Catálogo PI artes.pdf 1. Documento Digitalizado Ostensivo (Público) 39

(1)

Catálogo

PI artes.pdf ··· 1

Documento Digitalizado Ostensivo (Público) ··· 9

plano instrucional ··· 9

PI FILOSOFIA III.pdf ··· 10

PI Gestão da produção.pdf ··· 15

PI Historia III.pdf ··· 18

Plano Instrucional referente à disciplina de História do 3º Ano do Curso Administração-PROEJA. ··· 23

PI Marketing e vendas.pdf ··· 24

Documento Digitalizado Restrito ··· 28

Plano instrucional da disciplina Marketing e Vendas (35880) - 2020.2 ··· 28

PI Matemática Financeira.pdf ··· 29

(2)

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA:

3 ano PERÍODO: 2020.2

CURSO: PROEJA CARGA HORÁRIA (50%): 40H

COMPONENTE CURRICULAR: Artes PROFESSOR: Yara Feliciano Gomes

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO PEDAGÓGICOS INSTRUME NTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVI DADE INDIV IDUA L/ PONT UAÇÃ O ATIVIDAD E COLABOR ATIVA/ PONTUAÇ Ã O CARGA HORÁR IA (h/a) 1 3 1 Arte: Conhecimento e Experiência  Discutir e compreender o processo de Arte em diálogo;  Comprender a Arte no dia- a

dia;

 Reconhecer a arte como área de conhecimento autêntico e autônomo, respeitando o contexto sócio-cultural em que está inserida.

Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos)

Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 28/01/2021 60 40 2 2 3 2 Arte, Tempo, espaço e movimento

 Discutir os diferentes tipos de arte;

 Compreender os movimentos artísticos e seus espaços;

 Observar e analizar os vários tipos de Artes existentes e suas especificidades.

Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Passeio interativo e virtual entre museus. Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 04/02/2021 60 40 2

(3)

3 3 3 Elementos da Linguagem Visual

 Conhecer e Criar hábitos de contemplar e imaginar obras de arte;

 Conhecer diferentes tipos da linguagem visual;

 Ampliar seu conhecimento sobre os elementos da linguagem visual.

Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 11/02/2021 60 40 2 4 3 4 Elementos da Linguagem Visual

 Conhecer a relação entre arte e objeto artístico;

 Ampliar seu conhecimento sobre os diversos tipos de materiais utilizados em estudos artísticos;

 Abordar e relacionar os elementos da linguagem visual com os processos do dia a dia.

Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 18/02/2021 60 40 2

(4)

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO PEDAGÓGICOS INSTRUME NTO DE AVALIAÇÃ O PERÍODO ATIVIDAD E INDIVIDU A L/ PONTUAÇ Ã O ATIVIDADE COLABOR ATIVA/ PONTUAÇÃ O CARGA HORÁRIA (h/a) 5 3 5 Arte, Tempo, espaço e movimento

 Conhecer a relação entre arte e objeto artístico;  Ampliar seu conhecimento

sobre os diversos tipos de materiais utilizados em estudos artísticos;

 Abordar e relacionar os elementos da linguagem visual com os processos do dia a dia.  Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 25/02/20 21 60 40 2 6 3 6 Arte, Tempo, espaço e movimento

 Conhecer a relação entre arte e objeto artístico;  Ampliar seu conhecimento

sobre os diversos tipos de materiais utilizados em estudos artísticos;

 Abordar e relacionar os elementos da linguagem visual com os processos do dia a dia. Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 04/03/20 21 60 40 2

(5)

7 3 7 Arte, Tempo, espaço e movimento  Conhecer a importância da Arte contemporânea  Estabelcer e compreender os diálogos artísticos  Entender a história da Arte

em quadrinhos e sua importância para a arte contemporânea Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 11/03/20 21 60 40 2 8 3 8 Arte, Tempo, espaço e movimento  Conhecer a importância da Arte contemporânea  Estabelcer e compreender os diálogos artísticos  Entender a história da Arte

em quadrinhos e sua importância para a arte contemporânea Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 18/03/20 21 60 40 2 9 3 9 Arte, Tempo, espaço e movimento

Reconhecer a arte como área de conhecimento autêntico e autônomo, respeitando o contexto

sócio-cultural em que está inserida. Específicos:

Apreciar a arte nas suas diversas formas de manifestação. Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 25/03/20 21 60 40 2

(6)

10 4 10 Arte, Tempo, espaço e movimento

Compreender a arte no processo histórico. Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 08/04/20 21 60 40 2 11 4 11 Arte, Tempo, espaço e movimento

sócio-cultural em que está inserida. Específicos: Proporcionar vivências significativas em arte. Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 15/04/20 21 60 40 2 12 4 12 Arte, Tempo, espaço e movimento

sócio-cultural em que está inserida. Específicos: Caracterizar as diferentes linguagens artísticas. Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 22/04/20 21 60 40 2

(7)

Averiguar as diversas manifestações artísticas em suas múltiplas funções.

Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 29/04/20 21 60 40 2 14 4 14 Arte, Tempo, espaço e movimento

Conhecer as produções presentes na realidade local. Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 06/05/20 21 60 40 2 15 4 15 Arte, Tempo, espaço e movimento

Contextualizar a produção artística.

Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 13/05/20 21 60 40 2

(8)

 Imaginar e entender os processos do fazer artístico

Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 20/05/20 21 60 40 2 17 4 17 Arte, Tempo, espaço e movimento

sócio-cultural em que está inserida. Específicos:  Entender as concepções de Arte Brasileira Slides narrados (vídeos; Textos com conteúdos) Internet Livro didático Utilizando o recurso do google meet para atividade síncrona e assíncrona para dúvidas Observação e registro de participação e do interesse dos alunos; Elaboração de questionários sobre o tema estudado. Atividades propostas individual /ou em/ grupo. 27/05/20 21 60 40 2

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem: Google meet;

google classroom.

100 Pontos

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.

A cada unidade serão atribuídas uma nota de participação individual e a outra nota de forma colaborativa, onde serão somadas e

atribuídas a nota referente obtida a cada unidade. E a nota final serão os somatórios das notas obtidas em todas as sete

unidades.

Serão realizados sábados letivos para reposição das aulas de maneira assíncrona, com oito sábados letivos nas

seguintes datas:

06/03; 20/03; 03/04; 17/04; 01/05; 08/05; 15/05 e 22/05.

(9)

Documento assinado eletronicamente por:

Ciicero Niicaciio do Nasciimento Lopes, REITOR - CD1 - REITORIA, em 28/07/2020 11:15:52.

Este documento foi emitido pelo SUAP em 28/07/2020. Para comprovar sua autenticidade, faça a leitura do QRCode ao lado ou acesse https://suap.ifpb.edu.br/autenticar-documento/ e forneça os dados abaixo:

Códigi o Verificaii dor: 109536

Códigi o de Autenticai ção: e029b4732c

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso: Local/Data da Aprovação:

(10)

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA C ampus C ampina Grande

R. Tranqüilino C oelho Lemos, 671 - Dinamérica, C EP 58432-300, C ampina Grande (PB) C NPJ: 10.783.898/0003-37 - Telefone: (83) 2102.6200

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

plano instrucional

Assunto: plano instrucional

Assinado por: Yara Feliciano

Tipo do Documento: Plano

Situação: Finalizado

Nível de Acesso: Ostensivo (Público)

Tipo do

Conferência: Cópia Simples

Cód i go Ver i fi c a d or : Cód i go Ver i fi c a d or : Cód i go d e Au ten ti c a ç ã o: Cód i go d e Au ten ti c a ç ã o:

Documento assinado eletronicamente por: Ya r a Fel i c i a n o Gomes

Ya r a Fel i c i a n o Gomes , P RO F ENS BAS TEC TECNO LO GI CO -SUBSTI TUTOP RO F ENS BAS TEC TECNO LO GI CO -SUBSTI TUTO , em 05/02/2021 21:44:12.

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164880 36eeff7dfd

Cópi a de documento di gi ta l i mpres s o por LAUDICEIA SANTANA (1937267) em 22/02/2021 09:37.

(11)

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 3º ano - noturno PERÍODO: 26/01 – 29/05/2021

CURSO: Curso Ensino Médio Integrado ao Técnico em Aministração (PROEJA / período noturno)

COMPONENTE CURRICULAR: Filosofia III CARGA HORÁRIA

- Disciplina com 33 h/40 Aulas

- Aulas ministradas antes da pandemia: não ocorreram aulas no semestre 2020.1

- Carga horária desse PI para o ensino remoto: 17 horas/aulas

PROFESSOR(A): Márcia Gardênia Lustosa Pires

TÓPICO UNIDADE (BIMEST RE/ SEMEST RE)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 3 Bimestre 1 Tema de estudos: “Por que Filosofia?” - Estimular o interesse pela filosofia e pelo debate crítico e reflexivo; Computador e Smartphone Procedimentos: Síncrono: Procedimento: Síncrono: Apresentação de Slides sobre Temas de Filosofia; via google meet. Horário 19:00-20:00

Assíncrono:

Envio de material escrito com texto para reflexão;

25-01 à 29/01/2021

Não haverá Não haverá 2h

2 3 Bimestre 2 " O pensamento filosófico: principais Características” -contextualizar conhecimentos filosóficos tanto no plano de sua origem, quanto em contextos sociais específicos; Computador e Smartphone Procedimento: Síncrono: Apresentação de Slides sobre Temas de Filosofia; via google meet. Horário 19:00-20:00

Assíncrono:

Envio de material de link com vídeo sobre o tema: Debates Filosóficos 01-02 à 05/02/2021 Atividade de Produção Textual: Reflexão sobre o tema “Filosofia para quê” Valendo 30 pontos Não haverá 2h 3 3 Bimestre 3 A cultura: o que é cultura? - Permitir ao aluno o conhecimento básico acerca dos debates centrais em filosofia, notadamente no sobre o que é cultura; Computador e Smartphone Síncrono: Procedimento: Síncrono: Apresentação de Slides sobre Temas "A Produção Cultural”, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: Envio de material de estudos (texto) complementar para leitura e reflexão; 08-02 à 12/02/2021

4 3 Bimestre 4 A Condição Humana, em Agnes Heler; - O que é a Natureza Humana - Fomentar o debate filosófico acerca do tema: A Condição Humana; Computador e Smartphone Síncrono: Procedimento: Síncrono: Debate sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00

Assíncrono:

15-02 à 19/02/2021

Não haverá Debate sobre o tema A Condição Humana em Agnes Heler;

(atividade não pontuada)

(12)

Envio de material de estudos complementar para leitura e reflexão; 5 3 Bimestre 5 O Fazer Humano: Técnica e Ciência Fomentar o debate filosófico acerca da relação ciência e técnica;

Computador e Smartphone

Procedimento:

Síncrono:

Apresentação de Slides sobre Tema O Fazer Humano: Técnica e Ciência, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: Envio de slides narrados; 22/02 à 26/02/2021 Não haverá Não haverá 2h 6 3 Bimestre 6 O Fazer Humano: Técnica e Ciência Fomentar o debate filosófico acerca do avanço da Técnica e da Ciência; Computador e Smartphone Participação Assíncrono: Sugestão de filme abordando o tema: O Fazer Humano: Técnica e Ciência no Filme: “Do Macaco ao Homem”;- 27/02/2021 (sábado letivo) Resenha sobre o Filme: “Do Macaco ao Homem”; Abordando aspectos da evolução do pensamento humano no decorrer da história da humanidade (Valendo 70 pontos); Não haverá 2h 7 3 Bimestre 7 Cultura e Arte: cultura de massa Fomentar o debate no campo da Cultura e da Arte; . Computador e Smartphone Procedimento: Síncrono: Debate sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: Envio de material de estudos complementar para leitura e reflexão; 01/03 à 05/03/2021

8 3 Bimestre 8 A cultura de massa no capitalismo: uma abordagem em Adorno Empreender um debate crítico sobre o tema: A cultura de massa no capitalismo; Computador e Smartphone Participação Procedimento: Síncrono:Apresenta ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00

Assíncrono:

Envio de Link para acesso a conteúdo compementar;

08/03 à

12/03/2021 Não haverá

Debate sobre o tema A cultura de massa no capitalismo; (atividade não pontuada) 2h 9 3 Bimestre 9 Revisão dos conteúdos;

- Revisão dos conteúdos para avaliar a aprendizagem discente; Computador e Smartphone Participação Procedimento: Síncrono:Apresenta-ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: - Envio de Vídeo (via plataforma do google classroom) complementando o momento síncrono. 15/03 à 19/03/2021

10 3 Bimestre 10 Avaliação Parcial dos Conteúdos; - Avaliação do processo de esnino e aprendizagem; Computador e Smartphone Participação Procedimento: Síncrono:Apresenta- ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 22/03 à 26/03/2021 Ativiade de produção textual (elaboração de um ensaio) sobre o tema em estudos: A condição Humana em tempos de pandemia Não haverá 2h

(13)

Assíncrono:

Envio de Link para acesso a conteúdo compementar; (30 pontos) 11 3 Bimestre 11 Estudando o tema : “A Condição Humana no Capitalismo Tardio” - Empreender um debate crítico sobre o tema “A Condição Humana no Capitalismo Tardio” Computador e Smartphone Participação Assíncrono: Sugestão de filme : “O Poço”; abordando aspectos da Condição Humana no Capitalismo Tardio 27/03/2021 (sábado letivo) Resenha sobre o Filme: “O Poço”;

abordando aspectos da Condição Humana no Capitalismo Tardio (Valendo 70 pontos); Não haverá 2h 12 3 Bimestre 12 Estudando o tema “Os meios de comunicação de massa” - Empreender um debate crítico sobre “Os meios de comunicação de massa”; Computador e Smartphone Participação Procedimento: Síncrono:Apresenta- ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00

Assíncrono:

Envio de Link para acesso a conteúdo compementar;

29/03 a 02/04/2021

13 4 Bimestre 13 Estudando o tema “Os meios de comunicação de massa e a formação humana” Empreender um debate crítico sobre “Os meios de comunicação de massa e a formação humana; Computador e Smartphone Participação Procedimento: Síncrono:Apresenta- ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: - Envio de arquivo (em pdf) complementar ao momento síncrono; 05 a 09/04/2021

Não haverá Debate sobre O tema: Informação e Fake News (atividade não pontuada) 2h 14 4 Bimestre 14 A arte como fenômeno social - Conhecer osfundamentos da arte enquanto fenômeno social; Computador e Smartphone Participação Procedimento: Síncrono:Apresenta- ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: - Estudo de texto. Material complementar ao momento síncrono; 12 a 16/04/2021

15 4 Bimestre 15 Arte e cultura de massa Permitir ao aluno o conhecimento básico do desenvolvimento da cultura e da arte enquanto fnômeno social e histórico; Computador e Smartphone Participação Procedimento: Síncrono:Apresenta- ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: - Estudo de texto. Material complementar ao momento síncrono; 19 a 23/04/2021 Não haverá 2h 16 4 Bimestre 16 Cultura de massa x cultura popular -Conhecer o debate filosófico que trata da arte e da cultura;

Computador e

Smartphone Assíncrono: Estudo do texto postado na sala de aula virtual: O Que é Estética? 24/04/2021 (sábado letivo) Atividade de Ficahmento de texto postado na sala de aula virtual: O Que é Estética? (Atividade não pontuada) Não haverá 2h

(14)

17 4 Bimestre 17 Introdução à Estética :Schiller e a educação estética do homem Computador e Smartphone Participação Procedimento: Síncrono:Apresenta- ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: - Estudo de texto. Material complementar ao momento síncrono; 26 a 30/04/2021

18 4 Bimestre 18 Julgamento estético . - Conhecendo os fundmentos filósofos do debate sobre arte e estética; Computador e Smartphone Participação Procedimento: Síncrono:Apresenta- ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: - Estudo de texto. Material complementar ao momento síncrono; 03/05 a 07/05/2021

19 4 Bimestre 19 A essência da arte - Conhecendo os fundmentos filósofos do debate sobre arte e estética; Computador e Smartphone Participação Procedimento: Síncrono:Apresenta- ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: - Estudo de texto. Material complementar ao momento síncrono; 10/05 a 14/05/2021

20 4 Bimestre 20 Revisão dos conteúdos; . - Revisão dos conteúdos; Computador e Smartphone Participação Síncrono:Apresenta- ção de slide sobre o tema em estudo, via google meet. Horário Horário 19:00-20:00 Assíncrono: - Estudo de texto. Material complementar ao momento síncrono; 17/05 a 21/05/2021

21 4 Bimestre

21 Avaliação do IV Bimesrtre

Avaliação dos conteúdos doIV Bimestre; Computador e Smartphone Participação Assíncrono: - Envio de trabalho avaliativo escrito. . 24/05 a 28/05/2021 Avaliação escrita; (100 pntos) Não haverá 2h 22 4 Bimestre 22 A valiação Final da disciplina

Avaliação dos conteúdos Computador e Smartphone Procedimento: Assíncrono: - Envio de trabalho avaliativo escrito. 29/05/2021 (sábado letivo)

* Planejamento do III bimestres e IV semestre.

Pontuação das Atividades Individuais (AI) e Atividades Colaborativas (AC) realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos 300 Sendo:

AI = 70 pontos (Trabalho); AII = 70 pontos (Trabalho); AIII= 60 (atividades complentares); AF= 100 pontos (Avaliação Escrita)

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.

Soma simples: AI + AC dividida 2 Ou seja, (AI+AC/2)

(15)

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso: Local/Data da Aprovação:

Av. João da Mata, 256 - Jaguaribe, JOÃO PESSOA / PB, CEP 58015-020 http://ifpb.edu.br - (83) 3612-9701

(16)

PLANO INSTRUCIONAL DE ATIVIDADES REMOTAS

TURMA/SUAP: GESTÃO DA PRODUÇÃO-

35877 - EJA.0092

CURSO: Técnico de Administração – Proeja – 3º ANO - Noturno COMPONENTE CURRICULAR: GESTÃO DA PRODUÇÃO PROFESSOR:: RÔMULO SOUSA TORRES

PERÍODO: 2020.2

CARGA HORÁRIA: 40h/a PLATAFORMA VIRTUAL: Google Classroon/IFPB

SEMANA BIMESTRE AULA TEMA OBJETIVOS

INSTRUMENT O DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO WEBAULA e OUTROS RECURSOS 1 3º 1 Boas vindas e Ambientação da turma com a disciplina - Disponibilizar informações sobre a disciplina e o plano de curso - 26/01 - -Aula Síncrona e/ou Gravada

2 3º 2 Sistemas de Prudução Conhecer os tipos de sistemas de _produção - 02/02 - - idem

3 3º 3 Sistema de Prudução

Linear ou série

Conhecer os tipo de sistema de produção linear - 09/02 - -idem 4 3º 4 Sistemas de Prudução por lotes

Conhecer os tipos de sistemas de

produção por encomenda

-23/02

- - idem

5 3º 5

Sistemas de Prudução por Projeto

Conhecer os tipos de sistemas de

produção por projetos - 02/03

-

-idem

6 3º 6

PCP – Planejamneto e

Controle da Produção Conhecer conceitos e _{características da temática} Tafera a Definir

09/03

50 50

idem

7 3º 7 PCP – Planejamneto e

Controle da Produção Analisar a importância do PCP _{nas indústrias} - 16/03 - - idem

(17)

Controle da Produção Apresentação de Exemplos de _{caos reais} - 30/03 - - idem

Controle da Produção Apresentação de Exemplos de _{caos reais} - 06/04 - - idem

11 4º 11 Plano Mestre de

Produção Conhecer o Plano Mestre de _Produção - 13/04 - - idem

Produção Analisar a importância do Plano _{Mestre de Produção nas} indústrias

Tafera

a Definir 20/04 25 25 idem

Produção Apresentação de Exemplos de _{caos reais} - 27/04 - - idem

Produção Apresentação de Exemplos de _{caos reais}

Tarefa Envio de Projeto em PDF 04/05 25 25 idem 15 3º 15 Programação da

Produção Apresentação de Exemplos de _{caos reais} 11/05 idem

16

4º

16

Programação da

Produção Apresentação de Exemplos de _{caos reais} 15/05 idem

17

4º

17

Gestãoda Qualidade _{Conhecer conceitos e autores}

sobre o tema 18/05 idem

18

4º

18

Gestãoda Qualidade _{Conhecer os processos de}

implantação 22/05 idem

19

4º

19

Gestãoda Qualidade _{Conhecer a Metodologia PDCA}

25/05 idem

20

4º

20

Atividade Final _{Atividade Final da Disciplina}

29/05

-A Pontuação das -Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na -Ambiente Virtual de

Aprendizagem GOOGLE CLASSROOM/IFPB serão transferidas para o SUAP posteriormente

(18)

(19)

-PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 3º Ano

CURSO: Técnico Integrado em Administração/PROEJA

COMPONENTE CURRICULAR: História

PROFESSOR (A) FORMADOR (A): Yuri Saladino Souto Maior Nunes

PERÍODO: 2020.2

CARGA HORÁRIA (50%):

40horas/aula

TÓPICO UNIDADE (BIMESTRE /SEMESTRE )

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA – HORÁRIA (h/a)

1 3º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

1 1929:

Capitalismo em

Crise (Parte I)

- Discutir o contexto

histórico da Crise de

1929 e suas

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

25/01/21

–

30/01/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

2 3º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

2 1929:

Capitalismo em

Crise (Parte II)

- Discutir o contexto

histórico da Crise de

1929 e suas

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

01/02/06

–

06/02/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

3 3º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

3 Democracia em

Crise:

Surgimento do

Fascismo e do

Nazismo (Parte I)

- Estudar o contexto

histórico do

Surgimento do

Fascismo e do

Nazismo e suas

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

08/02/21

–

13/02/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

4 3º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

4 Democracia em

Crise:

Surgimento do

Fascismo e do

Nazismo (Parte

- Estudar o contexto

histórico do

Surgimento do

Fascismo e do

Nazismo e suas

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

18/02/21

–

20/02/21

50 pontos

-

2h/a

(20)

II)

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

complement

ar.

5 3º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

5 Segunda Guerra

Mundial (Parte I)

- Compreender o

contexto histórico da

Segunda Guerra

Mundial e suas

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

22/02/21

–

27/02/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

6 3º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

6 Segunda Guerra

Mundial (Parte

II)

- Compreender o

contexto histórico da

Segunda Guerra

Mundial e suas

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

01/03/21

–

06/03/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

7 3º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

7 Segunda Guerra

Mundial (Parte

III)

- Compreender o

contexto histórico da

Segunda Guerra

Mundial e suas

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

08/03/21

–

13/03/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

8 3º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

8 Guerra Fria

(Parte I)

- Compreender o

contexto histórico da

Guerra Fria e suas

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

15/03/21

–

20/03/21

-

50 pontos

2h/a

9 4º

Bimestre

/2º

Aula

9 Guerra Fria

(Parte II)

- Estudar o contexto

histórico da Guerra

Fria e suas

Computador

/Google

Sala de

Indicação de

leitura do

livro

22/03/21

–

26/03/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

(21)

Semestre

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

Aula

didático/Tex

to

complement

ar.

10 4º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

10 O Populismo

Democrático no

Brasil (Parte I)

- Analisar os dilemas

políticos,

econômicos, sociais

e culturais do

Populismo.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

27/03/21

–

31/03/21

–

03/04/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

11 4º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

11 O Populismo

Democrático no

Brasil (Parte II)

- Analisar os dilemas

políticos,

econômicos, sociais

e culturais do

Populismo.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

05/04/21

–

10/04/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

12 4º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

12 O Populismo

Democrático no

Brasil (Parte III)

- Analisar os dilemas

políticos,

econômicos, sociais

e culturais do

Populismo.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Tarefa/Ques

tões.

05/04/21

–

10/04/21

50 pontos

-

2h/a

13 4º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

13 O Populismo

Democrático no

Brasil (Parte IV)

- Analisar os dilemas

políticos,

econômicos, sociais

e culturais do

Populismo.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

12/04/21

–

17/04/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

14 4º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

14 O Populismo

Democrático no

Brasil (Parte V)

- Analisar os dilemas

políticos,

econômicos, sociais

e culturais do

Populismo.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Tarefa/Fóru

m de

Discussão.

12/04/21

–

17/04/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

15 4º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

15 Ditadura Militar

no Brasil (Parte I)

- Estudar o contexto

histórico da

Ditadura Militar no

Brasil e suas

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

19/04/21

–

24/04/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

(22)

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

to

complement

ar.

16 4º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

16 Ditadura Militar

no Brasil (Parte II)

- Estudar o contexto

histórico da

Ditadura Militar no

Brasil e suas

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

26/04/21

–

30/04/21

-

50 pontos

2h/a

17 4º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

17 Ditadura Militar

no Brasil (Parte

III)

- Estudar o contexto

histórico da

Ditadura Militar no

Brasil e suas

implicações

políticas,

econômicas, sociais

e culturais.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Indicação de

leitura do

livro

didático/Tex

to

complement

ar.

08/05/21

–

13/05/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

18 4º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

18 Café

Virtual

/Fórum

- Discutir os

aspectos positivos e

negativos do 2º

Semestre.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Fórum de

Discussão

15/05/21

–

20/05/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

19 4º

Bimestre

/2º

Semestre

Aula

19 Café

Virtual

/Fórum

- Discutir os

aspectos positivos e

negativos do 2º

Semestre.

Computador

/Google

Sala de

Aula

Fórum de

Discussão

22/05/21

–

27/05/21

Sem

Pontuação.

Sem

Pontuação.

2h/a

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

Atividades Colaborativas: até 50 pontos

Atividades Individuais: até 50 pontos

Média= AC + AI= 100 pontos

(23)

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamentos das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

(24)

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano Instrucional referente à disciplina de História do 3º Ano do Curso

Administração-PROEJA.

Assunto: Plano Instrucional referente à disciplina de História do 3º Ano do Curso Administração-_PROEJA.

Assinado por: Yuri Saladino

Tipo do Documento: Plano Instrucional

Tipo do Conferência: Cópia Simples

Documento assinado eletronicamente por: Yu r i Sa l a d i n o Sou to Ma i or Nu n es

Yu r i Sa l a d i n o Sou to Ma i or Nu n es , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 27/01/2021 18:37:18.

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(25)

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 3⁰ ANO

CURSO: TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO - PROEJA COMPONENTE CURRICULAR: MARKETING E VENDAS PROFESSOR: MICHELE ARAUJO DA COSTA OLIVEIRA

PERÍODO: 2020.2 (3 e 4 Bimestres) CARGA HORÁRIA 2 BIMESTRES: (40H/A)

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO PEDAGÓGICOS INSTRU MENTO DE AVALIA ÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUA L/ PONTUAÇÃ O ATIVIDADE COLABOR ATIVA/ PONTUAÇÃ O CARGA HORÁRIA (h/a)

1 3 1 O marketing  Interagir com os alunos a

respeito do marketing e vendas Aula assincrônica no Google meet Tarefa (Questio nário) 25/01 a 29/01/2021 pontuação Sem 2 2 3 2 Nivelamento do conteúdo já ministrado antes do recesso

 Revisar assuntos abordados

antes do recesso. Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. Tarefa (Questio nário) 01/02 a 05/02/2021 - 3 3 3 3 Planejamento estratégico da empresa: definição do papel do marketing  Apresentar definição da missão da empresa.  Discutir sobre estabelecimento dos

objetivos e metas da empresa Compreender sobre o desenvolvimento do portfólio da empresa Aula sincrônica no Google meet/ Kahoot. Tarefa (Questio nário) 08/02 a 12/02/2021 - - 2 4 3 4 Estratégia de

Marketing  Compreender o que é estratégia de marketing. _{Discutir sobre a estrattégia}

de marketing centrada no cliente.

 Discutir sobre de segmentação de

mercado , mercado alvo, diferenciação e posicionamento de mercado. Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. 15/02 a 19/02/2021 - - 2

(26)

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA __OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO PEDAGÓGICOS INSTRU MENTO DE AVALIA ÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUA L/ PONTUAÇÃ O ATIVIDADE COLABOR ATIVA/ PONTUAÇÃ O CARGA HORÁRIA (h/a)

5 3 5 O público alvo _{Compreender o conceito} de público alvo.

_{Compreender a} importância de se

conhecer o público alvo de um negócio

Discutir ferramentas para trabalhar esse público alvo e o manter fiel ao seu negócio.

Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. Tarefa (Questio nário) 22/02 a 26/02/2021 -- 2 6 3 6 _{Mix de Marketing:} Análise dos 4 P’s - parte 1  Conhecer o conceito de Produto, Praça, Preço e Promoção. Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. Tarefa (Questio nário) 01/03 a 05/03/2021 2 7 3 7 Análise dos 4 P’s –

parte 2 Discutir a importância da avaliação dos 4 P´s para o produto ou serviço.

_{Aprender a fazer a análise 4} P´s de um produto. Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. Tarefa (Questio nário) 08/03 a 12/03/2021 - 3 8 3 8 Administração do esforço de marketing Avaliação 3 bimestre  Compreender a conceituação da análise SWOT _Discutir sobre o planejamento, implementação e controle de marketing. . Aula sincrônica no Google meet/ Kahoot. 15/03 a 19/03/2021 100 - 2 9 3 9 Ferramentas promocionais do mix de comunicação de marketing- parte 1  Apresentar o conceito e diferenciação das ferramentas promocionais: Propaganda e promoção de vendas. Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. Tarefa (Questio nário) 22/03 a 26/03/2021 - - 2

(27)

10 4 10 Ferramentas promocionais do mix de comunicação de marketing – parte 2 Apresentar o conceito e diferenciação das ferramentas promocionais: relações públicas, vendas pessoais e marketing direto.

Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. Tarefa (Questio nário) 29/03 a 02/04/2021 - 2 11 4 11 Merchandising –

parte 1 Discutir o conceito de merchandising e sua importância na estratégia de venda Aula sincrônica no Google meet/ Kahoot. Tarefa (Questio nário) 05/04 a 09/04/2021 - 2 12 4 12 Merchandising –

parte 2 Diferenciar merchandising no ponto de venda e merchandising Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. Tarefa (Questio nário) 12/04 a 16/04/2021 - - 2 13 4 13 Análise da

concorrência  Discutir identificação sobre dos a concorrentes  Compreender a elaboração de um sistema de inteligência competitiva Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. Tarefa (Questio nário) 19/04 a 24/04/2021 - - 4 14 4 14 A pesquisa de

marketing- parte 1  Discutir o que é a pesquisa de marketing e a importância da mesma para os negócios.

Aula sincrônica no Google meet/ Kahoot. 26/04 a 29/04/2021 - - 2 15 4 15 A pesquisa de

marketing- parte 2  Compreender os tipos de e _{instrumentos de coleta de} dados na pesquisa de marketing. Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. 03/05 a 07/05/2021 2 16 4 16 Gerência da força de

vendas – parte 1  Apresentar os objetivos e estratégias da força de vendas

 Discutir sobre a estrutura da força de vendas Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo. 10/05 a 14/05/2021 2 17 4 17 Gerência da força de

vendas – parte 2  Conhecer sobre o recrutamento e seleção da Slides narrados (Vídeo)/Aprese ntação com conteúdo.

17/05 a

(28)

força de vendas e

treinamento de vendedores

18 4 18 Revisão dos assuntos

abordados no quarto bimestre

Postagem da avaliação

 Revisar todos os assuntos abordados no quarto bimestre Aula sincrônica no Google meet/ Kahoot. 24/05 a 27/05/2021 100 2

19 4 19 Prova final _{Realização da prova final.} 28/05

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Google Classroom

(29)

Documento Digitalizado Restrito

Plano instrucional da disciplina Marketing e Vendas (35880) - 2020.2

Assunto: Plano instrucional da disciplina Marketing e Vendas (35880) - 2020.2

Assinado por: Michele Oliveira

Tipo do Documento: Plano Instrucional

Nível de Acesso: Restrito

Tipo do Conferência: Cópia Simples

Documento assinado eletronicamente por: Mi c h el e Ar a u j o d a Cos ta O l i vei r a

Mi c h el e Ar a u j o d a Cos ta O l i vei r a , P RO F ENS BAS TEC TECNO LO GI CO -SUBSTI TUTOP RO F ENS BAS TEC TECNO LO GI CO -SUBSTI TUTO , em 28/01/2021 22:54:07.

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(30)

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO

PRESENCIAIS

CURSO: Técnico Integrado de nível médio em Administração – Modalidade

EJA

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática Financeira

TURMA: 3º ano

PROFESSOR: Vinicius Costa de Alencar

PERÍODO: 2020.2 (3º e 4º bimestres)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO PERÍODO: 40 aulas

CARGA HORÁRIA QUE SERÁ MINISTRADA DE FORMA NÃO PRESENCIAL: 38

aulas (aproximadamente 32 horas)

Primeira

semana

Período:

25/01/2021 a

31/01/2021

Carga Horária: 0

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Ambientação

 Conhecer

o

plano

instrucional da

disciplina.

Não haverá

avaliação.

0

(31)

Segunda

semana

Período:

01/02/2021 a

07/02/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Estatística

Básica:

população,

amostra,

variável,

tabelas de

freqüências e

classes de

valores

 Dar uma noção

de população,

amostra,

variável, tabelas

de frequências e

classes

de

valores

Aula gravada

pelo Meet.

Participação

no fórum da

segunda

semana.

10 (AC)

Terceira

semana

Período:

08/02/2021 a

14/02/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Representaçõe

s gráficas:

gráfico de

barras, linhas e

setores

 Conhecer

as

representações

gráficas

de

barras, linhas e

setores.

Aula gravada

pelo Meet.

Participação

no fórum da

terceira

semana.

(32)

Quarta semana

Período:

15/02/2021 a

21/02/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Pictograma e

Histograma

 Saber

interpretar um

pictograma.

 Saber construir

um histograma.

Aula gravada

pelo Meet.

Participação

no fórum da

quarta

semana.

10 (AC)

Quinta semana

Período:

22/02/2021 a

28/02/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Medidas de

centralidade:

Média

Aritmética

 Conhecer

a

definição

de

média

aritmética.

 Saber calcular a

média

aritmética em

um

dado

problema.

Aula gravada

pelo Meet.

Participação

no fórum da

quinta

semana.

10 (AC)

Sexta semana

Período:

(33)

07/03/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Medidas de

centralidade:

Média

Aritmética

Ponderada.

 Conhecer

a

definição

de

média

ponderada.

 Saber calcular a

média

aritmética

ponderada em

um

dado

problema.

Aula gravada

pelo Meet

Participação

do fórum da

sexta

semana.

10 (AC)

Sétima semana

Período:

08/03/2021 a

14/03/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Medidas de

centralidade:

Mediana

 Conhecer

a

definição

de

mediana.

 Saber calcular a

mediana em um

dado problema.

Aula gravada

pelo Meet.

Participação

no fórum da

décima

oitava

semana.

10 (AC)

(34)

15/03/2021 a

21/03/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Medidas de

centralidade:

Moda

 Saber o que é a

moda.

 Saber calcular a

moda em um

dado problema.

Aula gravada

pelo Meet.

Participação

no fórum da

oitava

semana

10 (AC)

Nona semana

Período:

22/03/2021 a

28/03/2021

Carga Horária: 4

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação(AI

ou AC)

Revisão sobre

os assuntos já

estudados.

 Revisar

os

conteúdos

já

ministrados

visando

o

questionário

avaliativo

do

terceiro

bimestre.

Aula gravada

pelo Meet.

Questionário

Avaliativo do

Terceiro

Bimestre.

(35)

Décima

semana

Período:

29/03/2021 a

04/04/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Medidas de

Dispersão:

Amplitude e

Variância

 Conhecer

as

definições

de

amplitude

e

variância

e

saber

calculá-las.

Aula gravada

pelo Meet.

Não haverá

avaliação.

0 Décima

primeira

semana

Período:

05/04/2021 a

11/04/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Medidas de

Dispersão:

amplitude e

variância

 Resolver

problemas que

envolvam

amplitude

e

variância.

Aula gravada

pelo Meet.

Participação

no fórum da

décima

primeira

semana.

(36)

Décima

segunda

semana

Período:

12/04/2021 a

18/04/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Medidas de

Dispersão:

desvio padrão

e desvio médio

 Conhecer

as

definições

de

desvio padrão e

desvio médio e

saber

calculá-las.

Aula gravada

pelo Meet.

Não haverá

avaliação.

0 Décima

terceira

semana

Período:

19/04/2021 a

25/04/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Medidas de

Dispersão:

desvio padrão

e desvio médio

 Resolver

problemas que

envolvam

desvio padrão e

desvio médio.

Aula gravada

pelo Meet.

Participação

no fórum da

décima

terceira

semana.

(37)

Décima quarta

semana

Período:

26/04/2021 a

02/05/2021

Carga Horária: 2

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

Revisão sobre

as medidas de

dispersão:

amplitude,

variância,

desvio padrão

e desvio médio

 Revisar

os

conteúdos de

amplitude,

variância, desvio

padrão e desvio

médio, visando

o questionário

avaliativo

do

quarto

bimestre.

Aula gravada

(38)

Décima quinta

semana

Período:

03/05/2021 a

09/05/2021

Carga Horária: 4

horas

Tema da aula

Objetivos

Recursos

Didáticos

Pedagógicos

Instrumento

de Avaliação

Pontuação (AI

ou AC)

 Tirar as dúvidas

visando

o

questionário

avaliativo

do

quarto

bimestre.

Fórum de

dúvidas da

décima quinta

semana.

Questionário

Avaliativo do

quarto

bimestre.

80 (AI)

(39)

Legenda: AI = Atividade Individual e AC = Atividade Colaborativa.

Observação 1: A nota do terceiro bimestre será a soma das notas obtidas

nas participações dos fóruns das semanas 2,3,4,5,6,7 e 8, com a nota do

questionário avaliativo do terceiro bimestre, que ocorrerá na nona

semana.

Observação2: A nota do quarto bimestre será a soma das notas obtidas

nas participações dos fóruns das semanas 11 e 13, com a nota do

questionário avaliativo do quarto bimestre, que ocorrerá na décima quinta

semana.

Observação 3: A média final será a soma das notas dos quatro bimestres,

dividido por 4.

Observação 5: A prova final ocorrerá no dia 29 de maio.

Assinatura do docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não

presenciais do curso:

(40)

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano Instrucional de Matemática Financeira (EJA)

Assunto: Plano Instrucional de Matemática Financeira (EJA)

Assinado por: Vinicius Costa

Tipo do Documento: Plano

Tipo do

Conferência: Cópia Simples

Documento assinado eletronicamente por: Vi n i c i u s Cos ta d e Al en c a r

Vi n i c i u s Cos ta d e Al en c a r , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 31/01/2021 02:27:23.

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