ROTEIRO DE ESTUDOS PARA A AVALIAÇÃO ABRANGENTE DO 2º TRIMESTRE DO 8º ANO

(1)

ROTEIRO DE ESTUDOS PARA A AVALIAÇÃO ABRANGENTE DO 2º TRIMESTRE DO 8º ANO

DESCRITORES AVALIATIVOS DE MATEMÁTICA 2º TRIMESTRE

DATA DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO: 14/08/2015

CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS

1 Identificar um polinômio, determinar seu grau e reduzi-lo a termos semelhantes realizando as operações de soma, subtração,

multiplicação e divisão.

2 Resolver situações problemas envolvendo multiplicação e divisão de um monômio por um polinômio e de um polinômio por outro

polinômio. Determinar o quadrado e o cubo da soma e subtração de dois termos através da confecção de quadrados, retângulos e cubos.

3 Explicar geometricamente o processo para calcular o produto de uma soma indicada por uma diferença indicada: (a +b)(a - b) e o

cubo da diferença de dois termos.

4 Explicar geometricamente o processo para calcular o produto de uma soma indicada por uma diferença indicada: (a +b)(a - b) e o

cubo da diferença de dois termos.

POLINÔMIOS

1 Redução de termos semelhantes e grau de um polinômio.

2 Operações com polinômios.

3 Produtos Notáveis e fatoração de polinômios.

4 Fatoração de polinômios

1 Identificar fatores comuns em uma expressão aplicando o professo de agrupamento, através da fatoração da diferença de dois

quadrados, de um trinômio quadrado perfeito, da soma e diferença de cubos.

2 Identificar uma equação do primeiro grau com uma ou duas incógnitas determinando suas soluções através de exercícios.

3 Identificar um sistema de equações do 1° grau com duas incógnitas resolvendo situações problemas. EQUAÇÕES E SISTEMAS DE EQUAÇÕES

1 Equação do 1º grau com uma incógnita.

2 Equação do 1º grau com duas incógnitas.

3 Sistemas de equações do 1º grau com duas incógnitas.

1 Identificar os elementos de um ângulo determinando as medidas de ângulos opostos pelo vértice na resolução de situações

problemas.

2 Reconhecer retas paralelas e retas transversais, determinando os ângulos formado ponto de encontro entre elas.

3 Classificar os triângulos quanto aos lados e quanto aos ângulos, verificando os casos de congruência na resolução de exercícios. 4 Aplicar as propriedades de congruência em triângulos, identificando a mediana, bissetriz e altura e altura de um triângulo. 5 Determinar os tipos de polígonos, calculando os números de diagonais e a soma dos ângulos internos e externos.

ÂNGULOS E TRIÂNGULOS 1 ₂ Estudo dos ângulos _{Ângulos formados por retas} paralelas cortadas por uma reta transversal.

3 Triângulos

4 Polígonos

1 Construir triângulos e suas cevianas utilizando as técnicas do desenho geométrico.

2 Determinar lugares geométricos de um plano como o conjunto de todos os pontos que satisfazem uma determinada propriedade. _{DESENHO GEOMÉTRICO}

1 Triângulos e suas cevianas. 2 Lugares geométricos

DESCRITORES AVALIATIVOS DE FILOSOFIA 2º TRIMESTRE

CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS _{SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS}

1 Interpretar as diferentes formas de amor com respeito à subjetividade envolvida, analisando conhecimentos construídos com

base nos estudos de Psicanálise de Freud, como a Teoria da evolução psicossexual.

FORMAS DE AMOR

1. Amor.

2. Diferentes tipos de amor. 3. Evolução psicossexual de Freud. 1. Compreender o significado de uma verdadeira amizade, correlacionando com a etimologia da palavra filosofia.

AMIZADE À SABEDORIA

1. Etimologia de Filosofia 2. Amizade

(2)

DESCRITORES AVALIATIVOS DE GEOGRAFIA 2º TRIMESTRE

1. Analisar a identidade mexicana atual, considerando processo histórico marcado por revoluções, inferindo sobre problemas

sociais decorrentes da política econômica nacional que geram níveis elevados de emigração para os Estados Unidos, com

estremecimento na relação entre os dois países. _MÉXICO

1 Clima, relevo, economia e população.

2 Regionalização Socioespacial. 1. Descrever os povos pré-colombianos que ocupavam a região Andina de acordo expondo seus traços culturais dando ênfase ao

seu desenvolvimento técnico em diversas áreas como física, matemática, engenharia e astronomia até seu desaparecimento no

início do período colonial. _{PAÍSES ANDINOS E PLATINOS}

1 Clima, relevo, economia e população.

2 Regionalização Socioespacial.

DESCRITORES AVALIATIVOS DE HISTÓRIA 2º TRIMESTRE

1 Compreender a intencionalidade da revolução industrial, aplicando conhecimentos para avaliar repercussão para a Europa e mundo.

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

1 Os pré-supostos e as consequências da revolução industrial.

1 Analisar o processo de independência das Américas, inferindo sobre situações anteriores e posteriores ao fato.

INDEPENDÊNCIA DAS AMÉRICAS 1 O processo de independência _{das Américas.} 1 Analisar os aspectos econômicos e culturais em função da vinda família real para o Brasil, reconhecendo a importância deste fato

para a independência brasileira. FAMÍLIA REAL NO BRASIL

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL PRIMEIRO REINADO

1 O bloqueio continental e a independência brasileira. 2 Grupos políticos

3 Economia no primeiro reinado.

DESCRITORES AVALIATIVOS DE ENSINO RELIGIOSO 2º TRIMESTRE

CONTEÚDOS CONCEITUAIS SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS

1 Refletir sobre a importância da liberdade na dimensão pessoal e coletiva, identificando os fatores que limitam essa liberdade, tendo como referencial a história do povo eleito, que liderados por Moisés tiveram que fazer jus à sua identidade e lutar contra

todas as tentações que surgiram ao longo da caminhada rumo à Terra Prometida. CONSTRUINDO A LIBERDADE.

1 Liderança: um serviço e uma responsabilidade.

2 Liberdade, uma conquista. 3 A memória que nos constrói. 4 A tentação de ter sempre mais.

(3)

DESCRITORES AVALIATIVOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 2º TRIMESTRE

1 Interpretar imagens do texto em questão, ampliando o hábito e o gosto pela leitura e participação na compreensão através de atividades propostas sobre imagem e/ ou o texto em estudo, fazendo a devida análise e compreensão através de questionamentos e fatos do cotidiano.

LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE IMAGENS E TEXTO.

1 Textos relacionados aos valores da vida, como família, cidadania, respeito, amizade, relacionamentos, etc. 1 Compreender, relacionar e utilizar a linguagem empregada com o sentido conotativo e o denotativo, reconhecendo sua finalidade

no discurso, de acordo com o contexto.

LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO NO CONTEXTO E SENTIDO DA LINGUAGEM FIGURADA.

1. Conotação e Denotação.

1. Conceituar as figuras de linguagem e as figuras de pensamento, reconhecendo os tipos de figuras de linguagem e figuras de

pensamento, compreendendo a finalidade para a aplicação no discurso. LINGUAGEM FIGURADA

1. Figuras de linguagem 2. Figuras de pensamento. 1. Identificar a finalidade do complemento nominal, observando os critérios atribuídos às orações, a fim de, também, exemplificar a

estrutura do complemento nominal, aplicando sua finalidade e funções de acordo com o termo sintático que complementa nomes. SINTAXE DE CONCORDÂNCIA, FINALIDADE E APLICAÇÃO.

1. Complemento Nominal. 1. Identificar o emprego correto da ortografia no cotidiano, assim reconhecendo o diferencial na grafia e acentuação das palavras,

conforme sua ortografia, seguindo as regras ortográficas. ORTOGRAFIA

1. Emprego da letra Z, X ou CH. 1. Compreender e analisar a finalidade do aposto e o vocativo em torno de um texto, compreendendo sua finalidade e aplicação. TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO:

APOSTO E VOCATIVO 1. Classificação dos apostos. 2. Vocativo. 1. Reconhecer a tipologia textual, o foco narrativo, a análise da obra e a biografia do autor, compreendendo que a leitura é

necessária, porém que a vida e visão do autor também devem ser levadas em questão. LIVRO PARADIDÁTICO INDICADO(S) PARA _{ANÁLISE TRIMESTRAL.}

1. Leitura, interpretação e compreensão de textos a partir da tipologia textual.

DESCRITORES AVALIATIVOS DE REDAÇÃO 2º TRIMESTRE

1. Analisar o contexto, identificando a temática relacionada e a linguagem abordada.

LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E DOS

LIVROS PARADIDÁTICOS.

1. Textos relacionados ao universo da adolescência, aos valores e à sensibilidade do adolescente. 1. Conhecer os tipos de texto e seus gêneros textuais, compreendendo a definição, o uso, a estrutura e a linguagem abordada.

TIPOLOGIA TEXTUAL GÊNERO TEXTUAL.

1. Estrutura da poesia.

2. Estudo do poema com características em versos e em prosa.

3. Texto teatral e dramático. 4. Roteiro de cinema (filme). 5. Narração e Descrição (objetiva e

subjetiva): Diferenças, semelhanças e estrutura.

(4)

DESCRITORES AVALIATIVOS DE MÚSICA 2º TRIMESTRE

1. Classificar os naipes da orquestra, reconhecendo a organização das famílias de instrumentos por semelhanças de timbres, assim

como investigar a importância do maestro. GRUPOS INSTRUMENTAIS E A _ORQUESTRA. 1. Os naipes de instrumentos e o regente da orquestra. 1. Reconhecer a classificação vocal, identificando as variações de timbres e extensão vocal entre as vozes femininas e masculinas. _{SONS DO CORPO E A VOZ HUMANA} 1. Classificação vocal.

DESCRITORES AVALIATIVOS DE ARTES VISUAIS 2º TRIMESTRE

1. Reconhecer a Arquitetura como expressão artística, comparando diversos estilos arquitetônicos em suas diversidades

socioculturais. PLANTA BAIXA 1. Planta baixa (Importância da planta baixa para a arquitetura e sua

elaboração). 1. Conhecer a história da fotografia, suas técnicas e máquinas fotográficas, confrontando com a produção artística da fotografia na

contemporaneidade e suas possibilidades como recurso na produção em diversas vertentes da arte.

ARTE DA FOTOGRAFIA

1. História da arte;

2. Formação da imagem na retina; 3. Fotografia digital;

4. Fotografia analógica; 5. Recurso de registro em várias

vertentes da arte – Arte Contemporânea. 1. Reconhecer no Movimento Op Art uma expressão artística diferente da ilusão de óptica, identificando em sua produção linhas e

cores que criam uma sensação de movimento na obra.

OP ART

1. História da arte; 2. Movimento Op Art; 3. Análise de obras;

4. Relação da Op Art com a Matemática (Formas geométricas).

1. Identificar na produção artística ao longo da História da Arte a presença do corpo humano, analisando as diversas formas de sua representação.

CORPO HUMANO NA ARTE

1. História da arte;

2. Representação do corpo humano na arte;

3. Pintura; Desenho; Escultura; 4. Desenho;

5. Artista e obras.

DESCRITORES AVALIATIVOS DE LÍNGUA ESPANHOLA 2º TRIMESTRE

1. Identificar e reconhecer a estrutura verbal no futuro e condicional do indicativo. 2. Saber formular expressões que indicam ações futuras e condicionais.

FUTURO 1. Verbos no futuro simples e perfeito do indicativo (regulares e irregulares) 1. Ampliar informação sobre os usos do condicional, formular hipótese, expressar desejos, pedir e dar conselhos, fazer

recomendações.

CONDICIONAL 1. Verbos no futuro do pretérito

(condicional) do indicativo (regulares e irregulares)

(5)

DESCRITORES AVALIATIVOS DE LÍNGUA INGLESA 2º TRIMESTRE

DATA DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO: 17/08/2015 CONTEÚDOS CONCEITUAIS SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS

1. Identificar verbos do presente progressivo. 2. Descrever o passado progressivo.

3. Interpretação de textos, objetivando a leitura.

CRIME SCENES (CONFLITOS)

1. Verbos de conflito, passado progressivo negativa, interrogativa e afirmativa.

2. Lugares na rua e descrição de atividades.

3. Interpretação de texto e produção escrita (surprise).

1. Aplicar gramaticalmente o passado progressivo X passado simples. 2. Aplicar gramaticalmente os advérbios, distinguindo seu uso em frases.

3. Utilizar os vocábulos estudados na interpretação do texto. DISASTERS! (DISASTRES NATURAIS)

1. Disastres naturais, passado progressivo X passado simples 2. Advérbios de modo.

3. Pedir e dar desculpas, resumo de filmes.

1. Utilizar as regras de comparativo com adjetivos curtos. 2. Identificar as regras com adjetivos longos.

3. Aplicar o vocabulário do texto em exercícios propostos. WHAT'S YOUR STYLER? _{( APARÊNCIA)}

1. Cabelo e roupas, comparativo. 2. Adjetivos de personalidade e

comparativo (adjetivos longos). 3. Comparando roupas, compras e

pessoas favoritas.

DESCRITORES AVALIATIVOS DE CIÊNCIAS 2º TRIMESTRE

1. Compreender aspectos do funcionamento do sistema sensorial identificando os diferentes órgãos que o compõem e respectivas formas de atuação. SISTEMA SENSORIAL 1. Órgãos do sentido: 2. Tato 3. Olfato 4. Paladar 5. Visão 6. Audição 7. Fala