1 PROFESSOR(A): DISCIPLINA: Aluno(a): Nº
Série: Turma: TURNO:
DATA:
_____/_____/2017. CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO LIVRO
Unidade II: Capítulo 2 APLICAÇÃO: Páginas 144 a 147
Questões 1 a 7.
1. a) Sugestão de resposta: Ao mundo de antigamente, talvez o de sua própria família.
b) Sugestão de resposta: Havia mais tranquilidade e espaço nas casas. As famílias eram maiores.
c) primeira oração: sujeito – um retrato de tempos antigos; núcleo – retrato; verbo – leva. segunda oração: sujeito - as casas; núcleo – casas; verbo – eram.
Terceira oração: sujeito – os doces; núcleo – doces; verbo – dormiam. Quarta oração: sujeito – as mãe; núcleo – mães; verbo – faziam.
d) Porque o verbo concorda com sujeito “um rio”, que corresponde à terceira pessoa do singular.
2. a) Sugestão de resposta: pela quebra de expectativa. Esperava-se que no último quadrinho aparecesse uma bela e calma manhã.
b) uma frase nominal, pois o enunciado possui sentido completo, porém não contém verbo.
c) você (está) e, na segunda oração, eu (estou).
d) há duas orações. Primeira: Às vezes você acorda de madrugada; sujeito – você; predicado – “às vezes acorda de madrugada”. Segunda: e fica pensando nas coisas; sujeito – (você – implícito); predicado – fica pensando nas coisas.
e) Núcleo do sujeito – mundo; núcleo do sujeito – imaginação. f)
Na primeira oração, o verbo “parecer” concorda com o sujeito “probleminhas”, que está no plural. Na segunda, ele concorda com o sujeito “tudo”, que está no singular. Na primeira, “probleminhas” é um substantivo; na segunda “tudo” é pronome
indefinido.
g) sujeito – tudo. Predicado – pela manhã vai parecer muito melhor. 3. Sugestões de respostas:
2 a) chegaram ontem à noite meus primos do RJ.
b) No campo vivem muitos agricultores no trabalho diário da lavoura. c) Somente essa semana nós fomos ao concerto na praça.
d) Durante horas uma multidão aguardava o metrô com ansiedade.
e) Tu terás uma resposta quando vierem os últimos resultados enviados por e-mail. f) Continuavam no aeroporto os passageiros na expectativa da regularização dos voos. g) Aos poucos surgiram no céu os primeiros raios de sol alegrando a bela manhã. h) Os moradores perderam quase todos os seus pertences com a chuva de granizo.
4. Sugestões de respostas:
a) Os jovens adolescentes passam por experiências difíceis. b) Competiam naquela época os famosos nadadores americanos.
c) A criação de um centro esportivo oferecia mais chances às crianças pobres. d) Começaram a surgir alguns comentários sobre a nova moradora.
e) Eu e os mais experientes conseguimos atingir a meta esse mês. f) Os erros e os acertos nos fazem amadurecer mais rápido.
g) Tu e teus amigos querem participar da campanha. h) Você e seus colegas participaram da competição? i) Estava na plateia grande parte dos candidatos.
5. Sugestão de resposta: o contraste entre o fato de o Tenente Escovinha ter dito que ia falar “de homem para homem” com o Sargento Tainha e depois reagir feito criança. b) Sujeito – o tenente escovinha; predicado – está uma fera com você.
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Segunda oração: que você derrubou a estátua do Pato Donald dele. d) Primeira oração: sujeito – ele. Predicado - disse.
Segunda oração: sujeito – você; derrubou a estátua do Pato Donald dele. e) Predicado – quebrou em mil pedacinhos.
f) duas. Primeira – foi um acidente. Segunda – eu não tive a intenção, g) Nas duas orações o sujeito é “ele”.
h) “Está vindo” e “quer falar”;
6. Sugestão de resposta: o burro tenta ocupar o lugar do leão vestindo a sua pele, mas sua verdadeira identidade é denunciada pelas duas orelhas que haviam ficado para o lado de fora.
b) sugestão de resposta: aquelas que gostam de ostentar uma identidade falsa. c)
Sujeito - o burro; predicado – vestiu-se um dia. O burro vestiu-se com a pele do leão um dia. d) A bicharia.
e)Sujeito – o parvo; núcleo – parvo. Predicado – tinha esquecido as orelhas de fora: Concordância verbal (II)
Páginas 165 e 166.
1. “Leitura da tira.” 2.
a) Provavelmente, o pai aconselhou (ou obrigou) Calvin a sair da frente da TV e ir brincar do lado de fora da casa.
b) Ao se divertir com os vaga-lumes, Calvin interagiu e aprendeu alguma coisa real, enquanto na frente da TV, ele permanecia como uma pessoa passiva, num mundo irreal.
4 c) Para ele, a diversão perde a graça se for educativa; Isso está de acordo com a
personalidade rebelde de Calvin, explorada com frequência nos quadrinhos de Bill Watterson.
3. Não, pois o verbo impessoal (escurecer) portanto se trata de uma oração sem sujeito. 4.
a) Eu e o Haroldo: sujeito composto.
b) Na 1ª pessoa do plural, pois o sujeito composto corresponde à 1ª pessoa do plural: Eu e Haroldo= nós.
5.
a) Nós: sujeito oculto, determinado pela desinência. b) Na 1ª pessoa do plural.
6. Com o sujeito simples você, por isso ficou na 3ª pessoa do singular.
Aplicação: Páginas 167 a 170.
Questões 1 a 8.
1.
a) Flores, pássaros, música e cores.
b) Sugestão de resposta: ideia de movimento, ação, alegria, jovialidade e harmonia.
c) Todo o jardim (abriu-se) – sujeito simples; núcleo – jardim.
Os colibris (pairam bailando beijando) – sujeito simples; núcleo – colibris. As borboletas (pintam) – sujeito simples; núcleo – borboletas.
Um bem-te-vi e um sabiá (cantam) - sujeito composto; núcleo: bem-te-vi, sabiá.
Brisa suave (leva) – sujeito simples; núcleo – brisa. d) Na quarta estrofe.
e) Primeira: todo o jardim abriu-se em flor: rosas vermelhas, branco jasmim. Segunda: os colibris pairam bailando, beijando dálias e bogaris.
Terceira: as borboletas pintam vinheta bela com saltos e piruetas. Quinta: brisa suave leva a canção dos passarinhos pelos caminhos. 2.
5 a) A autora tenta convencer as moças e mulheres de que devem gostar do seu
próprio corpo, sem se preocupar com as convenções da sociedade.
b) Três orações: Primeira – a puberdade marca a transformação das meninas em mulheres; segunda – e é responsável pelas mudanças importantes; terceira – por que seu corpo passa.
c) Primeira: sujeito simples – a puberdade; segunda: sujeito desinencial/oculto – a puberdade, determinado pela desinência do verbo; terceira: sujeito simples – seu corpo.
d) Sujeito simples – regras padronizadas; núcleo – regras.
e) Porque o verbo pode concordar com a expressão partitiva “a maioria”.
f) O verbo pode ficar no plural, concordando com o determinante (moças e mulheres): A maioria das moças e mulheres dizem odiar seus corpos.
3.
a) Dessa vez, ela está se rebelando sem motivos: o processo de alfabetização leva meses porque é complexo e difícil, e não porque seja burocracia dos professores.
b) “já te ensinaram a escrever?” e “quem me ensinassem a escrever numa aula
só?”
c) O sujeito está oculto, mas pode ser determinado pelo contexto – pode ser “você” – “como você foi na escola?” ou ainda “tudo” – “como foi tudo na escola?”.
d) Não. Seria uma oração sem sujeito porque nesse caso o verbo haver indica tempo decorrido e equivale a faz, sendo impessoal.
4.
a) O próprio título do texto que brinca com a expressão “magnetismo pessoal”. A primeira frase em que o jornalista afirma que o garoto tornou-se um ídolo entre os colegas; e por fim, a última frase, que usa a palavra “poderes” para se referir ao problema do garoto, fazendo uma analogia aos super heróis.
b) Sujeito Simples – o garoto de 12 anos; núcleo – garoto.
c) Sugestão de resposta: Uma pulseira eletroestática e um tapete isolante foram a solução.
d) Sujeito simples – Especialistas em problemas elétricos e eletroestáticos; núcleo – especialistas.
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5.
a) Susi fica indignada quando Calvin a compara a um inseto, por ser uma menina; e ela reage a ele.
b) “Você” – pronome de tratamento. c) Insetos e meninas.
d) O verbo “ter” está flexionado na 3ª pessoa do plural (tenham), concordando com os dois núcleos do sujeito.
e) Eu (imagino), a natureza (pregou), eles (têm).
6. Sugestão de respostas
a) Vieram hoje cedo seu pai e sua avó. b) Meus colegas convidaram-me para a festa. c) Somente agora saíram os estudantes.
d) Novela e jornal são os meus programas favoritos.
7. Sugestão de respostas
a) Um bando de pombos pousou na praça.
b) O longo apito do trem acordou as pessoas naquela manhã. c) O famoso festival da canção começa esse mês em Belém. d) Estavam sentados à minha frente o diretor e seu assistente. e) Eu e o Carlos éramos como irmãos.
f) Compareceu ao encontro o diplomata e o cônsul americanos.
8.
a) Susi chantageou Calvin, dando a entender que, se ele jogasse a bola de neve nela, escreveria sobre isso para o Papai Noel.
b) Sugestão de resposta: SUJEITO OCULTO - (Eu) Estou indo colocar a carta para o Papai Noel no correio. SUJEITO SIMPLES – O envelope está lacrado. c) Sugestão de resposta: Eu e Luciana podemos escrever um P.S. no verso.
