• Nenhum resultado encontrado

Arq. NeuroPsiquiatr. vol.12 número2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Share "Arq. NeuroPsiquiatr. vol.12 número2"

Copied!
1
0
0

Texto

(1)

U M A E S C O L A

Na avaliação do espólio deixado p o r um verdadeiro professor que de-saparece, ao lado da cbra estática que fica, salienta-se o legado potencial, de energias e possibilidades latentes, representado pela Escola por êle cria-da. Esta é constituída pelos discípulos que mais se identificaram com o Mestre, discípulos que, embora apresentando características pessoais ina-lienáveis, prosseguem projetando no futuro as grandes linhas da persona-lidade junto à qual se plasmaram e se desenvolveram. E' a equipe dos continuadores que permanece, estruturando a verdadeira Escola e fazendo com que, sem prejuízo de uma evolução necessária, inalteráveis continuem os pontos altos correspondentes às características espirituais, especialmente éticas, tomada esta úl'.ima expressão em seu mais amplo conceito.

Enjolras Vampré, criador da Neurologia Paulista, deixou uma Escola. Paulino Longo, seu ex-assistente, hoje na chefia da cátedra de Clínica Neu-rológica da Escola Paulista de Medicina, e que ora é homenageado pelos seus assistentes e discípulos, é, sem favor, digno continuador das tradições de Vampré, imprimindo à sua cátedra os traços marcantes que dignifica-ram aquele professor. Prova viva desse assêrto, em conseqüência lógica de sadia orientação, é a maneira pela qual os assistentes e docentes da Escola Paulista de Medicina entenderam comemorar o seu natalicio. Mais não poderia desejar um professor. E' a certeza plena que sua missão está sendo cumprida e que estão sendo saldados os compromissos que assumiu ao receber parte da herança espiritual do Patrono da Neurologia Pau-lista.

Os neurologistas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo associam-se à manifestação concretizada nesta poligrafía, vasada no mais alto padrão científico, imbuídos como estão dos mesmos altos prin-cípios e propósitos.

ADHERBAL TOI.OSA Catedrático de Neurologia

Referências

Documentos relacionados

Crisóstomo (2001) apresenta elementos que devem ser considerados em relação a esta decisão. Ao adquirir soluções externas, usualmente, a equipe da empresa ainda tem um árduo

Para tanto, no capítulo 1, foi realizada a caracterização da escola através de observação in loco, entrevistas direcionadas à equipe gestora e análise de documentos tais

Em 2008 foram iniciadas na Faculdade de Educação Física e Desportos (FAEFID) as obras para a reestruturação de seu espaço físico. Foram investidos 16 milhões

De acordo com resultados da pesquisa, para os AAGEs, a visita técnica não é realizada com a presença do AAGE. Quanto ao “ feedback ” ao AAGE sobre a visita técnica realizada

Carmo (2013) afirma que a escola e as pesquisas realizadas por estudiosos da educação devem procurar entender a permanência dos alunos na escola, e não somente a evasão. Os

Para este estágio delineei como principais me- tas a integração e trabalho em equipa, o desenvolvimento do raciocínio clínico e a aquisição de autonomia na abordagem das

Realizar a manipulação, o armazenamento e o processamento dessa massa enorme de dados utilizando os bancos de dados relacionais se mostrou ineficiente, pois o

Este trabalho tem como objetivo contribuir para o estudo de espécies de Myrtaceae, com dados de anatomia e desenvolvimento floral, para fins taxonômicos, filogenéticos e