OFICINA DE ESCRITA CRIATIVA PROJETO CONTOS DO MUNDO

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OFICINA DE ESCRITA

CRIATIVA PROJETO

CONTOS DO MUNDO

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1. OBJETIVOS

2. A PRODUÇÃO E O FUNDO CULTURAL

3. COMO SURGIU?

4. NOSSOS PROJETOS

5. INSTRUÇÕES E REQUISITOS

6. A PUBLICAÇÃO

7. OFICINA DE ESCRITA

7.1 BRAINSTORMING

7.2 PENSE EM…

7.3 CONSELHOS

7.4.PARTES DO CONTO

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 Criar uma plataforma coordenando diferentes ações para a

Educação do Desenvolvimento através da Arte e da Cultura, utilizando idiomas (multilingue) como uma ferramenta essencial para trabalhar as competências interculturais e solidárias.

 Fomentar: aprender um idioma não é só falar mas aprender sobre a cultura de quem o utiliza e a quem pertence.

 Implementar educação literária no desenvolvimento de

competências interculturais: integrando o ensino do Inglês, interculturalidade, diversidade e valores (amizade) através do modelo CLIL .

 Criar uma coleção do contos multilíngues nas quais todas as culturas e países estejam refletidos através de suas histórias.

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Promoção

Vendas

Compilação e

criação de

contos

Os fundos arrecadados com a venda dos volumes

nesta coleção se destinarão ao Fundo Cultural, cujo propósito será promover a produção de relatos já compilados e fomentar a criação/coleção de novos em outros lugares do mundo. Deste modo, faremos um projeto sustentável.

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COMO COMEÇOU?

Os estudantes pesquisaram sobre um país em

desenvolvimento ou uma tribo, etc.…

Escreveram um relato em inglês contextualizado nesse lugar, refletindo sua cultura e seus

valores.

Traduziram seus contos para o espanhol

Compilaram a publicação em um livro

Oferecemos o livro a uma ONG (VOCES)

Arrecadamos fundos para um projeto solidário relacionado com a cultura e/ou a

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CONTOS EM 2 MINUTOS

 KWAL – UGANDA

COLEÇÃO CONTOS DO MUNDO



ONG VOCES & DUAL BOOKS

O PODER DOS CONTOS



AYUDA EN ACCIÓN

COLEÇÃO CONTOS AO REDOR DO MUNDO



VAUGHAN SYSTEMS & ONG VOCES

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A nossa primeira semente: nossa primeira colaboração.

Ajudamos a compra de panéis solares para esta escola com a

recadação do 1º volume: Contos em 2 Minutos.

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http://www.dualbooks.es/proyecto-solidario-voces/ Nosso 2º projeto: com VOCES

Contos do

Mundo

O poder

dos contos:

Construir

um Mundo

Melhor

http://programaeducativo.ayudaenaccion.org/cuentos-por-un-mundo-mas-justo/ Nosso 3º projeto: com Ajuda em Ação

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COLEÇÃO CONTOS AO REDOR DO MUNDO

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

TAMANHO

: devem ser

curtos

. Não mais que 1 página

frente e verso escritos no computador.

AMBIENTAR

: contextualizar em um país, uma região,

uma tribo, etc. Usando nomes de lugares ou de pessoas,

expressões, tradições, gastronomia, festividades, etc.

VALORES

: devem transmitir

valores

centrados na

globalização, a igualdade social e de gênero, diversidade,

educação para o desenvolvimento, educação para a

saúde, educação para a paz e a cidadania global.

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

CRIATIVIDADE

: Deixe solta a sua criatividade e

imaginação. Os relatos devem ser de criação livre.



GLOSSÁRIO

: Se deve incluir uma lista com as

palavras ou expressões locais que se tenham usado

no conto com sua correspondente tradução e/ou

explicação breve.



ILUSTRAÇÕES

: Qualquer pessoa com habilidades

em desenho poderá participar ilustrando os contos.



ORIGINALIDADE

: Devem ser inventados,

podem recorrer algum relato tradicional do

lugar, mas não podem ser uma cópia do

original.

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

ONG VOCES

: a coleção será juntada com a ONG

VOCES.



PUBLICAÇÃO EM PAPEL

: Será feita uma

seleção dos melhores relatos para publicá-los no

volume do “Contos ao Redor do Mundo”.



AUDIOCONTOS

: Os áudios serão gravados por

nativos dos diferentes idiomas e acentos.



BLOG

: todos os relatos são publicados

no blog de Talis:

talisuv.wordpress.com

Clique aqui Clique aqui

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Lugar Pessoas Emoções Adjetivos Verbos Advérbios Os 5 Sentidos

(cheiros, sabores, sons, texturas e imagens)

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

TIPO DE CONTO

: amor, fantasia, drama,

infantil, comédia, mistério, etc.



TÍTULO

: pense em um título original para o

seu conto.



VALORES

: a história deve refletir um valor

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RECURSOS

: use dicionários ou recursos online se for

necessário para o ajudar com as palavras ou

expressões

de

campos

semânticos

específicos

(tradições, festivais, gastronomia, etc.)

DIÁLOGOS

: usar diálogos para dinamizar a história.

ATRAIR

: Quando for escrever um conto é

importante impactar desde o princípio,

captar e manter o interesse do leitor.

FATOR SURPRESA:

Você pode deixar o final em

suspense, ou surpreender com um final inesperado.

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O uso de parágrafos para mudanças de:

• Espaço

: se a história ocorre em outro lugar ou

se muda (o personagem viaja, ou conta uma

história de outro lugar)

• Tempo

: se a história viaja a um outro tempo,

outro dia (passado ou futuro).

• Personagem

: se introduzimos novos

personagens.

• Eventos

: se uma ação diferente acaba com a

ação da linha da história.

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

INÍCIO

: onde situaremos o leitor na história,

apresentamos personagens e a ambientação.



DESENVOLVIMENTO

: a história toma

forma e desenvolve a trama, os personagens, as

ações, etc.



FINAL

: o encerramento e a conclusão na história

são importantes. Não devemos desapontar o leitor

com um final fraco, o que pode deixar tudo a

perder!

Resolva os conflitos da trama, finalize as ações

corretamente, e crie um final agradável e/ou

emocionante para o leitor.

_{Se precisar de mais ajuda para escrever a sua}

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Quando souber sobre o que vai escrever a história, você precisará de um bom começo. Pode usar uma fórmula de conto tradicional:

era uma vez…, em um tempo em que

as fadas…

etc. Mas o mais difícil é incorporar os elementos principais da história:

 Descrever o lugar

 Apresentar o personagem (físicamente/psicológicamente):

Forma Direta. Descrever seu físico e sua forma de ser. Ex.:

João

era alto e forte. Também era nervoso e um pouco desajeitado.

Forma Indireta. Descrever através de suas ações ou reações. Ex.:

João se assustou muito ao ver a lagartixa em sua cadeira.

Tropeçou na mesa e, como era tão forte, derrubou tudo no chão

.

www.elhuevodechocolate.com/cuentos/cuentos7. htm

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 A ação: planejar o problema ou conflito que desencadeará a história: um tesouro a encontrar, um monstro para eliminar, uma viagem para fazer, alguém por quem procurar, etc.

 O Narrador: você pode narrar a história em 1º/3º pessoa. O protagonista conta a história, ou um testemunho, etc. As escolhas que você faz devem manter-se na história e vão condicioná-la.

•Narrador onisciente: sabe tudo, pode dizer qualquer coisa de qualquer personagem.

•Personagem – Narrador: não sabe tudo, só pode contar as coisas que eles sabem à medida que vai interagindo com o resto.

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Tudo o que iniciar deve ser desenvolvido e finalizado.

Função: Tudo o que você incluir deve ter um propósito ou função. Se você colocar um novo personagem ou contar uma história, tem que ter uma função, pode ser retomado mais tarde na história.

Ex.:

se um personagem vê uma arma em uma gaveta, deve

acontecer algo com a arma em algum momento. Se você

mostrar um personagem ou um lugar, deve ser porque ele

está envolvido.

Desenvolver as ações : moldar as histórias ou ações que foram apresentadas no início. Ex.:

Se apresentamos uma criança que foge

de casa, temos de contar as suas aventuras até que volte para casa

ou seja encontrado, etc.

Também as emoções, as preocupações dos

personagens, o que for acontecendo a eles na história ...

O que se desenvolve nos levará até o fim da história, justificará por quê uma ação ou outra vai acontecem.

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O fim não deve ser forçado ou precipitado. Termine a história de forma consistente.

Você deve amarrar bem todos os fios da história para terminá-la.

Ex.:

os personagem se casam, voltam para casa depois de

aventuras, encontram um tesouro, se salvam ...

Você não deve inventar um personagem novo no final que resolve tudo em duas linhas de história.