SISTEMÁTICA 6º ANO A

(1)

SISTEMÁTICA

2015

1

(2)

SISTEMÁTICA

2015

2 CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES -

6º Ano A

Avaliação

Terça

27/out

Português

Quarta

28/out Matemática/Religião

Quinta

29/out

História

Sexta

30/out

Ciências

Segunda

02/Nov

Feriado

Terça

03/Nov

Inglês

Quarta

04/Nov

Espanhol

Quinta

05/Nov

Geografia

Recuperação

Segunda

09/Nov

Religião

Segunda

23/Nov

Ciências

Terça

24/Nov Passeio Recreativo

Quarta

25/Nov

Espanhol

Quinta

26/Nov

História/Inglês

Sexta

27/Nov

Geografia

Segunda

30/Nov

Matemática

Terça

01/dez

Português

Quarta

02/dez

SIMULADO

Substitutiva

Avaliação

09/Nov

12h- fund II

13/Nov 13h- Ensino Médio

Recuperação

03/dez

12h - fund II

13h- Ensino Médio

Datas importantes

02/11 –Feriado - Finados

24/11- Passeio Recreativo Parque Aquático- Faça sua reserva

02/12- SIMULADO GERAL

Colégio Adventista de Mogi das

Cruzes

(3)

SISTEMÁTICA

2015

3 LEMBRETES

O professor se negará a receber

qualquer trabalho que não seguir as

normas estabelecidas ou as informações

aqui descritas.

Lembre-se

a) Trabalhos não entregues na data serão penmalisados em

30% do valor da nota e respeitarão a nova data estipulado

pelo professor , o que irá gerar uma ocorrência por

atraso;

b) A entrega de atividade em atraso deverá ser feita na mão

do professor , respeitando a 2º data agendada. O Serviço

de Orientação Educacional só irá receber trabalhos em

casos expecíficos.

c) Os alunos do Ensino Médio , que possuem dispensa das

aulas da tarde, deverão entregar suas atividades no

Serviço de Orientação Escolar, respeitando igualmente

os prazos;

d) Atividades como: folha de exercícios, redação, e outras,

só serão aceitas com capas, seguindo as regras de capa,

para que sua atividade fique identificada e não corra o

risco de perdas ou extravios.

e) A pesquisa não é simples cópia; preocupe-se com a

qualidade do trabalho ;

f) Quando fizer um trabalho manuscrito , use sempre a

mesma caneta do começo ao fim do trabalho (azul) e faça

letra legível e caprichada.

(4)

SISTEMÁTICA

2015

4 ARTE

Prof Lilian

ATIVIDADE Data

prevista Assunto - Conteúdo

Referência- onde encontrar

Procedimento Metodologia Como será feito Peso

AULA 06-09/OUT TEXTURA E COLAGEM LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 58 ATÉ 60

TEXTO EXPLICATIVO PÁGINA 58 LIVRO DIDÁTICO. QUESTIONÁRIO PÁGINA 59 E ATIVIDADE PRÁTICA PÁGINA 60 COM COLAGEM DE DIVERSOS MATERIAIS RECICLÁVEIS TRAZIDOS PELOS ALUNOS (RETALHOS DE PAPEIS DE VÁRIAS TEXTURAS COMO PAPELÃO, E.V.A., REVISTAS, ETC.)

09/OUT CONSELHO DE CLASSE

FERIADO 12/OUT Feriado Nacional

RECESSO 13/OUT Dia do professor

REUNIÃO 21/OUT REUNIÃO DE PAIS

AULA 20-23/OUT PONTOMINA LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 61 ATÉ 67 EXPLICAÇÃO DO CONTEÚDO E QUESTIONÁRIO DO LIVRO DIDÁTICO TRABALHO 1 27/OUT 03/NOV PRIMEIRO E SEGUNDO PLANO; RELEITURA DE OBRA

LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 68 ATÉ 70

TEXTO EXPLICATIVO PÁGINA 68 LIVRO DIDÁTICO. QUESTIONÁRIO PÁGINA 69 E ATIVIDADE PRÁTICA EM FOLHA ENTREGUE PELA PROFESSORA COM RELEITURA DE OBRA O TOURO DE TARSILA DO AMARAL. OS ALUNOS DEVERÃO PINTAR E IDENTIFICAR OS PLANOS DA OBRA. MONTAGEM DAS FIGURAS DO MATERIAL DE APOIO NA PÁG. 87 DO LIVRO DIDÁTICO (DEVERÁ SER FEITA EM UMA BASE DE PAPELÃO TAMANHO A4, COM SOBREPOSIÇÃODAS FIGURAS DADAS PINTADAS E COLADAS, DE ACORDO COM OS PLANOS)

10,0

FERIADO 02/NOV Feriado Nacional

AULA 03-06/NOV PALAVRAS ILUSTRADAS LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 72 ATÉ 75

TEXTO EXPLICATIVO NO LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 72 ATÉ 74

(5)

SISTEMÁTICA

2015

5

TRABALHIO 10/NOV 17/NOV PALAVRAS ILUSTRADAS, MONTAGEM CRIATIVA

O ALUNO DEVERÁ CRIAR E ILUSTRAR QUATRO

PALAVRAS DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS ENSINADAS NA AULA. AS PALAVRAS DEVERÃO SER ESCRITASE DESENHADAS DE ACORDO COM O SENTIDO DA PALAVRA

10,0

TRABALHO 17/NOV

01/DEZ TEXTO E ILUSTRAÇÃO

EXPLICAÇÃO DO CONTEÚDO E QUESTIONÁRIO DO LIVRO DIDÁTICO PÁG 77. OS ALUNOS DEVERÃO TRAZER PARA A AULA UM TEXTO COM CONTEÚDO CLARO E SEM CONOTAÇÕES INDECOROSAS, IMPRESSO OU MANUSCRITO COM ATÉ DEZ LINHAS. JUNTO AO TEXTO, O ALUNO DEVERÁ TRAZER LÁPIS DE COR, CANETINHA, RÉGUA E CADERNO DE DEZENHO.

SIMULADO 02/DEZ SIMULADO GERAL

AULA 07-11/DEZ

CALIGRAFIA TÉCNICA - ALFABETO E ESCRITA

(LETRA BASTÃO)

FOLHA ENTREGUE AOS ALUNOS. EXPLICAÇÃO EM SALA COM PRÁTICA NA LOUSA E NO CADERNO DO ALUNO

CADA ALUNO RECEBERÁ UMA CÓPIA COM O ALFABETO E NÚMEROS EM CALIGRAFIA TÉCNICA. HAVERÁ PRÁTICA NO CADERNO COM O

CONTEÚDO DA CÓPIA E UM TEXTO COM, NO MÍNIMO, 10 LINHAS A SER ESCOLHIDO PELO ALUNO

Aula 14/DEZ CONSELHO DE CLASSE

Aula 15/DEZ EDITAL FINAL-ENTREGA

DE RESULTADOS

Critérios de correção das atividades do bimestre

 Trabalho escrito entregue ao professor conforme normas de Trabalhos



Pontualidade na entrega



Criatividade



Capa artística: deve ser uma obra feita à mão pelo aluno, com margem de 1cm e

precederá, porém não substituirá a Capa Acadêmica. NÃO SERÃO ACEITAS CAPAS

ARTÍSTICAS IMPRESSAS



O trabalho poderá ser entregue impresso ou manuscrito, sendo que se manuscrito, deverá

atender às seguintes exigências: deverá ser escrito em letra bastão, em sulfite, com

margem de 1 cm.



Após a primeira data de entrega, o aluno terá como segunda data, a aula seguinte à aula

marcada inicialmente, com a nota máxima de 70% do valor do trabalho.

(6)

SISTEMÁTICA

2015

6 EDUCAÇÃO FÍSICA

6º ANO A – 4º BIMESTRE

Dias das aulas: Terça-feira/Sexta-feira.

Conteúdo:

FUTSAL- ATLETISMO - GINASTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAUDE.

Contrato professor aluno

- Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para

participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada os responsáveis)

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no inicio das aulas)

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.

Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)

ASSUNTO

DATA

ATIVIDADE PROPOSTA

AVALIAÇÃO

Futsal

Noções Básicas de Saúde

07/10 a 11/12

03/11/2015

10/11/2015

- História

-Iniciação ao esporte:

Fundamentos: condução

de bola, passe, chute ao

gol e drible.

-Pratica de Jogo:

Queimada

*VOCÊ E SUA SAÚDE

– ATIVIDADE FÍSICA

E AR PURO

Trabalho: Regras

básicas: (faltas

dimensões da quadra).

- Atividades Práticas

No decorrer do bimestre

nota 4.0

- Prática do Jogo

nota 4.0

- Você e sua saúde

nota

2.0 Trabalho: Regras

básicas: (faltas

dimensões da quadra).

Futsal

Atletismo

Noções Básicas de Saúde

25/11/2015

Futsal

- Regras básicas do jogo:

posicionamento, faltas,

pratica do jogo.

Atletismo

- Salto em altura (noções

básicas e teoria)

*VOCÊ E SUA SAÚDE

– ATIVIDADE FÍSICA

E AR PURO

Luz solar e confiança

em Deus.

(7)

SISTEMÁTICA

2015

7 Língua Portuguesa

Prof. SANDRA

prevista Assunto – Conteúdo

Procedimento Metodologia Como será

feito

Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 03/11/2015

Interjeição; Emprego da Vírgula; Acentuação Gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; preposição; conjunção e Locuções

conjuntivas. Livro de Língua Portuguesa páginas :223, 236, 238, 254, 255, 256, 257,258,267, 268 e 269.

Prova Individual sem consulta, com questões de multipla escolha e dissertativa.

10,0

RECUPERAÇÃO 01/12/2015

InterpretaçãoTextual; Interjeição; Emprego da Vírgula; Acentuação

Gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; preposição; conjunção e Locuções conjuntivas.

Livro de Língua Portuguesa páginas :223, 236, 238, 254, 255, 256, 257,258,267, 268 e 269.

Prova Individual sem consulta, com questões de multipla escolha e dissertativa.

10,0

Trab 1 15/10/2015 Produção Textual:"Fanzine"

Livro de Língua Portuguesa páginas 220 e 221.

Seguir as orientações do livro e as orientações dadas em sala (Trabalho individual , com capa acadêmica e pode ser digitado ou manuscrito.

5,0

Trab 2 10/11/2015 Produção Textual: Diálogo.

Livro de Língua Portuguesa páginas 242 à 243.

Seguir as orientações do livro e as orientações dadas em sala (Trabalho individual , com capa acadêmica e pode ser digitado ou manuscrito.

5,0

Aula 07-09/OUT

Texto:Cultorômetro(gênrocartum); Leitura Silenciosa;Uso da Lìngua: Radical "Metro"; Compreensão do

texto; Leitura Crítica.

Livro de Língua Portuguesa páginas: 216 à 219.

Aula expositiva (Tirar dúvidas) Atividade e correção.

Visto

Aula 13-16/OUT

CONSELHO DE CLASSE; Conceito de Interjeições; exemplos e exercícios(no caderno); Livro de

Língua Portuguesa. Usos da Língua: Interjeições, Marcas da

oralidade em textos escritos. Escreva Corretamente: CS. Entre no Texto: O vaga-lume e a estrela do mar (exercícios); Você em ação:

Completar as pautas de caligrafia.

Livro de Língua Portuguesa páginas: 222 à 227. Escreva corretamente páginas: 84 à 89.

(8)

SISTEMÁTICA

2015

8

Aula 19-23/OUT

Livro de Língua Portuguesa: Texto: Serás Ministro, Compreensão do Texto, Leitura Expressiva, Estudo do vocabulário, Conceito do Emprego da Vírgula, exemplos e xercícios ( no caderno). Escreva corretamente:R/S Pós- Consoante. Entre no Texto: Cortesia: princípio de vida feliz! (exercícios); Você em ação: completar as palavras das pautas e Olho vivo ( exercícios).

Livro de Língua Portuguesa páginas: 228 à 234. Escreva corretamente páginas: 90 à 94.

Aula expositiva: Leituras comentários, (Tirar dúvidas) Atividade e correção.

Visto

Aula 26-30/OUT

Livro de Língua Portuguesa: Usos da língua: Pontuação: Emprego da

Vírgula(exercícios); Acentuação Gráfica das paroxítonas (exercícios); Leitura Crítica. Revisão de Acentuação Gráfica e

exercícios (no caderno). Escreva corretamente: Dicas para o sucesso. Entre no Texto: Calvin e

Haroldo ( exercícios). Livro de Língua Portuguesa páginas: 235 à 240. Escreva corretamente páginas: 95 e 96.

Visto

Aula 03-06/NOV

Livro de Língua Portuguesa: Usos da língua:Tempos e Modos Verbais

na Oralidade; Emprego de "Pode" e "Pôde".Texto: Estamos mais

altos; Leitura Silenciosa, Compreensão do texto 1, Estamos mais altos, Compreensão do Texto

2 , Leitura Crítica e Estudo do Vocabulário.

Visto

Aula 09-13/NOV

Conceito de Preposição, exemplos, esplicações e exercícios (no

caderno), Livro de Língua Portuguesa: Usos da Língua: Preposições, Tempos Verbal na

descrição e na exposição e Produção Textual: Argumentos.

Aula 16-20/NOV

Conceito de Prefixo, exemplos e exercícios (no caderno). Livro de

Língua Portuguesa: Usos da Língua: Prefixo "ANTI" Acentuação

Gráfica: Paroxítonas X Proparoxítonas (Conceito,exemplo e exercícios). Livro de Língua Portuguesa páginas: 261 à 262

Visto

Aula 23-27/NOV

Livro de Língua Portuguesa. Texto: Novos Brinquedos; Compreensão

do Texto; Leitura Crítica: Usos da Língua: Conjunções e Locuções conjuntivas (conceito, exemplos e

exercícios)

Aula expositiva Leituras comentários,(Tirar dúvidas) Atividade e correção.

(9)

SISTEMÁTICA

2015

9

Aula 30-04/DEZ

Livro de Língua Portuguesa: Palavras Invariáveis ( conceito, exemplos e exercícios no caderno).

Coesão Textual (conceito, exemplos e exercícios).

Livro de Língua Portuguesa páginas: 269 à272.

Visto

Aula 07-11/DEZ

Aula 15/DEZ EDITAL FINAL-ENTREGA DE

RESULTADOS

Livro de leitura obrigatória neste bimestre!

Este livro deverá estar em sala de aula nos seguintes

dias:_________________________________________

_____________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________________________

(10)

SISTEMÁTICA

2015

10 Matemática

Prof. Danilo

AVALIAÇÃO 1 Av 1 02-06/11 Álgebra / Porcentagem

Livro didático (págs. 202 a 214, págs. 224 a 230); Caderno com anotações em sala.

Individual 10,0

RECUPERAÇÃO 30/11-04/12 Álgebra / Porcentagem

Livro didático (págs. 202 a 214, págs. 224 a 230); Link de vídeos; Caderno com anotações em sala. Individual 10,0 Trab 1 23/11 Porcentagem em estatística Livro didático (págs. 216 a 234)

Pesquisa de campo simples (coleta de dados, tabulação e construção de gráfico com porcentagem

10,0

Atividade 1 02-06/11 Álgebra / Porcentagem

Livro didático (págs. 202 a 214, págs. 224 a 230); Caderno com anotações em sala.

Atividade preparatória para prova. Um dia letivo antes da prova, individual.

10,0

Aula 05/10 Expressão numérica

Livro didático (exs. págs. 205 a 208, págs. 205 a 208) / Revisão sobre Expressão Numérica.

Aula expositiva com exercícios de aprendizagem e fixação

09/10 CONSELHO DE CLASSE

FERIADO 12/10 Feriado Nacional

RECESSO 13/10 Dia do professor

Aula 13-16/10 Álgebra

Livro didático (págs. 209 a 214) / Iniciação ao conceito de álgebra com exs. No caderno.

Aula expositiva com exercícios de aprendizagem e fixação / Dinâmica em sala para memorização (álgebra)

Aula 19-23/10 Porcentagem Livro didático (págs. 224 a 234)

Aula expositiva com exercícios de aprendizagem e fixação /Exercícios de atividade avaliativa

REUNIÃO 21/10 REUNIÃO DE PAIS

Aula 26-30/10 Porcentagem Livro didático (págs. 224 a 234)

Aula expositiva e exercícios do livro.

FERIADO 02/11 Feriado Nacional

Aula 03-06/11 Analisando informação Livro didático (págs. 216 a 224)

Aula expositiva com exercícios de aprendizagem e fixação / Lista de exercíos

Aula 09-13/11 Porcentagem

Livro didático (págs. 202 a 214, págs. 224 a 230) / (págs. 224 a 234)

Aula expositiva com exercícios de aprendizagem e fixação / Lista de exercíos / Avaliação individual Aula 16-20/11 Porcentagem em estatística Livro didático (págs. 231 a 234) Lista de exercícios / Dinâmica em sala / Atividade prática de pesquisa, probabilidade e analise de dados.

(11)

SISTEMÁTICA

2015

11

Aula 23-27/11 Medidas de tendência Livro didático (págs. 235 a 240)

Aula expositiva com exercícios de aprendizagem e fixação

Aula 30-04/12 Porcentagem / Medidas

de tendência Livro didático (págs. 224 a 234) / (págs. 235 a 240) Entrega de trabalhos e correções / Recuperação e retomada de conteúdo

SIMULADO 02/12 SIMULADO GERAL

Aula 07-11/12 Porcentagem / Medidas

de tendência

Livro didático (págs. 224 a 234) / (págs. 235 a 240)

Retomada de conteúdo com lista de exercícios com análise da recuperação

Aula 14/12 CONSELHO DE CLASSE

Aula 15/12 EDITAL FINAL-ENTREGA

(12)

SISTEMÁTICA

2015

12 CIÊNCIAS

Prof. JESSYCA

Procedimento Metodologia

Como será feito Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 30/10 cap. 19 e 20 - Formado da Terra; O ciclo da vida

Livro didático, caderno, estudos dirigido, curiosidades, vídeos e

demais informações disponíveis no blog

Avaliação individual, impressa, sem consulta, com questões de múltipla

escolha e dissertativas

10,0

RECUPERAÇÃO 23/11 cap. 19 e 20 - Formado da Terra; O ciclo da vida

Avaliação individual, impressa, sem consulta, com questões de múltipla

escolha e dissertativas

10,0

Trab 1 16/11 Cap. 19 - O ciclo da vida

Jogo didático – cadeia alimentar. Os grupos/duplas, produzirão

um jogo sobre cadeia alimentar e as instruções do

jogo. (com entrega de relatório)

5,0

Trab 2 07/12 cap. 16,17 - Solo

Livro didático, caderno, estudos dirigido, curiosidades, vídeos, sistemática 3º bimestre e demais informações disponíveis no blog "Expo-flores 6º ano" Atividade prática de plantio de flores com registro fotográfico durante o processo. Materiais fornecidos pela escola. Em grupos, sem necessidade de encontros. (As fotografias deverão ser entergues via CD-room para preparação de exposição)

5,0

Aula 13-16/OUT Cap. 19 - Formado da Terra

Livro didático, caderno, curiosidades, vídeos e

Aula expositiva com leitura compartilhada, tópicos e

conteúdos mais importantes na lousa

Aula 19-23/OUT Cap. 19 - Formado da

Terra

Aula 26-30/OUT Cap. 20 - Ciclo da vida

(13)

SISTEMÁTICA

2015

13

Aula

03-06/NOV Cap. 20 - Ciclo da vida

Aula expositiva com leitura compartilhada, tópicos e conteúdos mais importantes na lousa Aula 09-13/NOV

Cap. 21 - Natureza bela e incrível

Aula expositiva com leitura compartilhada, tópicos e conteúdos mais importantes na lousa Aula 16-20/NOV Cap. 19, 20 e 21

Estudo Dirigido em Duplas,

com consulta

Aula 23-27/NOV

Cap. 21 - Natureza bela e incrível

Exibição de filme "O dia

depois da Terra"

Aula 30-04/DEZ Cap. 21 - Natureza bela e

incrível

Continuação do filme "O dia depois da Terra" e discussão do filme em

grupos

Aula 07-11/DEZ Cap. 16,17 e 18

Exposição das flores cultivadas no 4º bimestre -

ExpoFlores 6º ano (vide sistemática 3º bimestre)

DE RESULTADOS

Objetivos e Habilidades

Instrumento avaliativo

Critérios de Avaliação

 Compreender como acontece o processo de transferência de energia entre os níveis tróficos de uma cadeia alimentar;

 Desenvolver habilidades artísticas criativas no aprendizado de ciências; 

 Compartilhar o conhecimento adquirido com os demais alunos, trocando experiências e saberes ao longo do

processo de assimilação do conteúdo e a expressão nas estratégias desenvolvidas no uso de jogos didáticos;



Reconhecer as propriedades

do solo, acompanhar o desenvolvimento de um produto



Jogo didático





exemplar das espécies

de flores cultivadas no

3º bimestre





CD com as imagens do

desenvolvimento das

flores





Pontualidade na entrega,



criatividade do jogo,

organização e clareza das

instruções do jogo,

se o jogo atende ao conteúdo

designado (cadeia alimentar);



Registros fotográficos de todos os

integrantes dos grupos do cultivo

de flores,



registros fotográficos que

englobem o desenvolvimento das

flores ao longo do bimestre,

(14)

SISTEMÁTICA

2015

14 História

Prof. MARCELO

Procedimento Metodologia Como será feito Peso AVALIAÇÃO 1 Av 1 29/10 Capítulos 10-11 e 12 paginas: 200 a 246 Objetivas e dissertativas 10,0

RECUPERAÇÃO 26/11 Capítulos 10-11 e 12 Capítulos 10-11 e 12 Objetivas e dissertativas 10,0

Trab 1 09/11 Romanos e Cristãos Capítulo :11 Paginas 208 a 214

O aluno devera pesquisar em sala: livro didático e revista

5,0

Trab 2 30/11 Império Bizantino capítulo: 12 paginas 227 a 242

Pesquisa em grupo: em sala de aula, livro didáico e revista

5,0

Aula 07-09/OUT

Os Romanos-Origens da Cidade de Roma, O período dos Reis de Roma,

Mudanças na Administração da``coisa

Pública´´Revoltas em Roma,Roma se torna a capital do Mundo, Guerras

Púnicas,Crise na república Romana.Os triunviratos

Romanos-A.Primeiro Triunvirato,B: segundo Triunvirado, A: Dinastia de

Nero, B: Dinastia dos Flávios, C:Dinastia dos Antonios, D:Dinastia dos

Severos.

Capítulo 10: Paginas 182 à 199.

Aula expositiva, com resolução de excercícios da apostila com registro no caderno dos alunos

Aula 13-16/OUT

O Baixo império: Da Crise à queda, Roma e Crsitãos- A influência Romana e o Cistianismo, A: Família Romana, B: Moradia, D: Arte e arquitetura, E: Direito Romano, F: Religiosidade, As Origens do cristianismo e o Mundo Romano, De religião perseguida à União com

império.

Capítulos 10 e 11: Paginas 200 à 226

Aulas expositiva, com resolução de excercícios da apostila com registro no caderno dos alunos.

(15)

SISTEMÁTICA

2015

15

Aula 19-23/OUT Bárbaros e Bizantinos- Os``Bárbaros´´Germãnicos, Os Celtas, Os Germanos e o fim do Império Romano, Reino Franco, Dinastia

Francas, Império Carolíngio.

Capítulo 12: Paginas 227 à 235

Aula expositiva, com resolução de excercícios da apostila com registro no caderno dos alunos

Aula 26-30/OUT Império Bizantino, Sociedade e econõmia Bizantina, A politica no império Bizantino, Os debartes religioso no império Bizantino, a influência da arte Bizantina Capítulo 12: Paginas 236 à 246.

Aulas expositiva, com resolução de excercícios da apostila com registro no caderno dos alunos

Aula 03-06/NOV AV1+ Correção

Aula 09-13/NOV TB1 Capítulo :11 Paginas 208 a

214

Aula 16-20/NOV Revisão para Recuperação Capítulos 10,11 e 12

paginas 182 à 246

Aula 23-27/NOV Recuperação Capítulos 10,11 e 12

Aula 30-04/DEZ TB2 capítulo: 12 paginas 227 a

242

Aula 07-11/DEZ Revisões de capítulos Apostila: duvidas gerais

sobre cada capítulos

Aula 15/DEZ EDITAL FINAL-ENTREGA DE

RESULTADOS

Objetivos e Habilidades

Instrumento avaliativo

Critérios de Avaliação

Conhecer o momento

histórico e a atuação de cada

povo em sua época.





Coleta de dados por parte

dos alunos de forma

individual



Atividade em grupo em

sala de aula com

elaboração coletiva do

trabalho compreenção e

conlcusão e Dissertação.





Coleta de dados individual: 2,0



Trabalho coletivo em sala de aula: 8,0 ,

sendo distribuídos da seguinte forma:



Capa acadêmica: 1,0



Introdução- que será desenvolvida a partir

da coleta de dados individual e o livro

didático: 1,0



Desenvolvimento : redigido a partir da

coleta de dados individuais e o livro

didático , em sala de aula, em folha

pautada entregue pelo professor : 2,0



Conclusão: redigida de forma individual

por cada componente do grupo de próprio

punho: 2,0



Ilustrações: Mapas, Arquitetura, Cultura,

Vestuário, etc...- 2,0



As ilustrações poderão estar distribuídas

ao longo do desenvolvimento do texto.

(16)

SISTEMÁTICA

2015

16 Geografia

Prof.ª SIMONE

Procedimento Metodologia

Como será feito Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 05-11 Cap.10e 11 da unidade 4 livro os 160 á 192.

Avaliação dissertativa e objetiva sem consulta.

10,0

RECUPERAÇÃO 27-11 Cap.10e 11 da unidade 4 livro os 160 á 192.

Avaliação dissertativa e objetiva sem consulta.27

10,0

Trab 1 27-10

Geografia na Prática

p.173

Internet e jornais

 Capa acadêmica

 Folha pautada fornecida pelo professor  Com imagem,  Referência  Manuscrito  conclusão. 5,0 Trab 2 09-11 Geografia na Prática p.189

Internet e jornais

 Capa acadêmica

 Folha pautada fornecida pelo professor  Com imagem,  Referência  Manuscrito  Conclusão 5,0

Aula 07-09/OUT cap.10 da unidade 4 livro os 160 á 167, aula expositiva

Aula 13-16/OUT cap.10 da unidade 4 livro os 160 á 167, aula expositiva

Aula 19-23/OUT atividade do livro livro os 176 á 178

atividade realizada com o auxílio do professor.

Aula 26-30/OUT

Correção das atividades

do livro livro os 176 á 178

correção realizada pelo professor na lousa.

Aula 03-06/NOV Cap.11 da unidade 4. livro os 179 á 188 aula expositiva

Aula 09-13/NOV atividade do livro livro os 189 á 192

Aula 16-20/NOV

Aula 23-27/NOV cap. 12 da unidade 4 livro os 193 á 199 aula expositiva

Aula 30-04/DEZ atividade do livro livro os 202 á 205

Aula 07-11/DEZ

Aula 15/DEZ

EDITAL FINAL-ENTREGA

DE RESULTADOS

(17)

SISTEMÁTICA

2015

17 Inglês

Prof.ª KELSIA

AVALIAÇÃO 1 Av 1 03/11

Present Continuous, place prepositions, verbo

to like

Unidades 7 e 8 livro e caderno e dicionário

Provas individuais com questões de multipla escolha e dissertativas

10,0

RECUPERAÇÃO 26/11

Present Continuous, place prepositions, verbo

to like

Unidades 7 e 8 livro e caderno e dicionário

Provas individuais com questões de multipla escolha e dissertativas

10,0

Trab 1 29/10

The weather around the world - Present Continuous

Unidade 8, internet em sites de metereologia

 Redigir uma introdução em português de 8 a 12 linhas sobre as diferentes estações do ano e suas características.  Escolher 4 países (2 de cada hemisfério) escrever um parágrafo sobre o clima de cada um deles em inglês, usando o present continuous, como será exemplificado em aula.descrevendo a estação do ano em que se encontram e condições climáticas.

 Ilustrar cada país, nas diferentes estações

 Conclusão em

português com 5 linhas sobre qual tipo de clima e o seu preferido e por que?

 Capa acadêmica.

5,0

Trab 2 5/11 Listening + Análise - Cry for love

Unidade 7 - livro, caderno e dicionário  Completar o exercício na folha xerocada ouvindo a música.  Traduzir o vocabulário, escrever a interpretação em português 5,0

Aula 07-09/OUT Present continuous e

horas Unidade 7 - livro e caderno

Aula expositiva, oral e gráfica. Exercícios no livro ecaderno. Leitura

interpretativa e produçao de frases.

Aula 13-16/OUT Place prepositions e

números Unidade 7 - livro e caderno

Aula expositiva, oral e gráfica. Exercícios no livro ecaderno. Leitura

(18)

SISTEMÁTICA

2015

18

Aula 19-23/OUT Revisão Unidade 7 Extra activities da unidade 7 e caderno

Exercícios no livro com correção na lousa. Atividades dirigidas de produção de frases e emprego do vocabulário

Aula 26-30/OUT Condições Climáticas e

estaçoes do ano Unidade 8 - livro e caderno

Aula expositiva, oral e gráfica. Exercícios no livro e caderno. Leitura

Aula 03-06/NOV Verbo to like, on-in-at Unidade 8 - livro e caderno

Aula expositiva, oral e gráfica. Exercícios no livro e caderno. Leitura

Aula 09-13/NOV Revisão unidade 8 e

prova Livro caderno e dicionário

Aula 16-20/NOV Correção da prova,

recuperação

Prova aplicada, lousa e caderno

Correção comentada e justificada de cada questão da prova com saldo de dúvidas

Aula 23-27/NOV Devolutiva de provas e

atividades

trabalhos e provas em mãos

Comentários de erros e acertos nas provas e trabalhos realizados

Aula 30-04/DEZ Revisão geral Livro e caderno

Aula 07-11/DEZ Correção do simulado Simulados em mãos

Correção comentada e justificada de cada questão da prova com saldo de dúvidas

DE RESULTADOS

Objetivos e

Habilidades

Instrumento avaliativo

Critérios de Avaliação

 Empregar corretamente o presente contínuo e expressões climáticas

 Trabalho impresso ou manuscrito no almaço

 Realizar completamente todas as solicitações especificadas na solicitação do trabalho

 · Estruturar frases no presente contínuo e associar vocabulário para interpretar textos

 · Realização acessível a todo tipo de aluno, com consulta on-line e no material do proprio aluno

 Capa acadêmica 0.5,

 Introdução 1.0

 Ilustrações 1.0,

 Parágrafos em inglês com o conteúdo gramatical solicitado 2.0,

(19)

SISTEMÁTICA

2015

19 Espanhol

Prof.ª DILEÃ ATIVIDADE Data prevista Assunto -

Conteúdo Referência- onde encontrar

Procedimento Metodologia Como será

feito Peso AVALIAÇÃO 1 Av 1 04/NOV Dia da semana, numerais, meses do ano, hora, preterito.

Conteúdo aplicado durante as aulas

Avaliação escrita com questões dissertativas e múltipla escolha. Sem consulta e individual 10,0 RECUPERAÇÃ O 25/NOV Dia da semana, numerais, meses do ano, hora, preterito.

Avaliação escrita com questões dissertativas e múltipla escolha. Sem consulta e individual

10,0

Trab 1 Tradução de

texto Conteúdo aplicado durante as aulas

Aula expositiva e atividades em folha

(duplas, em sala de aula) 10,0

Trab 2 Elaborar um calendario- outubro, novembro e dezembro.

Caderno e sites (relacionados durante o bimestre), trabalho academico, individual. 10,0 Aula 07-09/OUT Dias da semana

http://www.bomespanhol.com.br/voca

bulario/dias-da-semana

09/OUT CONSELHO DE

CLASSE

FERIADO 12/OUT Feriado

Nacional

RECESSO 13/OUT Dia do

professor

Aula

13-16/OUT Numerais

http://www.soespanhol.com.br/conteu

do/numerais.php

Aula 19-23/OUT Dias da semana, numerais

http://www.bomespanhol.com.br/voca

bulario/dias-da-semana

REUNIÃO 21/OUT REUNIÃO DE

PAIS

Aula

26-30/OUT meses do ano

http://www.brasilescola.com/espanhol

/meses-del-ano.htm

FERIADO 02/NOV Feriado

Nacional Aula 03-06/NOV hora, Preterito indefinido

http://www.espanholgratis.net/como_

dizer_as_horas_em_espanhol.htm

Aula 09-13/NOV

hora, Preterito indefinido

http://www.espanholgratis.net/como_

(20)

SISTEMÁTICA

2015

20

Aula 16-20/NOV Gerundio

http://www.bomespanhol.com.br/gra

matica/modos-tempos-verbais/formas-nominais-do-verbo/gerundio

Aula 23-27/NOV

Plural dos substantivo

http://www.bomespanhol.com.br/gra

matica/substantivos/formacao-plural

Aula 30-04/DEZ O natal, presentes, vacaciones

http://www.guiapraticodeespanhol.co

m.br/2009/12/feliz-navidad-y-ano-nuevo-vocabulario.html

SIMULADO 02/DEZ SIMULADO

GERAL Aula 07-11/DEZ O natal, presentes, vacaciones

http://www.guiapraticodeespanhol.co

m.br/2009/12/feliz-navidad-y-ano-nuevo-vocabulario.html

Aula 14/DEZ CONSELHO DE

CLASSE Aula 15/DEZ EDITAL FINAL-ENTREGA DE RESULTADOS

Observações:

Nas provas de Espanhol não será permitido o uso do dicionário.

_{Trabalho de pesquisa seguirá as normas ABNT.}

Objetivos e Habilidades

Instrumento avaliativo

Critérios de Avaliação

 Trabalho 2



Elaborar um calendário

com os meses de

Outubro, Novembro e

Dezembro.





Introduzir palavras e

expressões utilizados na

língua espanhola,





O aluno ao final do

trabalho deverá ter

desenvolvido

:

Vocabulário, sequencia

de cronológica.





Produção textual com

base no assunto central

do bimestre estudado,





Reconhecer o

vocabulário, leitura,

criatividade.





E

ntregar o trabalho, adequado e na data

combinada.





Capa Acadêmica





Desenvolvimento





Conclusão (minimo 2 paragrafos em

espanhol)





Uso Correto da pontuação (1,0);





Uso correto letra maiúscula (1,0 );





Estrutura do trabalho(2,0 );





Ortografia(1,0 );





Trabalho todo em espanhol(2,0);





Coerência no texto (2,0 );



(21)

SISTEMÁTICA

2015

21 Religião

Prof.ª Samira

AVALIAÇÃO 1 Av 1 28/10 Capítulos 13 e 14 Páginas 114 a 130 do livro.

Avaliação escrita com questões dissertativas e de

múltipla escolha.

10.0

RECUPERAÇÃO 09/11 Capítulos 13 e 14 Páginas 114 a 130 do livro.

Avaliação escrita com questões dissertativas e de

múltipla escolha.

10.0

Trab 1 25/11

Qual a diferença da sabedoria com Deus e

sem Deus?

Baseado no Capítulo 15 do livro e discussões realizadas

em sala.

Produção textual sobre o

assunto abordado. 10.0

Aula 07/OUT Introdução ao Capítulo

13 Páginas 114 do livro.

Aula expositiva, ressaltando os principais pontos

discutidos.

09/OUT CONSELHO DE CLASSE

RECESSO 13/OUT Dia do professor

Aula 14/OUT Continuação do Capítulo

13 e exercícios Páginas 114 a 121 do livro.

Aula expositiva, ressaltando os principais pontos discutidos e exercícios comentados realizados em

sala com tira-dúvidas.

Aula 19/OUT Introdução ao Capítulo

14 Páginas 122 do livro.

Aulas expositivas, ressaltando os principais

pontos discutidos.

Aula 26-28/OUT Continuação do Capítulo

14 e exercícios / AV1 Páginas 122 a 130 do livro.

Aulas expositivas com correção comentada dos exercícios, ressaltando os principais pontos discutidos

e Avaliação escrita com questões dissertativas e de

múltipla escolha.

Aula 04/NOV Correção AV1 Avaliação realizada em sala.

Correção comentada com

retomada de conteúdo. Aula 09-11/NOV Recuperação e correção comentada/ Introdução ao Capítulo 15 Avaliação realizada em sala/ Página 131 do livro.

Correção comentada com retomada de conteúdo e aula expositiva, ressaltando

os principais pontos estudados. Aula 16-18/NOV Continuação do Capítulo 15 e exercícios / Introdução ao Capítulo 16 Páginas 131 a 140 do livro.

Aulas expositivas com correção comentada dos exercícios, ressaltando os principais pontos discutidos.

(22)

SISTEMÁTICA

2015

22

Aula 23-25/NOV

Continuação do Capítulo 16 e exercícios / Tb1- Produção textual: Qual a

diferença da sabedoria com Deus e sem Deus?

Páginas 140 a 148 do livro.

Aulas expositivas com correção comentada dos exercícios / Produção em sala de um Resumo em folha pautada respondendo

a pergunta proposta.

Aula 30/NOV Correção Tb1 Atividade realizada em sala. Correção comentada com