Equipe UFRJ OBF. 3 o ANO. 8 a aula. Prof. Sergio E. Jorás IF-UFRJ

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Equipe UFRJ

OBF

3

o

_ANO

8

a

_aula

Prof. Sergio E. Jorás

IF-UFRJ

www.if.ufrj.br

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O professor Physicson realiza uma experi ncia em sala de aula usando uma ê̂ balancça de braços iguais, cujo modelo está representado na figura. Ele confecciona duas esferas com massa de modelar, verificando que uma delas possui volume 0,6cm3, tem massa m1=1,0g e está completamente mergulhada em água e presa, por um fio fino de volume e massa desprezível, a um dos braços da balança. Lembrando que a densidade da água vale 1,0g/cm3, então a massa m2 (em gramas) da outra

esfera‚ que deve ser suspensa no outro braço da balança, para mantê-la em equilíbrio é de:

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Vamos fazer várias versões desta questão. Primeiro, sem a água:

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Vamos fazer várias versões desta questão.

Agora, sem a água mas com braços diferentes:

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Agora, vamos relembrar o que acontece na hidrostática (sem a balança, por enquanto):

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Agora, vamos relembrar o que acontece na hidrostática (sem a balança, por enquanto):

peso do líquido

deslocado

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Vamos fazer várias versões desta questão. Agora, a questão original:

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Agora, a questão original:

balança de braços iguais

uma das esferas possui volume 0,6cm3, tem massa m1=1,0g e está completamente mergulhada em água

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Vamos voltar à hidrostática

Forças sobre

a massinha

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Vamos voltar à hidrostática

Forças sobre

a massinha

Onde está a reação a cada uma destas forças?

Em última análise, a reação ao empuxo está na mesa.

Assim, se o balde for colocado em uma balança, a

leitura ficará maior se afundarmos uma massinnha no

líquido mesmo se ela não tocá-lo!

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O Professor Physicson montou no laboratório três situações de

equilíbrio para um mesmo bloco B, com peso equivalente a 1000,0 N,

conforme as figuras abaixo. Identifique a ordem crescente das forças

F1, F2 e F3 aplicada por uma pessoa para segurar o bloco:

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O Professor Physicson montou no laboratório três situações de

equilíbrio para um mesmo bloco B, com peso equivalente a 1000,0 N,

conforme as figuras abaixo. Identifique a ordem crescente das forças

F1, F2 e F3 aplicada por uma pessoa para segurar o bloco:

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O Professor Physicson montou no laboratório três situações de

equilíbrio para um mesmo bloco B, com peso equivalente a 1000,0 N,

conforme as figuras abaixo. Identifique a ordem crescente das forças

F1, F2 e F3 aplicada por uma pessoa para segurar o bloco:

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O Professor Physicson montou no laboratório três situações de

equilíbrio para um mesmo bloco B, com peso equivalente a 1000,0 N,

conforme as figuras abaixo. Identifique a ordem crescente das forças

F1, F2 e F3 aplicada por uma pessoa para segurar o bloco:

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