5º ANO
5º ANO
Prezados Pais e/ou Responsáveis:
O Colégio Madre de Deus tem acompanhado de perto os desafios, necessidades e dificuldades gerados pela pandemia e entende que, quando se trata da saúde, os cuidados deixam de ser secundários e passam a ser primordiais. Nesse momento, de início de ano letivo, precisamos continuar oferecendo aos nossos alunos, da melhor maneira possível, aulas presenciais e remotas.
Nossa Equipe Pedagógica manteve-se em alerta todo esse período buscando soluções para atender as demandas de aprendizagem referentes à cada faixa etária, respeitando as limitações e discutindo as possibilidades viáveis de trabalho, uma vez que o mais importante é a qualidade e não a quantidade.
De acordo com a proposta oficial do Ministério da Educação - Conselho Nacional de Educação e com base na Medida Provisória nº 934, o ensino remoto se enquadra nas normas excepcionais para a manutenção do processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, desenvolvemos este Guia Pedagógico – Aulas Remotas com o objetivo de atendermos às necessidades dos nossos alunos.
Diante disso, neste documento reunimos o planejamento de todas as nossas ações para que as famílias fiquem informadas da maneira mais completa possível.
Temos plena consciência de que não sairemos iguais depois de todo esse processo, por isso torna-se imprescindível encontrar no diferente, no atípico, uma forma viável de continuarmos acreditando no poder da educação.
A escola e a família são parceiras na construção do cidadão, “contudo, uma não faz o papel da outra – são parceiras”. Parolin (2016, p.32)
Nesse sentido e segundo Silva (2017, p. 19), “é importante salientar que o uso das TD (Tecnologias Digitais) é complementar e jamais irá substituir a presencialidade na relação entre família e escola, fundamental para o desenvolvimento integral das crianças.”
ESTAMOS JUNTOS EM UM NOVO TEMPO!
Atenciosamente, Equipe Madre de Deus.
5º ANO
As crianças que se encontram na fase do 5º ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, já estão alfabetizadas e produzem textos mais coerentes. Apresentam senso crítico mais acentuado, portanto, encontram-se mais cientes dos conteúdos e ideias para ampliar sua compreensão e pensar sobre as pessoas, questões, eventos locais e nacionais além de produzirem textos com maior autonomia. Para elas, a leitura continua sendo de extrema importância.
Nesses anos de escolaridade, os alunos estão começando a fazer a transição do pensamento concreto para o abstrato e tendem a se concentrar em tarefas por longos períodos; entendem a relação entre a escola, a casa e o mundo fora de sua comunidade local; adquirem mais habilidades de alfabetização e de matemática; desenvolvem habilidades motoras e de movimento; adquirem habilidades de raciocínio e as aplicam aos diferentes temas e contextos; trabalham cooperativamente uns com os outros para ampliarem sua capacidade de comunicação; expressam conhecimento e compreensão de maneiras variadas, incluindo apresentações escritas, faladas e visuais.
Os estudantes do 5º ano encerram a etapa conhecida como Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Nessa série, procura-se ampliar e aprofundar conceitos, considerando o processo de ensino e aprendizagem realizados nos anos anteriores. Além disso, é um ano de transição para os anos finais do Ensino Fundamental.
O hábito da leitura com os pais precisa ser fortalecido, pois, além de ser um momento fundamental à aprendizagem, auxiliará no estreitamento dos vínculos familiares. A produção de texto é outra atividade imprescindível nessa fase escolar com o objetivo de qualificar a escrita nos aspectos de vocabulário, conteúdo, estrutura, coerência e coesão textual. Portanto, é importante que o estudante elabore rascunhos de suas produções textuais e que o texto final seja feito em folha avulsa e guardado para que o professor possa ler na volta às aulas e registrado posteriormente no Caderno de Atividades de Linguagens.
Na área da Matemática, para os alunos nessa fase, é importante a sistematização das quatro operações, a ampliação do campo numérico e a interpretação e resolução de problemas matemáticos, além das análises de gráficos e tabelas, desafios lógicos e o estudo da geometria e das frações. A educação financeira, com um enfoque no vocabulário financeiro e nas questões de consumo sustentável também é um assunto relevante para a faixa etária em que se encontram.
Para os demais componentes, como História, Geografia e Ciências, a rotina de estudos também é essencial. Durante as aulas são disponibilizados para estudo: plataformas virtuais, documentários, notícias nos jornais e os diferentes textos que circulam socialmente.
5º ANO
Serão utilizadas plataformas digitais e suas diferentes ferramentas durante a realização de atividades cuidadosamente planejadas para garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem em meios digitais. Os estudantes vivenciarão atividades síncronas e assíncronas sob a mediação de toda equipe docente e técnica do Madre de Deus.
5º ANO
Como funcionarão as atividades pedagógicas remotas (para
quem optar) para o 5º ano?
1. Salas de aula virtuais na plataforma Google Meet utilizando as ferramentas síncronas e assíncronas existentes e cumprindo a carga horária curricular de 4 horas diárias, além do horário Integral de cada turma;
2. Realização de aulas ao vivo diariamente com interação entre professores e estudantes, conforme horário e disciplinas específicas nas programações dos meses do ano;
3. Horário das aulas: De segunda à sexta-feira, às 7h30h para o turno da manhã e às 13h30 para o turno da tarde;
4. Fardamento: É obrigatório o uso do fardamento para a participação das aulas remotas. 5. Plantões tira-dúvidas para que os estudantes esclareçam suas dúvidas, após as aulas, caso
necessário, o professor combinará um horário previamente para estar disponível e atender pequenos grupos ou individualmente.
6. Rotina diária será a mais próxima possível à vivenciada habitualmente com: momento de acolhida, oração, correção da tarefa de casa, explicação do conteúdo abordado, realização de atividades de classe e orientações sobre a tarefa de casa do dia;
7. Produção de material digital (pela equipe pedagógica) para todas as disciplinas (textos, atividades, fóruns, formulários eletrônicos, entre outros) e uso dos materiais didáticos que o estudante possui (livros físicos e digitais);
8. Tarefas de casa e classe poderão ser aplicadas no Google Formulário e/ou enviadas em PDF para o e-mail dos responsáveis.
9. Comunicação com as famílias via e-mail e APP, dando feedback do desempenho dos estudantes e divulgando informações sobre todo processo de aulas remotas. A coordenação de cada setor estará disponível através do APP, do e-mail institucional e telefone pessoal, no horário comercial, de 2ª a 6ª feira, para atender a qualquer dificuldade e necessidade das famílias.
10. Necessidades Educativas Especiais: continuaremos fazendo adaptações dos materiais disponibilizados e atendimentos individualizados para trabalhos específicos sobre os conteúdos abordados nas aulas, de acordo com as necessidades de cada um.
Atenção: Caso o aluno volte a assistir às aulas presenciais, favor comunicar à coordenação, com 48 horas de antecedência, para que se façam os ajustes necessários.
5º ANO
PERCURSOS DE APRENDIZAGEM REMOTA
Como será o controle de frequência as aulas?
Diariamente será realizada chamada dos estudantes, considerando a entrada e o tempo de permanência deles na sala. Desse modo, é fundamental que o estudante acesse os links das aulas utilizando um endereço eletrônico da plataforma Gmail, podendo ser próprio ou do seu responsável.
Como será o acompanhamento pedagógico?
Continuaremos acompanhando todas as atividades e fornecendo feedbacks às famílias sobre o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes, através do envio de ocorrências via APP e/ou contato telefônico, em conformidade com a necessidade e as situações identificadas.
Como será o processo avaliativo?
Todas as atividades realizadas serão objeto de avaliação contínua qualitativa do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. A participação e a realização de atividades serão computadas como notas de OA (Outras Atividades).
Horário Curricular
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
7h30 (Manhã) 8h30 (Tarde) (Todas as turmas do 5º ano simultaneamente) Língua Portuguesa Matemática Inglês Língua Portuguesa Ciências Naturais Inglês Matemática História Inglês Matemática Geografia Inglês Língua Portuguesa Ciências Naturais Trabalho Diversificado
HORÁRIOS DE AULA
5º ANO
É importante manter a disciplina, o foco e a organização durante as aulas remotas. Para ajudar os estudantes listamos algumas dicas:
Organizar um local de estudos apropriado que ajude a manter o silêncio e a concentração.
Separar o material necessário para as aulas ao vivo (equipamento eletrônico, caderno, lápis, borracha, caneta, livro).
Acessar diariamente os meios de comunicação oficiais do Colégio, lendo com atenção os avisos, os informes dos professores e coordenação, verificando atividades e prazos estipulados para realização, etc.
Manter a rotina de estudos, programando diariamente o cumprimento das atividades assíncronas para não acumular tarefas.
Registrando as dúvidas para consultar o professor, tanto no momento de dúvidas das aulas on-line, quanto no chat do Google Meet.
