MÓDULO 3: Classes Gramaticais

(1)

(2)

MÓDULO 3:

Classes Gramaticais

(3)

A) Definição:

B) Relação:

C) Função sintática:

D) Variação:

E) Classificação: pessoais, possessivos,

interrogativos, demonstrativos, indefinidos, relativos e de tratamento.

CLASSES GRAMATICAIS - PRONOME

(4)

Gramática - Pronome

Pronomes Pessoais P.Possessivos

Pessoa discurso

Reto Oblíquo átono

Oblíquo tônico possessivos

1ª singular Eu Me Mim, comigo Meu, minha,

meus, minhas

2ª singular Tu Te Ti, contigo Teu, tua,

teus, tuas

3ª singular Ela O, a, se, lhe Si, consigo, ela (e) Seu, sua, seus, suas

1ª plural Nós Nos Nós, conosco Nosso, nossa,

nossos, nossas

2ª plural Vós Vos Vós, convosco Vosso, vossa,

vossos, vossas

3ª plural Elas Os, as, se, lhes Si, consigo, elas (es) Seu, sua, seus, suas

(5)

Ela trouxe o livro para eu ler.

Ela trouxe o livro para mim.

Ela trouxe o livro para ele ler.

Ela levou-o ao aeroporto.

CLASSES GRAMATICAIS - PRONOME

(6)

A) Quem são: que, quem, qual, quanto e flexões.

B) Quando são usados: em orações interrogativas diretas e indiretas.

Exs: Quem fez isso? Diga-me quem fez isso.

Que dia é hoje? Quero saber que dia é hoje.

Quanto dinheiro eu posso levar?

Qual irmão é o seu?

Atenção: quando não é pronome. É advérbio interrogativo.

Ex: Quando você vai voltar?

Não lembro quando eu conheci você.

(7)

A) Quem são: algo, algum, cada, mais, muitas, nada, nenhum, outras, qualquer, todo, um, umas, vários etc.

Exs: Outra vez você ganhou.

Qualquer homem é canalha.

Todo homem é canalha.

Das várias vezes em que nos encontramos, ...

(8)

B) Atenção à semântica Toda mulher é igual.

Toda a mulher era linda.

Todas as mulheres eram lindas.

(9)

A) Alguns: Vossa Alteza, Vossa Eminência,

Vossa Excelência, Vossa Majestade, Vossa Senhoria, Você etc.

Atenção para a diferença:

Vossa Alteza está cansada. /Sua Alteza está cansada.

Vossa Alteza está cansada. /Vossa Alteza está cansado.

(10)

Prono

me Espaço Tempo Texto Referência anafórica este

esta isto esse essa isso aquele aquela aquilo

(11)

Peguei livro. (emissor com o livro na mão) Peguei livro. (receptor com o livro na mão) Peguei livro. (livro na mesa)

Passarei no concurso ano. (2013) Passarei no concurso ano. (2020) Passarei no concurso ano. (2011)

Já disse : Eu vou passar.

Eu vou passar. Já disse .

(12)

Comprei maçãs e bananas. Estas ( )

estavam amassadas, aquelas ( ) não.

Gosto de uvas, bananas e jabuticabas. Aquelas (

) mais do que estas ( ) e menos do que essas ( ).

Gosto de praias, montanhas, fazendas e cidades grandes.

(13)

A) São também demonstrativos:

1) mesmo: O delegado chamou a mesma testemunha.

1) próprio: O próprio partido escolherá os candidatos.

2) tal: Não admitirei tal comportamento.

3) semelhante: Não aceito semelhante resposta.

4) O, a, os, as: Os que não estudam costumam se dar mal.

(14)

Coisa ^Pessoa ^Lugar ^Posse ^Quantida

de

Que Que Onde Cujo Quanto

O qual Quem Em que

O qual

(15)

A) Definição: palavra que INDICA AÇÃO, ESTADO ou FENÔMENO DA NATUREZA.

B) Relação: núcleo que recebe

C) Função sintática: núcleo de PV (verbo de ação).

D) Flexão: Número, pessoa, tempo, modo e voz.

CLASSES GRAMATICAIS - VERBO

(16)

Ele chegou à fazenda de madrugada.

Eles permaneceram calados durante o interrogatório.

Choverá hoje à tarde.

Os pais de Mariana são morenos; os de Renata, loiros.

CLASSES GRAMATICAIS - VERBO

(17)

Questão – CESPE

Lundum de Pai João

Baranco dize Preto fruta

Preto fruta com razão

Sinhõ baranco também fruta Quando panha casião

Preto fruta galinha e saco de feijão

Mas sinhõ baranco fruta prata e patacão

(18)

1) Infinitivo: R – “substantivo”

Dá NOME ao processo verbal.

2) Gerúndio: NDO – “advérbio”

Indica CIRCUNSTÂNCIA da ação ocorrendo no momento.

3) Particípio: ADO/IDO (regular) – “adjetivo” Indica resultado / CARACTERÍSTICA do

processo verbal concluído.

FORMAS VERBAIS NOMINAIS

(19)

Infinitivo Particípio regular

Particípio irregular aceitar aceitado aceito

entregar entregado entregue enxugar enxugado enxuto limpar limpado limpo salvar salvado salvo acender acendido aceso ganhar ganhado ganho gastar gastado gasto

pagar pagado pago

(20)

 Eu estou lendo “Dom Casmurro”.

 O bolo foi feito com ingredientes vencidos.

 Lula foi eleito em primeiro turno.

Locução verbal: ser/estar Particípio irregular

 Ele havia dito que não viria.

 Nós havíamos elegido o presidente com fé.

 Eu tinha imprimido o documento ontem.

Tempo composto: ter/haver Particípio regular

FORMAS COMPOSTAS DOS VERBOS

(21)

INDICATIVO:

Exprime certeza, convicção.

Já é noite. Uma pequena brisa substitui o calor.

A Terra gira em torno do próprio eixo.

ALGUMAS FLEXÕES - MODO

(22)

SUBJUNTIVO:

Expressa possibilidade, dúvida.

Quer que eu vá com você?

Que vocês passem é o desejo dos professores.

ALGUMAS FLEXÕES - MODO

(23)

IMPERATIVO:

Denota pedido, súplica ou imposição.

Fique comigo esta noite.

Jamais faça isso de novo.

ALGUMAS FLEXÕES - MODO

(24)

MODO IMPERATIVO - PRESENTE

• O modo imperativo exprime uma ordem, um desejo, uma vontade, uma advertência

• Não se conjuga em primeira pessoa do singular

• Exceções: verbo SER

 Sê tu (e não É tu)

 Sede vós (e não Soi vós)

• Quando o verbo terminar em ZE (na 2ª pessoa do singular) pode-se conjugá-lo sem o E

 Ex: Dize tu ou Diz tu (ambos são corretos)

(25)

PRESENTE DO SUBJUNTIVO

FORMAÇÃO DO IMPERATIVO AFIRMATIVO

(26)

PRESENTE DO INDICATIVO

IMPERATIVO AFIRMATIVO

PRESENTE DO SUBJUNTIVO

EU VENDO NÃO É CONJUGADO QUE EU VENDA TU VENDES (-S) VENDE TU QUE TU VENDAS ELE VENDE VENDA VOCÊ QUE ELE VENDA NÓS VENDEMOS VENDAMOS NÓS QUE NÓS

VENDAMOS

VÓS VENDEIS (-S) VENDEI VÓS QUE VÓS VENDAIS ELES VENDEM VENDAM VOCÊS QUE ELES VENDAM

FORMAÇÃO DO IMPERATIVO AFIRMATIVO

(27)

IMPERATIVO NEGATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO

NÃO É CONJUGADO QUE EU CANTE NÃO VENDAS TU QUE TU VENDAS NÃO VENDA VOCÊ QUE ELE VENDA

NÃO VENDAMOS NÓS QUE NÓS VENDAMOS NÃO VENDAIS VÓS QUE VÓS VENDAIS

NÃO VENDAM VOCÊS QUE ELES VENDAM

IMPERATIVO NEGATIVO

(28)

• Fato que ocorre no momento em que se fala

 Ex: Eles estudam silenciosamente.

• Forma composta

 Ex: Eu estou estudando. (ênfase exato momento)

• Verdade universal (ou tida como tal)

 Ex: O homem é mortal.

 Ex: As mulheres são mais evoluídas do que os homens.

• Fatos já passados (presente narrativo ou histórico)

 Ex: Em 1748, Mostequieu publica a obra O espírito das leis...

MODO INDICATIVO - PRESENTE

(29)

• Ação habitual

 Ex: Eu corro todas as manhãs. (presente simples)

• Fato futuro

 Ex: Amanhã eu viajo para Flórida.

• Atenuação de tom do imperativo

 Ex: Você me traz um copo d’água, por favor?

• Cuidado com o gerundismo

 Ex: O senhor vai estar entrando à direita.

 Ex: Hoje à tarde eu vou estar colocando a carta no correio.

 Ex: Quando eu estiver entrando na sua quadra eu te ligo.

(30)

PESSOA CANTAR VENDER PARTIR

EU CANTO VENDO PARTO

TU CANTAS VENDES PARTES ELE CANTA VENDE PARTE

NÓS CANTAMOS VENDEMOS PARTIMOS VÓS CANTAIS VENDEIS PARTIS

ELES CANTAM VENDEM PARTEM

(31)

MODO INDICATIVO – PRETÉRITO IMPERFEITO

• Fato passado que era contínuo, permanente

 Ex: Nós estudávamos sempre juntos.

• Fato passado que era presente

 Ex: Ele cozinhava enquanto sua mãe reclamava da vida.

• Sugere cortesia quando usado no lugar do presente

 Ex: Eu queria sair com vocês hoje.

• Substitui o futuro do pretérito (valor enfático)

 Ex: Se eu não trabalhasse, estudava o dia inteiro.

• Fato passado na incerteza de localização do tempo

 Ex: Era uma vez...

• Fato presente em relação a outro passado

 Ex: Eu lia quando ele chegou.

(32)

MODO INDICATIVO - PRETÉRITO IMPERFEITO

EU CANTAVA VENDIA PARTIA TU CANTAVAS VENDIAS PARTIAS ELE CANTAVA VENDIA PARTIA

NÓS CANTÁVAMOS VENDÍAMOS PARTÍAMOS VÓS CANTÁVEIS VENDÍEIS PARTÍEIS

ELES CANTAVAM VENDIAM PARTIAM

(33)

MODO INDICATIVO - PRETÉRITO PERFEITO

• Fato já ocorrido, concluído em um passado definido

 Ex: Estudei a noite inteira.

• Forma composta – indicar uma ação iniciada no passado que se prolonga até o presente

 Ex: Tenho estudado todas as noites.

(34)

MODO INDICATIVO - PRETÉRITO PERFEITO

PESSOA CANTAR VENDER PARTIR EU CANTEI VENDI PARTI

TU CANTASTE VENDESTE PARTISTE ELE CANTOU VENDEU PARTIU

NÓS CANTAMOS VENDEMOS PARTIMOS VÓS CANTASTES VENDESTES PARTISTES ELES CANTARAM VENDERAM PARTIRAM

(35)

MODO INDICATIVO - PRETÉRITO MAIS- QUE-PERFEITO

• Ação passada em relação a outro fato passado

• Ou seja, é o passado do passado

 Ex: A bola já ultrapassara a linha quando o jogador a alcançou.

(36)

MODO INDICATIVO - PRETÉRITO MAIS- QUE-PERFEITO

PESSOA CANTAR VENDER PARTIR EU CANTARA VENDERA PARTIRA TU CANTARAS VENDERAS PARTIRAS ELE CANTARA VENDERA PARTIRA NÓS CANTÁRAMO

S

VENDÊRAMOS PARTÍRAMOS VÓS CANTÁREIS VENDÊREIS PARTÍREIS

ELES CANTARAM VENDERAM PARTIRAM

(37)

MODO INDICATIVO

 FUTURO DO PRESENTE

• Apontar um fato futuro em relação ao momento em que se fala

 Ex: Irei ao cursinho hoje.

• Substitui o imperativo

 Ex: Não faremos isso.

(38)

MODO INDICATIVO

 FUTURO DO PRESENTE

PESSOA CANTAR VENDER PARTIR EU CANTAREI VENDEREI PARTIREI TU CANTARÁS VENDERÁS PARTIRÁS ELE CANTARÁ VENDERÁ PARTIRÁ

NÓS CANTAREMOS VENDEREMOS PARTIREMOS VÓS CANTAREIS VENDEREIS PARTIREIS ELES CANTARÃO VENDERÃO PARTIRÃO

(39)

MODO INDICATIVO - FUTURO DO PRETÉRITO

• Algo não realizado no futuro em relação a outro fato passado

 Ex: Eu jogaria se não tivesse chovido.

• Algo presente – Nesse caso, indica ironia

 Ex: Daria para vocês fazerem silêncio?!

• Indica polidez de um pedido

 Ex: Eu gostaria de um belo jantar às vezes.

(40)

MODO INDICATIVO

 FUTURO DO PRETÉRITO

PESSOA CANTAR VENDER PARTIR EU CANTARIA VENDERIA PARTIRIA TU CANTARIAS VENDERIAS PARTIRIAS ELE CANTARIA VENDERIA PARTIRIA

NÓS CANTARÍAMOS VENDERÍAMOS PARTIRÍAMOS VÓS CANTARÍEIS VENDERÍEIS PARTIRÍEIS ELES CANTARIAM VENDERIAM PARTIRIAM

(41)

MODO SUBJUNTIVO

 PRESENTE

• O modo subjuntivo expressa incerteza, dúvida, condição, possibilidade

• Um fato presente, mas duvidoso, incerto

 Ex: Talvez eles estudem hoje, não sei...

• Um desejo, uma vontade

 Ex: Que eles passem, este é o desejo dos pais e professores.

(42)

MODO SUBJUNTIVO

 PRESENTE

PESSOA CANTAR VENDER PARTIR QUE EU CANTE VENDA PARTA QUE TU CANTES VENDAS PARTAS QUE ELE CANTE VENDA PARTA

QUE NÓS CANTEMOS VENDAMOS PARTAMOS QUE VÓS CANTEIS VENDAIS PARTAIS QUE ELES CANTEM VENDAM PARTAM

(43)

MODO SUBJUNTIVO

 PRETÉRITO IMPERFEITO

SE EU CANTASSE VENDESSE PARTISSE

SE TU CANTASSES VENDESSES PARTISSES

SE ELE CANTASSE VENDESSE PARTISSE

SE NÓS CANTÁSSEMOS VENDÊSSEMOS PARTÍSSEMOS

SE VÓS CANTÁSSEIS VENDÊSSEIS PARTÍSSEIS

SE ELES CANTASSEM VENDESSEM PARTISSEM

(44)

MODO SUBJUNTIVO

 PRETÉRITO PERFEITO

QUE EU TINHA CANTADO VENDIDO PARTIDO QUE TU TINHAS CANTADO VENDIDO PARTIDO QUE ELE TINHA CANTADO VENDIDO PARTIDO QUE NÓS TÍNHAMOS CANTADO VENDIDO PARTIDO QUE VÓS TÍNHEIS CANTADO VENDIDO PARTIDO QUE ELES TINHAM CANTADO VENDIDO PARTIDO

(45)

MODO SUBJUNTIVO

 PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO

SE EU TIVESSE CANTADO VENDIDO PARTIDO SE TU TIVESSES CANTADO VENDIDO PARTIDO SE ELE TIVESSE CANTADO VENDIDO PARTIDO SE NÓS TIVÉSSEMOS CANTADO VENDIDO PARTIDO SE VÓS TIVÉSSEIS CANTADO VENDIDO PARTIDO SE ELES TIVESSEM CANTADO VENDIDO PARTIDO

(46)

MODO SUBJUNTIVO

 FUTURO

• Exprime possibilidade futura

 Ex: Quando eu voltar, saberei o que fazer.

 Ex: Quando eu passar no vestibular, saberei exatamente como comemorar.

(47)

MODO SUBJUNTIVO

 FUTURO

QUANDO EU CANTAR VENDER PARTIR QUANDO TU CANTARES VENDERES PARTIRES QUANDO ELE CANTAR VENDER PARTIR

QUANDO NÓS CANTARMOS VENDERMOS PARTIRMOS QUANDO VÓS CANTARDES VENDERDES PARTIRDES QUANDO ELES CANTAREM VENDEREM PARTIREM

(48)

Infinitivo Pessoal

Eu amar Tu amares Ela amar

Nós amarmos Vós amardes Elas amarem

Eu beber Tu beberes Ela beber

Nós bebermos Vós beberdes Elas beberem

Eu partir Tu partires Ela partir

Nós partirmos Vós partirdes Elas partirem

Eu compor Tu compores Ela compor

Nós compormos Vós compordes Eles comporem

(49)

Voz Ativa

Sujeito ativo = pratica a ação verbal

Os engenheiros construíram o prédio.

Os alunos estudavam a matéria d aprova.

Ana esperará o amigo.

(50)

Sujeito passivo = recebe a ação verbal

O prédio foi construído pelos engenheiros.

A matéria da prova era estudada pelos alunos.

O amigo será esperado por Ana.

Esperar-se-á o amigo.

(51)

Sujeito ativo e passivo =

pratica e recebe a ação verbal

Juliana se cortou.

(52)

Complete a sentença com a forma verbal correta.

O governo pede que a população...

Exercícios

(A) economiza água todos os dias.

(B) esteje atenta ao desperdício.

(C) propõe modos de poupar água.

(D) não despeje dejetos em rios.

(E) não consome água em excesso.

(53)

“ Ela o abandonara ” . Sobre o verbo destacado é correto afirmar:

(A) indica um fato passado interrompido.

(B) indica uma verdade universal.

(C) indica uma ação contínua no passado.

(D) indica uma ação concluída no passado.

(E) indica um fato passado anterior a outro fato passado.

Exercícios

(54)

A) Definição: Palavra que LIGA DOIS

TERMOS QUAISQUER, com exceção das orações desenvolvidas e dos termos de mesma função sintática.

B) Relação: não há.

C) Função Sintática: não exercem.

D) Variação: não têm (palavras invariáveis)

CLASSES GRAMATICAIS - PREPOSIÇÃO

(55)

Preposições essenciais: a, ante, até, após, com, contra, de, desde, em, entre, para, por, per, perante, sem, sob, sobre, trás.

Locuções: além de, antes de, até a, apesar de, acerca de, em vez de, dentro de, depois de, junto a.

(56)

Preposições acidentais: podem ligar termos de uma oração ou ter outras funções.

Ele a trouxe para estudar.

Ele a trouxe para que estudasse.

CLASSES GRAMATICAIS - PREPOSIÇÃO

(57)

Ela está em casa.

Estou com ela.

Ela está de cama.

O vaso está sob a mesa.

O vaso está sobre o fogão.

PREPOSIÇÃO

–

VALORES SEMÂNTICOS

(58)

 Ando a pé. (meio)

 Fui a praias. (lugar)

 Nasci a 5 de março. (tempo)

 Escrevi a lápis. (instrumento)

 Vendi a dez reais. (preço)

 Agi com raiva. (modo)

 Fui com ele. (companhia)

 Bati com o rolo de macarrão. (instrumento)

PREPOSIÇÃO - POLISSEMIA

(59)

A)

Definição: palavra que EXPRESSA EMOÇÃO.

B)

Relação: não há.

C)

Função Sintática: não exercem.

D)

Variação: não há.

CLASSES GRAMATICIAS -

INTERJEIÇÃO

(60)

Atenção: lembrar das locuções

interjetivas: Nossa senhora! Meu Deus! Puxa vida!

Psiu!

Ai! Ui!

Ora!

Nossa! Puxa!

Bravo!

(61)

A) Definição: palavra que LIGA DUAS ORAÇÕES ou dois TERMOS DE

MESMA FUNÇÃO SINTÁTICA B) Relação: não possui

C) Função Sintática: não exerce D) Variação: não possui (palavra

invariável)

E) Classificação: COORDENADAS e SUBORDINADAS

CLASSES GRAMATICAIS - CONJUNÇÃO

(62)

A) Liga termos de uma oração (é preposição)

B) Liga orações com verbo flexionado (é conjunção)

C) Acompanha verbo, advérbio ou adjetivo (é advérbio)

Exercícios

(63)

1. Montou o aparelho conforme as especificações.

2. O trabalho será feito conforme você pediu.

3. As pessoas agem conforme seus impulsos.

4. O aparelho será montado amanhã, segundo disseram os técnicos.

5. Irá toda minha família, menos eu.

6. Os inquilinos estavam menos preocupados após a reunião.

(64)

EXERCÍCIOS - CESPE

A ordem das palavras nos sintagmas nominais

“timidez excessiva” (L.10), “cartas virtuais” (L.17) e

“obras literárias” (L.30) confirma a regra de que, em geral, no português, o adjetivo vem posposto ao

substantivo, principalmente quando restritivo.

 Na frase "Outras palavras da língua portuguesa

costumam despertar esse mesmo tipo de dúvida.", a palavra sublinhada funciona como um

substantivo, porque pode aceitar o artigo definido, como no exemplo: "o despertar da dúvida".

 O vocábulo "jovens" em “Isso não implica

(65)

EXERCÍCIOS – ADVÉRBIO

“Hoje em dia é muito mais fácil, mais simples e mais barato fazer tudo errado.”

“errado” em “mais barato fazer tudo errado” (linha 17) é um adjetivo que funciona como advérbio.

 Na frase "Outras palavras da língua portuguesa

costumam despertar esse mesmo tipo de dúvida.", a palavra sublinhada funciona como um

substantivo, porque pode aceitar o artigo definido, como no exemplo: "o despertar da dúvida".

 O vocábulo "jovens" em “Isso não implica

(66)

EXERCÍCIOS – ADVÉRBIO - CESGRANRIO

 A relação entre o vocábulo destacado e a categoria gramatical a ele atribuída está correta em:

 a) "... com a roupa mal passada," (l. 2) – adjetivo.

 b) "... que era esposa descuidada." (l. 3) – pronome relativo.

 c) "começou sub-repticiamente a marcar..." (l. 10-11) – preposição.

 d) "... um leve afrouxar-se das pálpebras." (l. 12-13) – verbo.

 e) "... só muitos meses ..." (l. 15) – advérbio.

(67)

EXERCÍCIOS – CESPE

 Considerando-se as duas ocorrências do advérbio “onde”, primeiro e terceiro

parágrafos do documento, apenas na primeira respeitam-se as normas do padrão escrito formal da língua

portuguesa para o emprego desse advérbio.

(68)

EXERCÍCIOS – CESPE

 “Sucesso não é o objetivo final da vida:

na verdade, é apenas o começo. Se a partir daí a trajetória pessoal não for

muito bem gerenciada, o sucesso pode virar fracasso.”

 Textualmente, o advérbio "daí" (L.2)

estabelece uma referência temporal para a obtenção do sucesso.

(69)

EXERCÍCIOS - CESPE

“A formação de novos quadros profissionais e técnicos, ...”

O vocábulo "técnicos" (l.6), no texto, classifica-se como substantivo.

(70)

EXERCÍCIOS - CESPE

“A atividade fundamental da

universidade é o educar, em todos os sentidos.”

 A palavra "educar" (l.11) foi empregada como substantivo.

(71)

EXERCÍCIOS - CESPE

“Esse processo resulta não apenas na capacitação dos alunos técnica e

formalmente para desempenhar suas atividades no seio da sociedade,...”

 A expressão "técnica e

formalmente" (l.22) poderia ser substituída, sem prejuízo à coerência e à correção

gramatical do período, por formal e técnicamente.

(72)

EXERCÍCIOS - ESAF

 “Como todo mundo sabe, trata-se de uma história em que pessoas – um soberano, um povo - , ignorando uma certa verdade, conseguem, por uma série de técnicas, descobrir uma verdade que coloca em questão a própria soberania do soberano.”

 Seria mantida a correção gramatical, mas haveria mudança do sentido original do

texto, caso as palavras "certa" e "própria"

estivessem pospostas ao substantivo a que estão relacionadas.

(73)

EXERCÍCIOS - FGV

 No título do texto “A era do sustentável” ocorre o seguinte fato gramatical:

 a) a modificação de classe gramatical do vocábulo sustentável.

 b) o uso indevido de uma forma verbal como substantivo.

 c) a utilização de um substantivo por outro.

 d) o emprego inadequado de um adjetivo.

 e) um erro de concordância nominal.

(74)

EXERCÍCIOS - FUNCAB

 Em: “...as seguradoras obrigam o cliente a fazer um check-up médico que pode detectar, entre outros males, o tabagismo. ” , as palavras grifadas pertencem,

respectivamente, às seguintes classes gramaticais:

 a) preposição - substantivo - pronome relativo - conjunção - adjetivo.

 b) preposição - substantivo - conjunção integrante - preposição - adjetivo.

 c) preposição - adjetivo - pronome relativo - preposição - substantivo.

 d) artigo - substantivo - conjunção integrante - conjunção - adjetivo.

 e) artigo - adjetivo - pronome relativo - preposição - substantivo.

(75)

EXERCÍCIOS - VUNESP

 Analise as afirmações:   I. Em - ... galões de água

expostos sobre carros... - a preposição sobre poderia ser substituída por sob, sem prejuízo de sentido.   II.

Fazem o plural da mesma forma que o substantivo galões as palavras cidadão, mamão e órfão.   III. O feminino de chefe se faz da mesma forma que presidente em - A presidente argentina...   Está correto o que se afirma em

 a) I, apenas.

 b) III, apenas.

 c) I e II, apenas.

 d) II e III, apenas.

 e) I, II e III.

(76)

SEFAZ/SC – AUDITOR DA RECEITA ESTADUAL

 Analisando morfologicamente cada uma das palavras da frase "Muita gente acha que as pessoas nascem com limitações inatas", temos, sequencialmente:

 a) advérbio de intensidade; substantivo próprio; verbo; pronome relativo; artigo definido; substantivo próprio; verbo; preposição; substantivo próprio; adjetivo.

 b) pronome indefinido; substantivo comum; verbo; conjunção subordinativa integrante; artigo definido; substantivo comum; verbo;

preposição; substantivo comum; adjetivo.

 c) pronome indefinido; substantivo abstrato; verbo; conjunção coordenativa aditiva; artigo definido; substantivo coletivo; verbo; preposição;

verbo substantivado comum; advérbio.

 d) numeral cardinal; substantivo coletivo; verbo; conjunção

coordenativa explicativa; artigo definido; substantivo abstrato; verbo; conjunção coordenativa aditiva; substantivo comum; adjetivo.

 e) adjetivo; substantivo comum; verbo; conjunção subordinativa consecutiva; contração da preposição a com o artigo as; substantivo concreto;

verbo; preposição; substantivo concreto; adjetivo.

(77)

EXERCÍCIOS - ADVISE

 As palavras destacadas na frase abaixo

pertencem, respectivamente, as seguintes classes de palavras:  O material didático mais barato que

existe na praça é o professor.

 a) adjetivo; advérbio; adjetivo; conjunção;

advérbio; e substantivo.

 b) adjetivo; advérbio; adjetivo; pronome relativo; substantivo; e substantivo.

 c) substantivo; advérbio; adjetivo; conjunção;

substantivo; e substantivo.

 d) adjetivo; conjunção; substantivo; pronome relativo; e advérbio.

 e) adjetivo; advérbio; adjetivo; conjunção;

substantivo e substantivo.

(78)

EXERCÍCIOS

 "O Código Civil também trouxe duas regras

referentes à área usada pelo morador." (linha 33)   Segundo gramáticas da língua portuguesa, o

substantivo pode ser funcionalmente definido como o núcleo do sujeito, do objeto direto, do objeto indireto, do complemento nominal e do agente da passiva.

  Considerando essa definição, assinale a

alternativa que indica o número de palavras que, na frase transcrita do texto, podem ser analisadas como substantivo.

 a) Apenas uma palavra

 b) Duas palavras

 c) Três palavras

 d) Mais de três palavras

(79)

EXERCÍCIOS - CESGRANRIO

 As palavras em destaque em "... que, apesar do olhar profissional crítico,

analítico," (L. 35-36) são classificadas, respectivamente, como:

 a) substantivo e adjetivo.

 b) substantivo e substantivo.

 c) adjetivo e substantivo.

 d) verbo e adjetivo.

 e) verbo e substantivo.