tudo o que tem ... dizer.dizer. a) a, a, à a) a, a, à b) à, a, a b) à, a, a c) à, a, à c) à, a, à d) à, à, à d) à, à, à e) a, à, a e) a, à, a

9) Os que assistiram ... peça chegaram ... aplaudi-la de pé, postando-se ... poucos 9) Os que assistiram ... peça chegaram ... aplaudi-la de pé, postando-se ... poucos metros do palco. metros do palco. a) à, à, há a) à, à, há b) à, a, a b) à, a, a c) a, a, à c) a, a, à d) à, a, há d) à, a, há e) a, à, a e) a, à, a 10) Foi ... mais de um

10) Foi ... mais de um século que, numa reunião de escritores, se propôs a maldiçãoséculo que, numa reunião de escritores, se propôs a maldição do cientista que reduzira o

do cientista que reduzira o arco-íris ... simples matéria: era uma arco-íris ... simples matéria: era uma ameaça ... poesia.ameaça ... poesia. a) a, a, à a) a, a, à b) há, à, a b) há, à, a c) há, à, à c) há, à, à d) a, a, a d) a, a, a e) há, a, à e) há, a, à

11) Refiro-me ... atitudes de adultos que, na verdade, levam as moças ... rebeldia 11) Refiro-me ... atitudes de adultos que, na verdade, levam as moças ... rebeldia insensata e ... uma fuga insensata.

insensata e ... uma fuga insensata. a) às, à, a a) às, à, a b) as, à, à b) as, à, à c) às, à, à c) às, à, à d) as, à, a d) as, à, a e) às, a, à e) às, a, à

12) Postou-se ... porta do prédio, ... espera de

12) Postou-se ... porta do prédio, ... espera de uma pessoa ... quem entregar a pastauma pessoa ... quem entregar a pasta de documentos.

de documentos. a) a, a, a

(4)

Cancel Anytime.

(5)

13) "... dois dias da prova, cedeu ... um impulso irracional de fugir ... ela." 13) "... dois dias da prova, cedeu ... um impulso irracional de fugir ... ela." a) Há, à, a a) Há, à, a b) A, à, a b) A, à, a c) Há, à, à c) Há, à, à d) A, a, à d) A, a, à e) A, a, a e) A, a, a

14) Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta. "Comunicamos 14) Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta. "Comunicamos ... V. Sª. que encaminhamos ... petição anexa ... Divisão de Fiscalização, que está ... V. Sª. que encaminhamos ... petição anexa ... Divisão de Fiscalização, que está apta ... prestar

apta ... prestar ... informações solicitadas."... informações solicitadas." a) a, a, à, a, as a) a, a, à, a, as b) à, a, à, a, às b) à, a, à, a, às c) a, à, a, à, as c) a, à, a, à, as d) à, à, a, à, às d) à, à, a, à, às e) à, a, à, à, as e) à, a, à, à, as 15) O

15) O progresso chegou inesperadamprogresso chegou inesperadamente ... subúrbio. Daqui ... ente ... subúrbio. Daqui ... poucos anos, nenhumpoucos anos, nenhum dos seus moradores se lembrará mais das casinhas que, ... tão pouco tempo, marcavam dos seus moradores se lembrará mais das casinhas que, ... tão pouco tempo, marcavam a paisagem familiar. a paisagem familiar. a) aquele, a, a a) aquele, a, a b) àquele, à, há b) àquele, à, há c) àquele, à, à c) àquele, à, à d) àquele, a, há d) àquele, a, há e) aquele, à, há e) aquele, à, há

16) Estou ... espera de certa pessoa, ... quem poderei pedir informações ... 16) Estou ... espera de certa pessoa, ... quem poderei pedir informações ... respeito desse processo.

respeito desse processo. a) à, à, a a) à, à, a b) a, à, à b) a, à, à c) à, a, a c) à, a, a d) à, a, à d) à, a, à e) a, a, à e) a, a, à

17) Preencha corretamente as lacunas, seguindo a ordem fraseológica. 17) Preencha corretamente as lacunas, seguindo a ordem fraseológica. ... três semanas, cheguei ...

... três semanas, cheguei ... LisboaLisboa; daqui ... ; daqui ... três dias farei uma três dias farei uma excursãoexcursão

...França; depois farei uma visita ... ruínas da Itália; de lá regressarei ... São Paulo. ...França; depois farei uma visita ... ruínas da Itália; de lá regressarei ... São Paulo. a) Há, à, há, a, as, à a) Há, à, há, a, as, à b) A, a, a, a, às, a b) A, a, a, a, às, a c) Há, a, a, à, às, a c) Há, a, a, à, às, a d) Há, a, há, à, às, a d) Há, a, há, à, às, a e) A, à, há a, as, à e) A, à, há a, as, à

18) Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços: “... algum 18) Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços: “... algum

tempo, vai a

tempo, vai até ... montanha e volta ... casa para descansar.”té ... montanha e volta ... casa para descansar.”

a) a - à - à a) a - à - à

(6)

Cancel Anytime.

(7)

19) Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços: “Durante ... 19) Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços: “Durante ...

semana, o rapaz deveria apresentar-se ... direção da

semana, o rapaz deveria apresentar-se ... direção da escola, para repor todas as escola, para repor todas as aulasaulas

... que faltara.” ... que faltara.” a) a - à - a a) a - à - a b) a - a - à b) a - a - à c) à - à - a c) à - à - a d) à - à - à d) à - à - à e) à - a e) à - a – – aa

20) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas da seguinte frase: "Um 20) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas da seguinte frase: "Um homem condenado ... ignorância é alguém ... quem foi roubada uma parte do seu homem condenado ... ignorância é alguém ... quem foi roubada uma parte do seu direito ... vida." direito ... vida." a) à, a, à a) à, a, à b) a, à, a b) a, à, a c) à, a, a c) à, a, a d) a, à, à d) a, à, à e) a, a, à e) a, a, à

21) Já ... tempos venho dizendo que essas medidas têm sido nefastas não só ... uma 21) Já ... tempos venho dizendo que essas medidas têm sido nefastas não só ... uma determinada categoria profissional, como também ... toda a sociedade.

determinada categoria profissional, como também ... toda a sociedade. a) à, a, a a) à, a, a b) há, a, a b) há, a, a c) há, a, à c) há, a, à d) há, à, a d) há, à, a e) à, à, à e) à, à, à

22) “Na minha visita ... Bahia, ... dois meses atrás, percorri toda ... parte 22) “Na minha visita ... Bahia, ... dois meses atrás, percorri toda ... parte

central de Salvador, ... fim de melhor apreciar ... beleza da cidade, que nada fica central de Salvador, ... fim de melhor apreciar ... beleza da cidade, que nada fica ... dever ... maioria dos grandes centros comerciais do país e, daqui ... pouco, ... dever ... maioria dos grandes centros comerciais do país e, daqui ... pouco,

será um dos maiores.” será um dos maiores.”

a) a, a, à, à, à, a, a, a) a, a, à, à, à, a, a, háhá b) à, a, a, a, à, à, b) à, a, a, a, à, à, a, aa, a c) à, há, a, a, a, a, à, a c) à, há, a, a, a, a, à, a d) a, há, à, a, a, a, a, há d) a, há, à, a, a, a, a, há e) a, a, a, à, a, a, a, e) a, a, a, à, a, a, a, àà

23) (Fei 1995) - Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das 23) (Fei 1995) - Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações:

seguintes orações:

I. Precisa falar____cerca de três mil

I. Precisa falar____cerca de três mil operários.operários. II. Daqui____alguns anos tudo estará mudado. II. Daqui____alguns anos tudo estará mudado. III. ____dias está desaparecido.

III. ____dias está desaparecido.

IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram____tempo____reunião. IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram____tempo____reunião. a) a - a - há - a - à a) a - a - há - a - à b) à - a - a - há - a b) à - a - a - há - a c) a - à - a - a - há c) a - à - a - a - há

(8)

Cancel Anytime.

(9)

24) (Uelondrina 1994) - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da 24) (Uelondrina 1994) - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.

frase apresentada.

Daí ... poucos instantes, o

Daí ... poucos instantes, o menino entregou-se ... reflexões mais sérias e colocou-semenino entregou-se ... reflexões mais sérias e colocou-se ... disposição do diretor. ... disposição do diretor. a) há - à - à a) há - à - à b) a - à - a b) a - à - a c) há - a - à c) há - a - à d) à - a - a d) à - a - a e) a - a e) a - a_–_–àà

25) (Mackenzie 1996) - Assinale a alternativa que preenche com exatidão as lacunas. 25) (Mackenzie 1996) - Assinale a alternativa que preenche com exatidão as lacunas. Estou aqui desde ______ 8 h, mas só poderei ficar até ______ 9h 30min, porque ______ Estou aqui desde ______ 8 h, mas só poderei ficar até ______ 9h 30min, porque ______ 10h 30min assistirei ______ sessão solene de abertura de uma importante exposição de 10h 30min assistirei ______ sessão solene de abertura de uma importante exposição de arte moderna, precisando, para isso, dirigir-me ______ Rua 7 de abril e ir

arte moderna, precisando, para isso, dirigir-me ______ Rua 7 de abril e ir _____ Galeria_____ Galeria "Sanson Flexor". "Sanson Flexor". a) às - às - às - a - a - a a) às - às - às - a - a - a b) às - as - às - à - à - à b) às - as - às - à - à - à c) as - as - às - a - à - à c) as - as - às - a - à - à d) as - as - às - à - à - à d) as - as - às - à - à - à e) às - as - as - à - à e) às - as - as - à - à – – àà

26) (Uelondrina 1995) - Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche 26) (Uelondrina 1995) - Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.

corretamente as lacunas da frase apresentada.

Uma ... uma, todas as alunas prestarão contas ... diretora daquilo que fizeram ... Uma ... uma, todas as alunas prestarão contas ... diretora daquilo que fizeram ... pouco. pouco. a) à - a - a a) à - a - a b) a - à - há b) a - à - há c) à - à - a c) à - à - a d) a - a - há d) a - a - há e) à - à e) à - à – – háhá

27) (Fuvest 1996) - Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas do 27) (Fuvest 1996) - Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto.

texto.

"Chegar cedo ... repartição. Lá ... de estar outra vez o

"Chegar cedo ... repartição. Lá ... de estar outra vez o Horácio conversando ... umaHorácio conversando ... uma das portas com Clementino."

das portas com Clementino." a) à - há - a a) à - há - a b) à - há -à b) à - há -à c) a - há - a c) a - há - a d) à - a - a d) à - a - a e) a - a e) a - a – – àà 28) (Uece 1996) -

(10)

Cancel Anytime.

(11)

b) faz, viajem, a, a b) faz, viajem, a, a c) fazem, viagem, a, à c) fazem, viagem, a, à d) fazem, viajem, há, a d) fazem, viajem, há, a e) n.d.a. e) n.d.a.

29) (Fatec 1996) - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase, 29) (Fatec 1996) - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase, na seqüência.

na seqüência.

Regina estava _____ indecisa quanto _____ mandar _____ faturas _____ ___notas Regina estava _____ indecisa quanto _____ mandar _____ faturas _____ ___notas fiscais e se _____ folha bastaria para o bilhete.

fiscais e se _____ folha bastaria para o bilhete. a) meia; à; as; anexo; às; meia.

a) meia; à; as; anexo; às; meia. b) meia; à; as; anexas; as; meia. b) meia; à; as; anexas; as; meia. c) meio; a; às; anexo; às; meio. c) meio; a; às; anexo; às; meio. d) meia; a; às; anexo; as; meio. d) meia; a; às; anexo; as; meio. e) meio; a; as; anexas; às; meia. e) meio; a; as; anexas; às; meia.

30) (Cesgranrio 1991) - CINZAS DA INQUISIÇÃO 30) (Cesgranrio 1991) - CINZAS DA INQUISIÇÃO

1 Até agora fingíamos que a Inquisição era um episódio da história européia, que tendo 1 Até agora fingíamos que a Inquisição era um episódio da história européia, que tendo durado do século XII ao século XIX, nada tinha a

durado do século XII ao século XIX, nada tinha a ver com o Brasil. No ver com o Brasil. No máximo. semáximo. se prestássem

prestássemos muita atenção, íamos ouvir falar de um certo os muita atenção, íamos ouvir falar de um certo Antônio José - o Judeu, umAntônio José - o Judeu, um português de origem brasileira, que foi queimado porque andou escrevendo umas peças português de origem brasileira, que foi queimado porque andou escrevendo umas peças de teatro.

de teatro.

2 Mas não dá mais para escamotear. Acabou de se realizar um congresso que começou 2 Mas não dá mais para escamotear. Acabou de se realizar um congresso que começou em Lisboa, continuou em São Paulo e Rio, reavaliando a Inquisição. O ideal seria que em Lisboa, continuou em São Paulo e Rio, reavaliando a Inquisição. O ideal seria que esse congresso tivesse se desdobrado por todas as capitais do país, por todas as cidades, esse congresso tivesse se desdobrado por todas as capitais do país, por todas as cidades, que tivesse merecido mais atenção da televisão e tivesse sacudido a consciência dos que tivesse merecido mais atenção da televisão e tivesse sacudido a consciência dos brasileiros do Oiapoque ao Chuí, mostrando àqueles que não podem ler jornais nem brasileiros do Oiapoque ao Chuí, mostrando àqueles que não podem ler jornais nem freqüentar as discussões universitárias o que foi um dos períodos mais tenebrosos da freqüentar as discussões universitárias o que foi um dos períodos mais tenebrosos da história do Ocidente. Mas mostrar isso, não por prazer sadomasoquista, e sim para história do Ocidente. Mas mostrar isso, não por prazer sadomasoquista, e sim para reforçar os ideais de dignidade humana e melhorar a debilitada consciência histórica reforçar os ideais de dignidade humana e melhorar a debilitada consciência histórica nacional.

nacional.

3 Calar a história da Inquisição, como ainda querem alguns, em nada ajuda a história de 3 Calar a história da Inquisição, como ainda querem alguns, em nada ajuda a história de instituições e países. Ao contrário, isto pode ser ainda um resquício inquisitorial. E no instituições e países. Ao contrário, isto pode ser ainda um resquício inquisitorial. E no caso brasileiro essa reavaliação é inestimável, porque somos uma cultura que finge caso brasileiro essa reavaliação é inestimável, porque somos uma cultura que finge viver fora da

viver fora da história.história.

4 Por outro lado, estamos vivendo um momento privilegiado em termos de reconstrução 4 Por outro lado, estamos vivendo um momento privilegiado em termos de reconstrução da consciência histórica. Se neste ano (l987) foi possível passar a limpo a Inquisição, no da consciência histórica. Se neste ano (l987) foi possível passar a limpo a Inquisição, no ano que vem será necessário refazer a história do negro em

ano que vem será necessário refazer a história do negro em nosso país, a propósito dosnosso país, a propósito dos cem anos da libertação dos escravos. E no ano seguinte, 1989, deveríamos nos

cem anos da libertação dos escravos. E no ano seguinte, 1989, deveríamos nos concentrar para rever a

concentrar para rever a "república" decreta"república" decretada por da por Deodoro. Os próximos dois anosDeodoro. Os próximos dois anos poderiam se converter em um intenso período de pesquisas, discussões e mapeamento poderiam se converter em um intenso período de pesquisas, discussões e mapeamento de nossa silenciosa história. Universidades, fundações de pesquisa e os meios de de nossa silenciosa história. Universidades, fundações de pesquisa e os meios de comunicação deveriam se preparar para participar desse projeto arqueológico, comunicação deveriam se preparar para participar desse projeto arqueológico, convocando a todos: "Libertem de novo os escravos", "proclamem de novo a convocando a todos: "Libertem de novo os escravos", "proclamem de novo a República".

República".

5 Fazer história é fazer falar o

(12)

Cancel Anytime.

(13)

Cancel Anytime.

julga que

julga que os arquivos sãos arquivos são lugares apeo lugares apenas de poenas de poeira e mofo. Ali eira e mofo. Ali está pulsanstá pulsando algo.do algo. Como num vulcão aparentemente adormecido, ali algo quer emergir. E

Como num vulcão aparentemente adormecido, ali algo quer emergir. E emerge. Cedoemerge. Cedo ou tarde. Não se destrói totalmente qualquer documentação. Sempre vai sobrar um ou tarde. Não se destrói totalmente qualquer documentação. Sempre vai sobrar um herege que não foi queimado, um judeu que escapou ao campo de concentração, um herege que não foi queimado, um judeu que escapou ao campo de concentração, um dissidente que sobreviveu aos trabalhos forçados na Sibéria. De nada adiantou aquele dissidente que sobreviveu aos trabalhos forçados na Sibéria. De nada adiantou aquele imperador chinês ter queimado todos os livros e ter decretado que a história começasse imperador chinês ter queimado todos os livros e ter decretado que a história começasse com ele.

com ele.

7 A história recomeça com cada um de nós, apesar dos reis e das inquisições. 7 A história recomeça com cada um de nós, apesar dos reis e das inquisições. (Affonso R. de Sant'Anna. A RAIZ

(Affonso R. de Sant'Anna. A RAIZ QUADRADA DO ABSURDO. Rio de Janeiro,QUADRADA DO ABSURDO. Rio de Janeiro, Rocco, 1989, p. 196-198.)

Rocco, 1989, p. 196-198.)

Assinale a opção em que a indicação entre parênteses NÃO completa corretamente a Assinale a opção em que a indicação entre parênteses NÃO completa corretamente a lacuna da frase:

lacuna da frase:

a) Os amigos .... procuraram para dar-lhe os

a) Os amigos .... procuraram para dar-lhe os parabéns. (a)parabéns. (a)

b) Seria conveniente que ele se referisse .... recomendações do chefe. (às) b) Seria conveniente que ele se referisse .... recomendações do chefe. (às) c) Ele disse que .... anos vem escrevendo suas memórias. (há)

c) Ele disse que .... anos vem escrevendo suas memórias. (há) d) Ela nunca chegou .... gritar com o

d) Ela nunca chegou .... gritar com o filho. (a)filho. (a)

e) Ele criou problemas todas .... vezes em que veio aqui. (às) e) Ele criou problemas todas .... vezes em que veio aqui. (às) 31) (Ita 1995) - Indique a alternativa em que há erro gramatical: 31) (Ita 1995) - Indique a alternativa em que há erro gramatical: a) Àquelas daria a atenção devida?

a) Àquelas daria a atenção devida?

b) Nem a traças nem a cupins conheço a solução. b) Nem a traças nem a cupins conheço a solução.

c) Havia duas moças, você deu importância à de cá mas não a de lá. c) Havia duas moças, você deu importância à de cá mas não a de lá. d) Àquela prefiro esta.

d) Àquela prefiro esta.

e) Dobre à esquina, à direita, e você estará junto à Machado de Assis, bela praça. e) Dobre à esquina, à direita, e você estará junto à Machado de Assis, bela praça. 32) (Uece 1996) - Empregou-se corretamente o sinal indicativo de crase em:

32) (Uece 1996) - Empregou-se corretamente o sinal indicativo de crase em: a) Sobre a visita à

a) Sobre a visita à Quixadá, os moradores nos mostraram os pontos turísticos.Quixadá, os moradores nos mostraram os pontos turísticos. b) Sou favorável à uma suspensão temporária do namoro.

b) Sou favorável à uma suspensão temporária do namoro.

c) A garota à cuja vida aludimos tem um comportamento excelente. c) A garota à cuja vida aludimos tem um comportamento excelente. d) A relação à qual nos referimos já dura muitos anos.

d) A relação à qual nos referimos já dura muitos anos. e) n.d.a.

e) n.d.a.

33) (Mackenzie 1996) - Aponte a alternativa que completa adequadamente as lacunas. 33) (Mackenzie 1996) - Aponte a alternativa que completa adequadamente as lacunas. I - Foi ofendido, mas não conseguiu dar importância _____

(14)

(15)

Cancel Anytime.

corretamente as lacunas da frase apresentada. O aluno recorreu ...

O aluno recorreu ... escondidaescondidas ... s ... várias autoridadevárias autoridades, para chegar s, para chegar ... situação mais... situação mais cômoda. cômoda. a) as - a - a) as - a - àquelaàquela b) as - à - b) as - à - aquelaaquela c) às - a - àquela c) às - a - àquela d) às - à - d) às - à - aquelaaquela e) as - à e) as - à – – àquelaàquela

35) (Fei 1994) - Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases 35) (Fei 1994) - Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases adiante:

adiante:

I. Enviei dois ofícios_______ Vossa Senhoria. I. Enviei dois ofícios_______ Vossa Senhoria. II.

II. Dirigiam-seDirigiam-se______casa das máquinas.______casa das máquinas.

III. A entrada é vedada______toda pessoa estranha. III. A entrada é vedada______toda pessoa estranha. IV. A

IV. A carreira______carreira______qual aspiro é qual aspiro é almejada por muitos.almejada por muitos. V. Esta tapeçaria é semelhante ______ nossa.

V. Esta tapeçaria é semelhante ______ nossa. a) a - a - à - a - a a) a - a - à - a - a b) a - à - a - à - à b) a - à - a - à - à c) à - a - à - a - a c) à - a - à - a - a d) à - à - a - à - à d) à - à - a - à - à e) a - a - à - à e) a - a - à - à – – aa

36) (Ita 1996) - Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases a 36) (Ita 1996) - Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases a seguir:

seguir:

I - Saíram daqui______ pouco, mas voltarão daqui______ pouco, pois moram I - Saíram daqui______ pouco, mas voltarão daqui______ pouco, pois moram apenas______dois quilômetros de distância.

apenas______dois quilômetros de distância.

II- _______foram suas amigas? _______ estarão agora? II- _______foram suas amigas? _______ estarão agora? a) há - a - a - Aonde - Onde a) há - a - a - Aonde - Onde b) há - há - à - Onde - Onde b) há - há - à - Onde - Onde c) há - a - a - Aonde - Aonde c) há - a - a - Aonde - Aonde d) a - a - à - Para onde - Por onde d) a - a - à - Para onde - Por onde e) a - há - há - Por onde

(16)

(17)

Cancel Anytime.

Amor foge a

Amor foge a dicionáriosdicionários e a regulamentos vários. e a regulamentos vários. Eu te amo porque não amo Eu te amo porque não amo bastante ou demais a mim. bastante ou demais a mim. Porque amor não se troca, Porque amor não se troca, não se conjuga nem se ama. não se conjuga nem se ama. Porque amor é amor a nada, Porque amor é amor a nada, feliz e forte em si mesmo. feliz e forte em si mesmo. Amor é primo da morte, Amor é primo da morte, e da morte vencedor, e da morte vencedor,

por mais que o matem (e matam) por mais que o matem (e matam) a cada instante de amor.

a cada instante de amor.

Carlos Drummond de Andrade Carlos Drummond de Andrade

Assinale a frase em que à ou às está mal empregado: Assinale a frase em que à ou às está mal empregado: a) Amores à vista.

a) Amores à vista.

b) Referi-me às sem-razões do amor. b) Referi-me às sem-razões do amor. c) Desobedeci às limitações sentimentais. c) Desobedeci às limitações sentimentais. d) Estava meu coração à mercê das paixões. d) Estava meu coração à mercê das paixões. e) Submeteram o amor à provações difíceis. e) Submeteram o amor à provações difíceis.

corretamente as lacunas da frase apresentada.

O relatório refere-se ... últimas prestações de contas, e chega ... insinuar que erros O relatório refere-se ... últimas prestações de contas, e chega ... insinuar que erros existem ... muito

existem ... muito tempo.tempo. a) às - à - há a) às - à - há b) às - a - há b) às - a - há c) as - à - à c) as - à - à d) às - a - à d) às - a - à e) as - a e) as - a – – aa

39) (Uelondrina 1994) - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da 39) (Uelondrina 1994) - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.

(18)

(19)

Cancel Anytime.

agressor. agressor.

c) Acompanhou-o passo à passo durante sua estada no Brasil. c) Acompanhou-o passo à passo durante sua estada no Brasil. d) Quero que você f

d) Quero que você fique bem à vontade para negar meu pedido, se ique bem à vontade para negar meu pedido, se não pudernão puder atendê-lo.

atendê-lo.

e) Ele sempre vem à

e) Ele sempre vem à pé, por isso costuma atrasar-se.pé, por isso costuma atrasar-se.

corretamente as lacunas da frase apresentada. Não compreendo, ... vezes, esse seu

Não compreendo, ... vezes, esse seu comportamentcomportamento; ... mim o; ... mim mesma você prometeumesma você prometeu não voltar ... falar

não voltar ... falar nesse assunto.nesse assunto. a) às - a - a a) às - a - a b) às - a - à b) às - a - à c) as - à - à c) as - à - à d) às - à - a d) às - à - a e) as - a e) as - a – – aa

42) (Puccamp 1999) - Ação à distância, velocidade, comunicação, linha de montagem, 42) (Puccamp 1999) - Ação à distância, velocidade, comunicação, linha de montagem, triunfo das massas, Holocausto: através das metáforas e das realidades que marcaram triunfo das massas, Holocausto: através das metáforas e das realidades que marcaram esses cem últimos anos, aparece a verdadeira doença do progresso...

esses cem últimos anos, aparece a verdadeira doença do progresso...

O século que chega ao fim é o que presenciou o Holocausto, Hiroshima, os regimes dos O século que chega ao fim é o que presenciou o Holocausto, Hiroshima, os regimes dos Grandes Irmãos e dos Pequenos Pais, os massacres do Camboja e assim por diante. Não Grandes Irmãos e dos Pequenos Pais, os massacres do Camboja e assim por diante. Não é um balanço tranquilizador. Mas o horror desses acontecimentos não reside apenas na é um balanço tranquilizador. Mas o horror desses acontecimentos não reside apenas na quantidade, que, certamente, é assustadora.

quantidade, que, certamente, é assustadora.

Nosso século é o da aceleração tecnológica e científica, que se operou e continua a se Nosso século é o da aceleração tecnológica e científica, que se operou e continua a se operar em ritmos antes inconcebíveis. Foram necessários milhares de anos para passar operar em ritmos antes inconcebíveis. Foram necessários milhares de anos para passar do barco a remo à caravela ou da energia eólica ao motor de explosão; e em algumas do barco a remo à caravela ou da energia eólica ao motor de explosão; e em algumas décadas se passou do dirigível ao avião, da hélice ao turborreator e daí ao foguete décadas se passou do dirigível ao avião, da hélice ao turborreator e daí ao foguete interplanetário. Em algumas dezenas de anos, assistiu-se ao triunfo das teorias interplanetário. Em algumas dezenas de anos, assistiu-se ao triunfo das teorias revolucionárias de Einstein e a seu questionamento. O custo dessa aceleração da revolucionárias de Einstein e a seu questionamento. O custo dessa aceleração da descoberta é a hiperespecialização. Estamos em via de viver a tragédia dos saberes descoberta é a hiperespecialização. Estamos em via de viver a tragédia dos saberes separados: quanto mais os separamos, tanto mais fácil submeter a ciência aos cálculos separados: quanto mais os separamos, tanto mais fácil submeter a ciência aos cálculos do poder. Esse fenômeno está intimamente ligado ao fato de ter sido neste século que os do poder. Esse fenômeno está intimamente ligado ao fato de ter sido neste século que os homens colocaram mais diretamente em questão a sobrevivência do planeta. Um

homens colocaram mais diretamente em questão a sobrevivência do planeta. Um excelente químico pode imaginar um excelente desodorante, mas não possui mais o excelente químico pode imaginar um excelente desodorante, mas não possui mais o saber que lhe permitiria dar-se conta de que seu produto irá provocar um buraco na saber que lhe permitiria dar-se conta de que seu produto irá provocar um buraco na camada de ozônio.

(20)

(21)

Cancel Anytime.

Ciência, tecnologia, comunicação, ação à distância, princípio da linha de montagem: Ciência, tecnologia, comunicação, ação à distância, princípio da linha de montagem: tudo isso tornou possível o Holocausto. A perseguição racial e o genocídio não foram tudo isso tornou possível o Holocausto. A perseguição racial e o genocídio não foram uma invenção de nosso século; herdamos do passado o hábito de brandir a ameaça de uma invenção de nosso século; herdamos do passado o hábito de brandir a ameaça de um complô judeu para desviar o descontentamento dos explorados. Mas o que torna tão um complô judeu para desviar o descontentamento dos explorados. Mas o que torna tão terrível o genocídio nazista é que foi rápido, tecnologicamente eficaz e buscou o

terrível o genocídio nazista é que foi rápido, tecnologicamente eficaz e buscou o consenso servindo-se das comunicações de massa e do prestígio da ciência. consenso servindo-se das comunicações de massa e do prestígio da ciência. Foi fácil fazer passar

Foi fácil fazer passar por ciência uma teoria pseudocientífica porque, num regime depor ciência uma teoria pseudocientífica porque, num regime de separação dos saberes, o químico que aplicava os gases asfixiantes não julgava

separação dos saberes, o químico que aplicava os gases asfixiantes não julgava

necessário ter opiniões sobre a antropologia física. O Holocausto foi possível porque se necessário ter opiniões sobre a antropologia física. O Holocausto foi possível porque se podia aceitá-lo e justificá-lo sem ver seus resultados. Além de um número, afinal

podia aceitá-lo e justificá-lo sem ver seus resultados. Além de um número, afinal

restrito, de pessoas responsáveis e de executantes diretos (sádicos e loucos), milhões de restrito, de pessoas responsáveis e de executantes diretos (sádicos e loucos), milhões de outros puderam colaborar à distância, realizando cada qual um gesto que nada tinha de outros puderam colaborar à distância, realizando cada qual um gesto que nada tinha de aterrador.

aterrador.

Assim, este século soube fazer do melhor de si o pior de si. Tudo o que aconteceu de Assim, este século soube fazer do melhor de si o pior de si. Tudo o que aconteceu de terrível a seguir não foi se não repetição, sem grande inovação.

terrível a seguir não foi se não repetição, sem grande inovação.

O século do triunfo tecnológico foi também o da descoberta da fragilidade. Um moinho O século do triunfo tecnológico foi também o da descoberta da fragilidade. Um moinho de vento podia ser reparado, mas o sistema do computador não tem defesa diante da má de vento podia ser reparado, mas o sistema do computador não tem defesa diante da má intenção de um garoto precoce. O século está estressado porque não sabe de quem se intenção de um garoto precoce. O século está estressado porque não sabe de quem se deve defender, nem como: somos demasiado poderosos para poder evitar nossos deve defender, nem como: somos demasiado poderosos para poder evitar nossos

inimigos. Encontramos o meio de eliminar a sujeira, mas não o de eliminar os resíduos. inimigos. Encontramos o meio de eliminar a sujeira, mas não o de eliminar os resíduos. Porque a sujeira nascia da indigência, que podia ser reduzida, ao passo que os resíduos Porque a sujeira nascia da indigência, que podia ser reduzida, ao passo que os resíduos (inclusive os radioativos

(inclusive os radioativos) nascem do ) nascem do bem-estar que ninguém quer mais bem-estar que ninguém quer mais perder. Eisperder. Eis porque nosso século foi o da angústia e da utopia de curá-la.

porque nosso século foi o da angústia e da utopia de curá-la.

Espaço, tempo, informação, crime, castigo, arrependimento, absolvição, indignação, Espaço, tempo, informação, crime, castigo, arrependimento, absolvição, indignação, esquecimento, descoberta, crítica, nascimento, vida mais longa, morte... tudo em esquecimento, descoberta, crítica, nascimento, vida mais longa, morte... tudo em altíssima velocidade. A um ritmo de STRESS. Nosso século é o do enfarte. altíssima velocidade. A um ritmo de STRESS. Nosso século é o do enfarte.

(Adaptado de Umberto Eco, Rápida Utopia. VEJA, 25 anos, Reflexões para o futuro. (Adaptado de Umberto Eco, Rápida Utopia. VEJA, 25 anos, Reflexões para o futuro. São Paulo, 1993).

São Paulo, 1993).

A frase em que o acento grave indica INCORRETAMENTE a ocorrência de crase é: A frase em que o acento grave indica INCORRETAMENTE a ocorrência de crase é: a) O século que chega à seus últimos anos presenciou fatos assustadores, como a) O século que chega à seus últimos anos presenciou fatos assustadores, como assinala o autor do texto.

assinala o autor do texto.

b) Da energia eólica a humanidade passou, paulatinamente, às outras formas de energia b) Da energia eólica a humanidade passou, paulatinamente, às outras formas de energia hoje conhecidas.

hoje conhecidas.

c) À beira do século XXI o homem vive a angústia gerada por suas próprias conquistas. c) À beira do século XXI o homem vive a angústia gerada por suas próprias conquistas. d) O desconhecimento do processo total do trabalho permite que o indivíduo produza, à d) O desconhecimento do processo total do trabalho permite que o indivíduo produza, à sua revelia, coisas indesejáveis.

(22)

(23)

Cancel Anytime.

d) se apenas III

d) se apenas III está correta.está correta. e) se apenas II está correta. e) se apenas II está correta.