APRESENTAÇÃO. Cordialmente, Régia Madureira Diretora Geral e Fundadora do Colégio Vitória Régia

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APRESENTAÇÃO

Este documento foi construído com base na legislação vigente, com abordagem específica a respeito das medidas de prevenção e adoção de ações ao novo CORONAVÍRUS para o retorno às aulas atendendo às exigências quanto a programas de conscientização das equipes Administrativa e Pedagógica do Colégio Vitória Régia.

Além de estarem presentes neste protocolo os números das leis e decretos pertinentes à COVID 19 para possíveis pesquisas, serão apresentadas as medidas adotadas pela escola, os Procedimentos Padrões Operacionais individualizados, por setor, e modelos de documentos a serem utilizados, sejam para os pais e alunos, quanto para os colaboradores de uma forma geral.

Foram utilizados como material de consulta, documentos variados de órgãos nacionais e locais, internacionais, assim como, experiências compartilhadas por instituições de educação a nível mundial que já retornaram suas aulas e adaptaram, da melhor maneira, medidas profiláticas de segurança.

O Colégio Vitória Régia preza pelo bem-estar dos seus alunos, pais e colaboradores como uma grande família. Por isso, todos os esforços estão direcionados às melhores práticas para os trabalhos do dia a dia e a efetiva retomada das aulas presenciais com a adoção do estudo híbrido com toda segurança.

Sabemos que o novo “normal” agora faz parte de nossas vidas. Sabemos que velhas crenças devem ser ressignificadas. Para tanto, estaremos juntos nessa jornada e contamos com a colaboração de todos na prática diária dos hábitos de higiene seguindo os protocolos definidos para a prevenção! De mãos dadas, confiantes de que Deus nos ampara e nos guia em todas as nossas ações, n’Ele temos a certeza de que o melhor será feito e a Ele entregamos as nossas vidas.

Cordialmente,

Régia Madureira Diretora Geral e Fundadora do Colégio Vitória Régia

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SUMÁRIO

I. O QUE É A COVID-19 ... 5

Como é transmitida ... 5

II. AÇÕES DE PREVENÇÃO INSTITUCIONAL ... 6

O QUE O VITÓRIA RÉGIA FEZ ... 6

Recursos Humanos ... 6

Treinamentos/Orientações ... 6

Mapeamento de processos ... 6

Equipamentos de Proteção Individual ... 7

Reuniões e Processo Seletivo ... 7

Comitê de fiscalização ... 7

Marketing ... 8

Comunicação ... 8

Administrativo/Financeiro ... 9

Aquisições ... 9

Ações específicas conforme Decretos ... 10

III. PEDAGÓGICO ... 10

RESPONSABILIZAÇÃO POR PARTE DA FAMÍLIA ... 10

READEQUAÇÃO DO CALENDÁRIO ESCOLAR ... 10

ACOLHIDA DOS ALUNOS ... 11

COMO SERÁ A RECREAÇÃO ... 12

COMO SERÃO OS INTERVALOS ... 12

COMO SERÁ O FUNCIONAMENTO DA LANCHONETE ... 12

INÍCIO E TÉRMINO DAS AULAS ... 13

SALA DE ISOLAMENTO ... 13

NOVAS REGRAS DE CONVIVÊNCIA DENTRO DA ESCOLA ... 14

ATENDIMENTO PRESENCIAL ... 15

Na Secretaria ... 15

Na Coordenação ... 15

IMPORTANTE! ... 15

PARA O PROFESSOR – DIA A DIA EM SALA DE AULA ... 15

IV. ORIENTAÇÕES GERAIS DE COMO SE PROTEGER ... 18

Adultos e Adolescentes ... 18

Crianças ... 20

Práticas de segurança em casa ... 21

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V. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL – EPI ... 23

Antes de colocar a máscara de tecido... ... 23

Higienizando a máscara de tecido... ... 24

Cuidados com a máscara tipo “face shield”... ... 24

VI. PROTOCOLO DE LIMPEZA e ATUAÇÃO NOS AMBIENTES ... 25

PORTARIA ... 25

SECRETARIA ESCOLAR ... 26

SALAS DE AULA ... 27

BANHEIROS ... 28

PARQUES E QUADRAS ... 28

SALA DOS PROFESSORES E REFEITÓRIOS ADULTOS... 29

MANUTENÇÃO E LIMPEZA ... 30 COZINHA ... 31 REFEITÓRIO ESCOLAR ... 32 SALA DE TV ... 32 SALA DO SONINHO ... 33 BIBLIOGRAFIA ... 35 ANEXOS ... 36

ANEXO I – Declaração de Responsabilidade – Pais e/ou Responsáveis ... 36

ANEXO II – Termo de Compromisso - Grupo de Risco ... 37

ANEXO III – Controle de Temperatura – Colaboradores (MODELO) ... 38

ANEXO IV – Controle de Temperatura e sintomas – Alunos (MODELO) ... 39

ANEXO V – Controle de Sanitização da Sala de Isolamento - (MODELO) ... 40

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I. O QUE É A COVID-19

A COVID-19 é uma doença causada pelo coronavírus, denominado SARS-CoV-2, que apresenta um espectro clínico variando de infecções assintomáticas a quadros graves. De acordo com a Organização Mundial de Saúde, a maioria (cerca de 80%) dos pacientes com COVID-19 podem ser assintomáticos ou oligossintomáticos (poucos sintomas), e aproximadamente 20% dos casos detectados requer atendimento hospitalar por apresentarem dificuldade respiratória, dos quais aproximadamente 5% podem necessitar de suporte ventilatório.

Os sintomas da COVID-19 podem variar de um resfriado, a uma Síndrome Gripal-SG (presença de um quadro respiratório agudo, caracterizado por, pelo menos dois dos seguintes sintomas: sensação febril ou febre associada a dor de garganta, dor de cabeça, tosse, coriza) até uma pneumonia severa. Sendo os sintomas mais comuns:

 Tosse  Febre  Coriza

 Dor de garganta

 Dificuldade para respirar  Perda de olfato (anosmia)  Alteração do paladar (ageusia)

 Distúrbios gastrintestinais (náuseas/vômitos/diarreia)  Cansaço (astenia)

 Diminuição do apetite (hiporexia)  Dispnéia (falta de ar)

Como é transmitida

A transmissão acontece de uma pessoa doente para outra ou por contato próximo por meio de:

 Toque do aperto de mão contaminadas;  Gotículas de saliva;

 Espirro;  Tosse;

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6  Catarro;

 Objetos ou superfícies contaminadas, como celulares, mesas, talheres, maçanetas, brinquedos, teclados de computador etc.

II. AÇÕES DE PREVENÇÃO INSTITUCIONAL

O QUE O VITÓRIA RÉGIA FEZ

Recursos Humanos

Treinamentos/Orientações

 Treinamento on-line e presencial (respeitando o distanciamento de 2m) das equipes: Pedagógica e Administrativa;

 Treinamento das equipes de limpeza e portaria:

 Instrução para realização de limpeza e desinfecção das superfícies das salas de aula e demais espaços da escola (cadeiras, mesas, aparelhos, brinquedos, maçanetas, laboratórios e equipamentos de educação física) após o uso. Preconiza-se a limpeza das superfícies, com detergente neutro, seguida de desinfecção (álcool 70% ou hipoclorito de sódio);

*Todos os colaboradores recebem treinamento, mesmo que seja individual, e uma cópia do Protocolo de Prevenção à Covid-19 assim que voltam às suas atividades presenciais.

Mapeamento de processos

 Criação de processos específicos com documentação para casos de infeção por COVID-19, com a orientação de obrigatoriedade de comunicação imediata à COORDENAÇÃO/DIREÇÃO e o DP/RH, em caso de mal estar;

 Orientação a colaboradores do 1_{Grupo de Risco, conforme Plano de}

Contingência da Secretaria de Saúde, a permanecer em home office e/ou providências específicas por parte da instituição serão tomadas para criação de ambiente específico para possibilitar o trabalho presencial se necessário.

1_{Aos Colaboradores do Grupo de Risco, para casos de doenças crônicas, é necessário apresentar ao} DP/RH laudo médico de comprovação conforme solicitação e declaração própria – Anexo II

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7 Equipamentos de Proteção Individual

 Adoção de máscaras de proteção facial;

 Adoção de “face shield” e luvas, principalmente para a Portaria e limpeza;  Distribuição de álcool em gel em todas as unidades;

 Instalação de barreira de acrílico nas Secretarias e no DP/RH para atendimento ao público.

Reuniões e Processo Seletivo

 Promoção de reuniões on-line, inclusive atendimento pelo RH;

 Processo seletivo realizado on-line, com formulário específico a ser preenchido pelo Google Forms;

 Exigência de, no caso de Professores, aulas teste on-line e/ou gravação de videoaula como parte do processo seletivo.

Comitê de fiscalização

 Um Comitê de fiscalização (Anexo VI) foi criado com o objetivo de acompanhar, avaliar e corrigir as ações referentes à prevenção à COVID-19 em todas as unidades do Colégio Vitória Régia, composta pelas equipes de:

 Consultoria em Gestão Empresarial;  Auxiliares de Direção.

 A equipe destinada à fiscalização faz visitas semanais às unidades para:  Checar equipamentos de prevenção à COVID-19:

o Termômetro infravermelho;

 Se apresentar defeito, fazer a troca imediata. o Tapete sanitizante;

 Deve estar devidamente umedecido com a solução de hipoclorito de sódio e água (na proporção de 1 colher de sopa para cada litro de água).

o Totens abastecidos com álcool em gel;

 Checar o correto preenchimento da planilha de acompanhamento de temperatura a ser preenchido na Portaria,

conforme DEC. 41.849 de 27 de FEVEREIRO DE 2021;

 Checar disponibilização de cartazes informativos de prevenção à COVID-19 desde a entrada da escola;

 Checar o uso correto dos EPI’s pelos colaboradores (máscara facial, máscara tipo “face shield”, luvas);

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8 o Havendo a identificação da não utilização e/ou uso incorreto, medidas de correção devem ser tomadas IMEDIATAMENTE. Havendo resistência por parte do colaborador, este será afastado e encaminhado ao DP/RH para medidas de sanções administrativas.

 Checar ações específicas dentro das Secretarias: o Barreira de acrílico intacta;

o Álcool 70% líquido e em gel disponível para visitantes; o Utilização de papel filme nos equipamentos para facilitar a

higienização (teclados, máquinas de cartão, botões da impressora, telefones);

o Não compartilhamento de objetos de trabalho e pessoais.  Checar manutenção do distanciamento das

cadeiras/mesas/carteiras em sala de aula;

o Havendo a identificação de cadeiras/mesas/carteiras fora do local demarcado, fazer a correção imediata.

 Checar obediência às novas regras de convívio, respeitando o distanciamento social;

 Acompanhar com o RH o retorno de funcionários, que não sejam do grupo de risco, e efetuar treinamentos específicos para prevenção à COVID-19 (caso retornem em datas diferentes. Ex.: volta de férias; volta de licença gestante; volta de afastamento pelo INSS; etc.);

 Checar com a equipe de limpeza se os procedimentos de higienização estão sendo seguidos;

 Checar processos de funcionamento da Sala de Isolamento e periodicidade de sanitização (Anexo V).

Marketing

Comunicação

 Criação de campanha de marketing específica para prevenção e combate à COVID-19;

 Ações de divulgação das medidas preventivas na escola e promoção de atividades educativas sobre higiene de mãos e etiqueta respiratória;

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9  Fixou-se, em vários locais da escola, lembretes sobre as medidas de

higiene e etiqueta respiratória;

 Sinalização em diversos locais, inclusive piso, sobre o distanciamento social de, no mínimo, 2m;

 Sinalização na entrada da escola com informações sobre a obrigatoriedade de utilização de máscara e aferição de temperatura;  Instrução para o uso de recipientes individuais para o consumo de água;  Instrução para manter os ambientes arejados por ventilação natural

(portas e janelas abertas);

 Desenvolvimento de documentos específicos em relação à COVID-19 para registro no DP/RH.

Administrativo/Financeiro

Aquisições

 Aquisição de sabonete líquido e/ou álcool em gel (70%), a fim de estimular a correta higienização das mãos, instalados em pontos de maior circulação, tais como: recepção, corredores de acessos à sala de aulas e refeitório;

 Aquisição de “tags” para batimento de ponto por aproximação (pontos por leitura biométrica foram desativados);

 Aquisição de totens acionados pelo pé para álcool em gel e disponibilizados em tamanhos variados (atendendo a adultos e crianças) nas unidades;

 Aquisição de barreiras em acrílico para departamentos em que há atendimento ao público;

 Aquisição de máscaras faciais e máscaras tipo “face shield” e luvas para os colaboradores;

 Aquisição de termômetro infravermelho para as unidades e treinamento dos colaboradores para sua utilização;

 Aquisição de tapetes sanitizantes;

 Aquisição de equipamentos, computadores, câmeras, microfones, para gravação de videoaulas e disponibilização aos professores a fim de viabilizar as aulas on-line;

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10  Contratação de link dedicado para transmissão de aulas em HD.

Ações específicas conforme Decretos

 Limitou o funcionamento dos bebedouros apenas para reposição de água em recipientes próprios e individuais (garrafas);

 Adoção de registro através de planilha, conforme orientação da legislação vigente, da temperatura dos colaboradores, incluindo data e horário de entrada e saída;

 Adequação de sua estrutura física para estudo híbrido: aulas ao vivo presenciais e transmitidas online;

 Distanciamento das cadeiras e mesas em sala de aula, atendendo a metragem de 2m entre cada uma delas, incluindo o distanciamento do Professor para o retorno das aulas (foram retiradas as cadeiras que sobraram e guardadas em local específico para não superlotar as salas);  Identificação de lotação dos ambientes, conforme capacidade após o

distanciamento de 2m;

 Desenvolvimento de cronograma que evite atividades que envolvam grandes aglomerações em ambientes fechados;

 Desenvolvimento de cronograma para retorno às aulas de forma gradativa;

 Testagem para COVID-19 para os profissionais da educação.

III. PEDAGÓGICO

RESPONSABILIZAÇÃO POR PARTE DA FAMÍLIA

 Um documento específico deverá ser assinado pelo pai ou responsável da criança/adolescente e encaminhado à Secretaria da Unidade: Declaração de Responsabilidade de Prevenção à Covid-19 (Anexo I).

READEQUAÇÃO DO CALENDÁRIO ESCOLAR

 O calendário escolar sofreu várias alterações. A última delas foi com o objetivo de reduzir as horas aulas para ofertar aos estudantes e equipe pedagógica duas semanas de recesso, atendendo a pedidos e conforme resultado da enquete realizada com os pais.

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11 ACOLHIDA DOS ALUNOS

 Crianças consideradas do Grupo de Risco, conforme Plano de Contingência – Coronavírus - da Secretaria de Saúde, devem permanecer em casa fazendo uso do ensino on-line;

 O retorno será gradual e escalonado, considerando o espaço da Escola adequado às medidas de segurança;

 As aulas mediadas por tecnologia continuarão sendo realizadas para todos os outros estudantes, cumprindo com o recomendado por Decreto governamental quanto à pandemia gerada pela COVID-19;

 As turmas serão reorganizadas, podendo haver outros Professores do quadro do Vitória Régia e outros colegas, que não os da turma original, tendo em vista a adesão das famílias ao ensino presencial ou remoto e possível impedimento do Professor Regente para o retorno;

 A nova organização da sala de aula obedecerá ao requisito de pelo menos 2 metros de distância entre as carteiras, sendo assim, carteiras foram retiradas e as que ficaram serão etiquetadas com o nome dos alunos que participarão das aulas presenciais, obedecendo um mapeamento fixo;  Os pais que não optaram em primeiro momento à volta presencial, caso

desejem mudar sua opção, deverão enviar uma solicitação à Diretoria Pedagógica para verificar a melhor disposição para esse aluno uma vez que as salas terão número máximo de ocupação atendendo aos Decretos Governamentais e as melhores práticas de prevenção à COVID-19. EM HIPÓTESE ALGUMA DEVEM ENVIAR A CRIANÇA À ESCOLA SEM ANTES RECEBER AS INFORMAÇÕES DE ALOCAÇÃO POR PARTE DO

PEDAGÓGICO.

*Para conscientização dos alunos, o Vitória Régia, desde o início da pandemia, vem realizando atividades em videoaulas e aulas on-line sobre a COVID-19. No retorno às aulas, as ações continuarão,

inclusive com a realização de peças teatrais (obedecendo todos os rigores deste protocolo) para melhor assimilação, principalmente, para a Educação Infantil.

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12 COMO SERÁ A RECREAÇÃO

 A recreação será com horário marcado, por turma em parque ou brinquedoteca. A recreação ocorrerá diariamente para alunos da Educação infantil, com brinquedos individuais que deverão ser trazidos de casa, sendo higienizados pela família. Não poderá haver compartilhamento de brinquedos.

 A recreação poderá ser realizada nas quadras e parques desde que:

o Informada a Coordenação e devidamente sinalizada no planejamento;

o As atividades não poderão ter utilização de equipamentos ou materiais coletivos;

o O distanciamento deve ser respeitado, rigorosamente;

o Não é permitido retirar a máscara para quaisquer atividades.

COMO SERÃO OS INTERVALOS

 Não poderão ser disponibilizados materiais de uso coletivo como: bola, corda, peteca e bambolês;

 O intervalo será escalonado e cada turma fará rodízio para utilização dos ambientes abertos do colégio para evitar aglomerações e sempre mantendo o distanciamento necessário.

COMO SERÁ O FUNCIONAMENTO DA LANCHONETE

 Para evitar fila na lanchonete (nas unidades que possuem) os pais deverão utilizar o sistema do kit lanche, assim não haverá manuseio de dinheiro pelos alunos e a lanchonete poderá atender seguindo todos os protocolos de saúde e segurança, disponibilizando diretamente na sala de aula para os estudantes os kits de lanches (com cardápio disponibilizado previamente e com opção de exclusão de itens pelo aluno/família). Não haverá vendas avulsas.

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13 INÍCIO E TÉRMINO DAS AULAS

 Os horários de início e término das aulas dar-se-ão conforme segmento e devidamente informados em cada uma das unidades nas Secretarias Escolares, podendo haver revezamento de turma em decorrência da demanda pelo ensino presencial;

 Os responsáveis não poderão entrar nas dependências da escola nos horários de entrada e/ou saída. Caberá à equipe do Vitória Régia encaminhar os alunos até as suas salas no início das aulas, bem como, levá-los até a saída no horário de término das aulas;

 Ao término da aula os alunos aguardarão em sala os responsáveis chegarem e serem chamados para a saída organizada e seguindo o protocolo de distanciamento;

 Aconselhamos as famílias a ficarem atentas ao horário de término da aula do seu filho (anos/séries) a fim de apoiar um processo seguro de saída, além de evitar cobrança, conforme previsto no Contrato de Serviços Educacionais, de horas extras em decorrência de atraso;

 Para evitar aglomerações haverá demarcações no chão indicando o distanciamento necessário.

SALA DE ISOLAMENTO

São salas definidas em cada uma das unidades para receber, de forma segura, alunos que apresentem sintomas da COVID-19 ou Síndrome Gripal durante as aulas presenciais até que seus responsáveis venham busca-los.

 Serão responsáveis pela acolhida na sala, seguindo ordem de prioridade, um substituindo o outro em caso de sua ausência:

o 1º - Orientador Educacional; o 2º - Auxiliar de Coordenação;

o 3º - Auxiliar de sala

 A sala deve ser higienizada sempre que receber algum aluno com suspeita de COVID-19 ou síndrome gripal;

 Na sala deverão estar disponíveis álcool 70% em gel, líquido e termômetro infravermelho;

 Aferir a temperatura do(a) aluno(a) e registrar em documento próprio para acompanhamento da situação do aluno (Anexo IV);

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14  Criar um ambiente para que o aluno se sinta acolhido, confortável e

seguro;

 Solicitar à Secretaria que informe ao responsável;

 Avaliar a necessidade de acionamento emergencial de SAMU: o Em caso de febre acima de 39º;

o Em caso de dificuldade respiratória grave.

 A família deve ser orientada a permanecer com o aluno em casa até que a suspeita de COVID-19 seja descartada;

 Assim que o responsável buscar o(a) aluno(a), o responsável pela sala deve acionar a limpeza para imediata sanitização do ambiente.

NOVAS REGRAS DE CONVIVÊNCIA DENTRO DA ESCOLA

 Se apresentar sintomas da COVID-19 ou síndrome gripal, fique em casa e informe à escola;

 Em caso de aluno que tiver contato com alguém com COVID, fique em casa e informe à escola;

 Evite aglomerações;

 Mantenha a distância mínima de 2 metros das outras pessoas;  Cumprimente as pessoas sem contatos físicos;

 Use máscara de proteção facial constantemente;

 Traga uma garrafa de água para uso individual na Escola;  Não compartilhe objetos;

 Higienize frequentemente as mãos após utilizar o banheiro, antes e após o lanche e nos momentos definidos na rotina escolar;

 Evite tocar olhos, boca e nariz;

 Higienize frequentemente os materiais de uso pessoal;

 Obedeça à nova estrutura pedagógica seguindo a organização de dias e horários para cada ano/série;

 Ao circular pelos espaços escolares, obedeça à sinalização;

 Respeite a orientação da restrição dos atendimentos presenciais às famílias;

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15 ATENDIMENTO PRESENCIAL

Na Secretaria

 A secretaria só estará aberta para atendimentos presenciais fora do horário de pico (entrada e saída dos alunos). Programe-se para comparecer, caso necessário, nesses horários;

 Caso tenha dúvidas, utilize os telefonemas preferencialmente.

Na Coordenação

 As reuniões pedagógicas deverão ser agendadas previamente e preferencialmente de forma remota, por meio de reuniões on-line, ou telefonemas.

IMPORTANTE!

 Caso ocorra contaminação comunitária, identificada internamente, a Escola seguirá as orientações dos órgãos competentes e terá seu fechamento provisório para a devida higienização dos ambientes. Nesse caso, manteremos a educação mediada por tecnologia.

PARA O PROFESSOR – DIA A DIA EM SALA DE AULA

EDUCADORES E AUXILIARES DEVERÃO AGIR COM NATURALIDADE À NOVA ROTINA PARA NÃO TRANSMITIR INSEGURANÇA E MEDO PARA AS CRIANÇAS.

Ao chegar na escola:

 Utilizar a máscara facial em todos os ambientes, obrigatoriamente;

 Não toque na máscara. Se necessário, higienize as mãos imediatamente com álcool em gel;

 Tenha um estojo próprio (ou sacola) para a guarda de máscaras limpas (para possíveis trocas) e outro para a guarda das máscaras utilizadas;  Evite adornos como anéis, brincos e colares. Mantenha os cabelos

presos;

 Mantenha as unhas cortadas;

 Evitar tocar olhos, nariz e boca durante o dia;  Passar pelo tapete sanitizante;

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16  Higienizar as mãos;

 Registrar o ponto com a utilização da “tag” (por aproximação);  Dirigir-se à sua sala de aula;

 Evitar paradas no corredor e permanência na sala dos professores, evitando aglomeração;

 Respeitar rigorosamente o distanciamento de 2m entre as pessoas;  Quando em sala de aula, abrir janelas e portas;

 O armário da sala e materiais deverão ser limpos, higienizados e sempre organizados;

 Conferir dispenser com álcool em gel. Caso não haja, solicitar imediatamente à Coordenação;

 Verificar mapeamento nas cadeiras;

 Verificar se as cadeiras estão nos lugares demarcados no chão respeitando o distanciamento;

 Verificar se todos os materiais necessários para aquela aula já estão em sala de aula. Caso não estejam, providenciar antes do início da aula;  Higienizar regularmente equipamentos, instrumentos e materiais didáticos

empregados em sala de aula. Porém, PRIORIZAR, sempre que possível, uso de material individual e higienizado para o desenvolvimento das atividades pedagógicas;

 Higienizar as mãos sempre que necessário, principalmente antes e depois de utilizar o banheiro;

 Observar se algum aluno apresenta sintomas de

COVID ou síndrome gripal. Em caso de sintoma, avisar à Coordenação e encaminhar para a sala de isolamento;

 Solicitar, imediatamente à equipe de limpeza,

higienização da carteira do aluno em sala de aula;

 Não permitir saída de alunos de sala de aula para buscar materiais e/ou dar qualquer recado;

*Lembrando! Somos todos fiscais da boa higiene! Caso verifique alguém que não esteja utilizando corretamente a máscara fácil, sinalize.

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17  Manter a privacidade do aluno e seus familiares quando um caso de

COVID-19 for confirmado na sala;

 Reunião com pais na porta da sala estão PROIBIDAS. Caso algum pai vá até a sala, oriente que vá até a Coordenação para agendamento deste encontro;

 Quando da correção de cadernos e livros, higienizar as mãos antes e depois;

 Higienizar, após cada uso, utensílios de uso comum como colchonetes e trocadores;

 Higienizar, no caso de banheiros dentro de sala de aula, sempre após a sua utilização com álcool 70% líquido. LEMBRE-SE DE HIGIENIZAR SEMPRE AS MÃOS QUANDO AUXILIAR A CRIANÇA A SE LIMPAR.

Na chegada dos alunos à sala de aula:

 Não permitir qualquer toque com as crianças ou entre elas;

 Fazer revisão sobre os cuidados para prevenção à COVID-19 (TODOS OS DIAS);

 Direcionar cada aluno para a carteira identificada com o seu nome;  Orientar que, em caso de dúvidas individuais, o aluno levante a mão, NÃO

SE LEVANTE DE SUA CARTEIRA, e que você, Professor, vá até ele para os devidos esclarecimentos.

*Atenção! Caso o aluno se levante, peça com carinho e educação que ele volte para sua carteira que você irá até ele.

 Caso o aluno tenha esquecido material necessário como lápis, borracha ou caneta, antes de emprestar, higienizar com álcool 70% em gel;

 Na hora da utilização de brinquedos trazidos de casa, não permitir o compartilhamento;

 Orientar as crianças a não tocar em quaisquer superfícies, sejam mesas, balcões, cadeiras, paredes, etc. Higienizar as mãos sempre que ocorrer.

Na hora do lanche:

 Orientar que não se levantem para fazer o lanche;

 Forneça o álcool em gel para os alunos higienizarem as mãos. Leve o recipiente de um por um, não permitindo que se levantem para isso;

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18  Orientar que evitem conversar, pois estarão sem máscara;

 Não permitir o compartilhamento de lanche;

 Após o lanche solicitar que cada aluno jogue o seu lixo fora. ATENTAR PARA QUE SE LEVANTEM DE UM A UM, SEM AGLOMERAÇÃO.

Se a criança se machucar:

 Higienize as mãos antes de pegar na criança;

 Acalme a criança e verifique a extensão do machucado;  Se necessário, encaminhe à Orientação Educacional;  Higienize as mãos após o atendimento à criança.

No momento do intervalo de 15 min:

 Evitar aglomeração na sala dos professores;  Não compartilhar objetos pessoais;

 Não ligar o ar condicionado;

 Cumprir rigorosamente os 15 minutos, voltando imediatamente para a sala e aula;

 Proceder com os cuidados listados acima quando EM sala de aula;  Se for fazer um lanche, procurar um ambiente aberto e arejado;  Fique o menor tempo possível sem a máscara.

IV. ORIENTAÇÕES GERAIS DE COMO SE PROTEGER

Adultos e Adolescentes

 Lave com frequência as mãos até a altura dos punhos, com água e sabão, ou então higienize com álcool em gel 70%;

 Utilize as máscaras de proteção facial;

 Tenha um estojo próprio (ou sacola) para a guarda de máscaras limpas (para possíveis trocas) e outro para a guarda das máscaras utilizadas;  Ao tossir ou espirrar, caso não esteja de máscara,

cubra nariz e boca com lenço ou com o braço, e não com as mãos;  Evite tocar olhos, nariz e boca com as mãos não lavadas;

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19  Não toque na máscara. Se, e/ou, ao tocar, higienize sempre as mãos como já indicado. Lembre-se: o risco é a máscara contaminar suas mãos e você tocar sua mucosa contraindo, assim, a doença;

 Mantenha uma distância mínima de cerca de 2 metros entre as pessoas. Evite aglomerações;

 Evite abraços, beijos e apertos de mãos. Adote um comportamento amigável sem contato físico, mas sempre com um sorriso no rosto. Mesmo de máscara! Os olhos também sorriem;

 Higienize com frequência o celular, chaves, interior do veículo (volante, marcha, console, portas);

 Não compartilhe objetos de uso pessoal, canetas, agendas, talheres, toalhas, pratos, copos e os seus objetos de trabalho: mesas, cadeiras, bancadas, telefone, teclado, etc.;

 Mantenha os ambientes que frequenta limpos e bem ventilados. Evite a utilização de ar condicionado;

 Evite circulação desnecessária nas ruas, estádios, teatros, shoppings, shows, cinemas e igrejas;

 Evite tocar corrimões, maçanetas, apoiar-se em balcões, apertar botões de elevador. Se necessário, higienize logo após as mãos com álcool em gel;

 Durma bem e tenha uma alimentação saudável;

 Se estiver doente, evite contato físico com outras pessoas, principalmente idosos e doentes crônicos;

 Quando em trabalho presencial, evite circular pela Instituição desnecessariamente. Atente-se a possíveis aglomerações, evitando-as;  Tenha com você um pequeno frasco de álcool em gel e higienize as mãos

sempre que necessário;

 Ao utilizar o vaso sanitário, antes de acionar a descarga, feche a tampa;  Lave as mãos antes e após a utilização do banheiro;

 Atenção para indivíduos que apresentem febre e sintomas respiratórios (tosse, coriza etc.). Informe à Coordenação/Direção para as medidas cabíveis. A orientação é, em caso de colaborador, seu afastamento imediato e a procura por atendimento em serviço de saúde.

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20  Pais não deverão ter acesso ao interior da escola, exceto para tratar de assuntos pertinentes à Secretaria. Em caso de necessidade de reunião com a Coordenação e/ou Orientação, um horário deverá ser agendado e os protocolos de segurança rigorosamente seguidos;

 Ao entrar na escola, respeite as estações definidas como protocolo de segurança: esteja de máscara facial, passe pelo tapete sanitizante (permanecendo 20 segundos sobre), afira a temperatura, higienize as mãos no totem de álcool em gel.

Crianças

 Crianças acima de 3 anos devem utilizar máscara de proteção facial ou tipo “face shield”;

 Oriente a criança que ao entrar na escola, deve respeitar as estações definidas como protocolo de segurança: usando máscara facial, passando pelo tapete sanitizante (permanecendo 20 segundos sobre), aferindo a temperatura e higienizando as mãos no totem de álcool em gel;

 Mantenha disponível, nos pertences da criança, um “squeeze” (garrafa para água) identificado com o seu nome. Essa garrafa deverá ser levada na mochila todos os dias;

 Marque, com o nome da criança, as suas máscaras e/ou “face shield” para que não haja troca;

 Disponibilize um estojo ou “sacolinha” (com nome) próprio para a guarda de máscaras limpas (para possíveis trocas) e outro para a guarda das máscaras utilizadas;

 Conscientize a criança da importância da utilização da máscara e da forma correta de utilização; Reforce a importância de não toca-la, não trocar de máscara com o(a) irmãozinho(a) e/ou coleguinha e não tocar os olhos, nariz e boca;

 Conscientize a criança da importância de não abraçar, não beijar, não pegar na mão;

 Conscientize a criança da importância de não compartilhar os seus objetos pessoais que devem estar, todos,

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21  Cada criança deverá levar, nos dias determinados pela escola, seu brinquedo de uso pessoal devidamente higienizado. Este não poderá ser compartilhado de forma alguma;

 Conscientize a criança da importância de respeitar as demarcações e mapeamento definido em sua sala de aula, mantendo o distanciamento social;

 Prepare e mande um lanche saudável para a criança, devidamente armazenado em vasilhame (identificado com o nome da criança) que garanta a integridade do alimento ou faça a aquisição do “kit lanche”;  Oriente a criança a, quando utilizar o vaso sanitário, antes de acionar a

descarga, fechar a tampa;

 Oriente a criança a lavar as mãos antes e depois de utilizar o banheiro;  Quando do retorno da criança da escola para casa, seguir os protocolos

de higiene: tirar o uniforme e colocar para lavar, dar banho na criança (inclusive lavando seu cabelo), higienizar o seu calçado, recolher as máscaras utilizadas e coloca-las para higienização;

 A criança que apresentar febre acima de 37,8°C, tosse e espirros deve permanecer em casa, em repouso com boa alimentação e hidratação. A Coordenação deve ser informada imediatamente;

 Atentar à presença de febre acima de 37.8°C que persiste por mais de 24 horas e desconfortos respiratórios como cansaço e dispneia. Se estiverem presentes, procurar um serviço de saúde e seguir recomendações médicas.

Práticas de segurança em casa

 Mantenha sua residência limpa, higienizando com frequência maçanetas, piso, superfícies de mesas, balcões, etc.;

 Tenha, de preferência, um tapete sanitizante na entrada de casa. Caso não seja viável, evite entrar com o mesmo calçado com que esteve na rua. Se necessário, higienize pulverizando álcool 70% líquido;

 Tome banho, colocando a roupa utilizada para lavar;

 Faça o mesmo processo com as máscaras faciais, colocando-as para higienização;

(22)

22  Evite se deslocar a partir de casa com seu uniforme de trabalho. Carregue em um recipiente/sacola máscaras extras em quantidade proporcional ao tempo que permanecerá fora de casa, bem como outra sacola para armazenar as máscaras usadas. Leve o uniforme/roupa de trabalho em um recipiente/sacola, e, após fazer a higiene das mãos no local de trabalho, vista-o;

 Ao fim do expediente, novamente substitua a roupa de trabalho pela qual você usou para sair de casa, sempre higienizando muito bem as mãos;  Caso você resida em um local que tenha elevador, utilize este

individualmente ou com moradores do mesmo apartamento. O elevador está cheio? Aguarde o próximo ou use as escadas;

 Se usar as escadas, evite tocar no corrimão;

 ALIMENTOS: Assim que os alimentos chegam em casa, é importante fazer a higienização de cada item. o Alimento embalado: leve com água e sabão ou desinfecção com álcool a 70%.

o Verduras, legumes e frutas: o uso de água sanitária é recomendado, na proporção de uma colher de sopa para cada litro de água. Mergulhe-os nesta mistura por 15 minutos. Em seguida, passe os alimentos por água corrente e limpa. Mas lembre-se que a água sanitária não pode ter perfume ou desinfetante na fórmula.

o Comidas prontas: deve-se escolher um local para tirá-las da embalagem, que precisa ser logo descartada e o lugar, limpo. Esses cuidados são importantes porque as embalagens e os produtos em geral foram manuseados por outras pessoas antes de serem adquiridos.

Cuidados no transporte público

 Prefira horários alternativos com menor aglomeração, se for possível;  Evite tocar nas pessoas. Mantenha distanciamento mínimo seguro entre

as pessoas;

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23  Tenha álcool em gel 70% nas bolsas, mochilas e higienize as mãos antes

e após o uso do transporte coletivo;

 Não toque nos olhos, nariz e boca sem ter higienizado as mãos.

V. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL –

EPI

Quando se fala em EPI, as primeiras imagens que nos vem à mente são trabalhadores em seu ambiente institucional. Hoje, um dos aprendizados que nos trouxe a pandemia em decorrência da COVID-19 é: o uso correto de EPI associado às práticas diárias de higiene previne a exposição ao risco, seja no trabalho, seja em casa, seja no supermercado, seja em qualquer ambiente que frequentamos. Assim, esses equipamentos fazem parte da rotina da família, da escola! São exemplos: máscara facial, “face shield”, luvas, gorros, proteção ocular, álcool em gel, borrifador com álcool 70% ou hipoclorito de sódio 0,05%. Nesses casos, é preciso prezar pela manutenção, pela HIGIENIZAÇÃO a cada uso ou pelo descarte após a sua adequada utilização.

O uso de máscaras por indivíduos sadios não representa, quando adotado de forma isolada, uma medida de prevenção. A lavagem das mãos e a etiqueta respiratória se constituem em medidas de maior efetividade. Além disso, o uso da máscara sem a lavagem das mãos e a etiqueta respiratória pode prejudicar sua eficácia na redução do risco de transmissão. Portanto:

Antes de colocar a máscara de tecido...

 Fazer a adequada higienização da mão com água e sabão ou com álcool em gel;

 Assegurar que a máscara está em condições e uso (limpa e sem rupturas);

 Tomar cuidado para não tocar na máscara, pegando-a pela alça. Se tocar na máscara, executar imediatamente a higienização das mãos;

 Cobrir totalmente a boca e nariz, sem deixar espaços nas laterais;  Manter o conforto e espaço para a respiração.

(24)

24 Higienizando a máscara de tecido...

 Faça a imersão da máscara por 30 minutos em um recipiente com uma solução feita com 10 ml de água sanitária para 500 ml de água potável (a quantidade de água sanitária deve ser de 2% a 2,5% da quantidade de água potável);

 Após o tempo de imersão, enxágue em água corrente e lave com água e sabão; Após lavar a máscara, higienize as mãos com água e sabão;

 Depois de seca, passe o ferro quente e guarde-a em um saco plástico;  Troque a máscara diariamente ou sempre que estiver com sujidade ou umidade; Descarte a máscara sempre que apresentar sinais de deterioração ou funcionalidade comprometida.

Cuidados com a máscara tipo “face shield”...

 Fazer a adequada higienização da mão com água e sabão ou com álcool em gel;

 Assegurar que a máscara tipo “face shield” está em condições de uso. Por ser um material menos flexível, há que se tomar o cuidado para que não tenha pontas ou rupturas que possam vir a machucar, principalmente uma criança se for ela a utilizar o equipamento;

 Com as mãos bem higienizadas, apoie a viseira da face shield na testa e fixe-a na parte superior da cabeça;

 Tomar cuidado para não tocar na máscara tipo “face shield”, pegando-a pela alça. Se toca-la, executar imediatamente a higienização das mãos;

 Verificar se e a presilha ou elástico está confortável na cabeça;

 Com as mãos limpas, remova a “face shield” pelas laterais ou pelas hastes, considerando que a parte frontal pode estar contaminada, e faça a higienização dela.

*Sempre que necessário, faça uma limpeza profunda, lavando-a com água e sabão. Após o enxague, seque-a com papel-toalha. Depois de seca, borrife álcool líquido a 70% e deixe secar em local previamente limpo para armazenagem.

SOBRE OS EPC’s (EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO COLETIVA)

Como o próprio nome sugere, os equipamentos de proteção coletiva (EPC) dizem respeito ao coletivo, devendo proteger todos os trabalhadores expostos a

(25)

25

determinado risco. Como exemplo podemos citar a sinalização de segurança, extintores de incêndio, dentre outros.

VI. PROTOCOLO DE LIMPEZA e ATUAÇÃO NOS AMBIENTES

PORTARIA

 Fazer utilização de todos os EPI’s corretamente;

 Manter o ambiente devidamente limpo e higienizado com a utilização de álcool 70% líquido, solicitando à equipe de limpeza maiores providências quando necessário (higienizar prioritariamente pontos de contato: maçanetas, interruptores, mesas, cadeiras, etc.);

 Verificar e exigir o uso de máscara facial de alunos, funcionários e outros. Proibir a entrada em caso de ausência do EPI;

 Orientar a passagem pelo Tapete Sanitizante (o tapete deve conter e ser reabastecido sempre que necessário com uma solução de água e água sanitária na proporção de uma colher de sopa de AS para cada litro de água);

 Atentar-se ao controle de entrada de alunos, funcionários e outros, aferindo a temperatura e fazendo o 2_{registro conforme Decreto 41.849}

de 27/02/2021;

o Em caso de temperaturas acima de 37,8º:

 Em caso de funcionários, não permitir sua entrada e solicitar que procure o DP/RH para informar o seu estado febril;

 Em caso de alunos, não permitir a sua entrada, pedir para aguardar com o responsável e comunicar à Secretaria/Coordenação/Orientação imediatamente.  Orientar o distanciamento entre as pessoas respeitando a sinalização demarcada no chão;

 Encaminhar alunos, funcionários e outros para a utilização do álcool em gel;

(26)

26  Não permitir aglomeração.

 CERTIFICAR QUE ESTÃO AFIXADOS NA ENTRADA:  Orientações de prevenção à COVID-19;

 Regras impeditivas: alteração de temperatura para estado febril, ausência de máscara, sintomas de gripe;

 Horários de entrada e saída de cada turno;  Totens abastecidos com álcool 70% em gel.

SECRETARIA ESCOLAR

 Manter o ambiente devidamente limpo e higienizado, solicitando à equipe de limpeza maiores providências quando necessário (higienizar prioritariamente pontos de contato: maçanetas, interruptores, armários, mesas, cadeiras, computadores, telefones, etc.);

 Orientar o distanciamento entre as pessoas respeitando a sinalização demarcada no chão;

 Solicitar a permanência da pessoa a ser atendida atrás da barreira de acrílico;

 Não permitir aglomeração;

 Em caso de ausência do Agente de Portaria ou outro funcionário na portaria e seja a Secretária a abrir o portão, exigir o cumprimento de todas as etapas citadas em relação à “PORTARIA”;

 Manter a lixeira aberta caso não seja de acionamento pelo pé;

 Para os pais optantes pelo ensino presencial, entregar a Declaração de Responsabilidade de Prevenção à Covid-19 (Anexo I), solicitando sua assinatura, e uma cópia deste Protocolo de Retorno às Aulas.  CERTIFICAR QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NA SECRETARIA:

 Orientações de prevenção à COVID-19 – Protocolo Geral de Retorno às Aulas;

(27)

27  Papel toalha para o auxílio na higienização;

 Álcool 70% líquido para higienização dos materiais, mesas, computadores, etc.

SALAS DE AULA

 Manter o ambiente devidamente limpo e higienizado, solicitando à equipe de limpeza maiores providências quando necessário (higienizar prioritariamente pontos de contato: maçanetas, interruptores, armários, mesas, cadeiras, computadores, etc.);

 Utilizar e orientar as crianças à utilização correta da máscara;

 Orientar as crianças a higienizarem suas mãos com álcool 70% em gel com frequência;

 Manter as salas com janelas e portas abertas;

 Manter o distanciamento dentro da sala de aula, respeitando a demarcação de 2m entre as carteiras/mesas;

 Cumprir rigorosamente com o mapeamento das carteiras/mesas, não permitindo que os alunos mudem de posição;

 Alunos devem se ausentar da sala somente com autorização e um por vez;

 Orientar os alunos a não tocar os olhos, nariz ou boca;  Orientar a higienização correta dos pertences;

 Não permitir o uso compartilhado dos pertences;

 Cada Professor deverá ter seu kit de pincéis e apagador (que já foi disponibilizado no início do ano letivo);

 No momento do lanche, os alunos devem permanecer em suas carteiras/mesas, não sendo permitido o compartilhamento do alimento;  Orientar a não conversarem quando estiverem se alimentando;

 Manter a lixeira aberta caso não seja de acionamento pelo pé;

 O lixo deve ser recolhido ao menos duas vezes pela manhã e duas vezes à tarde.

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28 *Atenção para manifestação de sinais e sintomas de COVID-19! Caso tenha indicação, encaminhar aluno para a Sala de Isolamento com o conhecimento da Coordenação/Orientação para as devidas providências conforme Protocolo de Prevenção.

 CERTIFICAR QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NA SALA DE AULA:  Papel toalha para o auxílio na higienização;

 Lixeiras sem tampa, caso não seja por acionamento pelo pé.

BANHEIROS

 Ter o devido cuidado com o manuseio da máscara;

 Utilizar água e sabão para lavar as mãos antes e depois de usar o banheiro;

 Utilizar e orientar as crianças e usarem o cotovelo para abertura da porta do box a ser utilizado;

 O banheiro deverá ser higienizado duas vezes pela manhã e duas vezes pela tarde;

 Solicitar à equipe de limpeza maiores providências quando necessário.

 CERTIFICAR QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NO BANHEIRO:  Papel toalha e papel higiênico;

 Sabonete líquido disponível no dispenser;

 Material informativo fixado nas paredes sobre a prevenção à COVID-19 e forma correta de lavagem das mãos;

PARQUES E QUADRAS

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29  Orientar as crianças, a todo instante, do uso correto da máscara facial

ou do “face shield”;

 As quadras deverão ser ocupadas com uma turma por vez;  A cada troca de turma o ambiente deverá ser higienizado;  Orientar as crianças a evitar tocar boca, nariz e olhos;

 Auxiliar as crianças na higienização das mãos com a utilização dos totens de álcool 70% em gel;

 Higienizar as mãos, sempre que necessário, com álcool 70% em gel.  Evitar aglomerações;

 Solicitar à equipe de limpeza maiores providências quando necessário.

*Houve a liberação dos parques e parques aquáticos. Porém, com horário intercalado e sempre se atentando às medidas de proteção

 CERTIFICAR QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NO PARQUE:

 Material informativo fixado nas paredes sobre a prevenção à COVID-19;

 Lixeiras sem tampa, caso não seja por acionamento pelo pé;  Totens abastecidos com álcool 70% em gel.

SALA DOS PROFESSORES E REFEITÓRIOS ADULTOS  Fazer utilização de todos os EPI’s corretamente;

 Manter o ambiente devidamente limpo e higienizado, solicitando à equipe de limpeza maiores providências quando necessário (higienizar prioritariamente pontos de contato: maçanetas, interruptores, armários, mesas, cadeiras, computadores, etc.);

 Não será permitida a entrada de alunos na Sala dos Professores;  Manter as salas com janelas e portas abertas;

 Manter o distanciamento dentro da sala, respeitando a demarcação de 2m;

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30  Fazer a correta higienização das mãos com frequência;

 Não é PERMITIDO utilizar a Sala dos Professores para almoço;  Não compartilhar talheres, copos e outros materiais;

 Retirar a máscara e guardar em saco plástico ou recipiente próprio, após cada troca;

 Evitar conversas quando estiver efetuando a troca da máscara;

 As mesas e bancos deverão ser higienizados sempre que o Professor/Colaborador se retirar da sala;

*REFEITÓRIOS ESTÃO PROIBIDOS PARA UTILIZAÇÃO.

 CERTIFICAR QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NA SALA DOS PROFESSORES:

 Papel toalha para o auxílio na higienização;

 Lixeiras sem tampa, caso não seja por acionamento pelo pé;

MANUTENÇÃO E LIMPEZA

 Fazer utilização de todos os EPI’s e EPC’s (Equipamentos de Proteção Coletiva) corretamente;

 Atenção a todos os itens de protocolo! Os setores de manutenção e limpeza são requisitados por vários departamentos da escola e deverão respeitar cada ambiente conforme o estipulado;

 Banheiros devem ser higienizados a cada hora e sempre após a utilização pelos alunos;

 Manter o espaço de manutenção e limpeza (DML) devidamente limpo e higienizado;

 Os equipamentos devem sempre estar limpos, portanto, higienizados antes e após a sua utilização (esfregão, vassoura, rodo, rodinho,

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31 baldes e potes de limpeza deverão ser lavados e enxaguados com hipoclorito de sódio 0,5%. O mesmo com panos de limpeza);

 Não utilizar equipamento de alta pressão para lavar os ambientes (VAP), pois ele eleva o vírus e bactérias. Usar mangueira e vassoura;  O ambiente a ser manutenido deverá estar devidamente isolado, sem a presença de alunos e/ou funcionários. Utilizar, obrigatoriamente, placas de sinalização;

 Fazer a correta higienização das mãos com frequência, utilizando álcool 70% em gel;

 Ter um frasco de álcool 70% líquido e pano limpo para higienização de ambientes de contato frequente (maçanetas, portas, corrimões, etc.);

 Depois de realizada a limpeza das salas, observar e manter as carteiras, cadeiras e mesas nos lugares demarcados, observando o distanciamento de 2m.

 Atenção ao preenchimento do Anexo referente à Sala de Isolamento.

 CERTIFICAR QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NO DEPÓSITO DA MANUTENÇÃO E LIMPEZA:

COZINHA

 Utilizar todos os EPI’s (máscara facial, “face shield”, luvas, gorros, jalecos, etc.);

 Utilizar água e sabão para lavar as mãos antes e depois de usar o das refeições;

 A cozinha deverá ser higienizada duas vezes pela manhã e duas vezes pela tarde;

(32)

32  Não permitir a entrada de funcionários de outros departamentos;  Solicitar à equipe de limpeza maiores providências quando

necessário.

 CERTIFICAR QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NA COZINHA:  Papel toalha;

 Sabonete líquido disponível no dispenser;

REFEITÓRIO ESCOLAR

 Utilizar água e sabão para lavar as mãos antes e depois de usar o das refeições;

 Utilizar e orientar as crianças a comerem sem conversar;

 Fazer a higienização antes e depois da utilização das crianças e SEMPRE QUE NECESSÁRIO;

 Não permitir a entrada de funcionários de outros departamentos;  Solicitar à equipe de limpeza maiores providências quando

necessário.

 CERTIFICAR QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NO REFEITÓRIO:  Papel toalha;

 Sabonete líquido disponível no dispenser e álcool 70% em gel;

 Lixeiras sem tampa, caso não seja por acionamento pelo pé. SALA DE TV

(33)

33  Ter o devido cuidado com o manuseio da máscara;

necessário.

 CERTIFICAR QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NA SALA DE TV:  Papel toalha;

 Álcool 70% em gel;

SALA DO SONINHO

 Ter o devido cuidado com o manuseio da máscara;  Não permitir aglomeração;

 As roupas de cama devem ser trocadas a cada utilização pelas crianças e colocada para sanitização;

necessário.

 CERTIFICAR QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NA SALA DE TV:  Papel toalha;

 Álcool 70% em gel;

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34 Documento redigido por Keli Oliveira com a contribuição e revisão da equipe

Diretiva do Colégio Vitória Régia: Diretor Financeiro Gabriel Madureira Diretora Pedagógica Priscila Madureira Diretora Geral e Fundadora Régia Madureira

Este documento foi revisado e nova versão emitida em fevereiro de 2021, atendendo às novas normativas emitidas pelo Governo do Distrito Federal.

(35)

35 BIBLIOGRAFIA https://www.tjdft.jus.br/institucional/relacoes-institucionais/legislacao-covid-19-2013-coronavirus/legislacao-distrital-covid-19-coronavirus https://coronavirus.saude.gov.br/sobre-a-doenca https://www.crechesegura.com.br/mascara-ou-escudo-facial-as-criancas-devem-utilizar-na-escola/ https://portal.fiocruz.br/pergunta/quais-orientacoes-para-higienizacao-de-alimentos-para-prevenir-covid-19

Plano de Contingência Coronavírus – Secretaria de Saúde do Distrito Federal .________Decreto nº 41.849, de 27 de fevereiro de 2021 - Dispõe sobre as medidas para enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do novo coronavírus e dá outras providências;

.________DECRETO Nº 40.939, DE 02 DE JULHO DE 2020 (Revogado)

.________Decreto nº 40.989, de 13 de julho de 2020 - Altera o Decreto nº 40.939, de 02 de julho de 2020, que dispõe sobre as medidas para enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do novo coronavírus e dá outras providências; (Revogado)

.________DECRETO Nº 40.939, DE 02 DE JULHO DE 2020 - Dispõe sobre as medidas para enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do novo coronavírus e dá outras providências; (Revogado)

._________Decreto nº 40.648, de 23 de abril de 2020 - Determina a obrigatoriedade do uso de máscaras, no âmbito do Distrito Federal, em razão da pandemia de COVID-19, causada pelo novo coronavírus; (Revogado)

https://www.paho.org/bra/index.php?option=com_contente&view=article&id=61 01:covid19&Itemid=875 https://www.sinepe.org.br https://www.fenep.org.br https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/retomada-segura-das-atividades-escolas

PROPOSTA DE PROTOCOLO DE ABERTURA PARA ESCOLAS PANDEMIA COVID-19, Escolas em Movimento, 2020

(36)

36

ANEXOS

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37

(38)

38

ANEXO III – Controle de Temperatura – Colaboradores (MODELO)

COLÉGIO VITÓRIA RÉGIA - CONTROLE DE TEMPERATURA (DEC. 41.849 de 27 de fevereiro de 2021)

DATA:

NOME UNIDADE FUNÇÃO HORÁRIO DE

CHEGADA TEMPERATURA

HORÁRIO DE

(39)

39

ANEXO IV – Controle de Temperatura e sintomas – Alunos (MODELO)

COLÉGIO VITÓRIA RÉGIA - CONTROLE DE TEMPERATURA E SINTOMAS – ALUNOS SALA DE ISOLAMENTO DATA: NOME DO COLABORADOR RESPONSÁVEL: UNIDADE DE ENSINO: NOME DO ALUNO: SÉRIE E TURMA:

(40)

40

(41)

41

ANEXO VI – Check list – Comitê de Fiscalização

COLÉGIO VITÓRIA RÉGIA - CONTROLE DE AÇÕES DE PREVENÇÃO À COVID-19 COMITÊ DE FISCALIZAÇÃO (PAGINA 01)

DATA: NOME DO COLABORADOR RESPONSÁVEL: UNIDADE DE ENSINO: CHECAGEM CONFORME

NÃO

CONFORME AÇÕES PREVENTIVAS/CORRETIVAS PO RTARIA Termômetro Infravermelho Tapete Sanitizante Totem abastecido Planilha de temperatura

Utilização de EPI (máscara, face shield, luvas)

PARE

DES E

CO

RR

EDO

RES Cartazes informativos

Totens abastecidos Se c re ta ri a E s c o la r Barreira de acrílico Álcool 70% (líquido e em gel) Papel filme Utilização de EPI

(máscaras) - (listar nome do Colaborador em caso de “NÃO conforme”)

(42)

42 COLÉGIO VITÓRIA RÉGIA - CONTROLE DE AÇÕES DE PREVENÇÃO À COVID-19

COMITÊ DE FISCALIZAÇÃO – (PÁGINA 2) DATA: NOME DO COLABORADOR RESPONSÁVEL: UNIDADE DE ENSINO: CHECAGEM CONFORME

NÃO

CONFORME AÇÕES PREVENTIVAS/CORRETIVAS EQ UIPE EM GE RAL

Utilização de máscara (listar nome do Colaborador em caso de “NÃO conforme”)

Utilização de “face shield” (listar nome do Colaborador em caso de “NÃO conforme”) Utilização de luvas

(listar nome do Colaborador em caso de “NÃO conforme”)

Distanciamento Treinamento

SAL AS DE AULA Cartazes informativos Distanciamento entre alunos Álcool 70% (líquido e em gel)

M

ANU

TENÇÃO

Utilização de EPI (máscara, face shield, luvas, botas, etc.) - (listar nome do Colaborador em caso de “NÃO conforme”)

EQUIPAMENTO DISPONÍVEL EQUIPAMENTO HIGIENIZADO

(43)

43 COLÉGIO VITÓRIA RÉGIA - CONTROLE DE AÇÕES DE PREVENÇÃO À COVID-19

COMITÊ DE FISCALIZAÇÃO – (PÁGINA 3) DATA: NOME DO COLABORADOR RESPONSÁVEL: UNIDADE DE ENSINO: CHECAGEM CONFORME

NÃO

CONFORME AÇÕES PREVENTIVAS/CORRETIVAS L IM PEZA

Utilização de EPI (máscara, face shield, luvas, botas, etc.) - (listar nome do Colaborador em caso de “NÃO conforme”) PRODUTOS DISPONÍVEIS EQUIPAMENTO DISPONÍVEL EQUIPAMENTO HIGIENIZADO HIGIENIZAÇÃO DOS AMBIENTES (listar nome do Colaborador e ambiente em caso de “NÃO

conforme”) Treinamento

SAL A DE I SO L AM ENTO Cartazes informativos Controle de Sanitização da Sala de Isolamento - Álcool 70% (líquido e em gel)